亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

體育活動(dòng)的教學(xué)方案

時(shí)間:2022-12-11 20:05:02 活動(dòng)方案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

體育活動(dòng)的教學(xué)方案(精選8篇)

  為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?下面是小編整理的體育活動(dòng)的教學(xué)方案(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

體育活動(dòng)的教學(xué)方案(精選8篇)

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、鞏固跑步的正確姿勢(shì),訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開(kāi)動(dòng)腦筋,運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

  3、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張報(bào)紙。

  2、韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬㈤_(kāi)始部分

  1、幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

  幼兒手拿卷好的報(bào)紙,在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。

  2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):韻律操。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽(tīng)著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的'報(bào)紙,有精神地做操。

 。ǘ⒒静糠

  1、教師打開(kāi)報(bào)紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由分散的活動(dòng)。

  2、試后,請(qǐng)幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報(bào)紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報(bào)紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙?jiān)劫N得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復(fù)習(xí)游戲《沖過(guò)封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競(jìng)賽的形式進(jìn)行。

 。ㄈ⒔Y(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對(duì)幼兒活動(dòng)情況作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教室。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案2

  教學(xué)內(nèi)容:

  積極的參加課外體育活動(dòng)。

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)到要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)的益處;并要在體育活動(dòng)中要注意的地方。

  教學(xué)重點(diǎn):

  什么是合理的課外體育活動(dòng)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何堅(jiān)持科學(xué)的活動(dòng)方法。

  課前準(zhǔn)備:

  有關(guān)體育鍛煉的錄象帶幾錄象機(jī)、電視機(jī)等

  教學(xué)程序:

  一、導(dǎo)入新課:

  今天我們要學(xué)習(xí)新課:3.積極參加課外體育活動(dòng)。同學(xué)們,你們喜歡體育活動(dòng)嗎?下面我就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。

  二、學(xué)習(xí)新課:

  1、參加課外體育活動(dòng)要注意的地方。

  A參加課外體育活動(dòng)要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故的發(fā)生。

  B做到量力而行,循序漸進(jìn)。在參加課外體育活動(dòng)的時(shí)一定要注意運(yùn)動(dòng)的量的逐漸的增加。

  C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下的時(shí)間。

  D在進(jìn)行跑步的活動(dòng)中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進(jìn)行呼吸。

  E不要在過(guò)飽或饑餓的情況下的活動(dòng)。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同學(xué),在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。

  F活動(dòng)時(shí),身上不要帶小刀等鐵器,不穿皮鞋。

  2.參加體育活動(dòng)的好處:

  A能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的`功能,經(jīng)常長(zhǎng)跑的人,往往精力充沛,不易疲勞。

  B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能,使心臟發(fā)達(dá),心跳有力。

  C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能,使胸廓增大,使呼吸肌更發(fā)達(dá),肺活量增加。

  D還能增強(qiáng)人體運(yùn)動(dòng)的功能,使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。

  E可以減輕體重,使身體更健美。

  三、布置作業(yè):

  簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意鞋什么?

  注意:準(zhǔn)備活動(dòng)量力而行、循序漸進(jìn)防止中暑用鼻呼吸不要過(guò)飽或饑餓不帶病參加安全

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案3

  設(shè)計(jì)思路:

  1、《指南》中強(qiáng)調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積累運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。在體育活動(dòng)中,平衡能力的訓(xùn)練是一個(gè)比較重要的項(xiàng)目。因?yàn)樵谌粘I钪,人的身體為了適應(yīng)各種活動(dòng),必須不斷的變換各種姿勢(shì),保持身體的平衡。因此有必要通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)訓(xùn)練幼兒的平衡能力。基于以上兩方面的考慮,我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材,例如:平衡臺(tái)、竹梯、木條凳等,鼓勵(lì)孩子們因人而宜,自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過(guò)橋的方法,充分調(diào)動(dòng)他們自主活動(dòng)的積極性,提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上,考慮到一味的平衡訓(xùn)練會(huì)使幼兒感到單調(diào)乏味,因而我以幼兒最感興趣的“小動(dòng)物"過(guò)小橋來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒在有趣的活動(dòng)情節(jié)中積極主動(dòng)地投入游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽嘗試各種平衡器具的運(yùn)動(dòng),發(fā)展平衡能力。

  2、培養(yǎng)初步的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、平衡木、平衡臺(tái)、竹梯、搓板等各種獨(dú)木橋若干。

  2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場(chǎng)地的周?chē)?/p>

  3、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾(供幼兒擦汗用)

