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【必備】讀書活動方案模板匯總五篇
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的讀書活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書活動方案 篇1
書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的學生成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光芒。為進一步打造“書香校園”，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲快樂。
一、活動主題：“世界因讀書走向精彩”
人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，如果我們愿意走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，分享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底子，為終生學習發(fā)展奠基。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香校園、書香家庭的建設(shè)，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。
三、活動口號：
走進文學甸園，品味多彩生活；分享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。
四、主題活動：
�。�1）本學期推薦三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是美麗》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；
�。�2）堅持朗誦經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參加學校評比；
�。�3）班級刊出兩期文學手抄報《月是故鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前；
�。�4）優(yōu)秀摘抄評比展示；
�。�5）每周最少3次課前推薦美文欣賞，學生上講臺推薦，品評積累，舉辦班級主題----《我喜歡的一本書》讀書沙龍；
�。�6）書香少年、書香班級、書香家庭評選。
五、活動時間和對象：
活動時間：整個學期，具體活動根據(jù)學校統(tǒng)一安排；
活動對象：全體教師、學生。
六、活動安排及要求：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計學校讀書節(jié)活動方案。
3、制作推薦數(shù)目卡、讀書記錄卡
4、設(shè)計各類讀書活動。
5、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。
6、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。
�。ǘ﹩与A段
1、啟動儀式
明確本屆讀書活動主題，活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�1）班級出好文化角，讓班級充滿濃濃的書香。
�。�2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。
�。�3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
（三）活動階段
1、經(jīng)典手抄報我設(shè)計
班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍。
2、經(jīng)典詩文我朗誦
在全班參與的基礎(chǔ)上，選出代表誦讀（集體展示評比）
3、經(jīng)典感受我推薦：舉行推薦好書活動，《我喜歡的一本書》讀書沙龍，說出推薦詞和閱讀感受。（精彩的可以制作PPT）
4、經(jīng)典時刻我編輯：捕捉經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。
5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示（集體展示評比）
6、經(jīng)典印象我常帶：制作個性書簽，評比。
七、總結(jié)階段：
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部，級部根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。
1、評選班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。
2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評選出獎項若干；
3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的`讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
三、比賽對象：
1、全體教師
四、比賽時間：1月10日
五、比賽地點：
二年二班教室
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
讀書活動方案 篇3
活動主題：閱讀給力幸福生活。
主辦單位：XX市委宣傳部、XX市文廣新局
承辦單位：XX市劍英圖書館
時間：4月22-30日
