幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-28 15:45:53 活動(dòng)方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)方案

幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境，人類(lèi)要減少垃圾，讓幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　2、能大膽說(shuō)出環(huán)境受污染的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，了解環(huán)境和人類(lèi)生活的關(guān)系。

　　3、能夠和同伴進(jìn)行交流對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

　　4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

　　5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

　　6、讓幼兒通過(guò)對(duì)材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的`處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書(shū)、小衣服等）【幼兒園PPT課件制作】；幼兒展開(kāi)前期的調(diào)查

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

　　2、幼兒說(shuō)問(wèn)題、交流感想。

　　3、小結(jié)：原來(lái)有許多廢舊物品還可以再利用。

　　二、簡(jiǎn)單了解幾種廢舊物品的處理方法。

　　1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。

　　就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。

　　老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

　　2、PPT展示

　　（1）交流：垃圾哪里去了？

　　（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢？（調(diào)查結(jié)果）

　　（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

　　(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？

　　3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

　　三、用語(yǔ)言與表演等形式總結(jié)方法

　　鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語(yǔ)和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽(tīng)就明白應(yīng)該怎么做。

幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒垃圾分類(lèi)意識(shí)。

　　2、了解垃圾分類(lèi)法，將其運(yùn)用生活中。

　　3、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班級(jí)里的三個(gè)垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實(shí)物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹(shù)葉、鉛筆頭等）。

　　2、有初步垃圾分類(lèi)知識(shí)，了解“可回收”“不可回收”的意義。

　　3、感受垃圾分類(lèi)的重要性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　把垃圾分類(lèi)與幼兒生活聯(lián)系在一起。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計(jì)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)人活動(dòng)。

　　出示垃圾桶標(biāo)志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。

　　我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？

　　把教室中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，應(yīng)該用幾個(gè)垃圾桶？

　　2、設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　�。�1）如何區(qū)分不同類(lèi)型的垃圾桶？

　　廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚(yú)刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。

　　三個(gè)垃圾桶容易混淆，怎樣來(lái)區(qū)分它們？

　�。�2）幼兒設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　�、俳榻B材料、合理分工。

　�、趧�(dòng)手設(shè)計(jì)垃圾桶標(biāo)志。

　　根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

　　3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩“垃圾分類(lèi)”游戲。

　　游戲中遇到的問(wèn)題：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？

　　教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！

　　教師：鉛筆頭是什么垃圾？

　　教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒(méi)有毒，但是把鉛筆芯和外面的.木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。

　　4、延伸活動(dòng)。

　　將活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)帶回家，運(yùn)用到生活中。

幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。

　　2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。

　　3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。

　�。ㄒ唬⿲�(shí)物導(dǎo)入：

　　出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的？還能做成什么？

　�。ǘ┬蕾p故事《由廢紙到吸水紙》

　　1、結(jié)合掛圖講故事：

　　第一幅：畫(huà)面上的人在干什么？寫(xiě)在紙上的字發(fā)生了什么變化？

　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會(huì)怎樣？

　　第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？

　　第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)？發(fā)明了什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的？并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。

　�。ㄈ⿵U舊物品用途多

　　1、小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的'廢舊物品？它們能制作成什么東西？

　　孩子們回答。

　　教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車(chē)、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。

　　2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件：

　　請(qǐng)幼兒觀(guān)看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。

　　3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。

　　教師小結(jié)：

　　小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。

　�。ㄋ模┙M合創(chuàng)新和分組操作：

　　小小設(shè)計(jì)師《我來(lái)變》

　　你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎？（喜歡）那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作品新穎獨(dú)特。（幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)）引導(dǎo)幼兒用不同的廢舊物品，通過(guò)畫(huà)、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨(dú)特的玩具和物品。從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　（五）活動(dòng)結(jié)束：

　　辦變廢為寶作品展，對(duì)孩子的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加以肯定和鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂(lè)樂(lè)中進(jìn)行創(chuàng)新。

幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

　　2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幾種樹(shù)木的.圖片、投影儀；2、多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）；3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干）；4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱(chēng)及用途。

　　二、根據(jù)幼兒的談話(huà)內(nèi)容引出課題。

　　三、提問(wèn)（如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類(lèi)將會(huì)怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀(guān)點(diǎn)，

　　四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn)，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。

　　五、根據(jù)課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：

　　1、是什么原因造成這樣的結(jié)果？

　　2、面對(duì)踩摘花草樹(shù)木的現(xiàn)象你們應(yīng)該怎樣去制止？

　　3、如何采取措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生？

　　六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。

　　在幼兒的思維達(dá)到xx時(shí)，帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)，以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美，并巧妙地結(jié)束了本堂課。

幼兒園大班環(huán)�；顒�(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對(duì)環(huán)境造成的危害。

　　2、了解解決白色污染問(wèn)題的基本方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

　　4、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因？

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“白色污染”對(duì)人類(lèi)的危害性。引起學(xué)生對(duì)白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

　　2、無(wú)處不在的白色垃圾圖片

　　3、教學(xué)掛圖

　　4、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、生活經(jīng)驗(yàn)談話(huà)，引發(fā)活動(dòng)。

　�。�1）出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問(wèn)小朋友：“你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎？人們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)使用它們呢？

　�。�2）教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品？”

　　2、認(rèn)識(shí)塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的`特性。

　　（1）引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對(duì)環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來(lái)方便的同時(shí)，對(duì)環(huán)境有什么影響？

　�。�2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會(huì)被分解掉，不會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實(shí)生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會(huì)污染環(huán)境。

　　3、觀(guān)看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)白色污染的危害。

　�。�1）幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會(huì)產(chǎn)生哪些危害？

　　（2）幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。（這些東西，如果埋在地下，會(huì)破壞土壤，影響植物生長(zhǎng)，如果被動(dòng)物不小心吃掉的話(huà)，可能會(huì)因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L(zhǎng)期使用一次性發(fā)泡餐具，會(huì)影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會(huì)污染空氣，

　�。�3）小結(jié)：廢舊塑料包裝會(huì)產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們?cè)斐傻奈廴痉Q(chēng)為“白色污染”。

　　4、尋找減少白色污染的方法。

　�。�1）幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，交流自己想出的解決方法，如購(gòu)物時(shí)自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

　�。�2）小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了對(duì)環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開(kāi)始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

　�。�3）一起制作紙袋。