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小班幼兒園活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-04-29 18:11:32 活動(dòng)方案 我要投稿

小班幼兒園活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的小班幼兒園活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班幼兒園活動(dòng)方案

小班幼兒園活動(dòng)方案1

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12 月30日 下午3:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  操場(chǎng)

  參加人員:

  小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

  活動(dòng)設(shè)想:

  上小班一學(xué)期,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獲取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式;增進(jìn)家園交流,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng);增進(jìn)親子間的情感,培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。

  此次活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶,隨機(jī)展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,通過(guò)親子間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式:一日活動(dòng)游戲化。

  活動(dòng)目的:

  1、幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè),感受新年的`歡樂(lè)氣氛。

  2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出,加深家園情、師生情、親子情。

  3、喜歡參加慶;顒(dòng),遵守規(guī)則,注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函,征集家長(zhǎng)節(jié)目和家長(zhǎng)志愿者。(攝像、照相、維持秩序)

  2、師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日的氣氛。

  3、教師選購(gòu)游戲獎(jiǎng)品和新年禮物;準(zhǔn)備游戲的道具;錄制表演的音樂(lè)和背景音樂(lè)。

  4.活動(dòng)前對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,做好活動(dòng)前的安全預(yù)案。

  主 持 人:

  獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人:

  幼兒負(fù)責(zé)人

  家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人:

  各班兩名家長(zhǎng)

  照相、 攝影:

  各班兩名家長(zhǎng)

  幼兒及家長(zhǎng)坐式:

  幼兒分成兩個(gè)方陣,家長(zhǎng)圍坐在操場(chǎng)周?chē),幼兒坐在家長(zhǎng)的身上。

  材 料 擺 放:

  表演所用道具及獎(jiǎng)品擺放好

  獎(jiǎng)品發(fā)放形式:

  每個(gè)游戲結(jié)束后,老師根據(jù)比賽結(jié)果,在幼兒額頭貼粘貼畫(huà),活動(dòng)結(jié)束后,到老師那里領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

  橫 幅:

  歡天喜地迎新年

  活動(dòng)計(jì)時(shí):

  90分鐘 (下午3:00——4:30)

  活動(dòng)流程:

  1、主持人致歡迎詞。 2分鐘

  2、集體舞表演:兔子舞(小一班全體幼兒) 5分鐘

  3、集體舞表演:恭賀新年(小二班全體幼兒) 5分鐘

  4親子游戲:《喂桔子》 (每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭) 10分鐘

  玩法:家長(zhǎng)手背后,幼兒喂桔子給家長(zhǎng)吃,先吃完為勝

  5、歌曲聯(lián)唱: 5分鐘《笑一個(gè)吧》、《我的好媽媽》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

  6、親子游戲:《吃爆米花》 (每次10個(gè)家庭,玩二輪,20個(gè)家庭) 10分鐘

  玩法:家長(zhǎng)手背后,幼兒喂爆米花給家長(zhǎng)吃,先吃完為勝

  7、展示活動(dòng): 家長(zhǎng)節(jié)目(小一班) 5分鐘

  8、展示活動(dòng): 養(yǎng)成教育兒歌 5分鐘

  男生:《幼兒園像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我愛(ài)你》、《有禮貌的好寶寶》、

  《上下樓》

  女生:《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛(ài)護(hù)圖書(shū)》

  全部:《六步洗手法》

  9、親子游戲:《小烏龜找媽媽》(一次6個(gè)家庭,玩兩輪,12個(gè)家庭) 10分鐘

  10、展示活動(dòng):《我是雙語(yǔ)小能手》 5分鐘

  規(guī)則:老師說(shuō)漢字,幼兒和家長(zhǎng)說(shuō)英語(yǔ)。

  11、親子游戲:《媽媽找寶寶》|(每次5個(gè)家庭,玩二輪,10個(gè)家庭) 10分鐘

  玩法:請(qǐng)媽媽蒙住眼睛,孩子在對(duì)面喊“媽媽”,媽媽就去找自己的寶寶。

  背景音樂(lè):《我的好媽媽》

  12、 家長(zhǎng)展示(小二班) 5分鐘

  13、親子表演游戲:兔子和狼(小一班 、小二班全體幼兒) 5分鐘

  家長(zhǎng)扮演大樹(shù),孩子扮演兔子,一起聽(tīng)音樂(lè)玩游戲

  14、集體展示《數(shù)鴨子》 5分鐘

  15、結(jié)束語(yǔ)。 3分鐘

  家長(zhǎng)朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開(kāi)心每一天!健康每一天!蔡甸區(qū)幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家兔年快樂(lè)!

  幼兒根據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以幫助。

小班幼兒園活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受迎新年的愉快氛圍,知道自己即將長(zhǎng)大一歲,有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

  2、通過(guò)親子游戲,感受溫馨的親情。

  3、展示幼兒的能力,培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月31日

  參加人員:

  小班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng):主持人致歡迎詞。

  二、親子活動(dòng)和節(jié)目表演(穿插進(jìn)行):

  1、兒歌表演《長(zhǎng)大一歲了》

  2、游戲:《穿衣服、褲子大比拼》

  目的:展示幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)到的穿衣服和褲子的本領(lǐng)。

  游戲規(guī)則:幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽,每組第一完成的幼兒為勝。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊、幼兒自己的衣服和褲子。

