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幼兒園中班心理健康活動方案

時間:2023-04-25 10:31:18 活動方案 我要投稿

幼兒園中班心理健康活動方案6篇

  為保障事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班心理健康活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班心理健康活動方案6篇

幼兒園中班心理健康活動方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、初步了解“生氣”對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、圖片,PPT;2、木偶;3、關(guān)于各種消氣方法的卡片

  三、活動過程

  (一)觀察表情:

  意圖:導(dǎo)入主題,了解生氣是一種不良情緒。

  1、小兔怎么了?你是從哪里看出來的'?

  2、生氣會讓人怎么樣?

  3、小兔可能為了什么事生氣呢?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn))

  4、看一看、聽一聽,小兔到底怎么了?

  (二)故事討論

  意圖:梳理經(jīng)驗(yàn),積累消除生氣情緒的方法。

  1、小兔生氣的時候做了些什么?這樣做有用嗎?

  2、怎樣才能讓小兔消氣呢?(與木偶互動)

  3、看一看,小兔用了哪些辦法消氣?(幼兒分散觀察圖片,教師巡回指導(dǎo))

  小結(jié):深呼吸能使人冷靜、放松;向關(guān)心自己的人說出生氣的原因能得到安慰和幫助;想想別人的好,會很快忘記不高興的事...小兔用了這些好辦法,心里的氣全消了。

  (三)游戲分享

  意圖:遷移生活,知道要保持愉快的情緒。跟著音樂玩游戲:如果生氣你會怎么做?

  小結(jié):每個人都會有生氣的時候,這很正常,重要的是你必須記住生氣時該怎樣做。希望大家快樂越來越多,煩惱越來越少,每天都有一份好心情。

  活動反思:幼兒初步了解了“生氣”對人的影響,也知道了消除這一消極情緒的辦法。會關(guān)注自己的情緒,有積極調(diào)整自己情緒的愿望,也會調(diào)整他人情緒,知道媽媽生氣了要哄媽媽開心。

幼兒園中班心理健康活動方案2

  一、活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)學(xué)生理解誠實(shí)的含義及其重要性,知道撒謊的危害性。

  2.引導(dǎo)學(xué)生知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思自己的行為,體會誠實(shí)的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備

  查找《狼來了》的動畫故事,制作課件。

  三、活動過程

  (一)動畫故事導(dǎo)入,明確活動主題

  1.播放學(xué)生熟悉的動畫故事《狼來了》。

  2.學(xué)生交流自己認(rèn)為故事中的小孩被狼吃掉的原因。(小男孩一次又一次撒謊,山下的農(nóng)民伯伯一次又一次被騙后,不再相信他了。真的有狼來時,沒人救他,他只有活活地被狼咬死。這都是他撒謊種下的惡果)

  (二)小組討論交流,揭示“誠實(shí)”含義

  1.小組討論誠實(shí)的行為有哪些,然后再全班匯報(bào)討論結(jié)果。誠實(shí)就是說出自己真實(shí)的想法;誠實(shí)就是要敢于說“不知道”;誠實(shí)就是要勇于承認(rèn)錯誤、勇于改正錯誤;誠實(shí)就是不隱瞞別人的錯誤。

  2.學(xué)生根據(jù)自己平時的表現(xiàn),夸夸我自己誠實(shí)。

  3.教師小結(jié):真正誠實(shí)的孩子不只在幾件事、幾天不說謊,要做到事事不說謊,天天不說謊。

  4.講講身邊誠實(shí)的人和事。

  小結(jié):誠實(shí)是一個人最基本的好品質(zhì),它體現(xiàn)在生活的方方面面。我們身邊有許多誠實(shí)的人和事,小朋友們也說了很多誠實(shí)的.行為表現(xiàn)。在一件事上、幾件事上做到誠實(shí)不說謊較容易,在一天或幾天內(nèi)做到誠實(shí)不說謊也較容易,困難的是一輩子都不說謊,每件事上都不說謊?纯,下面這些同學(xué)們就遇到難題了。

  (三)設(shè)置生活情境,明理導(dǎo)行

  設(shè)置下面三個情境,學(xué)生就這些情境展開討論。

  情境一:課件展示王明宇3月6日的日記。

  (1)議一議:怎樣幫幫苦惱的王明宇。

  (2)說一說:你有過王明宇這種心情嗎。

  (3)想一想:你以后遇到這種事怎么做。

  情境二:展示“樂樂該怎么做”的圖片及文字。

  (1)討論:樂樂該怎么做。

  (2)交流:你認(rèn)為偶爾撒一次謊有沒有關(guān)系。

  情境三:教師和一位學(xué)生表演學(xué)生忘記做作業(yè)后撒謊被揭穿的事。

  (1)交流:你想對這個撒謊的同學(xué)說什么。

  (2)這樣一幕在班級經(jīng)常發(fā)生,有同學(xué)嘗到苦頭,有同學(xué)嘗到甜頭。你想對嘗到甜頭的同學(xué)說什么?

