比賽課活動方案（通用25篇）
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的比賽課活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽課活動方案 篇1
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：全園所有進班教師
三、參賽時間：20xx年10月15日起
四、比賽內(nèi)容及要求
1、教學內(nèi)容為幼兒園科學領域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執(zhí)教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的'操作性。
3、教師表現(xiàn)：教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)。
4、課堂氣氛：孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣。
5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng)新：教學內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創(chuàng)新。
7、教案設計：環(huán)節(jié)設計是否有效，流程是否清晰。
比賽課活動方案 篇2
一、指導思想
“說課”作為教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及教學水平的一種好方法，對提高教師的教學技能和培訓質(zhì)量，適應未來培訓工作發(fā)展的需要有著非常重要的作用。此外，開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進教師的專業(yè)成長。
二、組織機構
為了讓本次活動得到順利開展，經(jīng)中心校專題會議研究決定，成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領導小組，具體名單如下：
組 長：****（**鄉(xiāng)中心小學校長） 副組長：****（**鄉(xiāng)中心小學教研員） 成 員：****（**鄉(xiāng)中心小學教育專干） ****（**鄉(xiāng)中心小學會計） ****（**鄉(xiāng)**小學校長） ****（**鄉(xiāng)桃源小學校長） ****（**鄉(xiāng)大路邊小學校長） ****（**鄉(xiāng)**小學教導主任） ****（**鄉(xiāng)桃源小學教導主任）
評 委：
三、參賽人員
1、各校、各年級段參賽人員名單
**小學：*** **** **** **** ****
**小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** ****
2、凡未安排到的教師，可自愿報名參加，報名時間在20xx年5月5日前。聯(lián)系人：***
四、說課題材
自選小學數(shù)學教材中的基本概念教學內(nèi)容（1課時）。
五、比賽組織工作
（一）準備階段
即日起至5月9日為準備階段，各校抓緊時間組織本校參賽教師學習說課的相關材料，理解說課的'內(nèi)容、方法和比賽要求，精心選擇說課課程內(nèi)容，認真準備說課稿，并積極進行賽前演練。
參賽選手必須于5月9日前將說課稿，電子文檔（格式：統(tǒng)一設置A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四宋體，1.5倍行間距，標準字符間距）發(fā)到***郵箱。
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1、比賽時間：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比賽地點：**小學三樓會議室
3、比賽方式：參賽教師賽前通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序依次參賽。 4、比賽要求：
�。�1）說課嚴格按照《**鄉(xiāng)中心小學第一屆教師說課評分標準》進行。 （2）每位選手說課時間限時15分鐘，超時將酌情扣分。
（3）比賽進行時，**小學無課的教師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師場下觀摩。
�。�4）參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序。 （三）獎項設置
本次說課比賽活動共設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學數(shù)學教師說課比賽活動。
六、工作人員安排
1、比賽主持：***
2、記分計時：***
3、賽場布置：*** ***
4、全程攝像：***
5、獎狀準備：*** ***
6、相關比賽表冊準備：***
7、信息撰寫報送：***
附：說課比賽評分標準
比賽課活動方案 篇3
一、指導思想
為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的`良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
二、比賽時間：
20xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象：
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據(jù)主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設備。（如：電腦、手機等）
五、評分標準
�。ㄒ唬┱f教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學活動中的重點難點。
3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20
（二）說教法、說學法
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學理念，理念依據(jù)充分。
3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規(guī)律，價值取向明確。 40
（三）說課活動過程
1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。
2.能合理安排教學結構、教學環(huán)節(jié)。
3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。 30
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。（10）
五、說課要求：
1.說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
六、獎項設置：
一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名
七、人員分工：
評委：李 XX 柯 XX
攝像、后勤：王XX
比賽課活動方案 篇4
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的`熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動時間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
比賽課活動方案 篇5
一、指導思想：為了更深入的貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，進一步加強教師的教學基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結合我園本學期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象：全園一線教師（共計28位）
三、比賽時間：20xx年11月15日至11月19日
四、教學活動設計基本要求
1、活動的'選材要新穎，本次活動主要以語言領域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點，滿足幼兒興趣需要，有效實現(xiàn)教育目標，可行性強。
2、活動的準備要充分，教學具制作要精益求精。
