- 相關推薦
少先隊員教育活動方案（精選9篇）
為了確�；顒佑行ч_展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的少先隊員教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少先隊員教育活動方案 篇1
活動內容：
1、少先隊新隊員入隊宣誓儀式。
2、少先隊大隊委候選人的競選演講投票選舉。
活動目的：
結合10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日，在全校學生中開展隊紀、隊風教育;進行新隊員入隊宣誓儀式;進行少先隊大隊委改選工作。
活動場地：
土橋小學升旗操場
參加人員：
全體師生
活動時間：
20xx年10月13日周五下午2點
活動分工：
20xx年10月9日周下午前交德育處
(1)三至六年級各班交競選學生干部的.名單以及競崗演講稿。
(2)一、二年級班主任交新隊員名單和入隊申請書;一、一班安排一位學生作新隊員代表發(fā)言。
(3)各班熟悉隊歌、隊禮、呼號內容、呼號的手勢、中隊長整隊報告人數
(4)指導競選學生干部寫出演講稿和指導學生如何演講
(5)一、二年級班主任對新隊員進行隊前教育。學習少先隊知識、學習怎樣佩帶紅領巾，學習敬隊禮，熟悉宣誓、呼號的內容。
場地規(guī)劃、彩旗：
(學前班不參加、活動后注意收彩旗)
音響師：(保證設備正常使用，準備好活動期間的音樂：出旗、退旗)
唱隊歌指揮：伴奏：統(tǒng)計票數：
寫標語：
主席臺布置：
(10月13日下午2：00以前掛好幕布標語�；顒咏Y束后收取幕布，標語。)
建隊日活動儀程
一、主持人宣布土橋小學少先隊建隊58周年慶�；顒娱_始。
二、各中隊整隊，按由低年級到高年級的順序由中隊長向大隊長報告人數，再由大隊長向總輔導員報告全校人數。
三、全體立正、出旗、敬禮、奏樂。
四、唱隊歌
五、大隊長講話。
六、舉行新隊員入隊宣誓
由學校領導宣布批準的新隊員名單。(新隊員上臺)
七、新隊員入隊宣誓。
八、六年級少先隊員代表給新隊員授紅領巾。
九、新隊員代表講話。
十、學校領導為一年級授中隊旗。
主持人宣布本次大隊委競選開始。
十一、宣布候選人名單及選舉規(guī)則：
1、侯選人數為18名(3—6年級每班2人)，最終產生13名大隊委。
2、選舉的形式(將參選的18名候選人名單制成表格發(fā)到各中隊，在各中隊以舉手表決的方式選舉，由班干部協(xié)助統(tǒng)計票數和上報票數。)
3、選舉原則：(1)充分發(fā)揮民主、科學、客觀的原則;(2)堅持公平、公正、公開的原則。
十二、大隊候選人競崗演講。從高年級開始依次進行。
十二、以各中隊為單位選舉(全部候選人上臺，按照演講順序站好，依次對其投票)只選13人。
十三、計算票數、宣布選舉結果，當選人和全體隊員見面。
十四、楊校長總結講話
十五、呼號(領呼人：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”全體隊員舉起右手握拳回答“時刻準備著!”)