  3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》

  4、歌曲表演《小動(dòng)物走路》

  5、親子游戲《搶椅子》

  目的:喜歡參加慶;顒(dòng),遵守規(guī)則,幼兒和家長(zhǎng)共同體驗(yàn)參加親子游戲的快樂(lè)。

  規(guī)則:小朋友們和家長(zhǎng)圍著椅子轉(zhuǎn)圈,等音樂(lè)結(jié)束時(shí),搶著坐到空椅子上。一組家長(zhǎng)和幼兒沒(méi)板凳,淘汰者下場(chǎng)時(shí),同時(shí)撤下一個(gè)板凳,繼續(xù)進(jìn)行第二輪。如此反復(fù),直到2人爭(zhēng)1個(gè)板凳時(shí),冠軍就誕生了。

  準(zhǔn)備:小椅子若干、音樂(lè)

  6、兒歌表演:《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋(píng)果》

  7、英語(yǔ)歌曲表演:GET UP

  8、親子游戲《射門(mén)》

  目的:展示幼兒日常學(xué)習(xí)到的英語(yǔ)單詞,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,感受游戲的快樂(lè)。

  規(guī)則:幼兒分組進(jìn)行,教師出示卡片,說(shuō)對(duì)上面的單詞后將球踢入門(mén)中為勝。

  準(zhǔn)備:球、單詞圖卡、球門(mén)、獎(jiǎng)品。

  9、歌曲表演:《扮家家》

  10、舞蹈表演《蝴蝶花》

  11、歌曲表演《身體音階歌》

  12、故事表演《饑餓的`狐貍》

  13、律動(dòng)《哈巴狗》

  14、詩(shī)歌展示《家》

  15、親子游戲《猜猜看》

  目的:感受游戲的快樂(lè),喜歡參加慶;顒(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒的溝通。

  規(guī)則:幼兒和家長(zhǎng)為一組,家長(zhǎng)比劃幼兒猜,猜對(duì)最多的家庭勝利。

  準(zhǔn)備:PPT圖片,獎(jiǎng)品。

  16、手指游戲《手指變變變》《睡覺(jué)了》

  17、故事表演《睡覺(jué)覺(jué)》

  三、結(jié)束活動(dòng):

  全家總動(dòng)員,幼兒和家長(zhǎng)一起唱《新年好》

  教師為幼兒和家長(zhǎng)發(fā)禮物。

  四、主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。

小班幼兒園活動(dòng)方案3

  課時(shí)計(jì)劃:

  1課時(shí)

  課程類(lèi)型:

  親子運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)

  適應(yīng)對(duì)象:

  19—24個(gè)月

  八大智能目標(biāo)

  練習(xí)持物向指定方向走,指導(dǎo)孩子能做“下蹲拾物”動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的平衡能力。通過(guò)游戲活動(dòng)增強(qiáng)親子關(guān)系。

  課前準(zhǔn)備

  長(zhǎng)方形積木或塑料拼版,花片若干

  教學(xué)活動(dòng)流程

  教師指導(dǎo)重點(diǎn)及注意事項(xiàng)

  一、念兒歌:造大橋

  小寶寶,造大橋,

  造好大橋橋上過(guò)。

  一步一步橋上走,

  手拎花片來(lái)回走。

  二、出示積木

  和寶寶說(shuō)說(shuō)積木的顏色、名稱(chēng)。

  三、造大橋:

  家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子抱一塊積木走到指定地點(diǎn),作為橋頭,依次放好5塊積木,造成大橋。

  四、讓孩子提著小籃子從橋上走過(guò),下橋后拾起地上的.花片再?gòu)臉蛏献呋,這樣反復(fù)走1——3趟。

  五、數(shù)花片

  六、小結(jié)活動(dòng)

  教師給積極參加游戲的寶寶獎(jiǎng)勵(lì),貼上小動(dòng)物標(biāo)記。

  小結(jié)寶寶活動(dòng)情況。

  提醒家長(zhǎng)和寶寶在家多玩類(lèi)似的游戲。

  練習(xí)說(shuō)短句,引導(dǎo)寶寶和家長(zhǎng)一起和老師念兒歌,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶表現(xiàn)積極的情況。

  鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)積木的名稱(chēng)和顏色,提醒家長(zhǎng)重復(fù)語(yǔ)言 ,幫助孩子記憶。

  家長(zhǎng)可以提醒孩子將積木放得直一點(diǎn),使之橋面平直,易于孩子行走。

  鼓勵(lì)孩子大膽勇敢地走,家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子。

  提醒家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子手口一致地?cái)?shù)數(shù)。

小班幼兒園活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽地在集體面前演唱。

  2.能根據(jù)不同動(dòng)物角色叫聲的特點(diǎn),隨著歌曲旋律唱出來(lái)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能唱準(zhǔn)曲調(diào),并能在集體面前演唱。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能根據(jù)不同動(dòng)物角色叫聲的.特點(diǎn),隨著歌曲旋律唱出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.日常學(xué)過(guò)貓走律動(dòng)。

  2.小動(dòng)物頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、做貓走律動(dòng)進(jìn)入教室。

  二、聽(tīng)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》音樂(lè),老師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝垼黄鹪诓莸厣贤嫠!?/p>

  三、學(xué)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

  1.提問(wèn):你們喜歡小貓嗎?它是怎么叫的?

  2.老師范唱,并用整首教唱法教幼兒唱3~4遍。

  3.幼兒邊唱邊表演,鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表演。

  四、老師在其他動(dòng)物頭飾中,任意抽出一個(gè),幼兒說(shuō)出其他叫聲,并學(xué)習(xí)在歌詞旋律的伴奏下,替換歌詞進(jìn)行演唱。

  復(fù)習(xí)打擊樂(lè)《小兔和狼》,能聽(tīng)著音樂(lè)整齊的開(kāi)始和結(jié)束。

小班幼兒園活動(dòng)方案5

  活動(dòng)要求與內(nèi)容:

  1、通過(guò)觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

  2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

  環(huán)境與材料準(zhǔn)備:

  1、幼兒收集各種花,把他們布置成一個(gè)大花園。

  2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

  3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└惺艽禾斓幕、觀察春天的花

  t:春天到了,天氣暖洋洋的,各種美麗的花都開(kāi)了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃,逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花,瞧,把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。

  t:寶寶,這么多美麗的花你們喜歡嗎?快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?