  4、場(chǎng)地布置:見(jiàn)圖

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一).扮演角色、活動(dòng)身體

  教師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)伴隨下做自己喜愛(ài)的各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

  (二).熟悉器材、探索玩法

  1、教師引導(dǎo):今天我們小動(dòng)物來(lái)玩"過(guò)小橋"的游戲,大家先來(lái)搭橋吧。教師帶領(lǐng)幼兒將場(chǎng)邊的器械搬到場(chǎng)中間搭成各種橋(允許按幼兒的意愿搭橋)。

  2、教師引導(dǎo):場(chǎng)地上有各種小橋,大家選自己喜歡的小橋去走走玩玩,看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

  3、幼兒分散活動(dòng),老師觀察指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽走過(guò)平衡木,提醒幼兒找人空的小橋走,不要碰撞同伴。

 。ㄈ.交流分享、重點(diǎn)練習(xí)

  1、請(qǐng)幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過(guò)小橋又穩(wěn)又安全?

  2、請(qǐng)多名幼兒演示,大家評(píng)議。

  3、引出持物走獨(dú)木橋方法

  (1)教師引導(dǎo):小動(dòng)物們,下面我們來(lái)做"過(guò)橋表演"的.游戲好嗎?過(guò)橋時(shí)你們可以拿場(chǎng)地邊上的各種玩具做各種動(dòng)作,看誰(shuí)能勇敢地走過(guò)獨(dú)木橋,能表演各種動(dòng)作。

  (2)教師做動(dòng)作演示:一手側(cè)平舉一手扶著頭頂上的塑料盆走過(guò)獨(dú)木橋。

  (3)幼兒分散、自由地選擇輔助材料并用各種不同的方法走過(guò)獨(dú)木橋。

 。4)教師觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動(dòng)作方法多的幼兒。

  (5)請(qǐng)幼兒輪流演示,師生評(píng)議。

 。ㄋ模┓潘缮眢w、整理收拾器材

  1、幼兒模仿小動(dòng)物吃青草,并適當(dāng)休息、擦汗。

  2、表?yè)P(yáng)勇敢大膽、積極參與活動(dòng)的幼兒。

  3、師生共同收拾整理活動(dòng)器具。

  點(diǎn)評(píng):

  本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂(lè)自主做小動(dòng)物模仿操;教師和幼兒一起動(dòng)手搬運(yùn)器材做成小橋;自己選擇拿玩具;走怎樣的小橋;到幼兒按自己喜歡的動(dòng)作方法過(guò)橋,無(wú)不體現(xiàn)了"在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動(dòng),使幼兒成為游戲的主人"這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動(dòng)器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

  2.能集中注意力,觀察球的飛行方向接球,提高接球能力。

  3.愉快地參加活動(dòng),體驗(yàn)合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.球人手1個(gè),球筐8個(gè)。

  2.小豬胸飾人手1個(gè)。

  3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  1.幼兒佩戴胸飾扮小豬,教師扮豬媽媽?zhuān)盒∝i們,每人拿一個(gè)球跟媽媽一起來(lái)做操吧!

  2.教師放音樂(lè),幼兒持球聽(tīng)音樂(lè)做“豬小弟運(yùn)動(dòng)操”(教師自編)。結(jié)合操節(jié)動(dòng)作進(jìn)行拋接球、滾球、拍球等活動(dòng)。

  3.幼兒自由玩球,教師提醒幼兒用各種方法玩球。

  二、游戲“你拋我接”。

  1.教師:我剛才發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小朋友探索出了新玩法,請(qǐng)他們表演給大家看。

  2.請(qǐng)兩名幼兒示范互相拋接球。

  3.教師:他們的手是怎么拿球的?在拋接球時(shí),怎樣拋接才能使球不掉地?

  4.教師邊示范講解動(dòng)作要領(lǐng):五指分開(kāi),雙手持球,拋向?qū)Ψ剑ń幼∏颍?/p>

  5.幼兒自由結(jié)伴練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  6.圓圈拋接球:幼兒站成一個(gè)大圓,教師站在圓圈中間,邊喊幼兒的姓名邊向他拋球,被喊到的幼兒接住球,迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名并向他拋球,然后回原位,第二名幼兒接住球后再循環(huán)游戲,依次傳球。

  三、游戲“豬小弟運(yùn)西瓜”。

  1.向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。聽(tīng)信號(hào)、每隊(duì)排頭從球筐里取出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給第二個(gè)幼兒,依次拋到最后的.幼兒,該幼兒接球并將球放到排尾的球筐里。最快將“西瓜”運(yùn)完的隊(duì)伍為優(yōu)勝。若球沒(méi)接住,則必須重新拋接,再向后傳。