  教師小結(jié):犯了錯誤不要緊,只要勇敢承認(rèn),并勇于改正,同樣是一個值得別人信賴的人。請聽下面的故事。

  (四)樹立誠實(shí)榜樣,反思自我

  活動反思:幼兒理解了誠實(shí)的含義及其重要性,知道撒謊的危害性。知道即使“偶爾撒一次謊”也會失去別人的信任。

幼兒園中班心理健康活動方案3

  一、活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

  2、能學(xué)會初步有意識地控制自己的情緒和愿望,使之符合當(dāng)時的客觀要求。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、“我要吃冰淇淋”看圖講述圖片36張。

  2、“應(yīng)該怎樣?”任性教學(xué)課件。

  3、“誰對誰不對”教學(xué)課件、圖片及笑臉娃娃、哭臉娃娃36張。

  三、活動過程

  (一)通過看課件“濤濤、嬌驕、牛!钡墓适拢層變毫私馐裁词侨涡灾廊涡允虏缓玫男袨。

  1、幼兒看課件,提出問題。

  三位小朋友這樣做對嗎?為什么?他們是什么樣的孩子?

  什么是任性的孩子?

  2、教師小結(jié):這三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜歡的孩子。

  任性就是自己想得到的東西或想做的事情,不管條件允許或不允許非要達(dá)到目的不可,任著自己的脾氣去做,并不聽從大人的勸告。這樣做是不對的。是不好的習(xí)慣。

  (二)在幼兒認(rèn)識任性的基礎(chǔ)上,通過談話“怎樣做?”以此提高幼兒學(xué)會有意識的控制自己的不良情緒。

  1、提問:你告訴“三位小朋友”應(yīng)該怎樣做?

  2、教師小結(jié):在幼兒討論怎樣做的過程中,引導(dǎo)幼兒做一個聽從勸告,懂道理的好孩子。

  (三)通過看圖講述《我要吃冰淇淋》使幼兒明確任性帶來的不良后果。

  1、幼兒每人一張圖片分小組自由講述,并學(xué)習(xí)概括故事的內(nèi)容。冬冬由于任性遇到了怎樣的麻煩事?

  2、教師小結(jié):任性的'孩子不但大家不喜歡它,而且還傷害了身體住進(jìn)了醫(yī)院,任性一點(diǎn)兒好處也沒有。

  (四)鞏固知識,做游戲《笑娃娃和哭娃娃》。

  方法:通過看課件行為判斷《誰對誰不對》鞏固幼兒以上所學(xué)內(nèi)容。在正確的行為圖片下方,貼一個小笑臉,反之,亦然。幼兒游戲后,教師播放課件,驗(yàn)證對錯。

  (五)合幼兒自身實(shí)際,不斷提高認(rèn)識。

  1、請幼兒講一講自己任性的事情。

  在生活中,你是一個任性的孩子嗎?以后應(yīng)該怎樣做?

  2、教師讀幾篇家長來信,目的在于正面引導(dǎo)幼兒,自覺做一個不任性的好孩子。

  活動反思:幼兒了解了什么是任性,知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

幼兒園中班心理健康活動方案4

  課題:

  良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

  目的:

  生活自理能力的培養(yǎng),衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  過程:

  1、教師利用活動的.時間組織幼兒心理健康教育,會愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時愿意接受治療。

  2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

  會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

  3、自我保護(hù)

  了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

  活動效果:

  通過對幼兒的心理健康教育,使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做,自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水,自己的事情自己做。

幼兒園中班心理健康活動方案5

  活動目標(biāo):1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。

  2.了解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。

  3.愿意與同伴分享自己對媽媽的愛,喜歡參與集體活動。

  活動準(zhǔn)備:1.PPT繪本故事《我媽媽》 【幼兒園PPT課件制作】

  2.視頻

  3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強(qiáng),教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。

  1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?

  2.聽到這首歌詞時,你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景?你的心里有什么感受?