 。颗;、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……)

  ★ 整合內(nèi)容:

  1、數(shù)字----1`和許多(一朵花開(kāi)了,兩朵花開(kāi)了,許多許多花都開(kāi)了。幼兒學(xué)花開(kāi)的樣子)

  2、兒歌----教師可以把孩子的回答整理成兒歌,如;牽;ㄏ罄,滴答滴答,春天來(lái)了。

  3、情感----為了讓幼兒感受春天的美,激發(fā)幼兒喜歡花的情感,如說(shuō)到迎春花時(shí)說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!“這么漂亮的花我們要愛(ài)護(hù)它。

  4、游戲----爬到哪里了:牽牛花的`藤可以爬的爬到寶寶哪里了?(身體的各部位)

  5、歌曲----《一閃一閃亮晶晶》

  6、色彩----紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色

  提升經(jīng)驗(yàn):

  1、花兒真漂亮!有各種顏色、形狀,花兒的味道真香,我們大家都喜歡。

  2、每朵花都有花蕊和花瓣,他們是好朋友,喜歡手拉手。

 。ǘ┫矏(ài)春天的花,表現(xiàn)春天的花

  寶寶我們也來(lái)打扮小花園,今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶,看看他們是誰(shuí)?待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。

  預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、花蕊和花瓣是好朋友,他們要手拉手。

  2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。(折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫(huà)花)

小班幼兒園活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

  2、音樂(lè)、訂書(shū)機(jī)、皮筋、筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、音樂(lè)游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕腵好朋友和他抱抱,好嗎?

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

  認(rèn)識(shí)紙張和圖形

  老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  教師示范粘貼

  我們來(lái)試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn),不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請(qǐng)你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢,瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)

  兒童節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一個(gè)冰激凌,想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō):“請(qǐng)幫幫我!

  5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。

  6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

小班幼兒園活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

  教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛(ài)的小ji小鴨,進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí),使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

  1、能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

  2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂(lè)。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  ·場(chǎng)地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小ji、小鴨的家(場(chǎng)地圖附后)

  ·材料:小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒已會(huì)小ji走、小鴨走的動(dòng)作;會(huì)唱“小ji小鴨”的歌曲。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師扮媽媽?zhuān)變喊缧i、小鴨,隨音樂(lè)作準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

  2.教師在場(chǎng)地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:“小ji小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽(tīng)到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來(lái)到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來(lái)的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門(mén),看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶”。

  3.教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái),到草地中間跟隨錄音做游戲。

  4.教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作,音樂(lè)游戲后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

  5.請(qǐng)幼兒鉆

  回家中蹲好,聽(tīng)指令繼續(xù)游戲。

  6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

  7.游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡(jiǎn)單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

  美工:小ji小鴨繪畫(huà)、手工粘貼

  認(rèn)知:比較認(rèn)識(shí) 小ji小鴨

  活動(dòng)評(píng)價(jià)

  ·在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  ·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  1.擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。

  2.逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來(lái)進(jìn)行游

  超市游戲反思《豆豆水果店》

  正在進(jìn)行《好吃的水果》主題活動(dòng),隨著主題的深入,《豆豆水果店》開(kāi)張啦!有了前幾次“超市”游戲的買(mǎi)賣(mài)經(jīng)驗(yàn),我在示范游戲的時(shí)候就準(zhǔn)備簡(jiǎn)便些讓孩子們有更多游戲的時(shí)間。我當(dāng)了水果店的營(yíng)業(yè)員,請(qǐng)文杰小朋友當(dāng)顧客。我招呼道:“歡迎光臨!你想買(mǎi)點(diǎn)什么?”文杰說(shuō)道:“你好!我想買(mǎi)香蕉!庇谑俏夷闷鹨恢幌憬督o了文杰,并說(shuō)道:“1元錢(qián)!蔽慕軐㈠X(qián)給了我;ハ嗟劳辍霸僖(jiàn)!”正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),我忙叫住“好了,把香蕉還回來(lái)吧!庇谑琼樌沓烧碌亓硗庹(qǐng)兩個(gè)孩子,一個(gè)當(dāng)顧客,一個(gè)當(dāng)營(yíng)業(yè)員,也像剛剛我們那樣進(jìn)行游戲。介紹玩新游戲后,其他游戲也開(kāi)出來(lái)了。點(diǎn)心店、理發(fā)店、娃娃家、出租車(chē)等等游戲都在有條不紊地進(jìn)行著。作為這次的新游戲,我來(lái)到“水果店”這里,觀察孩子們的游戲情況。只見(jiàn)慧慧小朋友賣(mài)完了蘋(píng)果,走了一段后,又把蘋(píng)果還了回來(lái)。這時(shí)我感到非常的納悶,問(wèn)道:“慧慧,蘋(píng)果怎么還回來(lái)了呀?你可以帶著蘋(píng)果去娃娃家做客?”慧慧理直氣壯地說(shuō)道:“你剛剛玩游戲的時(shí)候,不是也叫文杰他們買(mǎi)完了東西還回來(lái)的嗎?”聽(tīng)了她的話,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),“是啊,剛剛我也是這么做的呀!”