  2.幼兒游戲2~3次。

  四、結(jié)束游戲。

  1.幼兒進(jìn)行放松整理。

  2.師幼共同收拾器材,回活動(dòng)室。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案5

  玩紙球在戶外活動(dòng)中很常見(jiàn),小班幼兒也喜歡玩,但在玩的時(shí)候玩法單一,要玩出花樣很難,為了讓幼兒能更好的玩紙球,所以設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)《玩紙球》。

  目標(biāo)

  1.能積極探索多種玩紙球的方法,在玩紙球的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣和快樂(lè)。

  2.練習(xí)單手自然向前方做投擲的動(dòng)作,鍛煉幼兒手臂力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備

  1.自制紙球(與幼兒人數(shù)相等)

  2.喜羊羊胸飾(與幼兒人數(shù)同等),村長(zhǎng)胸飾一個(gè),自制灰太狼一個(gè)

  3.喜羊羊和灰太狼音樂(lè)

  過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1.通過(guò)談話,引出村長(zhǎng)和小羊們一起做游戲。

  2.聽(tīng)著“喜羊羊和灰太狼”的音樂(lè),教師帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、玩紙球

  (一)第一次嘗試玩紙球

  1.鼓勵(lì)幼兒用不同的方法玩紙球。

  2.集中,請(qǐng)幼兒演示玩紙球的方法,并請(qǐng)幼兒一起學(xué)著做。

 。ǘ┑诙瓮婕埱

  1.再次玩紙球,玩出與第一次不一樣的'方法玩球。

  2.集中,請(qǐng)幼兒演示玩紙球的方法,教師給予肯定。

  三、投球

  1.選出玩投球幼兒演示,教師正確演示,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣讓球投得遠(yuǎn)。

  2.幼兒集體練習(xí)投球,鼓勵(lì)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

  四、游戲:打灰太狼

  1.出示“灰太狼”,讓幼兒想一想,有什么辦法對(duì)付它。

  2.組織幼兒進(jìn)行游戲2——3遍。

  五、聽(tīng)“喜羊羊和灰太狼”的音樂(lè)做放松動(dòng)作。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)跑、平衡、跳等動(dòng)作。

  2.通過(guò)多種形式的聽(tīng)信號(hào)搶位子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。

  3.想辦法克服人多位子少的困難,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等的椅子,在場(chǎng)地上畫(huà)一條線。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘砘顒(dòng)。

  師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂(lè)跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),"請(qǐng)你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂(lè)停止。

 。ǘ┯螒颍簱屢巫印

  師:今天我要和小朋友一起來(lái)做一個(gè)"搶位子"的游戲。

  1.聽(tīng)指令做游戲。

  幼兒面對(duì)椅子在線上站成一列橫隊(duì),當(dāng)聽(tīng)到哨聲和看到教師做交換位置的手勢(shì)時(shí),幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下,比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽(tīng)到語(yǔ)言提示和看到交換位置的手勢(shì)時(shí),幼兒快速?gòu)囊巫由险酒饋?lái),跑回相距4米遠(yuǎn)的'線上,還原成一列橫隊(duì)。

  2.用聽(tīng)覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信號(hào)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):告知幼兒拍掌三次為交換位置的有效信號(hào)。師:剛才我們小朋友表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在我要烤焦你們的小耳朵,游戲形式發(fā)生變化,我用手拍三下小朋友變換位置。

  3.用視覺(jué)來(lái)分辨有效信號(hào)和無(wú)效信好。

  師:我們小朋友的耳朵可真能干,現(xiàn)在我又要考考你們的眼睛了。指導(dǎo)重點(diǎn):提示幼兒以教師伸出三個(gè)手指尾交換位置的有效信號(hào)。

  (三)游戲:我們都是好朋友

  1.每次換位后,適當(dāng)減少椅子一至兩張,鼓勵(lì)幼兒相互照顧,啟發(fā)幼兒想辦法,以便全體幼兒都能坐下來(lái)。

  師:這次游戲我們變換一下方式,現(xiàn)在我拿掉兩張椅子,這次搶位子有一個(gè)要求,大家不僅要自己搶到位子坐下了,還要想辦法幫助沒(méi)有搶到位子的小朋友坐下來(lái),不能讓一個(gè)小朋友站著,否則算全體失敗。

  師:你們是怎么幫助沒(méi)有位子的小朋友坐下來(lái)的?