3、活動過程要面向全體、注重個體差異，教學環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過程，讓幼兒積極參與活動。
五、評比領導小組
組長：王苗苗
副組長：賴芳
評委：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準（詳情見附錄）
比賽課活動方案 篇6
一、參加對象：
我校全體語文、數(shù)學、科學、品社教師。
二、命題范圍：
春現(xiàn)行教材。
語文：1-6年級第七單元；
數(shù)學：1-6年級第七單元；
科學：3-6年級第七單元；
品社：六年級綜合卷。
三、領導小組：
組長：田偉平
成員：劉志林、張軍、譚紅艷、鄭偉
領導小組負責本次活動的組織協(xié)調(diào)工作。張軍負責語文試卷命題工作；譚紅艷負責數(shù)學試卷命題工作；鄭偉負責科學、品社試卷命題工作。
四、評比方式：
各教師根據(jù)上述命題范圍，精制一份試卷，交備課組，由備課組精選一份試卷上交本活動領導小組，分學科評比出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，發(fā)榮譽證書。同時，分學科選出前三名，組成團隊，精制試卷，參加縣上評比。
五、時間安排：
3月14日，安排部署本次活動；
3月14日——3月28日，教師精讀教材，查閱資料，精制試卷，交備課組評比；各教師精制試卷上交紙質(zhì)及電子文檔各一份（含參考答案及評分標準），發(fā)郵箱[emailprotected]。
4月5日，學校組織評比；
4月6日，備課組教師商討，共同精制試卷一份（紙質(zhì)及電子文檔各一份）上報教管中心；
六、其它要求：
試卷用Ａ4紙打印，語文、數(shù)學各４頁，品社、科學各２頁。試題均為百分制，不命制實踐卷，但試題內(nèi)應有10分以上的實踐題。
比賽課活動方案 篇7
一、指導思想
為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區(qū)學前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
二、參賽對象：全鎮(zhèn)所有帶班教師
三、參賽時間：20xx年3月15日開始
四、比賽內(nèi)容及要求
1、召開全鎮(zhèn)各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學內(nèi)容不限領域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
評分標準：
（一）教學目的（10分）
1、教學目的明確，適合幼兒年齡特點（符合各年齡段分領域目標要求）。(5分)
2、目標具有科學性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）
�。ǘ┙虒W過程（30分）
1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）
2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）
3、過程突出動靜交替原則，合理利用集體與分散相結合的形式。（8分）
4、能利用各種教學手段解決教學重點、難點。（8分）
�。ㄈ┙虒W效果（15分）
1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進行活動。（5分）
2、通過活動促進幼兒在原有水平上有新的`發(fā)展。（5分）
3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學習。（5分）
�。ㄋ模﹫�(zhí)教者自身（30分）
1、普通話使用正確、流暢，教學基本功扎實。（6分）
2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）
3、發(fā)揮教師的指導作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）
4、運用啟發(fā)式等教學方法，面向全體，因人施教。（6分）
5、運用各種教學手段。（6分）
�。ㄎ澹┙蹋▽W）具準備（15分）
1、準備充分、合理。（8分）
2、運用熟練。（7分）
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。
比賽課活動方案 篇8
一、活動主題：“關注學生發(fā)展，體驗課程新理念”
二、活動目的：
1、加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，求真務實，高效創(chuàng)新，提高青年教師的`數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務水平；
2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索小學數(shù)學課程改革的有效途徑，提高教學質(zhì)量。
三、活動安排：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學數(shù)學教學內(nèi)容自選一節(jié)課進行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時間：請中心小學及各參賽完小領隊和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關事宜。
3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室。
4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，并注明年級和課題。
5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。
四、注意事項：各參賽選手在抽簽時交教學設計個案一式2份。
五、評分標準：見附表黃沙中心小學數(shù)學教研組
比賽課活動方案 篇9
一、活動目的
根據(jù)《寧海中學公民道德基地建設實施方案》和《寧海中學“主·問”生態(tài)課堂實施方案》的`要求，加快政治、歷史學科教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內(nèi)功，提升品味，以適應課改要求，讓更多的教師能更上一個臺階，學校決定舉辦政史學科青年教師基本功大賽，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。
二、參賽對象：
40周歲以下的政治、歷史學科教師；其他教師自愿參加。
三、比賽內(nèi)容：政治學科：做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人
歷史學科：北師大版八年級歷史上冊第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
四、比賽方式：說課
五、比賽時間：20xx年3月5日上午8:00-9:30
六、比賽地點：寧海中學海宏校區(qū)二樓教師
七、評委：
zz
八、評分標準：(見附表)
九、獎勵辦法：
比賽設一、二、三等獎，獲獎者頒發(fā)獲獎證書和獎品。
十、說課要求:
1．用普通話說課，語言清晰，表達準確。
2．參賽教師必須使用課件輔助說課。
3．說課內(nèi)容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。要詳略得當，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力等基本功水平。
4．說課限時10分鐘以內(nèi)，超時扣分。
5．說課結束之后，上交說課稿和說課課件。
6．說課稿紙質(zhì)稿需準備5份，請在賽前交教科室。
7．請參賽教師準時到達比賽場地。
比賽課活動方案 篇10
一、指導思想
說課作為教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》的出臺，在學習、解讀和落實的同時， 進一步落實好《綱要》和新課程精神，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，促進教師夯實教學基本功，提高教學水平，我園特舉辦此次教師說課比賽活動。
二、參賽人員：
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進行。
第一輪：在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔，選出10 名教師進入決賽。
第二輪：現(xiàn)場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .
四、比賽時間
說課培訓：3 月10 日13:30 ——14:30參加對象：主班教師
3月11 日 9 :00 ——10 :00 參加對象：副班教師
地點：東海園
第一輪：3 月16 日，各分園舉行現(xiàn)場書面說課。()3 月17 日公布進入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的.名單。
地點：各分園 負責人：謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪： 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課
五、評 委
由園長、副園長、骨干教師代表組成。
六、評分標準： （見附表）
七、獎勵辦法：
比賽共設一等獎 2 名，二等獎 3 名，三等獎5 名；入圍獎若干
八、有關說明：
1 、本次說課比賽分層進行，高級教師進行片段式說課，一、二級教師主題說課，新教師目標說課�，F(xiàn)場說課新教師3 名、一、二級教師4 名，高級教師3 名。具體參賽名單如下：
2 —3 年新教師：16 名
韓夢薇、陸佳潔、單佳楠、陳巧娜、汪維芬、胡燕娜、趙瑩瑩、陳 琴、江丹麗、忻麗麗、王 忠、黃 微、徐雙雙、毛敏潔、忻小艷、李晶晶
一級、二級教師：17 名
梁 紅、魯漂芬、邵芬芬、李 瑩、陳艷丹、鄭雪飛、趙棟玲、陳 夏、任嬋娟、包松盛、蔣海紅、朱于偉、王 微、黃 蓉、潘雅璐、邱 瑜、何靜飛、陳 輝、
高級教師：21 名
王雯雯、吳 涌、徐海瓊、朱 穎、徐 俠、陳航萌、費明玉、王海英（大）、王海英（�。⑿梦霓�、忻春嵐、程 鶯、徐雙妹、林衛(wèi)萍、賴 婷、閻 紅、陳 崖、王巧萍、鮑玲君
2 、參加書面說課的教師 自備一支黑水筆，不得攜帶任何參考資料。寫課時間：1:15 ——2:15 ,手機當場關閉。
3 、說課為展示性說課，時間15 分鐘。
4 、請在規(guī)定時間內(nèi)修改潤色好說課稿，于3 月24 日上午電子稿發(fā)給本園園長助理，屆時評出入圍獎，入圍教師在助理指導下進一步修改潤色。各助理于4月13 日整理完畢，統(tǒng)一打包發(fā)給謝瑩。幼兒園準備結集編發(fā)《江東區(qū)中心幼兒園說課集》（暫名）。
江東區(qū)中心幼兒園
20xx 年 3 月1 日
比賽課活動方案 篇11
一、活動目的：
“說課”是教師鉆研教材，探討教學方法的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標理念，為教師搭建一個展現(xiàn)自我才能的.平臺，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
二、參賽人員：
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容：
由學校確定說課材料，其中語文、數(shù)學分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級和五年級課文內(nèi)容，其他學科均為三年級課文內(nèi)容
四、比賽時間：
5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報名而定）
五、比賽方式：
比賽分學科進行，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進
行說課，說課限時10分鐘。
六、比賽地點：
四（2）班教室 四（1）班教室為準備室
七、溫馨提示：
1、可以帶相應學科教材、教參到準備室，自己準備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容，獨立準備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進入比賽教室，說課比賽期間不得使用手機等通訊工具。
4、說課比賽進行時，尚未參加比賽的老師不得旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程：
1、5月7日下午全體老師分學科在教務處抽簽說課順序。
2、比賽當天下午3：40，1號選手領取說課材料，在準備室獨立準備。每間隔5分鐘，下一位選手抽取材料獨立準備。（由柴吉利老師負責）
3、4：20，1號選手進行說課，2號選手一旁準備。1號選手結束說課，3號選手進入四（1）班教室準備，依次進行。
九、評委：略過
十、評分方法和獎勵辦法：
求所有評委總分的平均分，保留三位小數(shù)。比賽共設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
比賽課活動方案 篇12
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，強化教師教學基本技能，從而全面提高學校教學質(zhì)量，根據(jù)學校行政決定開展說課比賽活動，具體方案如下：
一、指導思想
隨著新課程改革的不斷深入，“說課”已經(jīng)成為教師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育教學水平的一種好方法，也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，提高教師的教學基本功和教學水平，從而提高學校的教學質(zhì)量。
二、領導小組：
組長：鐘鑫
副組長：汪政鐘躍
成員：胥朝霞丁瑞波敖登強何靜周謨?nèi)何滩葭姺轿拇舜位顒泳唧w由胥朝霞負責業(yè)務操作，比賽過程由汪政主持，鐘方文負責計分、統(tǒng)分及成績匯總。
三、參賽要求：
1、參賽對象
二郎鄉(xiāng)中心小學全體教師。
2、比賽內(nèi)容
由參賽教師按學期所教學科的'內(nèi)容（已上或未上課程）自選一課時進行說課。
3、比賽方式
每位教師按所授語、數(shù)學科抽簽定先后順序，按說課原則和要求說課。
4、比賽時間