  進(jìn)行完這次游戲后,我深入的進(jìn)行了反。河螒蚴钦娴,還是假的?我想這個(gè)答案,對(duì)我們成人來(lái)說(shuō)無(wú)庸置疑:游戲,當(dāng)然是假的,是為了玩玩而已的?墒菍(duì)幼兒來(lái)說(shuō),答案卻并不是這樣的,他們會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一次的游戲角色,游戲?qū)λ麄儊?lái)說(shuō)就是“真” 的。在玩角色游戲中我們也會(huì)經(jīng)?吹揭粋(gè)媽媽有模有樣地抱著寶寶在哄寶寶入睡(盡管這個(gè)寶寶只是一個(gè)洋娃娃。);一個(gè)顧客有模有樣地喝著飲料(盡管這個(gè)飲料是空的,甚至還有點(diǎn)臟。);一個(gè)點(diǎn)心廚師正在有模有樣地?zé)c(diǎn)心(盡管鍋里是什么東西也沒(méi)有。)……。是的,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),這就是游戲。他們會(huì)完全沉浸在自己的小世界里,也會(huì)利用物品虛擬地模仿成人的日常生活。而對(duì)于第一次開(kāi)展的游戲,他們還不會(huì)玩,就會(huì)完全的模仿成人的游戲了。像我剛剛上述的行為自認(rèn)為非常貼近幼兒的實(shí)際生活,盡量的還原現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景,模仿給幼兒,幼兒再進(jìn)行模仿?墒獠恢,小班幼兒模仿意識(shí)很強(qiáng),他們還不會(huì)有目的的取舍,分不清什么是游戲,什么是現(xiàn)實(shí),會(huì)完全照搬教師的游戲行為。這樣,才產(chǎn)生了游戲中慧慧還蘋(píng)果的事件。所以,我想我們教師在給幼兒示范游戲的時(shí)候一定要秉著“真游戲”的觀念,認(rèn)認(rèn)真真地給幼兒進(jìn)行示范游戲,這樣孩子們才會(huì)更加快樂(lè)的沉浸在他們的游戲世界里。

  吹泡泡游戲富有童真童趣的活動(dòng)

  上個(gè)星期,孩子們來(lái)得比較少,我的教學(xué)很輕松,然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操,因?yàn)樗膫(gè)小班擠在一起走樓梯不安全,也因?yàn)槲覀兪切∷陌啵喌阶詈笠粋(gè)走,在等待的時(shí)候,我問(wèn)孩子,想不想做個(gè)吹泡泡的游戲,孩子們說(shuō)想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊(duì)變成一個(gè)圓圈,孩子們認(rèn)真聽(tīng)著。我先帶著第一隊(duì)開(kāi)始繞行走,在阿姨的幫助下,第二隊(duì)的排頭緊緊跟上,第三隊(duì)、第四對(duì),很快,我和第四對(duì)最后一個(gè)孩子接上,孩子們興奮又驚喜地發(fā)現(xiàn):隊(duì)伍變成了一個(gè)圓圈。

  我請(qǐng)孩子們放下拉前面小朋友衣服的手,并面向圓心站好,孩子們很快完成了老師的口令,然后我請(qǐng)孩子們伸出手,和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手,孩子們也完成得很好。接著,我們就開(kāi)始做吹泡泡的游戲,我說(shuō)泡泡變小了,孩子們就興奮地朝圓心走,縮小圓圈,我說(shuō)泡泡變大了,孩子們就往后退著走,擴(kuò)大圓圈,我說(shuō)泡泡破掉了,孩子們就再原地蹲下,我說(shuō)吹泡泡了,孩子們就隨著我的“吹泡泡”,慢慢站起來(lái),孩子們快樂(lè)極了,一遍游戲之后,發(fā)現(xiàn)前面一個(gè)班級(jí)正好差不多走完樓梯,我于是告訴孩子,以后我會(huì)經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲,孩子們期待著。

  但是這個(gè)圓圈走回去是不行的,我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作,將圓圈變成了長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍,并且放下互相拉著的手,趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn),和云朵說(shuō)再見(jiàn),這會(huì)的孩子就特別快樂(lè)和愉悅。

  有了第一次,第二次,第三次,孩子們每每做完操要等待時(shí),總會(huì)提醒我,張老師,我們要做個(gè)吹泡泡的游戲?春⒆觽儗(duì)游戲那樣喜歡,我何嘗不是一種教學(xué)的快樂(lè)體驗(yàn)?zāi),我又和孩子們做起?lái)。并且由吹泡泡變成了大皮球,孩子很會(huì)想說(shuō)可以變成氣球等,我覺(jué)得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。

  這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班,本來(lái)以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約,不過(guò)孩子們?cè)谧鐾瓴亳R上提醒我,張老師,我們做個(gè)游戲吧。我故意說(shuō):什么游戲,我忘了。孩子們便提醒我:先要走成一個(gè)圓圈,然后變大變小,很好玩的。看孩子們都記得這樣清楚,我馬上和孩子們一起回憶,并且告訴他們每次做游戲,都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),這一次,我們要更有秩序地走圓圈,而且圓圈變大變小時(shí),不能隨便趴在地上,孩子答應(yīng)了。于是,我又和孩子們做起游戲來(lái),等待的五分鐘,我們找到了最快樂(lè)的瞬間。也看到上個(gè)星期沒(méi)有來(lái)的孩子,也都掌握了游戲的方法,大膽地玩起游戲來(lái)。

  在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候,總是在隊(duì)伍變化上覺(jué)得很困難,尤其是變成圓圈,但是這一次,我覺(jué)得特別容易,不是我強(qiáng)調(diào)了規(guī)則,而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn),有時(shí)幸福是不需要很多規(guī)則就能獲得的。

