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小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案

時(shí)間:2023-04-29 22:29:47 活動方案 我要投稿
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小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案(通用6篇)

  為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案可以對一個(gè)活動明確一個(gè)大概的方向。我們該怎么去寫活動方案呢?以下是小編整理的小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案(通用6篇)

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案1

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

  一、活動緣起

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的',連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

  二、活動目的

  通過為期一個(gè)星期的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動時(shí)間:20xx年11月。

  四、活動地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

  五、活動前期準(zhǔn)備

  1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、各班征集“感恩箴言”,并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。

  3、打印宣傳資料,評分表等。

  4、校園環(huán)境布置:張貼海報(bào)等。

  5、與大鄒廣電站合作,讓學(xué)生在電臺免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫好祝福語)。

  6、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工,深入到各個(gè)年級,保證活動的影響力與完整性。

  六、活動過程

  在11月份的第四周周五下午班會課開展以感恩為主題的班會,進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,同時(shí),我們圍繞三個(gè)“一”展開活動。

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案2

  活動目的:

  1、了解感恩節(jié)的由來,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  2、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、老師準(zhǔn)備蘋果、葡萄、食物火雞的圖片。

  2、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫水彩筆。

  活動過程:

  1、感恩節(jié)的由來。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

  感恩節(jié)是美國和加拿大共有的'節(jié)日,由美國人民獨(dú)創(chuàng),原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

  1620年,一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個(gè)月之后,終于在酷寒的11月里,在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

  在第一個(gè)冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛淼娜藗冊诘谝粋(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后,莊稼獲得了意外的豐收,為了感謝上帝賜予的豐收,為了感謝印第安人的幫助,舉行了3天的狂歡活動。從此,這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來,并逐漸風(fēng)行各地。1863年,美國總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶祝活動便定在這一天,直到如今。

  2、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義,懂得感謝父母、尊重他人。

  3、老師總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗。

  感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,這些菜一直是感恩節(jié)中最富有傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

  4、以感恩節(jié)食物為背景,引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片:畫上父母、小朋友、蘋果、葡萄和火雞。

  5、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案3

  一、活動目的

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中,父母、老師和身邊的.朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,盡全力營造“感恩”文化,讓孩子們在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。

  二、活動主題

  “學(xué)會感恩,與愛同行”

  三、活動時(shí)間

  11月22日--11月26日

  四、活動流程

  1、“學(xué)會感恩與愛同行”一次主題晨會(隊(duì)會)

  以班級為單位,圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會,具體內(nèi)容可自行安排。

  三年級組織一次10歲集體生日會

  2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動

  尋恩,讓學(xué)生學(xué)會觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動于恩德,用心體味,用行動回報(bào)。報(bào)恩,報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情。

  3、作品呈現(xiàn)方式

  (1)一、二年級制作感恩書簽

  (2)三---六年級閱讀一本有關(guān)歌頌父愛、母愛、師愛的書,并完成一篇讀后感。

  作品要求:

 、袤w裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。

 、谧髌繁仨毷亲晕以瓌(chuàng),不得抄襲、套改。

 、圩?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

 、軈①愖髌繁仨毷请娮游母澹堊⒚髯髡咝彰、班級。

 、菰u選辦法:學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

  4、作品上交時(shí)間:

  (1)感恩書簽贈送給老師,老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優(yōu)秀作品若干。

  (2)讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導(dǎo)員,學(xué)校評選優(yōu)秀作品若干。

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案4

  知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種美好的情感,是一種修養(yǎng),更是一種境界。為了弘揚(yáng)這種美德,我校少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“真情涌動、感恩永久”——知恩●感恩活動,F(xiàn)將有關(guān)安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  展現(xiàn)亳小少先隊(duì)員知恩感恩的精神風(fēng)貌,營造“心懷感恩,愛心永恒”、“心存感恩,知足惜福”的社會風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員知恩感恩的內(nèi)在自覺,并由此推及到愛國、愛社會,進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感,積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

  二、主要內(nèi)容

  1、以學(xué)校為單位,組織學(xué)生去合肥市特殊教育中心。

  2、請退休教師參加升旗儀式接受全校師生的祝福。

  3、在校內(nèi)貼上各種祝福語,為學(xué)校營造節(jié)日氣氛。

  4、為紀(jì)念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”,值此知恩●感恩,向邵老先生送上誠摯的問候,展示我校風(fēng)采。

