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五好小公民活動(dòng)方案4篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五好小公民活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
五好小公民活動(dòng)方案1
根據(jù)xx中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)開展“五好小公民”的文件精神，我校經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定開展“五好小公民”主題教育讀書征文活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過主題教育讀書活動(dòng)，大力開展以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時(shí)代精神為內(nèi)容的宣傳教育，讓少年兒童了解所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)。通過讀書、征文等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感、對(duì)中華文化的認(rèn)同感、對(duì)偉大祖國的自豪感和責(zé)任感，懂得孝敬父母，學(xué)會(huì)反哺。培養(yǎng)他們樹立自強(qiáng)不息的中國精神和堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高良好的思想品德和行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們成長(zhǎng)為具有遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)、自強(qiáng)自信、腳踏實(shí)地，具有強(qiáng)烈時(shí)代感、責(zé)任感的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、參加對(duì)象
1～6年級(jí)的.學(xué)生，4～6年級(jí)參加征文比賽。
三、活動(dòng)形式
比賽形式為征文。其內(nèi)容為：了解所處的偉大時(shí)代和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確肩上的責(zé)任和奮斗目標(biāo)；歌頌偉大的時(shí)代、偉大的人民和偉大的民族精神；講述在中國精神的哺育和激勵(lì)下健康成長(zhǎng)的感受；表達(dá)熱愛祖國、熱愛人民，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)和傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、自強(qiáng)不息的中國精神，立志振興中華的信心和決心等。
�、闭魑谋荣惥唧w要求
⑴主題鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容健康，語言流暢、形象生動(dòng)，文字活潑、富有時(shí)代感。征文體裁不限，字?jǐn)?shù)為800字左右。
⑵名額分配
以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)評(píng)選前三名進(jìn)行表彰。
〔3〕評(píng)委：
四年級(jí)：xxx
五年級(jí)：xxx
六年級(jí)：xxx
五好小公民活動(dòng)方案2
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部關(guān)工委下發(fā)的《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“老師您好我的好老師”主題教育讀書活動(dòng)的通知》的精神，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，要“從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的`理想信念。引導(dǎo)青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。根據(jù)通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校開展主題教育讀書活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作扎實(shí)有效的開展，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
二、活動(dòng)措施
按照上級(jí)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，將這項(xiàng)讀書、征文、演講系列活動(dòng)納入德育工作計(jì)劃，滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、貫穿于學(xué)校教育，家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。按照青少年成
長(zhǎng)規(guī)律，遵循主題教育生動(dòng)活潑，形式多樣，實(shí)踐為先等原則，做到既有聲勢(shì)，有影響，又扎扎實(shí)實(shí)。結(jié)合語文課程、綜合課程、社會(huì)實(shí)踐課、班隊(duì)活動(dòng)等，精心組織，細(xì)致安排。全體干部教師要高度重視此項(xiàng)工作，確保主題教育取得實(shí)效，達(dá)到預(yù)期目的，讓青少年在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
三、參加對(duì)象
全校各年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書活動(dòng)
讀書是主題教育讀書活動(dòng)的重要組成部分。要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《復(fù)興中華，從我做起》讀本及其他相關(guān)書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)。
�。ǘ└�(jìng)賽活動(dòng)
為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，各班要在讀書活動(dòng)基礎(chǔ)上舉辦系列競(jìng)賽活動(dòng)，包括征文評(píng)比、演講比賽。
1、征文比賽。全體學(xué)生在老師指導(dǎo)下通過閱讀“復(fù)興中華，從我做起”知識(shí)讀本及其他相關(guān)書籍讀物積極參與實(shí)踐活動(dòng)，寫出親身體會(huì)或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型，形象生動(dòng)，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字?jǐn)?shù)分別，字?jǐn)?shù)在800至1500字，班內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，將初評(píng)結(jié)果和優(yōu)秀征文上報(bào)關(guān)工委辦公室。
學(xué)校將根據(jù)各班上送的征文，組織復(fù)評(píng)，根據(jù)推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)推薦。
參加區(qū)教委關(guān)工委主題教育讀書活動(dòng)辦審核，參加全縣征文評(píng)選。
2、演講比賽
比賽時(shí)間：定在20xx年10月
參加對(duì)象：從各班主題讀書征文一等獎(jiǎng)作者中選出，每班一名。