十六、退旗(全體立正、退旗、敬禮、奏樂)
十七、主持人宣布本次活動結束。
少先隊員教育活動方案 篇2
一、活動背景
為深入推動我校德育工作，大力發(fā)掘、培養(yǎng)、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事跡感動同學，引導全校學生用真情去發(fā)現“美”，宏揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究，決定展開安陽實驗小學“最美員”競選活動。
二、評選時間
20xx年5月
三、參評對象
一到六年級全體隊員
四、評選條件
1、“最美少先隊員”候選人應具有以下基本條件：
（1）熱愛少先隊組織，深入理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的`作用。
�。�2）具有文明禮貌、團結互助、老實取信、遵紀遵法、勤儉勤儉、愛惜公物的良好品德。
�。�3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，奮發(fā)讀書，努力學好各門作業(yè)，積極參加情勢多樣的課外校外實踐活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。
（4）熱愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志。
2、在以上基本條件的基礎上，隊員在推薦種別中的某一項必須要表現特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威望和影響。
3、候選人必須取得校級以上“優(yōu)秀生”、“優(yōu)秀干部”榮譽稱號一次以上。
五、推報種別
“最美少先隊員”推薦分為熱愛集體、勤奮學習、工作負責、文明守紀、老實可信、孝老愛親、樂于助人、踐行環(huán)保、勇于創(chuàng)新、發(fā)奮圖強等十個種別。本次評選活動將在每個種別中推選一位最優(yōu)秀的隊員，共10名。
六、評選程序
�。ㄒ唬┏闪⒃u選小組（第12周）
為確保評選活動有序展開，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔負組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動、推薦上報（第13周）
各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第xx周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。
�。ㄈ┏鯇徆拘麄鳎ǖ趚x周）
評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。
�。ㄋ模┟裰魍镀保ǖ�15周）
1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。
2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。
３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優(yōu)秀少先隊員”。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰（第16周）
1、為“最美少先隊員”拍照，制作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。
2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入展開“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。
少先隊員教育活動方案 篇3
一、實施對象：
一至六年級全體隊員
二、獎章類別：
獎章分為班隊章和特色章兩類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。
三、實施程序：
1、定章：
�。�1）班隊章：班長、行政組長、紀律委員、衛(wèi)生委員。分一、二、三、四、五、六個年級，每個年級1枚。
�。�2）特色章：主要分小紅花、好孩子、笑臉、禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星六類。小紅花主要針對1年級，每個年級6枚。好孩子主要針對2年級，每個年級6枚。笑臉主要針對3年級，每個年級6枚。禮儀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星主要針對4-6年級，每個年級3枚。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合課外興趣小組，結合各學科教學，結合社會服務，結合勞動教育，結合家庭教育。
3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。
�、倏颊滦问剑喊磿r間分：有平時考、抽查考、階段考。 ②考章記錄：采用中隊活動簿。
4、頒章：
頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每兩周一次的班隊課用于爭章、考章活動，儀式簡潔而以不失隆重。對表現突出的學生，可由大隊部給予頒章。
四、實施進度：
各中隊可根據實際情況，對基礎章的實施進度作適當調整。
五、具體要求：
1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導員和品學皆優(yōu)學生組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、學生爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。期初上好爭章啟動課，保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導學生開展爭章活動。
5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“雛鷹爭章”，學校每學期進行抽查。
六、各年級獎章設置：
一年級：“小紅花”獲章標準：
1、上課認真聽講，積極發(fā)言，認真完成作業(yè)。
2、能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。
3、老師不在的時候能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不亂串。
4、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
二年級：“好孩子”獲章標準：
1、能說出身邊的同學的優(yōu)點，能主動地幫助同學。能和同學友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負同學。
2、誠實守信，答應別人的事情要努力做到。
3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。
4、自己的事情自己做，衣物用品和學習用具自己整理。
5、自己的學習自己管，不遲到、不早退、不逃學，按時作息。