  活動(dòng)名稱(chēng):玩具我愛(ài)你

  活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒喜歡玩具與愛(ài)護(hù)玩具的情感。

  2、使幼兒懂得玩具輕拿輕放、玩玩玩具應(yīng)歸還原處的簡(jiǎn)單道理。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、介紹玩具的名稱(chēng)。

  教師:小朋友們,告訴你們一個(gè)好消息,今天有許多玩具要到我們班級(jí)來(lái)開(kāi)聯(lián)歡會(huì),我去看看它們來(lái)了沒(méi)有?(教師到門(mén)口佯作探視狀)來(lái)了,來(lái)了,我們小朋友快把它們請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。ㄓ變杭娂娕艿介T(mén)外,每人抱起一筐玩具,并把它們放在桌子上。)

  教師:你們請(qǐng)來(lái)的是什么玩具呀?(啟發(fā)幼兒用響亮的聲音說(shuō)出每筐玩具的`名稱(chēng),如“我請(qǐng)來(lái)的小汽車(chē).”……)

  2、玩玩具。

  教師:噢!這么多的玩具都想跟我們做好朋友。好!現(xiàn)在小朋友塊跟玩具一起玩吧!看誰(shuí)和玩具最要好,最?lèi)?ài)護(hù)它們。(幼兒按自己的意愿玩玩具,教師旁觀察指導(dǎo)他們輕拿輕放。)

  3、與玩具聯(lián)歡。

  教師:剛才我們小朋友玩具玩得真好,玩具說(shuō)小朋友也很愛(ài)護(hù)它們,他們心里真高興。現(xiàn)在小朋友們來(lái)表演節(jié)目給玩具看好嗎?(幼兒繞著玩具唱歌、跳舞、念兒歌。)

  教師:你們快看,玩具也來(lái)表演節(jié)目了,大家熱烈鼓掌。

 。1) 瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各種隊(duì)形)

 。2) 雪花片變戲法(把雪花偏插成各種形狀的小動(dòng)物、花、滑梯等等。)

  (3) 小汽車(chē)快快跑(小朋友對(duì)開(kāi)小汽車(chē))

 。4) 大皮球跳跳跳(教師拍花色球)。

  4、送玩具到新的家。

  教師:玩具表演得真好,玩具玩累了,讓它們回去吧!哎呀!玩具為什么不走呀?讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)它們:玩具、玩具,你們?yōu)槭裁床换厝パ?(佯裝問(wèn)玩具)噢!玩具說(shuō),小朋友很愛(ài)護(hù)它們,玩的時(shí)候輕輕拿、輕輕放,所以它們舍不得離開(kāi)小朋友,它們想留在我們班級(jí)里,天天和小朋友在一起玩。大家歡迎不歡迎?(歡迎。┠敲,我們讓萬(wàn)居住在哪里呢?(玩具柜。)對(duì)!我們班級(jí)的玩具柜就是它們的新家,我們把玩具柜騰出來(lái),讓這些玩具住。(在教師帶領(lǐng)下,幼兒邊念兒歌:“玩具玩具我愛(ài)你,天天和我們?cè)谝黄,輕輕拿來(lái)輕輕放,小朋友們記記牢。玩玩玩具送回家,玩具了的小習(xí)習(xí)。”邊把玩具送進(jìn)玩具柜。)

  5、與玩具道“再見(jiàn)”。

  在教師啟發(fā)下,幼兒邊走出活動(dòng)是邊與玩具說(shuō)話:“玩具再見(jiàn)!薄巴婢呶覑(ài)你!”“玩具我喜歡你!”“玩具,我明天再來(lái)看你!”“玩具,我要天天和你在一起!

  幼兒園小班游戲:積木兩人玩

  目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)話,懂得簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)。

  2、能聽(tīng)懂對(duì)方的話,并運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行協(xié)商。

  準(zhǔn)備

  積木若干盒。(兩個(gè)幼兒一盒)

  過(guò)程

  1、幼兒自愿結(jié)合,兩個(gè)一組,同用一盒積木。即將每盒積木分為兩份,每個(gè)幼兒一份。2、讓幼兒先想一想,自己準(zhǔn)備搭什么,并把想法告訴同伴或老師。

  3、請(qǐng)幼兒按自己的設(shè)想搭積木。教師提示:

 、偃绻e木不夠用,或缺什么,請(qǐng)告訴同伴,向同伴借用。

  例如:“請(qǐng)借給我一個(gè)長(zhǎng)積木,我要搭火車(chē)……”同伴聽(tīng)清對(duì)方的要求,應(yīng)滿足對(duì)方的要求。

 、谌绻e木缺得太多,要兩人合搭。

  4、搭好后,要告訴同伴、老師“它”是什么?

  建議

  在日常生活中注意創(chuàng)造條件讓幼兒合作,引導(dǎo)幼兒彼此進(jìn)行交談。

  小班活動(dòng)教案:和小動(dòng)物做游戲

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣并從中獲得快樂(lè)。

  2、知道幼兒傾聽(tīng)他人說(shuō)話并能連貫地說(shuō)出游戲中的語(yǔ)句。

  3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)上下方位。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種動(dòng)物玩具若干(同幼兒人數(shù))

  2、小橋、山洞、花籃、彩帶標(biāo)記、小獎(jiǎng)品、錄音磁帶

  3、事先將各種小動(dòng)物藏到室外大型玩具上

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、

  1、師:今天動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物要來(lái)和我們做游戲,高興嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你愿意和哪個(gè)小動(dòng)物交朋友?它有什么特點(diǎn)?(你來(lái)學(xué)一學(xué)),小朋友都有自己喜歡的小動(dòng)物,讓我們一起模仿它們做早操吧。

