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小學優(yōu)質課競賽活動方案

時間:2023-06-23 18:51:27 活動方案 我要投稿

小學優(yōu)質課競賽活動方案(精選10篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學優(yōu)質課競賽活動方案,希望對大家有所幫助。

小學優(yōu)質課競賽活動方案(精選10篇)

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇1

  一、活動目的

  按照區(qū)教研室及校教科室的安排及要求,為了進一步深化課堂教學改革,選拔大武口區(qū)數學“優(yōu)質課評比”參賽人員,數學學科組將舉行“關注常態(tài)教學,聚焦有效課堂”優(yōu)質課競賽活動。通過本次活動,探索有效的課堂教學模式,改進課堂教學,提高課堂教學的有效性,并為教師提供互相交流、展示的平臺。達到發(fā)展個人,推動團隊,提升整體的目的。

  二、參賽對象

  年齡在45周歲以下的數學教師都必須參加。

  三、 活動時間及地點

  5月17——18日下午 多媒體室

  四、活動組織及要求

  1、參賽的教師5月12日下午到學科組長處報名,報名時要求確定好自己參賽的課題及上課班級。

  2、 5月14日下午5點在高年級辦公室抽簽確定上課順序及上課時間。

  3、參賽課應體現(xiàn)新課程理念,注重課堂教學的'實效性。在教學活動中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題及與他人相互合作、交流,互動評價等方面的能力。

  4、參賽課必須充分運用遠程資源及多媒體教學。

  5、競賽程序:

 。1)課前說課(教材理解、教法設計、學法指導3—5分鐘)

  (2)現(xiàn)場上課。

 。3)課后自評、反思(3—5分鐘)

  6、課后將教學設計、說課稿、教后反思及課件上交教科室。

  7、每位參賽教師準備5份較詳細的教學預案,上課前送交評委席。

  8、要求本學科組所有教師自己調好課,準時參加聽課活動,以提高本次活動的有效性。

  五、評委

  李士平 征建軍 李琪 梁芳娟 陶小琴

  六、設立獎項

  一等獎兩名 其余都設為二等獎

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇2

  一、活動目的:

  為了進一步深化課程改革,加快適應新教材、新教法的步伐,深入研究在新形勢下學科領域內如何具體落實素質教育,優(yōu)化課堂教學,大面積提高教學質量,提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學水平,促進遠程資源在教育教學中得到廣泛的應用,結合學校實際情況,計劃在全鄉(xiāng)開展語數科的.優(yōu)質課競賽活動,為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。

  二、領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、參賽學科及內容:

  1、參賽學科:語文、數學科。

  2、參賽內容:各學科現(xiàn)行使用的雙冊教材。

  3、參賽地點:羅州小學遠教室

  四、競賽要求及時間安排:

  1、上好一堂課,要緊緊圍繞學科教育教學的要求,語言清晰有條理,主題鮮明、突出、緊湊。重點安排合理,難度解決到位,板書設計美觀,體現(xiàn)教學目標性,能揭示一堂課的重點、難點和關鍵。預設的教學流程必須結合我校學生實際情況進行教學設計。

  2、課題內容從一至六年級教材中隨意抽選(每張標簽上分別注明參賽內容及參賽順序,抽簽時間定于4月6日下午4點10分)

  3、各參賽選手將抽好的課題教學教案課件提前一天準備好后報教務處,由學校根據賽課人數確定各學科的比賽時間。

  五、參賽對象:

  羅州中心校參賽選手根據上期聽課情況海選出語文、數學各六名教師參賽。校點除溪坪選兩名參賽,其他完小各選一名教師參賽。

  六、競賽獎勵辦法:

  1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。

  2、本次活動設獎:各科一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。發(fā)獎金分別為300元、250元、200元和榮譽證書。

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇3

  一、活動目的

  為進一步提高我校學生的.作文水平和語文素養(yǎng),豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養(yǎng)。

  二、參賽對象:

  中段,高段的學生。(每個班級選出10名學生代表本班參賽)

  三、參賽時間:五六年級20xx年4月18日星期二晨讀時間,三四年級20xx年4月19日星期三晨讀時間

  四、參賽地點:西二樓展室

  五、獎項設置:

  每個年級設一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。活動成績納入教師評價.

  六、要求

  請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時到西二樓展室參賽.

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇4

  一、活動意義:

  作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發(fā)學生的學習熱情,從而提高學生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時也為了老師了解學生的習作水平,調整作文教學與閱讀教學的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學生作文競賽。

  二、活動目的.:

  通過本次作文競賽活動,給學生提供一個展示自己才華的機會,培養(yǎng)學生的作文興趣,促進學生作文能力的提高,提高學生語文素養(yǎng)。

  三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文

  四、參賽對象:三、四、五年級全體學生

  五、競賽時間:月日午時至時

  六、競賽地點:各班教室

  七、監(jiān)考安排

  三(1):潘玉潔三(2):藍梁楓三(3):韋理燕

  四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕

  五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕

  八、命題教師及要求:

  1、命題教師:三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

  2、命題要求:

  (1)題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據,忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學生有自由表達的空間。

  (2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

  九、閱卷情況:

  1、評閱作文時間:年月日下午時

  地點:多媒體教室

  2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師

  3、評卷要求:

 。1)語句流暢、優(yōu)美:20分。

 。2)描寫生動、形象:20分。

 。3)結構完整,層次清楚:20分。

 。4)主題鮮明,思想健康:30分。

  (5)書寫工整,卷面整潔:5分。

  (6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

 。7)錯字較多適當扣分(沒學過的字可用拼音代替)。

  4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學生成績,算出班平均分。

  十、獎項設置:

  1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

  2、獲獎學生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇5

  第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案 為了給學生創(chuàng)設一個競爭的氛圍,激勵學生樂于積累,樂于寫作,展現(xiàn)我校的教風學風之美,構建小學生健康和諧的`校園生活,促進我校語文教學改革,培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力,全面提高學生的綜合素質,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動,F(xiàn)將有關事項安排如下:

  一、活動目的

  本次活動的宗旨是讓學生貼近生活,從生活中積累、選取習作的素材,并樂于寫作,同時引導學生留心生活,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。

  二、參賽對象:

  小學一至六年級的學生(每班選15名學生)。

  三、參賽要求

  各年級對本次活動務必高度重視,精心組織,認真選拔參賽學生,并作好相應輔導,力爭賽出成績,賽出水平。

  四、獎項設置

  比賽分為高、中、低三組,每組設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,學校給予表彰獎勵。

  五、活動具體安排:

  1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。

  2、比賽時間:20xx年9月27日(星期五)14:15――15:15 各組均為60分鐘。

  3、比賽地點: 高段組 多功能報告廳

  中段組 實驗室

  低段組 三年級教室

  評卷:由教導處組織教師組成評委組進行評審。

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇6

  一、指導思想

  為了激發(fā)小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數學競賽,提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的.邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數學教學收集一些參考依據。

  三、參賽對象

  一至六年級每班選派10名學生參加競賽

  四、競賽時間和地點

  1. 競賽時間: 五、六年級11月2日 上午9:00--9:40

  一、二年級11月2日 下午13:40--14:10

  三、四年級11月2日 下午14:50--15:30

  監(jiān)考人 : 五六年級 馮常寶 李蘭琦 陳 燕 夏 欣

  一二年級 孫 莉 李玉俠 潘曉蕾 李 梅

  三四年級 楊韶芬 李偉偉 趙玉紅 宋麗麗 競賽地點: 三樓會議室

  五、競賽形式

  按規(guī)定時間筆試完成競賽試題

  六、競賽標準

  根據卷面等級評出各類獎項

  七、獎項設置

  一二三四六年級 一等獎18名 二等獎24名 三等獎18名

  五年級 一等獎21名 二等獎28名 三等獎21名

  八、考號安排

  各年級從一班開始排序 一班:1至10 號

  二班:11至20號

  三班:21至30號

  四班:31至40號

  五班:41至50號

  六班:51至60號

  七班:61至70號

  九、注意事項

  1.請各班數學老師將參賽學生進行編號,提前帶學生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務,請?zhí)崆斑M行調課。

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇7

  一、活動目的

  為了更好地提高學生語文素養(yǎng)水平,培養(yǎng)學生動手、觀察、表達與寫作等能力,增加學生對學習語文知識的興趣,二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

  二、競賽要求:

  1、 各語文老師認真組織本班學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真的習慣。

  2、 要求學生認真對待,堅持完成各項要求。

  三、參賽對象:二年級全體學生

  四、競賽內容

  我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動

  五、時間安排

  1、第四周,布置學生周末準備種子或花苗在家種下,然后每天精心管理,仔細觀察并堅持寫成觀察日記。(活動早已布置,不知您的孩子完成如何,現(xiàn)在亡羊補牢,為時不晚。

  2、第十二周,把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校,由本人介紹并展示給大家看。同時,將種植活動圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

  3、評委老師根據學生所種的植物和所寫的.觀察日記進行評獎。

  六、獎勵設置

  各班評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名,分別頒發(fā)獎狀、獎品。

  七、資料收集

  活動結束,各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料,并裝訂成冊。

  二年級語文教研組

  20XX年X月

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇8

  一、參賽對象:

  全國小學在校學生。

  二、作文大賽活動時間:

  20xx年1月1日----20xx年9月1日

  三、作文大賽主題:

  題目自擬,題材不限,主題不限,文體不限,自由創(chuàng)作。內容生動,文筆流暢,內容積極向上。

  四、獎項設置:

  20xx年暑假公布獲獎名單,獎勵作者們優(yōu)厚稿費以及證書一套!

  五、投稿要求:

  1、件字數不少于400字;

  2、文章上需詳細注明作者的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;

  3、如有指導教師,由指導教師撰寫評語并在稿件上詳細注明指導教師的聯(lián)系地址和聯(lián)系電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)

  4、所投稿件必須為原創(chuàng)作品,已公開發(fā)表或已獲獎的`作文,不得參評。一經發(fā)現(xiàn)抄襲,取消其參賽資格。

  六、投稿郵箱

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇9

  活動時間:

  第十三周

  活動地點:

  閱覽室

  對象:

  二、四、六年段每班選送10人

  活動內容:

  二年級查字典比賽(字典自備)

  四年級主題童謠創(chuàng)作比賽

  六年級奧語比賽

  具體時間安排:

  二年段星期三下午第二節(jié)課

  四年段星期四下午第二節(jié)課

  六年段星期五下午第二節(jié)課

  備注:一、三、五年段的'老師負責各自相對應年段的出卷、監(jiān)考、評卷、打印獎狀、公示事宜

  第二次主題沙龍時間改在下周三下午,請發(fā)言的老師做好準備。

  20xx年春

  小學優(yōu)質課競賽活動方案 篇10

  活動目的:

  為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和基本技能,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

  競賽要求:

  1、各班主任認真組織學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

  2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

  3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責,嚴肅公正。

  4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。

  5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統(tǒng)計。

  時間:

  10月26日(周三)下午第一節(jié)課開始。

  地點:

  階梯教室

  參賽對象:

  1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

  競賽時間:

  80分鐘(閉卷筆試)

  競賽內容:

  試卷為100分,各年級段的'綜合性知識。

  監(jiān)考教師:

  批卷安排:

  二年級:

  三年級:

  四年級:

  五年級:

  六年級:

  注:各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

  獎勵設置:各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。

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