三年級：“笑臉”獲章標準：
1、會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關系、謝謝、再見）。
2、自己的.責任自己盡，功課自己做，值日自己搞。
3、有一個為集體服務的小崗位，盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。
4、主動學習科學常識，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。
5、有集體榮譽感，能夠愛校如家，積極主動保持環(huán)境衛(wèi)生，隨手拾起垃圾。
6、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。
四年級——六年級：“禮儀之星”獲章標準：儀表大方懂禮貌文明少年修養(yǎng)好
1、上學放學會給家長及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。
2、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服，重要節(jié)日佩戴紅領巾。
3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。能做到長輩談話不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好是會安慰勸解。
4、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。
5、能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服。
6、尊敬師長，愛護幼小，團結同學，積極上進。
“紀律之星”獲章標準：
1、上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成作業(yè)。
2、下課主動排隊，進出樓梯右側通行，走廊內不講話、不追逐、不打鬧。
3、自習課上能夠保持安靜，不轉頭、不講話、不影響別人學習。
4、就餐時不講話、不瘋搶、不浪費糧食。
5、在班級中能夠起帶頭作用，能夠感染、影響他人，成為大家的榜樣。
“衛(wèi)生之星”獲章標準：
1、保持個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
2、主動完成值日工作。
3、積極參加學校和班級的各種勞動，在勞動中表現突出。
4、會整理書包，備齊學習用具，自己的玩具書本擺放整齊。
5、愛校如家，能夠主動打掃衛(wèi)生，能夠隨手拾起垃圾。
少先隊員教育活動方案 篇4
一、指導思想
以十六大精神為指導，認真貫徹落實各級文件通知精神，牢固樹立一切為了學生的服務宗旨，強化“安全第一、第一安全”的觀念，突出安全工作為重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，深入開展安全教育，提高學生安全自護能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
二、活動內容及目標
1、以“安全教育日”為契機，結合本校實際，通過舉辦安全動員大會、制作宣傳欄等多種形式，開展切實有效的安全教育活動。
2、有針對性地對學生進行防爆炸、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。
3、加強對學生心理健康教育的研討，密切關注心理健康有問題的學生，給他們多一份關愛，有效預防并遏制青少年自殺、自傷類安全事故的'發(fā)生。
4、組織班主任教師學習安全知識及突發(fā)事故的處理知識，提高全體教職工的責任意識和保護能力。
5、加強學校安全檢查和保衛(wèi)工作，定期查險排患，健全門衛(wèi)工作機制和封閉式管理模式。
三、活動安排
1、組織學生聽一堂交通安全課。
活動時間：3.26
活動對象：我校全體師生
負責人：
2、組織部分學生觀看交通安全宣傳教育片
活動時間：4.1
活動對象：我校全體師生
負責人
3、開展一次“交通安全”征文比賽。
參賽對象：我四~六年級學生
征稿時間：4.26
征文要求：
�。�1）征文需緊緊圍繞“強化安全管理，共建和諧校園”的主題，內容可以是親身經歷或所見所聞的道路交通安全方面正反面典型事例，也可以是身邊發(fā)生的維護交通安全、幫助他人的感人事跡。
�。�2）文章力求主題鮮明，事跡突出，立意新穎，征文的題材不限。（觀后感、通訊、消息、言論等均可）
�。�3）文章應盡量做到篇幅短小精悍，每篇一般不超過1200字。
負責人：
4、閱讀《 安全手冊》
活動時間：晨讀時間
活動對象：全校師生
活動要求：各班班主任利用晨會或班隊課組織學生閱讀。
負責人：各辦班主任
5、出好一期交通安全板報
活動對象：各班
評比時間：4.3
負責人：
少先隊員教育活動方案 篇5
一、活動目的：
為了培養(yǎng)隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限 ，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。
時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）
攝影：XX XXX
電子屏幕：電教組 活動主題：愛心無限快樂奉獻
活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來
活動宗旨：義賣有價愛心無價
橫幅：美術組 “愛心無限，快樂奉獻”——XXX愛心義賣活動
獎狀準備及整理：XXX
愛心抽獎：招生辦
獎品準備：鐘主任
活動采訪及報道：XX、XX（文學社、廣播站）
二、活動準備及要求：
1、班主任積極做好愛心義賣活動的`發(fā)動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。
2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發(fā)動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。
3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。
義賣物品要求：
1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。
2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。
三、活動過程及要求：
1、學校統(tǒng)一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣柜臺進行消費。
2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。
3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。
4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）
5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作�；顒咏Y束后善款金額要與小票派發(fā)數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。 愛心抽獎：XX、XXX