11月7日（星期四）下午1：30。
5、比賽地點
學校多媒體室
6、比賽要求：
�。�1）各參賽教師的說稿課不得在網(wǎng)上下載，且要保證說課稿的質(zhì)量。
（2）建議參賽教師制作說課課件。
（3）每個教師說課的時間不得超過10鐘。
�。�4）參賽教師要求精神面貌良好，說課時用普通話。
7、評委及評分：
�。�1）評委的組成：由鄉(xiāng)中學領導及鄉(xiāng)屬各小學領導組成
�。�2）評分：按10分制評分，保留兩位小數(shù)，以去掉最高分和最低分后的平均分作為選手成績。主持人現(xiàn)場報分。
四、獎勵辦法
本次比賽活動設語文一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，數(shù)學一等獎一名，二等獎二名，三等獎二名，優(yōu)秀獎若干名。
五、未盡事宜，另行通知。
習水縣二郎鄉(xiāng)中心小學
年10月21日
比賽課活動方案 篇13
一、指導思想：
為了推進我校基礎教育課程改革的各項工作，為教師的成長和發(fā)展搭建交流、學習與展示的平臺，展示我校課堂教學改革的`新成果，通過此項活動深入推進課程教學改革，全面提高教學質(zhì)量。為使此項活動順利進行，特制定此活動方案。
二、組織機構：
組長：王煒
成員：王云蘋
尹艷艷
丁罡宇
王衛(wèi)士
三、競賽地點：
陶橋小學
四、參賽對象：
我校全體教師
五、競賽時間：
20xx年3月1日——20xx年3月29日
六、競賽科目：
小學所有科目
七、競賽要求：
在教學設計上“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，教學結構合理，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際；課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，基本體現(xiàn)“生本教育”理念，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，有較高的課堂教學效益。
八、競賽辦法及活動步驟：
�。ㄒ唬└傎愋问�
分學科進行競賽。
�。ǘ┗顒硬襟E競賽采用課堂教學展示方式，評選出每學科優(yōu)秀的1位教師參加鎮(zhèn)中心校競賽。
九、活動要求：
1、學校精心組織，統(tǒng)籌安排。參賽教師將教學設計提前一周交教務處。
2、參賽教師課堂教學要著重突出“新”和“實”�！靶隆奔唇虒W過程中滲透新課程理念；“實”即透過一節(jié)課課堂教學實際，能看到每節(jié)課課堂教學實際。
3、努力營造“立足本崗，創(chuàng)先爭優(yōu)，合作交流”的教學氛圍，加強教學競賽活動的宣傳教育，立足本校教學實際正確處理好競賽活動與提高教學常規(guī)效率、提高教學質(zhì)量之間的關系，做到兩促進兩不誤，充分發(fā)動全體教師全程參與教學競賽活動，組織教師研究教學，加強學習交流，轉(zhuǎn)變教學觀念，提升教師的教學能力和水平。
十、獎勵辦法：
各組設一等獎各一名，二等獎各一名，三等獎各一名。
比賽課活動方案 篇14
為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神，小學4—5年級舉辦足球比賽活動。
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質(zhì)和形成體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
三、領導小組
組長：駱x雄
副組長：肖x鋒譚x林雷x凱郭x石譚x喜黃x標譚x芳羅x陽羅x云及四五年級班主任
總裁判長：肖x鋒
裁判員：
譚x輝譚x林肖x鋒王x華羅x云教練員：
各班老師或特約教練后勤保障：雷x凱攝像：
羅x云
�。ǘ┍荣悤r間、地點
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。地點：學校足球場。
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活動主題：活力足球陽光生活
�。ㄋ模﹨①惙秶�
1、四年級4個班（只組建男隊）
2、五年級4個班（只組建男隊）
3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。
�。ㄎ澹┍荣惥唧w要求：
�。�1）比賽的`班級要做好比賽的各項準備工作。
�。�2）比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
�。�5）所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
�。�7）如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
�。�9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
�。�10）各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
六、競賽辦法：
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權0分。
七、比賽規(guī)則
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
八、錄取名次及獎罰辦法
1、班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權班級扣5分
2、學生獎勵：第一名的班級隊員每人獎勵筆記本一本，第二名的班級隊員每人獎勵一支筆。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現(xiàn)不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現(xiàn)象經(jīng)核實，取消比賽資格和比賽成績。