  2、隨音樂(lè),做模仿操出教室。

  二、

  1、師:你們瞧,今天的天氣真好,小動(dòng)物們很早的就來(lái)到了幼兒園,想要和我們做個(gè)“捉迷藏”的游戲,F(xiàn)在它們都藏在了小朋友平時(shí)最喜歡玩的地方了,讓我們一起找找看。

  2、隨音樂(lè),幼兒尋找小動(dòng)物,在此教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。

  3、組織找到小動(dòng)物的小朋友到草地上休息一會(huì)兒,并請(qǐng)幼兒用完整的話講述尋找過(guò)程,例如;我在、、、、、、上(下)找到了、、、、、、針對(duì)能力較差的幼兒教師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭、指?dǎo)或請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒幫助。

  4、(1)、師:你們說(shuō)的很棒,小動(dòng)物們很高興,想和我們做個(gè)“聽(tīng)口令,跑的快”的游戲,看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師的口令,又快又對(duì)的把小動(dòng)物安全的送到指定地點(diǎn)。

  (2)分四組按不同口令進(jìn)行游戲。

  三、師:小朋友們今天和小動(dòng)物們玩的很開(kāi)心,表現(xiàn)的都很棒,老師很高興,想帶你們玩滑梯,好嗎?(隨音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)來(lái)到滑梯面前)。

  小朋友你們看,現(xiàn)在我們?cè)谀?(滑梯的下面)。在此,利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,滑梯下面是很危險(xiǎn)的,上面有許多的螺絲釘,一不小心會(huì)碰傷小朋友的,因此,我們小朋友一定要小心,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,盡量不要到滑梯下面玩。

  活動(dòng)結(jié)束:

  隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒到滑梯上面玩,引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)上和下。

  采蘑菇-幼兒園小班游戲教案

  設(shè)計(jì)人:廣州市登峰幼兒園

  游戲目的:1、培養(yǎng)幼兒按物對(duì)數(shù)的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

  游戲準(zhǔn)備:幼兒分成兩隊(duì),每隊(duì)跑道上有一個(gè)平衡木,每隊(duì)的終點(diǎn)地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑線的兩邊分別放有一個(gè)黑板,黑板上寫(xiě)有1到10的數(shù)字。

  游戲方法:1、向幼兒介紹游戲名稱(chēng)和目的就是經(jīng)過(guò)小橋走到河對(duì)面采蘑菇。

  2、介紹游戲的玩法:小朋友按旁邊黑板上的數(shù)字,走到對(duì)面找出相應(yīng)數(shù)量的蘑菇卡片,走過(guò)去時(shí)必需要經(jīng)過(guò)小橋才可以過(guò)河,回來(lái)也一樣,把采到的蘑菇卡片插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊,就拍拍下一個(gè)游戲小朋友的手,才可以繼續(xù)游戲。

  3、最后,哪一組小朋友最快采完蘑菇并采對(duì)數(shù)量的為勝。

  游戲規(guī)則:小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相應(yīng)的數(shù)字旁邊后,一定要拍拍下位游戲的小朋友的手才可以繼續(xù)游戲,如果沒(méi)有拍手下一位小朋友就不能開(kāi)始游戲。

  游戲建議:如果是大班的小朋友在黑板上設(shè)計(jì)的是組成分解或是加減的式題。

小班幼兒園活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)主題: 能干的面點(diǎn)師

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)開(kāi)展模仿面點(diǎn)師包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),增進(jìn)親子間的感情,營(yíng)造節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

  三、實(shí)施對(duì)象:小班年級(jí)組幼兒和家長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月8號(hào)下午2:00——4:00。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各班級(jí)做好宣傳、報(bào)名工作。

  2.排練節(jié)目。

  3.組委會(huì)編組,準(zhǔn)備材料,場(chǎng)地。

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1.主持人開(kāi)場(chǎng)白。

  2.園長(zhǎng)致親子節(jié)開(kāi)幕詞。

  3.小班幼兒律動(dòng)表演。

  4.分班級(jí)舉行面點(diǎn)師包餃子比賽。

  5.公布比賽結(jié)果,頒獎(jiǎng)。

  6.大家一起吃餃子。

  7.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

  點(diǎn)點(diǎn)班七月親子游戲

  活動(dòng)人物:點(diǎn)點(diǎn)一班全體幼兒及家長(zhǎng)

  活動(dòng)地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)一班教室

  活動(dòng)主題:《快樂(lè)的游戲》

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月30日(周五)3:20準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始

  活動(dòng)流程如下:

  活動(dòng)一:《打招呼》

 。ń處熤鹨幌蛴變?jiǎn)柡,并?qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒一起拍手說(shuō):++小朋友歡迎你。

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的言表達(dá)能力、能在眾人面前介紹自己。

  活動(dòng)二:親子游戲:《拽尾巴》

  材料準(zhǔn)備:一米長(zhǎng)的繩子若干

  活動(dòng)目標(biāo)::培養(yǎng)家長(zhǎng)與幼兒親子之間的'關(guān)系,讓幼兒樂(lè)于參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)三:游戲《運(yùn)木頭》

  材料準(zhǔn)備:1、積木塊若干

 。、筐子若干

 。、拱橋、小地墊若干

  活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、增加親子感情。

  結(jié)束活動(dòng):手指游戲《大象蓋房子》

小班幼兒園活動(dòng)方案9

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力,因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾紙球。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  2.發(fā)展動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。

  2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

  3. 啟發(fā)幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。

  4.游戲:送小豬回家:

  (1)小豬迷路了,請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路,還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)

  (2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。

  (3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。

小班幼兒園活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫(huà)長(zhǎng)豎線、短豎線和圓形。

  2、激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的.興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、磁帶、錄音機(jī)、拱形門(mén)、多媒體課件、電腦。

  2、幼兒每人一只蠟筆、畫(huà)紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、律動(dòng):小鳥(niǎo)飛。

  2、通過(guò)多媒體課件,讓幼兒觀察線條,引起幼兒繪畫(huà)興趣。

 、叛菔菊n件:“今天,動(dòng)畫(huà)城里來(lái)了好多小動(dòng)物,它們要給你們表演漂亮的線條舞,下面,就讓我們來(lái)欣賞一下吧!