四、總結評比
（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）
活動結束后，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：
1、集體：“愛心中隊”稱號 （每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發(fā)錦旗一面。
評選要求：
�、偕啼伈贾茫嚎梢允菑V告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
②商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
③文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執(zhí)。
④義賣效果：義賣效果顯著。
⑤場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛(wèi)生
2、個人：
a：“愛心大使”稱號 （每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）
評選要求：
�、僭诹x賣中捐獻物品所得善款較多。
②在義賣過程中文明購買。
�、蹮o追逐吵鬧現象，無安全事故發(fā)生。
�、茉谫徺I時不亂扔垃圾。
b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。
注意事項：
1、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。
2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。
3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。
4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。
5、 正副班主任協(xié)同搞好本次活動。
落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監(jiān)控及及時制止
少先隊員教育活動方案 篇6
一、 活動目的
為了慶祝六一少先隊員自己的節(jié)日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的`方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶祝活動。通過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。
二、 活動時間
20XX年6月1日上午
三、 活動組織形式
�。�1）升國旗、奏國歌、唱國歌；
�。�2）新隊員入隊儀式；
�。�3）優(yōu)秀表彰；
�。�4）文藝匯演。
四、 活動具體程序
（1）升國旗、奏國歌、唱國歌
�、僦嘘犝�；
�、谥嘘犻L向大隊長匯報人數；
�、壑嘘犻L向大隊輔導員匯報人數；
�、苌靸x式開始；
⑤少先隊員代表國旗下講話。
（2）新隊員入隊儀式
�、傩既腙爟x式開始；
�、诔銎臁⑷w少先隊員敬隊禮（大隊旗手執(zhí)旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；
③唱隊歌；
④少先隊大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員名單、新建中隊名稱
⑤宣誓；（由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重復一句。誓詞完成后，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）
宣誓內容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)貢獻力量！——宣誓人：***
⑥新隊員代表講話；
⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼）
⑧退旗，新隊員入隊儀式結束。
�。�3）優(yōu)秀表彰
由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優(yōu)秀：
① 四好少年（共七名）；
②優(yōu)秀中隊（共2個）；
③優(yōu)秀中隊輔導員（共3名）；
④“愛心”捐助學生（共4名）。
�。ㄋ模┪乃噮R演
�、賮碣e、校長致詞（長河村書記、我校校長）；
�、谥鞒秩诵嘉乃噮R演正式開始；
�、鄹鱾�節(jié)目上演；
�、艽箨犦o導員作總結講話；
⑤文藝匯演結束。
附：
一、“六一”節(jié)慶�；顒宇I導小組
組長：朱淳
成員：李金鳳、程章應、劉行中、聶龍林、徐丹
二、“六一”安全防范小組
組長：張詞雄
成員：熊敦雨、程章應、劉行中、朱漢國、聶龍林
安全防范主要方面：
�。�1）上午校內活動安全防范；
�。�2）下午學生在家里自由活動強調安全教育。
少先隊員教育活動方案 篇7
活動目的：
為促進隊員規(guī)范行隊禮，正確佩戴紅領巾、隊干部標志，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。
活動對象：
1—6年級少先隊員；
活動時間：
20xx年4月6日至期末；
活動內容：
正確行隊禮、規(guī)范佩戴紅領巾、隊干標志； 評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比于4—5月份進行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比。
獎勵辦法：
各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優(yōu)班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。
評比安排：
1． 學校安排相關老師于4—5月份進行集中評比；
2． 大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比；
日常評比辦法：
⑴每周一升旗儀式時，大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標志的佩戴情況進行評比；
⑵為確保公平公正，各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；
�、窃u比中不苛責求全，完美主義；
評比標準：
1、行隊禮標準規(guī)范；
2、紅領巾標志佩戴規(guī)范、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數。
附：行隊禮的標準動作
右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂狀態(tài)，經上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達標準位置后中止。