地點：XX市劍英圖書館
橫幅標語：
正門：“4·23”世界讀書日暨“書香客都”全民閱讀活動啟動儀式。
后門：閱讀給力幸福生活。
活動內(nèi)容：
1、在96169部隊舉行“市劍英圖書館圖書流動點”的揭幕儀式，滿足部隊官兵閱讀需求。
活動時間：4月22日
活動地點：XX縣南口鎮(zhèn)96169部隊駐地
參加人員：市文廣新局楊秀微副局長、市文廣新局社文科丘岳科長、市劍英圖書館鄔巧容館長、市劍英圖書館侯錦秀副館長及部隊官兵。
2、啟動“4·23”世界讀書日“書香客都”全民閱讀系列活動。
(1)舉行“有獎知識問答、趣味猜謎語”等系列活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館一樓
(2)舉行好書推薦借閱活動，并同步推出一批新書。為紀念“中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命100周年”外借部設(shè)立紅色書籍的專架。
活動時間：4月23-30日
活動地點：市劍英圖書館二樓外借處
(3)組織讀者到多媒體閱覽室聽紅歌，看紅色系列片等活動。
活動時間：4月23日
活動地點：市劍英圖書館三樓多媒體閱覽室
3、宣傳周期間派出工作人員給學校、部隊、鎮(zhèn)村、社區(qū)贈送一批書籍。
讀書活動方案 篇4
一、活動目的
1、以讀書節(jié)系列活動為載體，引領(lǐng)和推動桓臺縣第二小學讀書活動的蓬勃開展，進一步營造濃厚的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、以活動促習慣，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。藉此開闊眼界，拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì)，由此擁有快樂積極的人生，進一步樹立二小師生新形象。
3、與山東省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”、縣書香校園建設(shè)、國學教育課題研究、生本高效語文教育實驗相結(jié)合，讓閱讀伴隨我們的生命歷程，讓閱讀提升我們的生命品質(zhì)！
二、活動主題
沐浴書香，快樂成長。
三、活動時間
20xx年9月——20xx年6月。
四、活動要求
1、分工負責，通力合作。學校成立“第五屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責讀書節(jié)的整體規(guī)劃，年級組由語文教研組長負責，班級由班主任負責。
2、各項活動除按時完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點有所創(chuàng)新，有所特色。
3、各自做好活動資料的搜集和整理工作，注意活動的過程管理，以照片、文稿、成果展示、剪報、板報、調(diào)查表、實物等材料佐證活動的科學性、有效性。
五、活動措施
1、各年級根據(jù)《課標》要求的年段讀書量和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，分配好學生每天的閱讀量，并落到實處。（低年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于5萬字。中年級：背誦優(yōu)秀詩文50篇或段，課外閱讀總量不低于40萬字。高年級：背誦優(yōu)秀詩文60篇或段，課外閱讀總量不低于100萬字。）
2、落實國學經(jīng)典誦讀工程，保證誦讀時間（早讀、每周一個課外活動），開展形式多樣的誦讀活動。
3、加強圖書室和閱覽室的建設(shè)。進一步豐富圖書、報刊的種類和數(shù)量，加強館藏圖書的利用。發(fā)揮書香校園建設(shè)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，推薦圖書，指導(dǎo)讀書。
4、利用“閱覽室”、“讀書林”等校園讀書場所，形成人人、時時、處處讀書的氛圍。
六、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動階段
1、宣傳發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
�。�1）營造氛圍，掛出橫幅，學校文化長廊、班級書香專欄均以“讀書”為主題。
（2）完善班級圖書角建設(shè)。
�。�3）各班召開以“沐浴書香，快樂成長”為主題的班隊會。
2、開幕式。
第二階段：指導(dǎo)閱讀階段
各年級根據(jù)學生的年齡特點，有效組織學生閱讀。
低年級：在故事中領(lǐng)略精彩的書本世界，感受書的樂趣。
中年級：培養(yǎng)良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書，做好讀書筆記。
高年級：主題讀書活動。從歷史、地理、軍事、生活、文學、醫(yī)學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，并寫好讀書報告。
教師：根據(jù)學校推薦書目和桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目，有計劃地選擇閱讀，并每周撰寫一篇讀書筆記。
第三階段：活動開展階段
重點開展以下活動：
活動一：排練國學經(jīng)典誦讀游戲——“竹竿趣”。（20xx年9月）（負責人：徐曉燕、劉佳佳、李艷）
活動二：經(jīng)典誦讀操比賽。（全校）（20xx年10月）（負責人：商文杰、崔芳）
活動三：班級經(jīng)典誦讀比賽。（20xx年xx月）（三、四年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞）