 、铺釂(wèn):小兔子跳的是什么舞?

  咱們用小手來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

  這短短的小豎線像什么?

  ⑶演示課件:用同樣的方法示范,教長(zhǎng)豎線和圓形。

  3、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  4、展評(píng)作品。

  5、游戲:大雨和小雨。

 、抛層變耗7滦(dòng)物跳舞。

 、谱層變焊惺芤魳(lè),引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。

  下小雨了,引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

  雨越下越大了,引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨。

  6、放《動(dòng)畫(huà)城》音樂(lè),幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

小班幼兒園活動(dòng)方案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),使幼兒在積極參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與孩子的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,更新教育觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示我鎮(zhèn)的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。

  二、活動(dòng)倡議

  1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的.節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、時(shí)間:20xx年5月20日至20xx年6月1日。

  3、對(duì)象:丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

  4、辦法:通過(guò)板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  (一)輕器械操比賽

  1、目的:通過(guò)輕器械操比賽,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。

  2、要求:輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn);服裝合身整潔,給人以精神飽滿的視覺(jué)享受;隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂(lè)節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。

  (二)故事大王比賽

  1、目的:通過(guò)參加故事大王比賽,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。

  2、要求:選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。

  (三)唱歌、舞蹈比賽

  1、目的:通過(guò)唱歌、舞蹈比賽,幼兒感受藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  2、要求:形式活潑新穎,內(nèi)容健康向上,具有兒童化特點(diǎn);表演完整,表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確,配有動(dòng)作;舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào),符合音樂(lè)旋律。

  四、具體要求:

  1、幼兒園輕器械操:要求在園幼兒全部參加比賽。

  2、故事、唱歌、舞蹈:4個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備1—2塊節(jié)目。6個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備2—3塊節(jié)目。

  3、鎮(zhèn)幼教辦成立評(píng)估小組,對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估,評(píng)出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶“六一”活動(dòng)。

  4、各幼兒園在“六一”期間按照《全縣慶“六一”素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神,結(jié)合本單位實(shí)際,本著“讓家長(zhǎng)參與活動(dòng),幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂(lè)的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

  五、評(píng)選時(shí)間:20xx年5月24日

小班幼兒園活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

  2、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

  3、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置游園場(chǎng)地及環(huán)境,劃分好游戲區(qū)域。

  2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱(chēng)、規(guī)則、位置、示意圖張等。

  3、各個(gè)游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

  4、準(zhǔn)備游戲獎(jiǎng)品和小紀(jì)念品若干。

  5、擬定家長(zhǎng)邀請(qǐng)函、游戲卡。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、8:30—9:00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),新年老人發(fā)糖果,到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。

  2、9:00—9:20敲鑼打鼓“放鞭炮”,幼兒到大操場(chǎng)集合,園長(zhǎng)致新年賀詞。

  3、9:30—11:30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù),不得重?fù)玩一個(gè)游戲,然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處,獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額),5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額),獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額),獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。

  游園項(xiàng)目:

  1、《大嘴娃娃》

  游戲規(guī)則:幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米,中班2米,小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中,每位幼兒可投三次,投中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  2、《小貓釣魚(yú)》

  游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚(yú)的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚(yú)獲獎(jiǎng)?wù)?中班釣2條獲獎(jiǎng)?wù)?小班釣1條獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  3、《蓋瓶蓋》

  游戲規(guī)則:幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(半分鐘)給各類(lèi)瓶子尋找蓋子并蓋好,完全配對(duì)的算分,不相配不算分。

  學(xué)前班、大班:蓋10個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?中班:蓋7個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?小班:蓋5個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  4、《快樂(lè)圈圈圈》

  游戲規(guī)則:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的'地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離),向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次,扔中一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  5、《足球射門(mén)》

  游戲規(guī)則:幼兒站在離球門(mén)一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門(mén)中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次,射入球門(mén)內(nèi)一次即獲獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  6、《壘壘樂(lè)》

  游戲規(guī)則:家長(zhǎng)和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高,壘高的機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  7、《猜猜猜》

  游戲規(guī)則:數(shù)字小10個(gè),幼兒抽其中1個(gè),然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大,每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì),翻中即獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  8、《螃蟹夾球》

  游戲規(guī)則:四組家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,雙手拿竹竿,運(yùn)球穿過(guò)障礙物,先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  9、《你追我趕》

  游戲規(guī)則:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車(chē)?yán),家長(zhǎng)推車(chē)?yán)@過(guò)障礙物,先到達(dá)終點(diǎn)的前兩名獲得獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

小班幼兒園活動(dòng)方案13

  一、主題由來(lái):

  孩子與動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,與其對(duì)話。在孩子們的心中,動(dòng)物世界有趣又神秘,動(dòng)物和人類(lèi)還共同生活在地球上,孩子渴望了解和接觸動(dòng)物,渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。我們想為孩子提供這樣的一個(gè)舞臺(tái),從孩子的身邊著手,讓他們走進(jìn)自己喜歡的動(dòng)物,滿足他們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的好奇心。