隊員敬隊禮的動作
看一個隊員行隊禮的'動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位后敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正。第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關節(jié)對準身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時，按敬禮的相反動作還原。說明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領巾的正確結法是
1.將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；
2.將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動；
3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。少先隊干部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志。標志佩戴在左臂。
少先隊員教育活動方案 篇8
活動目的：
1、結合“六一”節(jié)，談談自己的感受，體會到作為少先隊員的快樂，并以此激勵自己更好地做好各項工作。
2、通過自己風采的展示，來表現自己的快樂，培養(yǎng)健康向上的情趣。
活動準備：
事先排練好節(jié)目（小品、詩歌、童話表演等）
活動過程：
一、主持人宣布活動開始。
同學們，昨天我們渡過了一個特殊的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，誰來說說自己的'感受？
生：這次“六一”節(jié)，跟以往不同，我們開展了游藝活動，很新鮮，很快樂。
生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。
……
看來，這次“六一”節(jié)，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節(jié)課，就把這種快樂表現出來，和大家一起分享你的快樂。
二、活動內容
1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。
2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。
3、詩歌朗誦。
（1）《快樂的六一節(jié)》。
（2）《光榮的少先隊員》。
（3）《我驕傲，我是少先隊員》。
4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。
三、活動結束
看到那么多同學精彩的表演，讓我們再次用熱烈的掌聲向他們表示感謝！希望大家在今后的學習中，也能表現得那么出色。
四、活動小結
童年是快樂的，過“六一”是興奮的，愿大家記得今年的“六一”節(jié)，更希望大家每天都有這樣的好心情，這樣的熱情，使自己各方面都有長足的進步。
少先隊員教育活動方案 篇9
活動目的：
利用10月13日建隊日，開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，讓學生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學共同進步。
活動準備：
1、 搜集中國少年先鋒隊相關知識，制作成幻燈。
2、上入隊前教育課，讓學生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。
3、按照隊章要求，引導學生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。
4、指導學生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會行隊禮，會唱隊歌，會呼號。
參加對象：
一（4）班全體同學和全體家長。
爭章時間：
第3周—第6周
活動過程：
一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結束后，讓學生說說自己的感受。
二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。
三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。
四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。
五、 班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。
六、 班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。
附：一年級四班“爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動實錄
教室布置：前黑板上書寫美術字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”
一、唱隊歌《我們是共產主義接班人》。指揮：中隊長蘇珊昵。
二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。
三、學生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學們自主推薦班級中的優(yōu)秀學生。匯報時，采用統(tǒng)一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的'心情如何？教師和學生根據學生匯報和其他學生的推薦民主評選優(yōu)秀少先隊員，請學生自己板書自己的名字。
四、提名的優(yōu)秀學生名字在黑板上公示，全班學生有針對性質疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。
五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎章的同學，發(fā)表一句話感言：比如“謝謝同學們的鼓勵，我會繼續(xù)加油”。“今后我會做的更好”等等，每人佩贈一個笑臉卡。
六、中隊輔導員講話
同學們，今天的“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題班會很成功，通過這個活動，一大批孩子成長了，祝賀你們（鼓掌），同時，老師也希望還有一批同學不要灰心，不要氣餒，看到自己的不足，努力改正，爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家！（活動結束，為優(yōu)秀少先隊員留影紀念。）
【少先隊員教育活動方案】相關文章：
少先隊員活動方案（精選6篇）03-25
少先隊員的活動方案（精選5篇）04-15
少先隊員入隊活動方案（精選6篇）04-14
少先隊員創(chuàng)新活動方案（精選14篇）04-28
優(yōu)秀少先隊員評選活動方案03-23
少先隊員參加活動方案（精選14篇）11-11
教育活動方案08-19
少先隊員入隊活動方案（通用20篇）03-07