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調(diào)查霧霾活動方案(通用5篇)
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的調(diào)查霧霾活動方案，希望能夠幫助到大家。
調(diào)查霧霾活動方案1
活動主題：宣傳霧霾知識凝聚抗霾共識
活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的'對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
活動時間：待定
活動地點：光谷廣場
活動參與對象：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院研究生會及社會群眾活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算：
1、2百個口罩
2、至少五百份宣傳冊
3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗
注意事項：
1、活動成功與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人，而且應(yīng)該有綬帶，標(biāo)語等醒目的學(xué)院標(biāo)識和活動標(biāo)識。
2、宣傳冊的制作是活動的前期準(zhǔn)備的核心，需要群策群力，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。
活動組織：主辦：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院
承辦：化工與制藥學(xué)院研究生會
調(diào)查霧霾活動方案2
一、活動主題：破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
二、活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動時間：20xx年5月1日-5月8日
四、活動地點：呂梁學(xué)院
五、活動參與對象：小組所有成員
六、活動所需材料：調(diào)查問卷紙30份
七、活動流程：
1.小組成員討論設(shè)計調(diào)查問卷
2.隨機發(fā)放調(diào)查問卷
3.回收調(diào)查問卷
4.統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論
5.小組成員分別寫心得體會
八、活動意義：讓師生認識到個人之責(zé)在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的'成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學(xué)生和老師都積極行動起來吧!
九、具體分工：
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調(diào)查問卷設(shè)計者：程朝君
活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調(diào)查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調(diào)查活動記錄者：程朝君
調(diào)查霧霾活動方案3
活動主題：
宣傳霧霾知識凝聚抗霾共識
活動目的：
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的'活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
活動時間：
待定
活動地點：
光谷廣場
活動參與對象：
武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院研究生會及社會群眾
活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算：
1、2百個口罩
2、至少五百份宣傳冊
3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗
注意事項：
1、活動成功與否的關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人，而且應(yīng)該有綬帶，標(biāo)語等醒目的學(xué)院標(biāo)識和活動標(biāo)識。
2、宣傳冊的制作是活動的前期準(zhǔn)備的核心，需要群策群力，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。
活動組織：
主辦：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院
承辦：化工與制藥學(xué)院研究生會
調(diào)查霧霾活動方案4
1.活動主題：
霧霾與生活
2.活動背景：
隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。近期我國不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)警預(yù)報。霧霾影響身體健康，影響心理健康，影響交通安全。許多學(xué)生對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向?qū)W生宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識。
3.活動目的：
使中小學(xué)生了解霧霾的.成因及預(yù)防措施，加深學(xué)生對保護環(huán)境的迫切的認識，使學(xué)生積極投入到保護環(huán)境的活動中，讓學(xué)生更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為實際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
4.主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)青年使者協(xié)會
協(xié)辦單位：**中學(xué)
5.活動地點:
活動時間：
6.人員安排：
宣傳組：4人(負責(zé)當(dāng)天的宣傳活動)
外聯(lián)組：2人(與當(dāng)?shù)毓芾韱挝贿M行相關(guān)活動的協(xié)商)
后勤組：2人
7.具體活動流程：(考慮到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生更深刻了解霧霾對環(huán)境、身體健康影響，
及激發(fā)學(xué)生保護環(huán)境意識，應(yīng)盡量多的讓學(xué)生參與其中)
(1)事先讓學(xué)生做社會調(diào)查：走出課堂，到廣闊的社會生活中，到廣大群眾中去了解采訪新人新事，聯(lián)系好調(diào)查單位和對象，分配好調(diào)查區(qū)域，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生寫出調(diào)查報告，并在活動時找同學(xué)發(fā)言。
(2)事先向同學(xué)有獎?wù)骷F霾圖片，及保護環(huán)境遠離霧霾為主題的影像、詩詞，選擇優(yōu)秀作品注明姓名制作成PPT。
(3)聯(lián)系校方要求學(xué)生排節(jié)目，包括詩朗誦，歌曲，小品等以活躍氣氛。
(4)以講座的形式來講解如何防治霧霾，保護身體健康，作為中學(xué)生應(yīng)該做哪些事情。
8.活動前準(zhǔn)備工作
1.全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢
2.場地布置
3.與相關(guān)單位協(xié)商妥當(dāng)，確�；顒禹樌M行
9.注意事項
1.與相關(guān)單位溝通時要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門的安排。
2.活動期間保持周圍環(huán)境整潔。
3.活動結(jié)束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場地。
4.整個活動流程，避免對當(dāng)?shù)貐f(xié)助單位造成困擾。
5.每位隊員要認真完成工作，富有責(zé)任心，團體榮譽感。
10.后期工作
1、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。
2、資料總結(jié)后，向論壇發(fā)布有關(guān)視頻，希望人們更多關(guān)注霧霾，保護環(huán)境。
調(diào)查霧霾活動方案5
一、活動主題：
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
二、活動目的：
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的'認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動時間：
20xx年5月1日—5月8日
四、活動地點：
呂梁學(xué)院
五、活動參與對象：
小組所有成員
六、活動所需材料：
調(diào)查問卷紙30份
七、活動流程：
1。小組成員討論設(shè)計調(diào)查問卷
2。隨機發(fā)放調(diào)查問卷
3�；厥照{(diào)查問卷
4。統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論
5。小組成員分別寫心得體會
八、活動意義：
讓師生認識到個人之責(zé)在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強。讓我們每個學(xué)生和老師都積極行動起來吧！
九、具體分工：
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調(diào)查問卷設(shè)計者：程朝君
活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調(diào)查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調(diào)查活動記錄者：程朝君
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