2021年英語課外活動方案
為保證活動高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。活動方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的2021年英語課外活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英語課外活動方案1
一、指導思想
興趣是學生學習的內驅力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生忘現(xiàn)象比較嚴重,出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學失去興趣,影響老師的正常教學。
英語興趣小組是課堂教學的補充和延伸,在于培養(yǎng)學生對英語的興趣愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,與課堂教學相比更具靈活性、可塑性:首先,它與英語課堂教學接軌,有助于鞏固、擴大、加深學生在課堂上所學到的語言知識,并通過語言實踐,提高學生的聽、說、讀、寫的能力;其次,它融知識性于趣味性之中。學生在參與活動中,積極思考各種感興趣的問題,發(fā)展了思維,激發(fā)了他們學習英語的動力;另外,它可以擴大學生的知識面,開拓學生的視野,增強學生學習英語的興趣。
二、活動目的
1.通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣;
2.授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習的能力;
3.培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理;
4.提高學生的整體素質,為學習英語打好基礎;
5.通過興趣小組的活動,使學生的特長得到更好的'發(fā)展,進一步提高學生語音語調的準確性,豐富學生的詞匯量,提高學生的口語表達能力及表演能力。
三、活動要求
1.活動對象:興趣小組人數(shù)不宜過多,現(xiàn)定為四——五年級的20位學生;
2.活動時間:活動時間固定,時間定為周二到周五中午的讀報寫字課;
3.小組成員應嚴格遵守紀律,不準在活動室大聲喧嘩,破壞、損壞活動室的財產;
4.每次老師布置的作業(yè),學生都應按時完成;
5.教師要組織學生按時參加活動,精心制定活動計劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
四、活動內容
本學期我們將根據學校的具體情況有計劃有目的的開展活動,重視教學質量,調動學生的極積性,努力把英語興趣小組活動搞得有聲有色。為了給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期英語興趣小組的活動安排制定如下:
1.語音教學;
2.詞匯學習;
3.學唱少兒英語歌曲,做英語游戲,看、聽、學、講、演英語小故事等;
4.小詩、短文的閱讀與欣賞。
英語課外活動方案2
閱讀在高中占有舉足輕重的地位,而對于我們山區(qū)的學生來說,英語是一門讓他們倍感頭疼的學科,英語閱讀更讓他們望而卻步,很多學生在考試中遇到閱讀題直接選擇了“蒙”,針對這一情形,我們選擇以班為單位進行英語課外閱讀活動,旨在提高學生的閱讀興趣,從而改善目前我們所面對的嚴峻形勢。為了使我們的活動達到預期目的,我們制定了以下方案:
一、具體活動內容
以班為單位,在班內利用晚自習前的15分鐘時間組織學生進行課外閱讀。
二、活動目的
提高學生的閱讀興趣和學生用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力,從而能提高他們的英語成績。
三、活動實施策略
1、每周進行兩次課外閱讀,科任老師到班進行閱讀方法的指導。
2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,要求每位同學有課外讀書筆記,要求學生將他們所讀到的.精彩的詞句、片段、格言和警句等,進行照抄整理和歸類。
3、每學期組織學生在全班以小組為單位進行一次筆記摘抄成果展示,由學生評出優(yōu)秀小組,科任教師給予優(yōu)秀小組適當?shù)莫剟睢?/p>
四、閱讀材料的選擇
1、英語閱讀報紙
我們每個學生都定有《中學生英語學習報》 ,我們以該報為主要閱讀材料,提前挑選好適合的于都篇目讓學生進行有目地的閱讀。
2、雜志
每周在校圖書室借來一定數(shù)量的英語雜志讓學生閱讀,雜志的內容豐富知識性和趣味性強是學生了解世界的一個重要窗口。
英語課外活動方案3
一、指導思想
小學階段開設英語課程的目的是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感,形成初步的英語語感,為其打好語音、語調基礎,最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用,它可以幫助學生得到樂趣,獲取信息,培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力,使學生養(yǎng)成良好的英語閱讀習慣,具有正確的閱讀技巧,擁有主動學習的能力和合作的精神,為終身學習打下基礎。閱讀是鞏固和擴大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學英語并無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材,因此在小學階段開設英語閱讀課具有重要的現(xiàn)實意義,也是時代發(fā)展的必然趨勢,
二、總體目標
面向全體學生,注重素質教育。關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。.引導學生注重積累,注重閱讀感受和體驗,培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的.