  3.誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感? (母愛的偉大、我們對媽媽的愛)

  二、聽繪本故事,說說我們的媽媽

  教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"

 。ㄐ∨笥褌円Q起耳朵來聽,等故事聽完了老師會有問題問你們)

  聽完故事后,教師提問:

  1.故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢?老師先來說,故事里面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的.畫家......是個大力士......還有什么呢,請小朋友們舉手回答。

  2.現(xiàn)在讓我們再回顧一遍故事,看看小朋友們說的對不對......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)

  3.聽完了故事,請小朋友說一說自己的媽媽。

  4.最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢?(我愛她,永遠(yuǎn)愛她)

  三、看視頻,用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛

  1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什么內(nèi)容。

  視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶

  視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事

  2.教師:"視頻里的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以為我們的媽媽做些什么呢?".......

  比如媽媽下班回家,我們可以做些什么呢?......

  3.聽歌做動作

  結(jié)束語:今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對媽媽說什么呢?讓我們大聲說出來。

幼兒園中班心理健康活動方案6

  活動目標(biāo):

  1、通過看看、講講、演演,引導(dǎo)幼兒初步懂得原諒他人的過失。

  2、積極參與交流,大膽表達(dá)自己的想法。

  3、遷移情緒,體驗(yàn)故事中原諒和被原諒人物的高興與快樂的情緒。

  活動準(zhǔn)備:

  貝貝和豆豆人物圖片,表情圖譜兩張(害怕、生氣),錄像,禮物(存錢罐),一張畫滿愛心的卡片,音樂,一張插卡帶。

  活動過程:

  一、引出主題

  師:小朋友,你們收到過禮物嗎?收到禮物后心情怎么樣?

  二、出示圖片講述故事第一部分。

  (1)師:(出示貝貝圖片)這是貝貝,今天是貝貝的生日,爸爸送給他的一份生日禮物帶到幼兒園,要和小朋友教師一起分享,是什么禮物呢?

  (2)師:豆豆看見了很喜歡,也很想玩,貝貝該怎么做?(讓幼兒表達(dá)自己的想法,并說明理由。)

  三、講述故事第二部分。

  (1)師:貝貝還是決定把玩具借給豆豆玩,可是發(fā)生了一件什么事。讓我們一起來看一看。

  師:發(fā)生了什么事?怎么了?現(xiàn)在貝貝和豆豆的心理會怎樣呢?(貼上相應(yīng)的表情圖譜。)

  (2)師:這是什么火?(大火、生氣的火)

  師:豆豆怎么樣了呢?為什么豆豆會害怕?(引導(dǎo)幼兒觀察描述豆豆的臉色。)

  (3)觀看錄像并討論。

  師:貝貝氣得火冒三丈,小豆子又急又害怕,該怎么辦呢?有什么好辦法嗎?

  幼兒觀看錄像中小朋友的處理方法,引導(dǎo)幼兒討論“自己喜歡的方法”。

  (4)討論什么是“原諒”,引導(dǎo)幼兒用合適的語言和動作來表示原諒。

  師:就在貝貝氣得火冒三丈的時候,老師悄悄跟貝貝說了兩個字“原諒”,“原諒”是什么意思呢?誰能告訴大家?(鼓勵幼兒用自己的話解釋“原諒”一詞的意思。)

  (5)演一演“原諒”。

  師:貝貝要原諒豆豆,可貝貝怎么說、怎么做才能表現(xiàn)“原諒”呢?(鼓勵幼兒通過語言或用動作表現(xiàn)原諒他人。)

  師:(小結(jié))貝貝學(xué)你們的`辦法笑一笑、抱一抱、握握手、說句“我們不生氣”,效果可真靈,貝貝頭上的怒火不見了。接著又會發(fā)生什么事呢?

  三、講述故事第三部分。

  師:他們倆成了好朋友,貝貝又收到一份更大的禮物,是修好的禮物,還有好多好多的愛心,誰愛貝貝了?(教師與幼兒一起看愛心:教師愛貝貝、豆豆愛貝貝、爸爸、媽媽愛貝貝、許多小朋友們都愛貝貝。)

  師:(小結(jié))原諒多么美好啊!當(dāng)別人不小心做錯了事,我們就該原諒他。

  四、討論:你原諒過別人嗎?出示插卡帶,有過原諒經(jīng)驗(yàn)的小朋友將卡片插在“原諒口袋”中。

  五、結(jié)束部分,音樂中互相擁抱。

  師:原諒多么美好啊!當(dāng)別人不小心做錯了事,我們就該原諒他,還是好朋友。我們一起來抱抱好朋友吧。

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