  師:原來(lái)大家可以擠擠坐。這個(gè)方法真好,下面我要繼續(xù)拿掉椅子,一直到你們擠不下去為止。(教師繼續(xù)減少椅子,直到孩子們并排靠攏無(wú)法坐下。)

  師:現(xiàn)在還可以擠下嗎?實(shí)在是坐不下了,怎么辦呢?有沒(méi)有辦法把這幾張椅子排得長(zhǎng)一點(diǎn)?這樣是不是就可以坐下更多的人了?(幼兒嘗試把椅子排得稀一些,使大家都能坐下來(lái)。)

  2.嘗試三個(gè)幼兒坐一張椅子。

  師:如果三個(gè)小朋友只有一張椅子,用什么辦法讓大家都坐下來(lái)?(三個(gè)人分三邊一起坐在椅子上。)

  師:三個(gè)人分別坐椅子的一邊,這個(gè)方法不錯(cuò)。還有其他辦法嗎?師:三個(gè)好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,但必須是坐下來(lái)有什么辦法呢?

  教師提示幼兒一個(gè)接一個(gè)地疊坐,互相擁抱,在橫向空間不足的情況下,想辦法增加縱向空間,完成任務(wù)。

  3.嘗試6個(gè)人坐一張椅子。

  (四)教師與幼兒一起放松,結(jié)束活動(dòng)。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案7

  一、基本情況分析:

  四年級(jí)一班有學(xué)生70人,同學(xué)們都喜歡上體育活動(dòng)課。為了使體育活動(dòng)課真正落到實(shí)處,切實(shí)提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì),成為體育課的不可缺少的補(bǔ)充,制定本學(xué)期體育活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處,能夠認(rèn)真上好體育活動(dòng)課。不要把體活課當(dāng)作自由課。

  2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、和基本技術(shù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞,用于拼搏的精神。

  4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí),鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練,提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  三年級(jí)體育活動(dòng)課共有八項(xiàng)內(nèi)容。分別是:30米跑、跳遠(yuǎn)、投沙包、廣播體操、、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)、前滾翻、游戲和跳短繩。這些項(xiàng)目側(cè)重于簡(jiǎn)單易學(xué),娛樂(lè)性強(qiáng),能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓(xùn)練。

  四、采取的措施

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)體活課。

  2.讓學(xué)生充分參加體育活動(dòng),掌握體育知識(shí),,注重理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。從而提醒學(xué)生在日常生活中,養(yǎng)成良好體育衛(wèi)生行為,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

  3.充分體現(xiàn)教師主導(dǎo),學(xué)生主體的原則,發(fā)揮學(xué)生的自主性,使他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)有所得,增長(zhǎng)體育衛(wèi)生知識(shí)。

  4.對(duì)體育活動(dòng)不感興趣和動(dòng)作不協(xié)調(diào)的`同學(xué),做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作,及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

  5、體育活動(dòng)可及時(shí)鞏固體育課的內(nèi)容有不懂得地方及時(shí)向體育老師請(qǐng)教,以達(dá)到更好的效果。

  6、做好家長(zhǎng)的思想工作,學(xué)校與家庭教育步調(diào)一致,讓學(xué)生在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,勇于拼搏的頑強(qiáng)意志。

  五、課時(shí)安排

  兩周三課時(shí)。

  體育活動(dòng)的教學(xué)方案8

  一、設(shè)計(jì)意圖

  塑料圈是幼兒所喜歡的活動(dòng)器具。那么在體育活動(dòng)中怎樣根據(jù)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展水平,在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的體驗(yàn),激起他們繼續(xù)玩圈的興趣,并發(fā)揮“塑圈”這一運(yùn)動(dòng)器械一物多玩的功能,所以特設(shè)計(jì)本次體育活動(dòng)的重點(diǎn)考慮所在。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂(lè)趣。

  三、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開(kāi)套住圈,不讓其掉下來(lái),在場(chǎng)地上自由地走、跳。

  難點(diǎn):兩腿分開(kāi)套住圈,不讓其掉下來(lái)。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置場(chǎng)地:紅起跑線、四小橋、四椅子。

  2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽(yù)帽若干。

  3、音樂(lè)(快樂(lè)寶貝)。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

  一)開(kāi)始部分:情景導(dǎo)入3分

  “小朋友走,我們聽(tīng)著音樂(lè)一起去運(yùn)動(dòng)吧!”