參加演講內(nèi)容：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動(dòng)，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時(shí)間不超過6分鐘。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：對(duì)參加演講比賽的選手進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
五、總結(jié)表彰
學(xué)校將按照主題活動(dòng)評(píng)比結(jié)果進(jìn)行表彰。
五好小公民活動(dòng)方案3
為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門對(duì)新世紀(jì)的學(xué)生提出的爭(zhēng)做“五好”小公民，培養(yǎng)和造就全方位人才，加緊全民道德建設(shè)培養(yǎng)，4月14日上午，高鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體學(xué)生在操場(chǎng)上將舉行爭(zhēng)當(dāng)“五好小公民”演講比賽活動(dòng)。參賽同學(xué)要求就這次的五好小公民作全面系統(tǒng)的發(fā)言，力爭(zhēng)如何做好“小伙伴”、“小主人”、“小幫手”、“小標(biāo)兵”和“小衛(wèi)士�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
主任：方平
委員：王倫平、寇滿龍、羅緩嫻、黃梅、張明義、彭朝霞、王廷錄、楊發(fā)考、黃文明、各班班主任
二、主辦：
高鎮(zhèn)中心小學(xué)
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月14日上午
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、保衛(wèi)組：
保安處
五、活動(dòng)對(duì)象：
各班選派二名學(xué)生報(bào)名參賽。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
分低、中、高年級(jí)組，設(shè)低年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，中年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等將2名，高年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
七、活動(dòng)規(guī)則
（一）比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)
1、本次演講比賽選手出場(chǎng)順序均由其個(gè)人抽簽決定。抽簽時(shí)間定于4月12日進(jìn)行。
2、每位參賽選手的演講時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
3、計(jì)分規(guī)則及名次確定。比賽均設(shè)評(píng)委5人，評(píng)委按百分制給每位參賽的選手打分，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)分，當(dāng)場(chǎng)公布，取所有分值的平均分（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）為該參賽選手最后得分。名次按參賽選手的'最后得分從高到低排序。
4、比賽服裝要求端莊大方。演講時(shí)如需配備背景音樂的，由參賽者自己準(zhǔn)備，要求mp3格式，并于賽前交至籌備小組。
�。ǘ┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、演講內(nèi)容（30分）：主題鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)，能結(jié)合實(shí)際切合主題，旁征博引。要有個(gè)人特點(diǎn)、縝密的思維及邏輯性。
2、語言表達(dá)（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢、生動(dòng)，語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，飽含感情。
3、儀表風(fēng)范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動(dòng)作大方得體，具現(xiàn)場(chǎng)感染力，能引起觀眾共鳴。
4、時(shí)間要求（10分）：演講時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。超過規(guī)定時(shí)間酌情扣分。
5、綜合印象（10分）：由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
八、評(píng)委：
王倫平、彭朝霞、幼兒園五位老師統(tǒng)計(jì)：盧安輝、楊雪。
九、報(bào)名及聯(lián)系方式
報(bào)名時(shí)間：20xx年4月12號(hào)前聯(lián)系人：黃梅
五好小公民活動(dòng)方案4
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)融入中小學(xué)教育全過程指導(dǎo)綱要》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀，根據(jù)教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“復(fù)興中華從我做起”主題教育讀書活動(dòng)的通知》（教關(guān)委函[20xx]14號(hào)）精神，決定舉辦五好小公民主題教育“復(fù)興中華從我做起”讀書征文活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月到20xx年5月
活動(dòng)內(nèi)容：
1．征訂并讀好一本書《復(fù)興中華從我做起》讀本。
認(rèn)真組織全校四至六年級(jí)學(xué)生征訂教育部關(guān)工委組織編寫的'《復(fù)興中華從我做起》讀本。各班可根據(jù)實(shí)際情況，把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校關(guān)工委組織教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
2．開好主題班會(huì)。各班要在組織學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)上，以“復(fù)興中華從我做起”為主題在全校各班級(jí)開展主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校將開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
3．組織社會(huì)實(shí)踐。各地各�？筛鶕�(jù)具體情況，結(jié)合讀書內(nèi)容，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4．開展征文評(píng)比。在讀書、班會(huì)、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，各班組織學(xué)生每人寫一篇讀后感，由學(xué)校組織評(píng)選后推薦參加全國讀書活動(dòng)征文評(píng)比。征文要求圍繞主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)。
5．舉辦演講比賽。各班選一名學(xué)生參加學(xué)校組織的演講比賽，設(shè)立一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。一等獎(jiǎng)獲得者參加丹陽市級(jí)比賽。
6．活動(dòng)的總結(jié)工作。學(xué)校的書面總結(jié)和學(xué)生征文于20xx年5月20日前報(bào)市教育局關(guān)工委。
在讀書活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重發(fā)揮退休老教師的作用。
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