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六一活動方案

時間:2023-04-27 17:50:27 活動方案 我要投稿

【精華】六一活動方案模板匯總八篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的六一活動方案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】六一活動方案模板匯總八篇

六一活動方案 篇1

  指導思想

  進一步深化廉潔、廉政教育及xxxx教育活動,以豐富的實踐體驗與素質拓展活動為平臺,進一步提高學生綜合素質的能力,將愛國主義、革命主義、集體主義、廉潔、廉政教育、榮辱觀教育,根植于我們廣大學生的`心中,讓孩子們擁抱屬于自己的歡樂節(jié)日。

  主要安排

  本次慶;顒佑扇糠纸M成:

  1、紅五月班班唱歌詠比賽(具體詳見紅五月活動方案)

  2、學生素質拓展活動。(6月1日上午)

  3、觀看富有現(xiàn)實教育意義的影片(5月31日上午)六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案。

  具體方案

  【紅五月班班唱活動方案】

  活動主題:知榮辱,明是非

  活動時間: 20xx年5月

  各班利用5月份的班會、晨會和午會進行排練和演唱。

  決賽時間安排:

  小學部:(6月1日上午8:30,地點:學校階梯教室)

  初中部:(時間:12:20--12:50,地點:學校階梯教室)

  相關要求

  1.各班提前15分鐘進場,按指定區(qū)域就座。

  2.提前1個節(jié)目在室外候場。

  3.面對舞臺,左上右下。

  4.全體參賽者擔任觀眾,安靜就座,文明觀賽六一兒童活動方案_六一兒童節(jié)“愛心書遞節(jié)日獻禮”捐書儀式活動方案活動方案。

  【學生素質拓展活動】

  總體要求:

  以年級組為單位,進行活動設計,保證每一位學生的主動參與,確保每一位學生的安全。

六一活動方案 篇2

  活動名稱:小小服裝設計師

  活動意圖:六一兒童節(jié)是幼兒的節(jié)日,我希望孩子能在自己的節(jié)日里過得開心,快樂!小小班的孩子動手能力較弱,在這次活動中我將幼兒動手能力的培養(yǎng)作為重點,讓幼兒在認識形狀和顏色的基礎上,能得到充分的鍛煉,并且鼓勵幼兒大膽設計,創(chuàng)造自己的服裝。

  活動目標:

  1.認識圓形,長方形,三角形及三元色

  2.通過自己動手裝飾用塑料袋做成的服裝鍛煉幼兒的動手能力,體驗成功的.樂趣,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

  活動過程:

  1.出示圖形娃娃,引起幼兒的興趣。

  2.找出圖形娃娃的不同(顏色不同,形狀不同),認識紅,黃,蘭,三種顏色和圓形,長方形,三角形。

  3.引導幼兒在生活中尋找與圖形娃娃相同的形狀及顏色事物。

  4.出示幼兒服裝,引導幼兒觀察服裝圖案是由什么形狀組成。

  5.激發(fā)幼兒自己設計服裝的興趣,出示沒有裝飾的服裝讓幼兒設計(引導幼兒組合圖形),也可與家長一起設計,增強互動性。

  6.服裝展示,在音樂中父母和孩子一起展示他們設計的服裝,讓幼兒體驗成功的樂趣。

六一活動方案 篇3

  “六一”國際兒童節(jié)即將來臨,為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日,我園將舉行慶六一文娛匯演和親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質,讓全園每一個孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動,取得較好的社會效益,我園特制定活動方案如下:

  一、活動目標

  1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節(jié)日的氣氛,培養(yǎng)幼兒表演的'才能,讓孩子體驗參與節(jié)目表演的快樂與自豪。

  2、增強家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。

  3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。

  4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗節(jié)日的快樂。

  二、活動安排

  1、活動時間:6月1日上午8:00

  2、活動地點:幼兒園內(nèi)。

  3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

  3、音響、攝像:xx

  4、安全工作:各班班主任

  三、活動流程

  1、領導代表講話。

  2、幼兒文藝匯演。

  3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

六一活動方案 篇4

  一、指導思想

  為進一步豐富校園文化生活,激發(fā)學生自身的興趣和愛好,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的身體素質,引導他們向真、向善、向美,展示其風采,體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,推動學校教育的健康發(fā)展,以“展示風采,快樂成長”為主題,特制定慶“六一”活動方案。

  二、活動主題

  展示風采,快樂成長

  三、活動目的

  1、為了豐富學生的校園生活,盡顯各社團風采。希望通過此次匯報演出,讓各個社團的會員得到鍛煉,提高自己的'演藝水平。通過表演,展示我們學校各個社團一學期的工作成果,讓更多的學生、家長了解我們的社團。

  2、“六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使學生人人自主參與活動之中,在各項活動中陶冶情操、獲取知識,培養(yǎng)學生的綜合能力,從而全面推進素質教育的實施。

  3、通過六一各項活動,展現(xiàn)我校少先隊員的別樣風采,體現(xiàn)我校的人文文化氛圍,讓家長更多的了解學校,讓學生度過一個愉快快樂的兒童節(jié)。