九、體育道德風
1、遵守賽會的各項規(guī)定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發(fā)揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
十、大賽指導老師：肖x鋒譚x林譚x輝
比賽課活動方案 篇15
為了進一步推動《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，全面提高學生體質(zhì)健康水平，特舉行校一分鐘跳繩比賽。望各班主任按照比賽規(guī)程的要求，組織好學生開展訓練、同時要切實做好訓練時的安全工作。具體比賽方案如下：
一、比賽時間、地點時間：5月23日—5月25日
地點：操場
比賽順序為：高年級、中年級、低年級。
參加范圍：1———5年級全體同學
二、裁判及比賽規(guī)則裁判安排：
裁判長：崔景波（負責全面比賽工作）
副裁判長：劉磊
高紅杰
�。ㄘ撠熃M織比賽，解決突發(fā)事件）登記統(tǒng)計成績：丁大鵬
杜輝記錄員：科任組教師
三、比賽規(guī)則：
比賽年段：1———5年級
比賽時間：一分鐘
比賽人數(shù)：1、2年級每班男女各5人，3—5年級以班級為單位參可編輯—加比賽。
比賽規(guī)則：在規(guī)定的一分鐘的.時間內(nèi)，計跳繩次數(shù)，按班級內(nèi)次數(shù)多與少排名。
四、比賽要求
1、各班在比賽前3天將報名表交于體育組。
2、班主任老師向?qū)W生和家長宣傳比賽意義，并以家庭作業(yè)的形式鼓勵學生在課后進行比賽項目的練習。
3、比賽要求全員參與，如有傷病情況由班主任向本�；顒迂撠熑颂岢錾暾�。
備注：希望各班利用時間加強對學生訓練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。
比賽課活動方案 篇16
一、活動目的：
1.為了進一步推進課程改革，引導教師深入鉆研教材，探討教學方法，不斷提高教師的教學基本功、教育教學水平，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，同時為廣大教師提供一個相互交流、相互學習、相互展示、相互提高的機會。
2.有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的說課能力、語言表達能力，并通過說課練兵活動對正在成長的`年輕教師起到引領、示范作用。特舉辦本校教師說課比賽活動。
二、參賽對象：
本校55周歲以下全體教師。
三、說課內(nèi)容：
從八年級教材中自選一篇一課時的課文。
四、活動時間：
1、準備階段（預賽）：20xx年12月2日12月15日
各教研組自定時間，各個組員先在組內(nèi)進行說課，組員互相評分，每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報教研室。
2、比賽階段（決賽）：20xx年12月15日后擇機舉行
各組推選出的選手集中在學校多媒體教室（大會議室）進行比賽，評委老師當堂打分。
五、參加說課決賽評委名單（10人）：
xxxxxxxxx
六、活動要求：
1、各教研組長要認真組織好本組教師參賽、聽課，并鼓勵參聽其他學科老師的課，教研組要進行詳細記載。
2、說課教師要認真對待，精心準備說課稿，鼓勵所有參賽老師運用多媒體手段進行說課。
3、說課時間嚴格控制在1015分鐘之間。
4、各組進行說課時，教務處、教研室人員必須到場。5、評委要認真研究評分標準，客觀公正地評課，并當場為說課教師打分，由教務處、教研室負責記錄聽課老師出席情況。
6、計算機老師負責多媒體室的硬件設施的檢驗及維護工作，確保比賽順利進行。
7、參加預賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。8、各教研組在比賽結束后必須圍繞本次說課比賽，開展一次集中的以評課為主的教研活動。七、獎項設置：頒發(fā)證書及獎金。
比賽課活動方案 篇17
為進一步促進小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》的'推廣與應用，培養(yǎng)學生實踐操作能力，我校舉行小學數(shù)學《同步教學實踐訓練》優(yōu)質(zhì)課教學競賽活動，具體實施方案如下：
一、參賽對象
小學3-6年級數(shù)學教師
二、評委
黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉
三、比賽時間安排
1、比賽時間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽簽時間：20xx年9月25日晚開會后；
3、抽簽地點：閱覽室
四、參賽內(nèi)容與要求
1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學數(shù)學教材16年級的有關內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學應體現(xiàn)新課改的教學理念。
2、教學競賽中教師必須運用《同步教學實踐訓練》配套資料進行教和學，可適當運用課件、光盤等多媒體手段輔助教學。
3、課堂上充分體現(xiàn)學生在動手動腦過程中輕松愉快地學習知識、訓練技能、開發(fā)智力等特點。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務處（排版為A4紙、標題為三號字體，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評分評獎
由評委對選手進行量化評分（評分標準見評委評分表），依據(jù)評分結果分別評出一等獎一名，獎金50元。二等獎兩名，獎金30元；
三等獎若干，獎金20元。