  (1)以班級為單位開展合唱比賽。

  (2)在逸夫樓內(nèi)開展特色活動,表達(dá)我們誠摯的`謝意和問候。

 。3)以班級為單位,以黑板報(bào)、剪貼報(bào)、手抄報(bào)等形式開展慶;顒印

 。4)以年級為單位,在學(xué)校操場舉行隆重的慶;顒印8髂昙壱虺鲎8(biāo)語。

  三、總體要求

  1、高度重視,積極參與。各年級、班級要高度重視此項(xiàng)活動,利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢,積極動員,廣泛發(fā)動,使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。

  2、精心組織,周密安排。各班級圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動,精心設(shè)計(jì)活動方案,認(rèn)真組織開展,注重活動實(shí)效。

  四、活動地點(diǎn)

  逸夫樓、學(xué)校前操場

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案5

  感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”,但中國是一個(gè)禮儀之幫,文明古國,自古就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言撣心、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德,懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會,學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此,學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,在全校師生中開展“心存感恩,從‘謝謝’開始”十個(gè)一系列活動。

  1、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會。

  以班級為單位,圍繞感恩主題,以親情、友情、師生情等為切入點(diǎn),采取討論、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識,表達(dá)對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

  2、相互說一聲“謝謝”。

  和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語,感謝的內(nèi)容要具體,表達(dá)的感情要真摯。

  3、唱一首感恩的歌曲。

  《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),要了解歌曲的來歷,要體會作者的感情,要用真情唱出來,傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

  4、寫一封感恩的信

  給自己的`父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。

  5、制作一張感恩祝?、送給有恩于自己的人。

  6、撰寫一句(段)感恩箴言。

  自擬一句簡潔、明了富有文采的語句,張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

  7、舉行一次感恩故事會。

  針對自己的真實(shí)經(jīng)歷,為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事。

  8、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào))。

  9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

  保護(hù)環(huán)境,保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜,讓我們的天空更晴朗,讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  10、舉行一次感恩家;踊顒印

  家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動,傾心交流,增進(jìn)了解,互相配合,共同發(fā)展。

  活動組長:

  xxx

  活動副組長:

  xxx

  活動組織人員:

  xxx

  活動時(shí)間:

  2xx年11月xx日——11月xx日

  活動對象:

  xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長

  活動目標(biāo):

  1、通過系列活動,進(jìn)一步感受到感恩是一種美德,是一種文明。

  2、通過系列活動,學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué),學(xué)會說聲“謝謝”;能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

  3、通過系列活動,人人心中激起一種感恩的情感,感恩父母老師同學(xué)。

  活動形式:以學(xué)生自制作品的活動展示為主,師生互動。

  小學(xué)11月感恩節(jié)活動方案6

  一、活動目的

  加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),教育孩子學(xué)會感恩,通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩,學(xué)會感恩,幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人。

  二、活動時(shí)間:

  20xx年11月

  三、活動口號:

  感恩在心,感謝在行

  四、主要內(nèi)容及安排:

  1、國旗下講話,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動。

  2、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

  3、各班出一期感恩教育專題板報(bào),大隊(duì)部組織檢查評比。 1、感激父母養(yǎng)育之恩(第3周)

 、 一、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

 、谌、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

 、畚濉⒘昙墝W(xué)生開展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動,在父母的`指導(dǎo)下完成一道菜肴,以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,并用拍照片的方式記錄下過程,參加班級內(nèi)的評比活動。

  (每項(xiàng)活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊(duì)部,上交時(shí)間為11月19日)

  2、感激師長的培育之恩(第11-16周)

 、倜恳晃粚W(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

 、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問好。

  3、感激社會的關(guān)愛之恩(第12-16周)

  愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情,常做感恩之事,增強(qiáng)社會責(zé)任意識,報(bào)效祖國、回報(bào)社會。

  ① 幫助身邊有困難和需要幫助的人,做一件好事。

 、 讀一個(gè)感恩的故事,學(xué)唱一首感恩的歌曲。

  (各班主任在班隊(duì)活動課安排)

 、 在植樹節(jié)來臨之際為校園護(hù)綠、添綠。

 。ǜ靼嗉壌驋吆宛B(yǎng)護(hù)自己的包干花圃)

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