  四、活動時間

  20xx年6月1日上午8:00-11:00

  五、活動地點:

  晨曦樓一樓報告廳(8:00-9:10)、田徑場(9:25-11:00)

  六、具體分工安排

 。ㄒ唬┗顒诱n程匯報演出(晨曦樓一樓報告廳)

  1、現(xiàn)場負責人:

  2、候場老師:(提前通知一個節(jié)目候場,社團老師帶隊)

  3、串詞、主持人:

  4、現(xiàn)場電腦音響、話筒:xx

  5、道具:xx、5名學生(鐘昊、楊濤、沈特南釗、翁文煒、王振揚)

  7、座位安排:xx

  6、部分節(jié)目化妝安排:

六一活動方案 篇5

  一、活動主題

  水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補充許多微量元素。同時,它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術的欣賞,美的享受。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力,使學生合理地、科學地食用水果,提高對藝術的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學生的喜好和興趣,通過和學生討論商量,我們確立了“愛“拼”才會贏,水果拼盤”活動主題。

  二、活動目標

  1.通過水果拼盤制作比賽活動,提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。

  2.樹立為社會服務的意識和競爭意識及公正評判意識。

  3.體驗合作學習和創(chuàng)作學習的活動樂趣。

  三、活動過程

  第一階段:查閱資料,進行訪問活動。

  1.分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。

  2.分班級向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動,并做活動記錄。

  3.進行討論、交流學習活動,歸納整理資料。

  第二階段:搜集有關水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。

  第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評活動。

  四、活動時間:20xx-6-1

  五、活動形式:由班主任安排分組進行比賽。

  六、參賽要求

  1.參賽作品必須有名稱,名稱不得超過6個漢字。

  2.參賽作品限時(40分鐘內(nèi))現(xiàn)場制作,否則將會扣相應分數(shù)。

  3.參賽者自帶水果和蔬菜。

  4.評分采用二十分制。

  5.注意刀具使用的安全

  七、評分標準:(滿分20)

  1、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的.處理及拼盤。 5分

  2、創(chuàng)意:考驗參賽選手的想象力與別具匠心,主題鮮明。 5分

  3、整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。5分

  4、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。 5分

  5、偷襲他人制作或基本雷同的。 -2分

  八、設置獎項:

  評出最佳創(chuàng)意獎一名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,鼓勵獎若干名,并發(fā)放獎品。

六一活動方案 篇6

  這是一個充滿童趣的節(jié)日,為了讓孩子們能更好的在歡快中學習,方案如下:

  一、活動目標

  通過開展慶!傲弧毕盗谢顒,積極創(chuàng)設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

  二、活動準備

 。1)以班為單位作好參加活動的準備

 。2)5月30號節(jié)目服裝的分配與統(tǒng)一

 。3)活動地點的選定

 。4)幼兒家長的選定(幫助主班畫妝)

  三、活動過程

  1、5月31下午1點開始化妝3點左右到達溫泉國際酒店8樓會議廳。

  2、我們班有三個舞蹈分別是:《兩只蝴蝶》排在第七《濟公》排在第12《語言表演》排在第20

  3、到達地點后由主班一次把表演的幼兒帶到演出廳等待,剩下的幼兒由配班組織并作好準備工作

  4、活動結束由家長帶回

  四、活動小結

  一、高度重視,精心組織

  我園高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,各班帶班教師根據(jù)本班實際情況初步確定班級活動計劃,然后園內(nèi)召開教師會集體研究、各抒己見,制定整體活動方案。并將籌備工作落實到個人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。

  二、內(nèi)容豐富,

  今年,我們在總結歷年慶“六一”系列活動經(jīng)驗的基礎上,注意充實新內(nèi)容,拓展新形式。全園200多名幼兒個個登臺亮相,載歌載舞,節(jié)目充分展示了自己的`風采。通過這次慶;顒,充分體現(xiàn)了我班孩子們天真無邪、積極向上的精神風貌。同時內(nèi)容也突破往年。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,多多少少會造成一點負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責任工作過于分明,缺乏團結的凝聚力。

  當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

六一活動方案 篇7

  今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式,讓寶寶過一個別樣的六一,將主題定為“快樂泥工大比拼”,讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年.為孩子搭建一個自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺,讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂,增強他們的自主、自信;也讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂.

  活動準備:

  1、事先發(fā)校訊通告訴家長在區(qū)域活動中應注意的事項和交流的.2、活動前事先讓家長了解泥工材料的'使用和制作方法,和幼兒一起在家里練習捏橡皮泥,上網(wǎng)查閱泥工作品,為本次慶六一“快樂泥工大比拼”做準備.3、泥工作品輔助材料:蛋糕盤,牙簽,小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等.

  活動目標:

  通過有趣的“快樂泥工大比拼”,讓家長感受融融的親子情、回味童年的樂趣,也讓幼兒感受到了比賽的競爭與激烈,體驗到成功的快樂和節(jié)日的喜慶.

  活動流程:

  一、7:20——8:10室外:快樂泥工大比拼

  1、家長和幼兒7:20準時入園,給寶寶分發(fā)化妝禮物,請家長協(xié)助打扮寶寶.

