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“大學(xué)生踐行文明禮儀”活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-02 04:14:11 活動(dòng)方案 我要投稿
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“大學(xué)生踐行文明禮儀”活動(dòng)方案

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,我們需要事先制定方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的“大學(xué)生踐行文明禮儀”活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

“大學(xué)生踐行文明禮儀”活動(dòng)方案

  一、本次活動(dòng)的目的:

  1、使學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),了解和掌握社會(huì)對(duì)我們?cè)诙Y儀方面的基本要求,身體力行地使用禮儀,明辨是非,非禮莫行。增強(qiáng)學(xué)生踐行文明禮儀的決心和信心。

  2、使學(xué)生在實(shí)踐中真正培養(yǎng)起相應(yīng)的禮儀情感和禮儀信念,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。

  二、本次活動(dòng)意義:

  1、本次社交禮儀教育活動(dòng)有利于學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系,營(yíng)造和諧的心理氛圍。

  2、有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育和思想道德教育,提高思想道德品質(zhì)和素養(yǎng)。

  3、在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景之下,言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學(xué)生更能受到用人單 位的青睞。因此,有必要對(duì)學(xué)生禮儀加以普及與規(guī)范,有助于提高學(xué)生的整體就業(yè)素質(zhì)。

  三、本次活動(dòng)具體內(nèi)容:

 。ㄒ唬┢占靶麄鞔髮W(xué)生文明禮儀基本知識(shí):輔導(dǎo)員進(jìn)行大學(xué)生文明禮儀知識(shí)講座

  1、大學(xué)生文明禮儀的重要性及意義

  2、大學(xué)生文明禮儀的基本常識(shí)

  3、大學(xué)生校園文明禮儀(重點(diǎn))

 。1)尊師禮儀 (結(jié)合工商系林某同學(xué)在期末考試中無(wú)禮辱罵老師事件)

 。2)課堂禮儀(結(jié)合工商系康某同學(xué)在課堂上無(wú)禮辱罵廝打老師事件)

 。3)儀表禮儀 (結(jié)合求職擇業(yè)中,言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例)

  4、面試禮儀

 。ǘ├碚撀(lián)系實(shí)際,召開(kāi)校園文明禮儀主題班會(huì)(以論語(yǔ)中的經(jīng)典論句為主題),同時(shí)利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。

  1 、 己所不欲,勿施于人 教育學(xué)生在校園中發(fā)揚(yáng)這句格言,“嚴(yán)于律己,寬以待人”,體現(xiàn)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。

  2 、 言必信,行必果 近年來(lái),大學(xué)生在貸款、就業(yè)等多方面出現(xiàn)的信用問(wèn)題引發(fā)了許多社會(huì)問(wèn)題,有必要在此結(jié)合實(shí)際案例對(duì)學(xué)生“誠(chéng)信”教育。

  3、三人行,必有我?guī)?“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!?鼓勵(lì)學(xué)生虛心求學(xué),不盲目攀比,隨波逐流 ,以他人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短。

 。ㄈ┮曰顒(dòng)促文明:舉辦“校園文明之我見(jiàn)”書(shū)畫、征文、攝影作品展,讓學(xué)生在正反對(duì)比中感受文明禮儀的氣息,自覺(jué)修正自己的不文明行為。

  此外,結(jié)合五年來(lái)的輔導(dǎo)員工作實(shí)際和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況,有必要針對(duì)以下方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育。 現(xiàn)身說(shuō)法,對(duì)學(xué)生(特別是大一新生)進(jìn)行天生我材必有用,條條大路通羅馬,而今邁步從頭越,樹(shù)立信心,堅(jiān)定信念為主題的入學(xué)教育活動(dòng)。

  本次活動(dòng)目的及意義:

  1.在我所帶的學(xué)生中,新生報(bào)到期間就陸續(xù)有學(xué)生提出退學(xué),究其原因,避而不談。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的談心教育,使其逐漸打開(kāi)心扉,吐露實(shí)情:來(lái)校后對(duì)校園環(huán)境感到失望,嚴(yán)重自卑失落,高考失意,感到前途無(wú)望,破罐子破摔。最后這名學(xué)生還是退了學(xué)。而且,在隨后的工作中發(fā)現(xiàn),抱有這種懷才不遇,失去信心心理的同學(xué)還不在少數(shù),甚至有些同學(xué)即使勉強(qiáng)留下來(lái)也無(wú)心學(xué)習(xí)。有些同學(xué)曠課嚴(yán)重,無(wú)所事事,多次說(shuō)服教育無(wú)果,乃至于跟我說(shuō),導(dǎo)員,你就別操心了,你就給我處分吧,得不得畢業(yè)證我都無(wú)所謂,我也不指這個(gè)找工作,凡此種種。由此直接影響他們?cè)谛F陂g的各種表現(xiàn)以及學(xué)生管理工作的難度。由此,有必要在學(xué)生入學(xué)伊始進(jìn)行理想信念教育,給大家吃顆定心丸,既來(lái)之,則安之,不同的起點(diǎn)可以到達(dá)同樣的終點(diǎn)。

  2.結(jié)合本人的實(shí)際經(jīng)歷,作為校友,現(xiàn)身說(shuō)法。(曾經(jīng)做過(guò)這方面講座)

  1995年,畢業(yè)于撫順大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè);期間,參加自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷;1995-xx年任職于撫順石化建安公司會(huì)計(jì)工作,助理會(huì)計(jì)師;xx年,參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試,考取公費(fèi)研究生,同時(shí)享受助學(xué)金,并通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí);xx-xx年就讀于東北大學(xué)文法學(xué)院研究生;在讀研期間,公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。xx年3月,東北大學(xué)思想政治教育專業(yè)研究生畢業(yè),獲法學(xué)碩士學(xué)位。同年8月,任職于撫順職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系輔導(dǎo)員至今。近幾年來(lái),結(jié)合輔導(dǎo)員崗位實(shí)際,先后在《遼寧廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》,《中國(guó)科技博覽》《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》等刊物上發(fā)表了《高職畢業(yè)生就業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)及對(duì)策》,《探索新時(shí)期輔導(dǎo)員管理工作新思路》和《摒棄高職生不良心態(tài)培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)》等數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。相信我作為校友的這段經(jīng)歷會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)一定的啟發(fā)和教育。