永春中心學校教務處
20xx年9月22日
比賽課活動方案 篇18
為促進青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺，特制定本方案。
一、活動主題
展技能、亮風采、強內(nèi)功、促發(fā)展。
二、組織機構
�。�1）領導小組：
組長：
副組長：
�。�2）評委組成員：
（3）后勤保障：
會場：
攝影：
獎證：
三、參賽對象
1、每個年級組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的'青年教師參加比賽，若年級組符合年齡條件的不足1人，則按年齡由小到大推選。
2、歡迎其他教師報名參加。
四、比賽進程
本次活動分三個階段進行：
1、第一階段：學習準備階段，由教科室上傳學習資料到荊州實小教師工作群，青年教師自行下載學習。
2、第二階段：說課準備階段（時間是10月25日—27日，地點是各年級辦公室），要求青年教師與年級組老教師充分交流，撰寫說課稿，制作PPT，將稿件、課件發(fā)送至教科室。各年級組充分利用學科教研時間，精心指導參賽者，鍛煉提高青年教師的說課能力，使其充分認識到說課對教學水平的提高和教育教學質(zhì)量提高的重要意義。
3、第三階段：說課比賽階段（時間是10月28日下午4：20—5：30，地點是經(jīng)世園七樓學術中心），參賽者抽簽決定說課順序，說課前，先板書課題。說課時間為6—8分鐘。評委會現(xiàn)場打分，并公布比賽結果。
五、評比辦法
1、評比原則：客觀、公正、公平、公開、審慎、獨立。
2、評比打分：由評委組成員打分評定，現(xiàn)場統(tǒng)計。
3、比賽設一等獎3名（推薦參加區(qū)級青年教師基本功大賽），二等獎若干名。
六、評分標準（見附表）
七、未盡事宜，另行通知。
比賽課活動方案 篇19
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2021年）》和《xx省高等教育內(nèi)涵提升計劃(20xx-2021年)》（魯教高字[20xx]1號）文件精神，推動學院教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提升，促進信息技術與專業(yè)教學融合，搭建教師教學經(jīng)驗交流平臺，展示優(yōu)秀教師教學風采，學院擬于2013年3月至5月間舉辦微課教學比賽。本著全面發(fā)動、廣泛參與的原則，結合我院實際制定方案如下：
一、參賽對象
全體教師。
二、比賽內(nèi)容及要求
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的`教學活動。參賽教師自選一門課程，精心備課，充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術手段及設備，設計課程，錄制成時長在10-20分鐘的微課視頻，并配套提供教學設計文本、多媒體教學課件等輔助材料。
�。ㄒ唬┙虒W視頻要求
圖像清晰穩(wěn)定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境，能充分展示教師良好教學風貌。視頻片頭應顯示標題、作者和單位，主要教學環(huán)節(jié)有字幕提示�？梢赃x用以下5種視頻格式中的任意一種：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
（二）多媒體教學課件要求
要求圍繞教學目標，反映主要教學內(nèi)容，與教學視頻合理搭配，單獨提交。多媒體教學課件限定為PPT格式。
其他與教學內(nèi)容相關輔助材料如練習測試、教學評價、多媒體素材等材料也可單獨提交，格式符合網(wǎng)站上傳要求。
�。ㄈ┙虒W設計要求
教學設計應反映教師教學思想、課程設計思路和教學特色，包括教學背景、教學目標、教學方法和教學總結等方面內(nèi)容，并在開頭注明講課內(nèi)容所屬大類、專業(yè)、課程及適用對象等信息。文件格式：WORD。
三、比賽程序
�。ㄒ唬└飨党踬�
各系（基礎教研室）以專業(yè)為單位按照“比賽內(nèi)容及要求”自行組織全體教師進行初賽。各系（基礎教研室）4月15日前完成初賽，并推薦優(yōu)秀課程參加院級比賽。將推薦課程的視頻、多媒體教學課件和相關輔助材料及教學方案設計等材料上傳至數(shù)字化教學平臺。各系（基礎教研室）推薦人數(shù)見附件1，評選標準見附件2。
�。ǘ┰杭壉荣�
學院通過數(shù)字教學平臺公布所有參評課程，在4月16日—4月19日組織全院范圍內(nèi)投票，對課程進行評比。
本次院級微課教學比賽分設團體優(yōu)秀組織獎項和個人獎項。其中優(yōu)秀組織獎2個，個人一等獎3個、二等獎5個、三等獎7個、優(yōu)秀獎若干。
�。ㄈ┦〖壨扑]
根據(jù)院級比賽成績，將按大類選取、推薦優(yōu)秀課程，進一步整改材料后參加全省高校微課教學比賽。
四、其他事宜
（一）每位參賽教師提交參賽作品數(shù)量限為1件，注明姓名、微課名稱、所屬學科大類、視頻格式等信息。
�。ǘ﹨①愓呦碛凶髌返闹鳈�，須同意授權xx絲綢紡織職業(yè)學院享有網(wǎng)絡轉(zhuǎn)播權。所有參賽作品將向社會免費開放。
教務科研處
比賽課活動方案 篇20
為貫徹落實《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》，把社會主義核心價值體系融入中小學教育全過程，圍繞少先隊根本任務，研究少先隊活動課程建設，探討輔導員專業(yè)化職業(yè)化隊伍建設，深化少先隊核心品牌創(chuàng)建，根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)少工委、區(qū)教研中心要求決定開展獅嶺小學首屆少先隊活動課說課比賽，交流少先隊工作經(jīng)驗，碰撞教育思想火花，展示輔導員技能才藝。
一、活動主題
隊旗下我們追逐夢想