  2、分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤.有秩序地到樓下做操場地進行泥工比拼.

  3、泥工比賽開始:

  (1)比賽規(guī)則:以家庭為單位,家長和孩子齊參與,在一定時間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品,比比哪組家庭合作完成的“種類多、小巧精致、漂亮”.

  (2)創(chuàng)作泥工作品時也可用輔助材料,比如:用各種圖形磨具壓印餅干,再用牙簽在上面點芝麻,變成可口的芝麻餅干;把一次性筷子當成搟面杖,把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷;提供安全小剪刀,咔嚓咔嚓咬個小嘴巴,嵌入夾心,就是香香的夾心面包;咔嚓咔嚓咬個十字花,變成美麗的小花朵等.

  (3)集體展示、評比作品,把作品擺放到桌子上,統(tǒng)一把桌子拉到北面花壇前面展示.此次活動集親子互動、經(jīng)驗分享、作品展示于一體.

  二、8:20——8:45室內(nèi):吹氣球裝扮教室.

  組織幼兒小便、喝水;然后把家長和幼兒平均分成兩組,親子合作吹氣球,把氣球綁在繩子上,一起裝扮教室.

  三、8:50——9:30室內(nèi):節(jié)目展示

  1、師:歡樂的六一,幸福的時刻,到處都是歌聲,到處都是歡笑,我們歌唱今天的幸福,歌唱明天的希望.請家長代表致詞對寶寶的祝福.

  2、師:寶寶們,六一兒童節(jié)快樂!今天我們的寶寶要用最甜的歌聲、最美的舞蹈,為自己的節(jié)日增光添彩,讓我們踏著動感的音樂跳起來吧.

  (1)開場舞《歡樂慶六一》.

  (2)師:咱們的寶寶不僅舞蹈跳得美,而且兒歌說得也是頂呱呱呢,一起欣賞吧.

  兒歌串燒:《動起來》、《笑比哭好》、《水珠寶寶》、《鉆泥巴》、《夏天的太陽很頑皮》

  (3)師:孩子們像一群活潑可愛的小天使、快樂的小音符,在優(yōu)美的旋律中翩翩起舞,瞧,馬上開始了!

  歌曲聯(lián)唱:《快跳起來》、《哈哈笑》、《兩只小象》、《大雨小雨》

  (4)器械操展示.分別向三個方向給家長展示,讓每個家長都能看到自己寶寶的表現(xiàn).

  四、分發(fā)節(jié)日禮物.

  1、請家長代表和老師一起為孩子發(fā)兩份禮物:蛋糕、七巧板.

  2、幼兒吃蛋糕,結束活動.

六一活動方案 篇8

  一、活動目的:

  “六一”是少年兒童自己的節(jié)日,通過活動,使小學生人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的.能力,從而全面地推進素質教育的實施。

  二、活動時間安排

  xx年5月31日下午13:50—16:30

  三、活動地點

  二年級六個教室;

  四、參與對象:

  全體二年級教師及隊員。

  五、活動準備

  1、活動前,各輔導員對本中隊隊員進行安全、紀律、衛(wèi)生、誠信等方面的思想教育,使隊員們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游藝活動。各中隊可自選兩名隊員協(xié)助老師負責現(xiàn)場調(diào)控。

  2、各中隊在輔導員的組織下,準備好活動所需物品并提前做好活動場地的布置。

  3、學生在游戲中獲得6個獎章的可以換一份禮物。

  活動安排:

  1、二(1)班:貼鼻子 負責老師:石輝英 鐘澤娜

  游戲規(guī)則:學生站在3米以外蒙上眼睛,原地轉三圈后走到黑板上給人物像畫貼上鼻子,貼到恰當位置的為勝,可以獲得一個蓋章。

  2、二(2)班:跳繩 負責老師: 林綺華 陳珠

  游戲規(guī)則:學生不間斷跳繩50個為勝,可以獲得一個蓋章。

  3. 二(3)夾氣球跳 負責老師: 王宇珍 曾文瓊

  游戲規(guī)則:學生在大腿間夾著一個氣球繞著教室走一圈,氣球沒有掉下來為勝,可以獲得一個蓋章。

  4、二(4)班 過獨木橋 負責老師: 潘瑛瑛 姚少萍

  游戲規(guī)則:手拿乒乓板,板上放一個乒乓球,從起點走到對面再走回來,途中要繞開障礙物。在30秒內(nèi)乒乓球沒有掉落地上為勝。

  5、二(5)班:原地踏步 負責老師: 楊永玉 章雪敏

  游戲規(guī)則:比賽分為三組,每組3人,選手蒙上眼睛,在指定的圓圈里踏步,30秒內(nèi)未踏出圓圈即為獲勝。

  6、二(6)班:筷筷瓶安 負責老師: 鄧豐

  游戲規(guī)則:主持人準備好若干支筷子,若干個空啤酒瓶,參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶子約1米的距離,瞄準瓶子,放掉手中的筷子,如果筷子掉進瓶里,即可得獎。每人可投三次。

  備注:

  活動結束后,各中隊組織學生清理垃圾,進行活動小結。

  準備獎給學生的小獎品200份。

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