活動四：手抄報、讀書卡比賽。（20xx年xx月）（三至五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動五：教師讀書交流會。（20xx年xx月）（全體老師）（負責人：何京梅、王磊、商文杰、崔芳）
活動六：國學教育課題研究。（20xx年1月）（全體語文老師）（負責人：崔芳）
活動七：“征集名言、制作書簽”活動。（20xx年3月）（三、四、五年級）（負責人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動八：“詩配畫”比賽。（20xx年4月）（一、二年級）（負責人：劉華、張麗芳）
活動九：編寫《薔薇飄香》第二期、第三期。（負責人：張敬學、崔芳、徐靜靜、鞏魯霞、李艷）
活動十：評選校級“書香班級”15個、校級“書香家庭”50個、校級“讀書明星”140個、校級“讀書小博士”10個、校級“書香教師”14個。（20xx年6月）（負責人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳）
七、閉幕式及活動表彰（20xx年6月）
1、學校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。
2、表彰活動中成績突出的班級、家庭、學生、教師。
桓臺縣第二小學
20xx年9月
附件1：“書香校園建設(shè)”暨第四屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組 長： 劉傳田
副組長： 陳義太 宗素平 楊學光
組 員： 何京美 孔令書 張作武 陳 曦 王 帥
王 磊 商文杰 崔 芳 楊柳泉 張麗芳
徐靜靜 鞏魯霞 李 艷 劉 華
附件2：各項活動評比標準
桓臺縣第二小學“書香班級”評比標準
1、班級讀書氛圍濃厚，學生閱讀習慣良好，讀書筆記質(zhì)量高，閱讀量能達到課標對課外閱讀總量的要求。按學校規(guī)定到學生閱覽室、讀書林閱讀。（10分）
2、建立班級圖書角，圖書數(shù)量充足，適合本年級段閱讀，擺放有序，定期更新。建立完善的管理、借閱制度，珍惜愛護圖書，每人每周至少借閱1次。（10分 ）
3、每周上一次閱讀課，可采用閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、讀物推薦、讀書匯報等多樣方式進行。閱讀指導(dǎo)課有教案，每學期不少于4篇。教師定期向?qū)W生、家長推薦課外閱讀書目。（10分 ）
4、經(jīng)常開展富有班級特色的讀書活動，如讀書交流、好書推薦、手抄報比賽、讀書卡制作、故事會等，有創(chuàng)意，有成效，有記錄（照片、視頻等）。（10分 ）
5、積極參加學校及上級組織的讀書競賽活動，并取得較好成績。（10分）
6、積極向雜志、報刊投稿，發(fā)稿率高。（10分）
7、班級書香專欄更換及時，符合要求，質(zhì)量高，保持好。（10分）
8、學生熱愛寫作，優(yōu)秀作文經(jīng)語文老師指導(dǎo)修改后，發(fā)至學校網(wǎng)站《佳作欣賞》，每學期不少于8篇（3—5年級作文，1—2年級寫話）。（10分）
9、圖書室借閱率高，圖書歸還及時，無損壞、丟失現(xiàn)象。（ 10分 ）
10、每天早讀（8：00—8：20）和每周一個課外活動為經(jīng)典誦讀時間，組織有序，形式多樣。能背誦學校規(guī)定的本年級段必背古詩文。（10分）
評比方式：縣、校級書香班級采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評班級提供參與讀書節(jié)活動的材料，如讀書筆記、手抄報、詩配畫、個人班級作文集、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、字畫作品、學生發(fā)表作品、獲獎證書等。）
桓臺縣第二小學“讀書明星”評比標準
1、有濃厚的讀書興趣，每天讀書時間不少于半小時。（10分）
2、擁有自己的藏書100冊以上（低年級50冊以上），并逐年添置新書5冊以上。（10分）
3、根據(jù)《新課程標準》和《紅帆船讀書計劃》，認真讀完必讀書目，并結(jié)合實際情況，閱讀選讀書目及其他優(yōu)秀書刊。（10分）
4、長期訂閱或借閱適合自己閱讀的優(yōu)秀期刊不少于1種。（10分）
5、有“不動筆墨不讀書”的好習慣，閱讀廣泛，摘錄詳實。讀書筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。（10分）
6、每學期至少寫2篇讀后感。（10分）
7、熱心組建班級圖書角，積極提供圖書，在班級讀書活動中起模范帶頭作用。（10分）
8、積極參加班級及學校組織的讀書競賽活動，并取得優(yōu)異成績。（10分）
9、熱愛寫作，有作文在各類報刊發(fā)表。（10分）
10、能與父母積極參與親子閱讀活動。（10分）
評比方式：縣級讀書明星由級部推薦產(chǎn)生，校級讀書明星由班級推薦產(chǎn)生。（參評學生提供參與讀書活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書照片、讀書筆記、小練筆、讀后感、發(fā)表作品等。）
桓臺縣第二小學“書香家庭”評選標準
1、有良好的讀書環(huán)境，家庭成員均熱愛讀書活動，有良好的閱讀習慣。（10分）
2、營造濃郁的學習氛圍，有每天閱讀的習慣，如讀書、看報、上網(wǎng)、收看電視新聞。（10分）
3、關(guān)心國內(nèi)外大事，家長經(jīng)常向孩子主動解釋社會上的各種現(xiàn)象，注意正面引導(dǎo)。（10分）
4、有一定數(shù)量的藏書，有適合孩子閱讀的課外讀物，每年購買、借閱報刊雜志。（10分）
5、家長和孩子能共同擬定讀書計劃，按讀書計劃讀書。家長能教育引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。（10分）