二、參賽對象
學校在職40歲以下中隊輔導員（不分年級）。
二、時間安排
xx月xx日下午學校組織中隊活動課設計方案及說課評選，學校推報1節(jié)優(yōu)質(zhì)中隊活動課參加區(qū)級評選。
三、說課內(nèi)容（五說）
說活動目標、說活動準備、說活動過程、說引導要點、說評價方式。
四、比賽要求：
1.緊緊圍繞《少先隊活動課指導綱要（試行）》，以其中分年級活動建議為參考，根據(jù)不同年級少先隊員的身心發(fā)展特點，充分發(fā)揮隊員的主體作用，設計開展一節(jié)少先隊活動課。
2.在活動內(nèi)容、活動形式、活動載體上，要符合少年兒童特點，主題鮮明、生動活潑、靈活多樣，是孩子們喜歡，以至期待、向往的，能體現(xiàn)時代感、互動性，既有意義又有意思的少先隊活動。
3.每人在8分鐘內(nèi)脫稿完成說課，可使用多媒體設備。
五、評選標準
重點考察輔導員對少先隊活動課程內(nèi)容的.正確認識、科學把握、活動設計和輔導能力。
1.主題設計新穎、有時代氣息，切實在落實少先隊根本任務。
2. 活動過程流暢清晰，活動形式生動有趣、有感染力；能夠調(diào)動隊員參與，并充分展現(xiàn)在活動中的體驗、感悟和分享。
3.活動有創(chuàng)新、有亮點，能體現(xiàn)隊員和輔導員的智慧，展現(xiàn)隊員的主體地位和積極向上的精神風貌。
4、活動面向全體，分層要求，尊重差異，能合理使用現(xiàn)代媒介，并在一節(jié)課的時間內(nèi)能完成。
六、評選表彰
說課比賽教科室、德育部門組織評委進行評選，設特等獎1名，一等獎5名，二等獎若干名，學校特等獎推薦參加區(qū)說課比賽。
比賽課活動方案 篇21
為推動體育與健康課程標準的全面落實與實施，進一步構建“生態(tài)課堂”，提高體育教學質(zhì)量，打造精品常態(tài)課，提升體育教師的專業(yè)水平，推進素質(zhì)教育的深入開展。決定于12月2日舉行體育優(yōu)質(zhì)課比賽。
一、指導思想
以健康第一為宗旨，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，認真落實《學校體育工作條例》，加強體育組教師教學研究和交流，展示體育課堂教學改革成果，促進體育教師的'整體素質(zhì)的提高，為打造一支優(yōu)秀體育教師隊伍奠定基礎。
二、組織方式：
體育組全體教師全員參加，抽簽決定比賽順序，上課班級由教師自己選擇，提前3分鐘帶領學生做好準備。
三、比賽時間：
年12月2日（星期二）
四、比賽地點：
西操場
五、比賽要求：
1.參賽內(nèi)容：按新課標要求，自己選定教材內(nèi)容，組織教學授課時間為40分鐘。
2.教案設計：參賽教師根據(jù)參加賽課的內(nèi)容和要求，在11月26日前上報體育課教案（課的設計）。
3.課堂教學組織嚴密，方法靈活，主體突出。
4.評委構成：評委由市、縣體育專家擔任。
六、錄取名額及獎勵辦法
1.一等獎1名、二等獎2名、3等獎4名。
2.由學校頒發(fā)獲獎證書和獎品。
云灌實驗小學
年11月21日
比賽課活動方案 篇22
為了進一步推動我校教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的.教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學校研究決定，將在20XX年4月10日開始進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實施方案如下：
一、組織機構
1．領導小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
2．評委組：
語文組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
數(shù)學組：負責人——z（七年級組）z（八年級組）
評委：z（七年級組）
z（八年級組）
英語組：負責人——z
評委：z
物理組：負責人——z
評委：z
政史組：負責人——z
評委：z
綜合組：負責人——z
評委：z
二、參賽對象
語文組:z（七年級組）
z（八年級組）
數(shù)學組：z（七年級組）
z（八年級組）
英語組：z
物理組：z
政史組：z
綜合組：z
三、比賽規(guī)則
1.授課內(nèi)容為本學期的內(nèi)容，學生為該年級學生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；
2.每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3.各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價要求
1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細則》的標準，結合其課堂表現(xiàn)進行量化評分；
2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學。
五、評獎：
由領導小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
比賽課活動方案 篇23
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校教師教學水平和業(yè)務素質(zhì)，激發(fā)廣大教師勤奮鉆研、奉獻教學的熱情與動力，根據(jù)縣教育局安排，結合我校實際，組織教師開展“說課”比賽，通過教師間互相交流、互相學習，提高教師的課堂教學技能，從而促進我校教學質(zhì)量的有效提高；同時，通過本次活動，選出優(yōu)秀教師參加市縣技能比武。
二、組織機構
1、領導小組及職責： 組 長：史潤虎
組 員：李海平 宋利君 張建利 喬培華 高燕林 王燕花 職責：全面負責比賽工作，制定比賽方案，確定評委人員，負責比賽時間與地點的安排及影響資料及檔案資料的整理存檔與上報。
