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“走進(jìn)清明節(jié)”教育活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的“走進(jìn)清明節(jié)”教育活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、活動(dòng)背景：
大家都知道，清明已正式列入國(guó)家法定節(jié)假日，這是彰顯中華文化，增強(qiáng)民族凝聚力、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要舉措。但是，我們對(duì)于清明節(jié)所包含的傳統(tǒng)文化了解甚少，盡管能享受到因傳統(tǒng)節(jié)日放假而帶來(lái)的休閑時(shí)光，卻享受不到傳統(tǒng)文化的熏陶。所以我們走進(jìn)清明節(jié)，過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，顯得十分重要。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生查閱資料、收集信息、匯報(bào)交流等多種實(shí)踐能力。
2、讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解清明文化的傳承與發(fā)展，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，感恩他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、探究清明來(lái)歷，了解清明文化。
（1）3—6年級(jí)，通過(guò)查找電視、廣播、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道，初步的了解具有兩千多年歷史的清明文化的內(nèi)涵，制作一幅“清明節(jié)小知識(shí)”卡片，參加學(xué)校精美知識(shí)卡評(píng)選。
�。�2）1、2年級(jí)由班主任老師介紹清明的傳統(tǒng)文化，如：清明節(jié)的由來(lái)，介子推的故事，清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食文化等，讓學(xué)生初步了解清明文化。
�。ǘ⑺鸭迕髟�(shī)詞歌賦，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
1、2年級(jí)背誦一首，3—6年級(jí)背誦至少兩首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)詞，各班利用班隊(duì)會(huì)（4月10日）召開(kāi)“走進(jìn)清明”古詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓學(xué)生感受清明節(jié)獨(dú)特的氛圍。受到美的教育，吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，感受漢語(yǔ)言文字的優(yōu)美和偉大。
（三）、實(shí)踐“過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)”。
1、和長(zhǎng)輩一起去掃墓，不搞封建迷信，可以用“讀書(shū)信”、送鮮花等形式代替燒紙錢(qián)，以一顆感恩的心去緬懷逝去的前輩。要求同學(xué)們聽(tīng)長(zhǎng)輩講述故去先人的故事，以“懷念我的”為題寫(xiě)一篇小作文（3—6年級(jí)），寄托對(duì)故去親人的思念。
2、通過(guò)電視、廣播、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道，詳細(xì)了解一位為國(guó)捐軀的英烈的感人事跡，寫(xiě)一篇摘抄日記，返校后各年級(jí)利用周三早讀時(shí)間，召開(kāi)“清明時(shí)節(jié)頌英雄”故事會(huì)，通過(guò)大家都講英烈故事讓學(xué)生走進(jìn)硝煙滾滾的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，從而懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)家人，回報(bào)社會(huì)。
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