1.擴大學生的詞匯量。通過閱讀,讓學生掌握更多的詞匯,進一步提高英語的閱讀水平和范圍,讓他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們體驗到學習英語的快樂。
2.積極營造書香校園,激發(fā)學生英語閱讀的興趣,培養(yǎng)學生良好的英語閱讀習慣,拓寬學生的英語視野,全面提高學生的綜合英語素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景,幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語并增加學習興趣,拓寬眼界,增長知識。
4.通過英語課外閱讀,豐富英語涵養(yǎng),提升英語能力,挖掘英語潛力,借助多種形式的英語課外活動,全面展示學生的英語閱讀成果,建立自信、激發(fā)動力,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實的基礎。
四、閱讀對象:五年級學生
1 . 注重單詞詞組的積累,讓學生自備一本專用記錄本,記下所學的單詞,詞組或小語法等,以便經常翻閱,復習,防止遺忘。
2. 鼓勵學生動手制作英語小報。
五、具體目標
1.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。
2.能結合上下文,理解句子。養(yǎng)成用英語思維的習慣,閱讀速度有所提高,能夠根據閱讀材料的相關內容,回答一些較為復雜的問題。
六、保障措施
1.創(chuàng)設閱讀氛圍
可以向學生征集英語方面的課外書籍,讓學生將書帶到教室,方便學生閱讀。充分利用教室內外的黑板報、手抄報等陣地展示經典佳句,展示學生的閱讀成果,營造誦讀的氛圍。
2.指導閱讀方法
指導讀書方法,組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動,對不喜歡讀書的學生,要特別關注,經常引導、鼓勵、熏陶、點撥。
英語課外活動方案4
一、指導思想
以素質教育理論為指導,全面貫徹上級教育部門對教育的指導精神,積極落實《高中英語新課程標準》中的有關目標,根據學校對科組教育工作要求,加大綜合實踐活動課程理念的學習力度,結合本級學生的英語學習的實際情況,積極構建活動的評價體系。以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭讓綜合實踐活動更好地培養(yǎng)學生的英語應用能力。
二、時間安排
由于綜合實踐活動極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略,因此本學期在綜合實踐活動課時的安排上,我們采用彈性課時制,課時集中使用與分散使用相結合,將每周3課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排,當需要走出校門開展實地活動時,可以將綜合實踐活動時間與某學科打通使用,或者將幾周的時間集中在一天使用。
三、實施策略
1、與學科教學相結合
每一門學科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學科教學中,學生會由本學科生成許多具有研究價值的問題,這時,教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學生提煉加工使之成為綜合實踐活動的研究課題,每一個教師在教學中充分利用手中的教科書,并在教學中培養(yǎng)自己挖掘綜合實踐活動素材的意識, 使學科教學深入、徹底,更使綜合實踐活動課題的選擇具有廣泛性。如結合英語閱讀的教學可開展閱讀英語報刊實踐的`教學活動;結合口語教學可開展英語角,英語辯論賽等活動,結合寫作教學開展英語小說讀后感,外貿信函寫作等活動。各種研究采用室內與室外相結合、個體與群體相結合、小組與班級相結合等多種形式開展帶有學科特色的綜合實踐活動。
2、與學生的生活實際相結合
生活,是學生學習的大舞臺。學生在生活中運用英語,將會增強學生的英語語感,培養(yǎng)學生運用英語思維的能力,從而促進學生英語聽,說,讀寫能力的全面發(fā)展,更好地提高教學質量,提高學生綜合素質。
3、與社會相結合
現(xiàn)在的學生不再是只會讀書的機器了,他們關心國家大事,關注社會的焦點問題。對一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨特的見解。我們主要通過開展英語報刊閱讀課,指導他們采用具有個性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨創(chuàng)性的理解。這是綜合實踐活動的主旨所在。
4、與學校工作相結合
綜合實踐活動是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標。而這些目標和要求往往也是學校工作要達到的。因此,我們將綜合實踐活動的課題與學校廣播、課外活動和校本課程的開發(fā)結合起來,互相借鑒、互相滲透更有利于學生的發(fā)展。
四、機構建設
綜合實踐
課程組長:
組員:英語老師、班主任
五、具體安排
周次 活動
1 制定綜合實踐活動計劃
3 英語角
8 英文商標、標識介紹會
13 英語剪報、板報展覽
17 英語演講比賽
19 寫實踐活動小結
六、活動總結
通過活動要求學生用英語書寫活動的體會,提高英語寫作能。
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