小學(xué)體育活動游戲方案

　　為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)體育活動游戲方案，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)體育活動游戲方案1

　　一．游戲名稱：

　　足球搶圈

　　二．活動目的：

　　豐富校園體育娛樂活動，增強學(xué)生鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，加強學(xué)生間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。使學(xué)生們對校園足球產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　三．活動原則：

　　人人參與，團結(jié)進取

　　四．活動地點：

　　教學(xué)樓前操場

　　五、活動場地

　　足球一個或兩個

　　六、活動形式：

　　以班級小組為單位

　　七、體育游戲規(guī)則：

　　大家都知道三人成一個人圈，圈中有一人或兩人進行搶球，所以最少活動人數(shù)為4人，其中只能為一人搶球。最多人數(shù)不限，不超過15人，若干人圍成一個圓圈，其中可以用一人或兩人進行搶球，在游戲進行時，圈上的球員只能把球傳給圈上的人，如果被傳的'人沒有接住，則他們與圈里搶球的人調(diào)換，變成圈里搶圈的人。在圈上的球員傳球被圈內(nèi)的球員攔截阻斷時或把球搶走身體軀干碰住球時則變成圈里搶球的人與圈里的人對調(diào)。

　　八、教學(xué)建議：

　　對孩子們耐心講解，自己親自示范指導(dǎo)，在剛開始時學(xué)生犯得錯誤要馬上指正，以免誤導(dǎo)了學(xué)生。使學(xué)生在游戲中得到對足球的興趣，更好的促進教學(xué)。

　　九、活動意義：

　　推進學(xué)生的相互交流、相互溝通、相互融合，增進同學(xué)之間的互動了解，增進同學(xué)之間的情感和友誼，更有利于打造和諧校園環(huán)境。

　　十、游戲?qū)ο螅?/strong>

　　小學(xué)四年級學(xué)生

　　十一、安全措施：

　　老師在旁邊監(jiān)督互助，在游戲中截球搶球時，避免學(xué)生在跑步中摔倒受傷。

　　小學(xué)體育活動游戲方案2

　　一、活動目的：為營造活潑向上的.校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)校委會研究決定舉行全校體育游戲比賽活動。

　　二、活動主題：我運動，我快樂

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：操場

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、跆拳道團體表演、個人表演

　　2、一年級部游戲：火災(zāi)逃生比賽（全體學(xué)生參加）

　　3、二年級部游戲：踩氣球比賽（全體學(xué)生參加）

　　4、三年級部游戲：飲水思源比賽（全體學(xué)生參加）

　　5、四年級部游戲：背夾球比賽（全體學(xué)生參加）

　　6、五年級部游戲：袋鼠跳比賽（全體學(xué)生參加）

　　六、活動過程：

　　1、 校長致詞并宣布活動開始

　　2、 陽光神小跆拳道團體表演

　　3、 陽光神小跆拳道個人表演

　　4、一年級部游戲：火災(zāi)逃生比賽

　　5、二年級部游戲：踩氣球比賽

　　6、三年級部游戲：飲水思源比賽

　　7、四年級部游戲：背夾球比賽

　　8、五年級部游戲：袋鼠跳比賽

　　小學(xué)體育活動游戲方案3

　　一、游戲準(zhǔn)備：籃球場一塊，在中線與兩端中間各劃一條平行線，將場地一分為四。

　　二、游戲方法：把游戲者自由地分散在場地上。教師鳴笛：“要求游戲者在規(guī)定的場地上自由地跑”，在跑動時，誰也不能碰著誰。活動1—2分鐘后暫停，檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛：“要求游戲者在半個籃球場地上跑”，同樣誰也不能碰著誰，再活動1—2分鐘后暫停，檢查有否碰著的。然后教師又鳴笛；“要求游戲者只能在1／4的籃球場地上跑”，1-2分鐘后暫停，檢查誰碰著了。最后教師再次鳴笛：“要求游戲者只能在罰球區(qū)內(nèi)跑”，最后，看誰能在規(guī)定的場地上跑，又不碰著別人者為最靈活的人。

　　三、游戲規(guī)則：

　　1、必須在規(guī)定的'場地上跑。

　　2、跑時不準(zhǔn)踩線。

　　四、教法建議：

　　1、對年齡小的學(xué)生，可加簡單音樂。

　　2、要根據(jù)年齡大小規(guī)定場地，人數(shù)不可擁擠。