 。蓜(dòng)“快樂(lè)寶貝”)

  二)基本部分:學(xué)習(xí)階段

  A、自由玩圈5分

  “你們的圈操做得真神氣,圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說(shuō))

  “找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的.朋友一起去玩玩。”

 。ㄓ變鹤杂商剿鞲鞣N玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等)

  (吹哨)“圍成一個(gè)大圓圈,1——2——3,表?yè)P(yáng)xx、xxx。”

  “把圈放在地上,坐下來(lái)!薄罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)

  “有誰(shuí)玩的更有趣的?”(三幼兒)

  “你們來(lái)玩一玩!保ㄎ逵變海

  “你覺(jué)得誰(shuí)玩的最好?”

  “我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。”

  “我看見(jiàn)小朋友是這么玩的,我們來(lái)學(xué)學(xué)!

  B、教師示范新玩法5+2+5分

  1、師示范幼兒練習(xí)5分

  “我這也有一個(gè)新玩法,瞧!看清楚了!”(師示范)

  “誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎么玩的?”(一幼兒說(shuō):把圈套到膝蓋邊,然后兩腿分開(kāi),不讓圈掉下來(lái))

  “誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)?”

  “誰(shuí)來(lái)和老師一起學(xué)一學(xué)。”

 。ㄓ變汉屠蠋熞黄饘W(xué))“走、走、走,跳、跳、跳。”

  “誰(shuí)學(xué)會(huì)了?”

  “圈要放在哪的?”

  “再來(lái),走走走,跳跳跳,走走走,跳跳跳。”

  “他的圈為什么會(huì)掉下來(lái)?”

  “哦,對(duì)了,我們要用膝蓋把圈繃緊?次业耐扔幸稽c(diǎn)彎哦!

  “好,再來(lái)試試。走——走——走,跳——跳——跳,走—走—走,跳—跳—跳,走走走,跳跳跳!保◣熡拙毩(xí))

  2、幼兒自由練習(xí)2分

  “好玩嗎?”

  “找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,可以互相幫忙,也可以比一比哦!保ㄓ變鹤杂删毩(xí))

  “學(xué)會(huì)了可以玩給倪老師看看!

  3、集體練習(xí)3分

  “好,聽(tīng)我口令,一起往前走,排成四組!

  “走走走,跳跳跳。”(慢快)

  C、幼兒分組比賽10分

  “把圈取下來(lái)拿在手里!

  “這本領(lǐng)有沒(méi)有都學(xué)會(huì)了?”

  “剛才你和朋友比賽了沒(méi)有,誰(shuí)贏了?”

  “那我們就分組來(lái)個(gè)圈圈樂(lè)比賽吧!看前面有什么?”

  “聽(tīng)清楚游戲是怎么玩的?”

  “聽(tīng)到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā),跳過(guò)小河,繞過(guò)椅子,返回來(lái),回來(lái)的時(shí)候也要跳過(guò)小河哦!

  “有沒(méi)有聽(tīng)明白?”

  “比賽時(shí)圈一定要套在哪里(膝蓋邊),小手可以做個(gè)的有趣的動(dòng)作(叉腰、伸直等),要和別人不一樣。不能扶著圈哦,如果圈掉下來(lái)可以怎么辦?”

  “誰(shuí)愿意來(lái)試一下。”(一幼兒示范)

  “你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?”(圈掉下來(lái)、雙腳一起跳)

  “返回后可別忘拍第二個(gè)小朋友的手哦,然后把圈掛起,排在后面為朋友助威!

  “記住了嗎?請(qǐng)你們先把圈套在膝蓋邊準(zhǔn)備好。”

 。ㄓ變悍纸M比賽)

  “表?yè)P(yáng)第x組小朋友,還有個(gè)別小朋友要犯規(guī),下次游戲我們要注意哦!

  3、結(jié)束部分:舒展身心2分

  “剛才哪組小朋友得冠軍了,我們請(qǐng)客人老師為冠軍組頒獎(jiǎng)!

  “給你前面的小朋友套上圈,做條毛毛蟲(chóng),走回教室吧!

【體育活動(dòng)的教學(xué)方案】相關(guān)文章:

小班體育活動(dòng)方案玩滑梯游戲教學(xué)方案03-17

體育活動(dòng)方案04-20

體育活動(dòng)方案12-14

體育活動(dòng)方案01-21

社區(qū)體育活動(dòng)方案06-13

開(kāi)展體育活動(dòng)方案05-10

體育活動(dòng)安排方案04-22

學(xué)校體育活動(dòng)的方案01-06

校園體育活動(dòng)的方案01-06