6、能不斷拓展讀書外延，利用節(jié)假日等休閑時間，到圖書館、博物館、美術(shù)館、紀念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。（10分）
7、每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。（10分）
8、經(jīng)常關(guān)心孩子在學校的讀書情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習慣。（10分）
9、家庭成員讀有所獲，在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的成效。家庭成員有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。（10分）
10、孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良。（10分）
評比方式：縣級書香家庭由級部推薦產(chǎn)生，校級書香家庭由班級推薦產(chǎn)生。（參評家庭提供介紹書香家庭特色的材料一份，可附加各種材料證明，如親子讀書照片、親子讀書計劃、親子讀書筆記、個人讀后感等。）
桓臺縣第二小學“書香教師”評選標準
1、每學期制定個人讀書活動計劃，明確自己的閱讀方向和具體篇目。（10分）
2、把讀書活動落實到工作、生活中，經(jīng)常閱讀報刊、雜志、教育書籍、文學作品等，每學期至少讀教育書籍1本，文學作品2本，讀書筆記不少于20篇，字數(shù)不少于5000字。（10分）
3、有良好的讀書習慣，每天讀書1小時以上。（10分）
4、每年增加新書不少于5本，個人藏書量達到200本以上。（10分）
5、做到讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，充分利用學校網(wǎng)站“書香校園”專欄，交流讀書與思考心得，經(jīng)常參與評論、留言。（10分）
6、有個人博客，每周至少發(fā)布1篇原創(chuàng)作品。（10分）
7、積極參加學校開展的讀書活動，在師生中起示范引領(lǐng)作用。（10分）
8、組織學生積極參加學校、班級組織的讀書活動。指導(dǎo)學生作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎。（10分）
9、每學年撰寫教育敘事、教育教學論文不少于8篇，至少有一篇在縣級及縣級以上評比中獲獎或發(fā)表。（10分）
10、有一定數(shù)量的作品在各級各類報刊中發(fā)表或者在上級組織的有關(guān)讀書寫作比賽中獲獎。（10分）
評比方式：縣、校級書香教師采用自愿報名、公開評選的方式產(chǎn)生。（參評教師提供參與讀書節(jié)活動的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書筆記、教學反思、教學論文、發(fā)表作品、獲獎證書、指導(dǎo)學生情況等。）
附件3：桓臺縣第二小學教師推薦書目
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基 著
《愛的教育》亞米契斯 著
《陶行知教育名篇》陶行知 著
《做最好的教師》李鎮(zhèn)西 著
《窗邊的小豆豆》黑柳徹子 著
《不跪著教書》吳非 著
《新教育之夢》朱永新 著
《教育的理想與信念》肖川 著
《民主主義與教育》杜威 著
《把整個心靈獻給孩子》蘇霍姆林斯基 著
《為了自由呼吸的.教育》李希貴 著
《與青春同行》李鎮(zhèn)西 著
《多元智能》加德納 著
《愛彌兒》盧梭 著
《賞識你的孩子》周弘 著
《我的教育苦旅》高萬祥 著
《玫瑰與教育》竇桂梅 著
《給教師的一百條建議》鄭杰 著
《校本研修面對面》陳大偉 著
《給我一個班，我就心滿意足了》薛瑞萍 著
國學經(jīng)典叢書：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》等。
附件4：桓臺縣小學生課外閱讀推薦書目
一年級上冊：
《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》《和甘伯伯去游河》
一年級下冊：
課文鏈接：
《松鼠和松果》）——《中國名家經(jīng)典童話》（林頌英）
《棉鞋里的陽光》——《長鼻子和短鼻子》（野軍）
其它書目：
《一千零一夜》、《安徒生童話》、《藍貓?zhí)詺?000問》
二年級上冊：
課文鏈接：
《一株紫丁香》——《科普童話繪本館》（騰毓旭）
《稱贊》——《小巴掌童話百篇》（張秋生）
其它書目：
《小豬唏哩呼�！贰秳游锿鯂筇矫亍贰读心呛墓适隆�
二年級下冊：
課文鏈接：
《筍芽兒》——《甜葡萄王國里發(fā)生的怪事》（倪樹根童話選集）
其它書目：
《中國古代寓言故事》《笨狼的故事》《三毛流浪記》
《一粒種子的旅行》
三年級上冊：
課文鏈接：
《盤古開天地》——《中國古代神話故事》
《孔子拜師》——《孔子的故事》
其它書目：
《木偶奇遇記》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》
三年級下冊：
課文鏈接：
《蜜蜂》——《昆蟲記》（法布爾）
《普羅米修斯》——《希臘神話故事》
《卡羅納》——《愛的教育》
其它書目：
《烏丟丟的奇遇》
四年級上冊：
課文鏈接：
《巨人的花園》——《王爾德童話》
其它書目：
《森林報》《海底兩萬里》《西游記》《夏洛的網(wǎng)》
四年級下冊：
課文鏈接：
《竊讀記》——《城南舊事》（林海音）
其它書目：
《三國演義》《青銅葵花》《100個中國孩子的夢》《叢林故事》
五年級上冊：
課文鏈接：
《將相和》——《史記故事》
《景陽岡》——《水滸傳》
其它書目：
《草房子》《智慧故事精選》《假如給我三天光明》
五年級下冊：
課文鏈接：
《最后一頭戰(zhàn)象》——《象群出沒的山谷》（沈石溪）