2、評委組：
評委組：教育局大連兵活動辦公室的'相關領導及史潤虎、李海平 、 宋利君、張建利、喬培華、高燕林、王燕花。
職責：按照評分標準客觀公正進行評分，測算、匯總，確定受獎人員。
三、參賽對象
我校全體在編正式代課教師。
四、選題范圍規(guī)定
按本學期個人所帶科目與年級 五、比賽時間
1、準備階段（3月10日——3月17日）
教師通過學習說課的相關材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，結合所任學科課程自選1課時，寫好教案和說課稿，3月17日將電子版交教導處。教導處統(tǒng)一打印發(fā)給評委組成員。
2、預決賽時間
1比賽時間：，3月24日下午2:30數(shù)學組與綜合組及英語教師，3月25日下午2:30語文組
2比賽地點：多媒體教室。
3比賽方式
參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。
4比賽要求
�。�1）說課內(nèi)容包括“說教材、說目標、說教法、說學法、說教學過程”五部分。說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課內(nèi)容。運用多媒體課件呈現(xiàn)說課內(nèi)容。
�。�2）分析應有充分的理論依據(jù)或本人教學實踐經(jīng)驗總結的成熟觀點。
�。�3）教學目的、教法、學法及教學程序設計要根據(jù)學情，堅持以能力為本位的教學指導思想，充分體現(xiàn)對學生的能力培養(yǎng)。
�。�4）詳略得當，重點突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。
�。�5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
�。�6）每位選手說課時間不超過10分鐘為宜，盡量做到脫稿說課。
�。�7）說課時必須使用普通話。做到說課內(nèi)容與教學設計相吻合。
五、評分標準及規(guī)則
1、評委打分保留兩位小數(shù)，預決賽選手的成績以評委組的平均分計算。
2、具體評分標準見附表
六、獎項設置與用途
本次比賽參賽教師一條隊排名，設一、二、三等獎，一等獎第1、2名、二等獎第3、4名、三等獎第5、6、7名。如有并列依次遞減。
獲得學校說課比賽一等獎的教師，將在四月份代表學校參加縣“說”技能比武大賽。
說明：學�？赡軙䦟⒈敬伪荣惖某煽冏鳛楸緦W年三項業(yè)務考核的主要依據(jù)，凡不參加比賽的教師造成的后果自負。未盡事宜另行通知
比賽課活動方案 篇24
一、比賽目的：
為了加強語文閱讀教學的研究，進一步提高課堂教學的有效性，充分展示我校青年教師的'課堂風采，迎接麻城市小學語文青年教師閱讀教學優(yōu)質(zhì)課競賽，經(jīng)學校研究決定，由教務處、團支部共同舉辦一次青年教師語文閱讀教學優(yōu)質(zhì)課競賽。
二、參賽內(nèi)容及要求：
1．授課范圍為1~6年級單冊教材，內(nèi)容自定，但適當考慮進度。
2．參賽人員：凡英才小學35歲以下語文青年教師必須參與。
3．教學設計要貫徹課改精神，體現(xiàn)語文課程新理念，要敢于突破，大膽創(chuàng)新，提倡
展現(xiàn)獨特的教學風格，以充分展示我校青年教師的教學風采。
三、比賽形式及地點：
1．參賽教師現(xiàn)場授課，時間40分鐘。
2．比賽設一等獎1名，二等獎3名。
3．比賽時間：9月26~27日兩天上午。
4．比賽順序：9月25日抽簽決定。
5．地點：階梯教室。
四、其它事項：
1．希望參賽教師積極準備，力爭成就自我揚名學校。
2．所有語文教師盡量全程參與聽課，同時也歡迎其它學科教師參與聽課。
3．評委組成員：
xxx及各年級備課組長參與當天晚上評課。
教務處、團支部
比賽課活動方案 篇25
一、活動目的
本次活動旨在貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動廣大幼兒園教師開展教育教學研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領域課程與教學的熱情，嘗試多樣化的教學方法，探索不同的教學活動實施途徑，全面提高教師的'教育理念與教學活動組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動理念應用于日常教學實踐中，同時根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀摩活動，為各位教師提供一個研討、學習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學活動設計、教學活動實施、教學說明、教學活動反思（課后反思由活動后與評委點評互動）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動時間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長自行組織本園的教師開展評選活動，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時間地點安排
1、時間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20XX年4月30日上報我鎮(zhèn)幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿分100分制，涉及教學設計15分，教學活動實施60分，教學活動說明15分，教學活動反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
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