  二、主題目標(biāo):

  1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的`名稱(chēng),特征和習(xí)性,對(duì)探索動(dòng)物感興趣。

  2、通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、跳等多種形式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物,發(fā)展孩子的觀察力和創(chuàng)造力。

  3、激發(fā)孩子熱愛(ài)動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)生命的情感。

  三、活動(dòng)安排:

  體育:小花狗學(xué)跳溝、可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)、狡猾的狐貍在哪里。

  社會(huì):我喜歡的動(dòng)物、胖胖兔減肥、小羊過(guò)橋。

  語(yǔ)言:豬太太生寶寶、他們是怎樣叫、猴子學(xué)樣、誰(shuí)會(huì)跑、雪房子、賀年片。

  科學(xué):胖胖的大肥豬、鴨子和鵝、可愛(ài)的大熊貓。

  計(jì)算:小動(dòng)物住新家、接龍船、小動(dòng)物變魔術(shù)、小動(dòng)物坐火車(chē)。

  美術(shù):可愛(ài)的大肥豬、熊貓樂(lè)園、五彩雪花。

  音樂(lè):剪羊毛、在農(nóng)場(chǎng)里、猴子爬樹(shù)、青蛙合唱、洋娃娃和小熊跳舞、快樂(lè)的小熊。

  四、家園共育:

  1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書(shū)籍,豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

  2、建議有條件的家庭,帶孩子到動(dòng)物園區(qū)逛逛,認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。

  3、了解在冬天需要冬眠的動(dòng)物,以及它們不同的冬眠方式。

小班幼兒園活動(dòng)方案14

  目標(biāo)

  1、能跟隨老師念兒歌,感受兒歌的韻律及歡快的情緒情感。

  2、產(chǎn)生喜愛(ài)上幼兒園的情感。

  準(zhǔn)備

  1、在桌面上分別用紙箱設(shè)置幼兒園、家庭的簡(jiǎn)易場(chǎng)景。

  2、丁丁、爸爸、媽媽木偶各一個(gè)。

  過(guò)程

  1、看看丁丁的.家。

 。1)教師出示木偶丁丁及簡(jiǎn)易場(chǎng)景。這是丁丁,這是他可愛(ài)的家,這是他喜歡的幼兒園。自從他上了幼兒園后,他就有兩個(gè)家了。

 。2)原來(lái)他喜歡幼兒園就像喜歡自己的家一樣。

 。3)我們一起來(lái)看看丁丁的家吧!

  2、觀看木偶表演。

 。1)教師借助木偶和簡(jiǎn)易場(chǎng)景,邊念兒歌邊表演。

 。2)早晨,丁丁是怎樣離開(kāi)家的?他高興嗎?你是怎么離開(kāi)家的?

 。3)到了幼兒園后,丁丁做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會(huì)做哪些事情呢?

  3、學(xué)念兒歌。

 。1)老師把丁丁的事編成了兒歌,你們聽(tīng)!

 。2)教師完整朗誦兒歌一遍。

 。3)教師以歡快的情緒帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

 。4)教師與幼兒一起完整朗誦兒歌,念到“家”時(shí)加重語(yǔ)氣。

 。5)教師引導(dǎo)幼兒邊自由地做動(dòng)作,邊完整地朗誦兒歌一遍。

小班幼兒園活動(dòng)方案15

  目標(biāo)

  1、被魔術(shù)表演所吸引,產(chǎn)生接納、佩服、喜歡老師的情感。

  2、能初步參與到活動(dòng)中來(lái),如吃小點(diǎn)心、玩玩具等。

  準(zhǔn)備

  1、自制魔盒(上下兩層,上層是空的,下層裝一些好玩的玩具或好吃的糖果)。

  2、請(qǐng)每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張他特別喜歡的照片。小丑頭飾。

  過(guò)程

  1、觀看魔術(shù)師表演。

  (1)馬戲團(tuán)里,有一個(gè)小丑魔術(shù)師特別喜歡小朋友,他聽(tīng)說(shuō)你們都上幼兒園了,就跑來(lái)給大家表演魔術(shù)。我們一起來(lái)歡迎小丑魔術(shù)師吧!

  (2)教師帶上小丑頭飾,向小朋友有禮貌的問(wèn)號(hào):“小朋友們好!我是小丑魔術(shù)師,聽(tīng)說(shuō)你們是一群愛(ài)看表演的好孩子,我特別喜歡你們!準(zhǔn)備好了嗎?我的表演馬上就要開(kāi)始啦!”

 。3)教師手拿魔術(shù)盒,請(qǐng)幼兒猜猜盒子里有沒(méi)有東西,并請(qǐng)個(gè)別幼兒伸入洞中摸一摸。

 。4)當(dāng)幼兒認(rèn)為沒(méi)東西時(shí),教師可搖動(dòng)盒子,讓幼兒聽(tīng)到里面的聲音,激發(fā)幼兒的好奇心。

  (5)教師邊說(shuō)“變變變”,邊快速地從下層拿出玩具,給幼兒驚喜的體驗(yàn)。

 。6)“你們還想看我變嗎?”教師以神秘的.神情逐一變出各種東西。

  2、玩玩具和吃糖果。

 。1)請(qǐng)幼兒玩一玩從魔盒里變出來(lái)的玩具。

 。2)請(qǐng)幼兒品嘗一下從魔盒里邊出來(lái)的糖果。

 。3)你們今天開(kāi)心嗎?下次我還會(huì)來(lái)和你們做游戲的,再見(jiàn)!

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