《魯濱遜漂流記》——《魯賓遜漂流記》
其它書目：
《不知道的世界》《中外科學家故事》《假如給我三天光明》
《湯姆索亞歷險記》
讀書活動方案 篇5
一、活動目的
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合團市委、市學聯(lián)組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區(qū)首屆中小學數(shù)字讀書節(jié)活動”的有關(guān)精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書節(jié)活動，引導(dǎo)師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游，在引領(lǐng)的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質(zhì)。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的'優(yōu)質(zhì)教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學理念，促進教與學方式的變革，加快我校申報區(qū)一級學校的步伐。
二、活動時間
*年4月13——7月7日
具體安排：
4月宣傳、培訓(xùn)階段
5月活動全面展開階段
6月整理讀書心得階段
7月反思總結(jié)階段
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：郭兆文
副組長：趙郁臻李維東黎冬紅羅偉萍
組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鐘筠華
四、活動安排
（一）宣傳、培訓(xùn)（4月完成）
在全校范圍內(nèi)進行讀書節(jié)活動的宣傳和發(fā)動。宣傳方式：
1、出一期專題板報
2、召開一次動員大會
組織全校師生進行專題培訓(xùn)。具體安排：
1、教師培訓(xùn)時間：4月22日下午教師業(yè)務(wù)學習時間。
2、學生培訓(xùn)時間：在第九周內(nèi)利用一節(jié)電腦課時間由信息技術(shù)老師指導(dǎo)學生如何通過市教科網(wǎng)數(shù)字圖書館進行閱讀。
（二）引導(dǎo)師生全面開展進入數(shù)字圖書館閱讀的活動
1、上網(wǎng)途徑：
�。�1）利用一節(jié)電腦課組織學生進入數(shù)字圖書館進行閱讀，培養(yǎng)學生上網(wǎng)閱讀的興趣。
�。�2）每周三、周五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術(shù)教師指導(dǎo)師生上網(wǎng)閱讀。
（3）鼓勵家里購置了電腦的師生充分利用閑暇時間多上網(wǎng)閱讀。
�。�4）鼓勵師生利用周六的時間到*區(qū)教育局七樓電腦室進行網(wǎng)上閱讀。（開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時）
2、采用師生互動的方式有目的地引導(dǎo)學生進行閱讀
數(shù)字圖書館擁有40萬冊圖書，范圍廣，數(shù)量大。對于剛上網(wǎng)閱讀的學生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學生進行引導(dǎo)，因此我們給學生設(shè)訂了一些閱讀主題，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好挑選主題，帶著目的進行閱讀。同主題的同學還可以組成閱讀小組，在閱讀之余可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。并要求全體老師積極參與活動，對學生進行有效指導(dǎo)，并積極與學生進行交流，實行師生互動。
閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛國篇勵志篇名著篇
�。ㄈ┱硇牡皿w會階段，
1、開展“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。（6月14日前完成）
本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務(wù)求使活動效果最大化。要求每個學生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀后感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導(dǎo)，先以班為單位進行初評，每班選出5篇優(yōu)秀的讀后感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學校的總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優(yōu)秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。
注：1、征文題材及字數(shù)不限。
2、評選工作由語文科組織。
2、由學校團委、學生會舉辦一次“數(shù)字圖書館知多少”知識競賽。時間初定為6月30日一天，由團委、學生會全體成員在課間時間對同學進行提問，答中問題的同學可獲得一份小禮品——一張小書簽，獲書簽最多的同學將被評為“數(shù)圖讀書積極分子”。
�。ㄋ模┗顒臃此伎偨Y(jié)階段
組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班里與學生一起進行互動交流。
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