幼兒園感恩節(jié)活動方案

時間：2023-04-30 05:35:45 活動方案我要投稿

幼兒園感恩節(jié)活動方案推薦度：
幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案推薦度：
幼兒園感恩節(jié)的活動策劃方案推薦度：
感恩節(jié)幼兒園小班活動方案推薦度：
幼兒園感恩節(jié)家長開放日活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

幼兒園感恩節(jié)活動方案(集錦15篇)

　　為保障事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園感恩節(jié)活動方案(集錦15篇)

幼兒園感恩節(jié)活動方案1

　　活動對象：2歲——4歲的寶寶

　　隨著年齡的'增長，寶寶逐漸成為一個小小社會人，他需要同伴、需要朋友，在與人的交往中，合作意識就顯得尤為重要�？墒俏覀円患揖鸵粋€小寶寶，有時想和朋友一起玩，可又不懂得怎樣去合作，于是我們給寶寶們提供了這次體驗合作、體驗成功的活動，歡迎大家來參與啊。

　　活動內(nèi)容：

　　1、快樂歡迎歌

　　2、合作造房子

　　3、快來幫助它

　　4、小小運(yùn)輸員

　　5、摩天大樓

　　6、豐收的果樹

　　活動時間：220xx年x月x日(周日)下午4:00——5:00

幼兒園感恩節(jié)活動方案2

　　一、目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　二、前期工作：

　　1、感謝信：

　　全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：

　　a.制作大火雞，標(biāo)識語：happy thanksgiving day 感恩節(jié)快樂;

　　b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)。

　　3、班級：

　　a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;

　　b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;

　　c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);

　　d.制作感恩賀卡。

　　4、感恩周：

　　a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。

　　b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

　　三、當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

　　1、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

　　2、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

　　3、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞;

　　4、制作“美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

　　5、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點(diǎn)心，用于當(dāng)日品餐活動。

　　四、當(dāng)日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

　　2、上午9：00，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、上午9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　4、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩�！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

　　五、活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站;

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享;

　　3、幼兒制作的'感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢);

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動方案3

　　感恩節(jié)，對于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?

　　在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

　　感恩節(jié)是一個表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。

　　所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長、老師們體驗感恩帶來的歡樂吧。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

　　3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶�；顒印�

　　4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗感恩的美好。

　　感恩節(jié)來歷介紹

　　1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡單了解。

　　2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

　　感恩節(jié)節(jié)日教育

　　1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

　　2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

　　推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

　　3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

　　推薦活動歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

　　4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

　　5、制作感恩賀卡。

　　感恩倡議

　　感恩父母，我們可以這樣倡議

　　也許你還記得，也許你已忘記：

　　兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

　　也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因為她(他)需要的`只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

　　感恩同事，我們可以這樣倡議

　　也許你還記得，也許你已忘記：

　　保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字—“好!”

　　也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，建設(shè)和諧班級，誰也少不了!

　　值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

　　“贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!

　　家長配合

　　1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶祝活動。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

　　2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

　　感恩慶�；顒油扑]

1、晨間接待：

　　安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。

　　2、感恩行動調(diào)查問卷：

　　發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

　　3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：

　　感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

　　4、“感恩讓我們更幸�！庇H情體驗活動：

　　時間：11月22日下午4:30

　　地點(diǎn)：各班級教師

　　負(fù)責(zé)人：班級班主任及教師

　　活動內(nèi)容：

　　1、教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

　　2、幼兒表演歌曲《Ten little Indians》

　　3、手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。

　　4、請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

　　5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

　　6、教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

　　5、感恩大餐及班級聯(lián)誼：

　　各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

　　6、Thank you week：

　　將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱，并說“thank you”，給人溫暖。

幼兒園感恩節(jié)活動方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過小游戲，增進(jìn)孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情。

　　2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容，為“感恩節(jié)”當(dāng)天活動順利開展做準(zhǔn)備。

　　前期準(zhǔn)備：游戲內(nèi)容的初定稿。

　　活動過程：

　　一、游戲創(chuàng)編

　　通過集體研討，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進(jìn)行游戲。

　　(一)游戲名稱：猜猜看

　　游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài)。

　　2、通過親子游戲，增進(jìn)幼兒與家長的情感。

　　材料準(zhǔn)備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

　　玩法：

　　1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

　　2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進(jìn)行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

　　3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進(jìn)行游戲。

　　注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

　　(二)游戲名稱：給盲人引路

　　游戲目標(biāo)：通過體驗盲人走路的不便，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿。

　　材料準(zhǔn)備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

　　活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點(diǎn)用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點(diǎn)，順利到達(dá)為勝利。

　　(三)活動名稱：穿衣本領(lǐng)大

　　游戲目標(biāo)：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復(fù)習(xí)鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務(wù)能力。

　　材料準(zhǔn)備：幼兒前期會念穿衣兒歌

　　活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

　　附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進(jìn)大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

　　(四)游戲名稱：心有靈犀一點(diǎn)通(一名幼兒，兩名家長)

　　游戲目標(biāo)：通過問答的形式讓孩子更深的`了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要。

　　材料準(zhǔn)備：答題板兩份，

　　玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎?wù)?若答案不同則進(jìn)行下一輪問答。

　　幼兒園感恩節(jié)親子活動方案，感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情，讓幼兒能夠理解父母的付出，懂得感恩的意義，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

幼兒園感恩節(jié)活動方案5

　　活動目標(biāo)

　�。�1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。

　�。�2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達(dá)感謝的經(jīng)歷。

　　材料準(zhǔn)備：卡紙、膠棒、《感恩的.心》音樂。

　　活動過程

　　1。談話導(dǎo)入

　　師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）

　　2。幫助幼兒了解最想感謝的人

　　師：感恩節(jié)就要到了，我們應(yīng)該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？

　　小結(jié)：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們�?/p>

　　3。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》

　　4。教幼兒制作小禮物表達(dá)感恩

　�。�1）師：我們要用自己的實際行動來表達(dá)對別人的感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。

　�。�2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。

　　活動延伸

　　鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達(dá)感激之情。

幼兒園感恩節(jié)活動方案6

　　一、活動過程

　　1、通過節(jié)日介紹，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來，西方國家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗。

　　2、通過本次的感恩節(jié)活動，幼兒理解感恩的意義，懂得感謝、關(guān)心和尊重他人。

　　3、幼兒在教室里面，主動找到曾經(jīng)幫助過自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

　　4、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦，了解父母的愛是偉大和無私的，大聲說出自己對爸爸媽媽的愛和感謝。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

　　2、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動的相關(guān)道具。

　　3、幼兒自備一個煮熟的雞蛋，在感恩當(dāng)天帶來，并在熟雞蛋上面寫好寶寶的`名字。

　　4、感恩節(jié)小禮物，活動結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

　　5、感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動過程

　　1、教師組織家長和幼兒有秩序的坐好，由班級教室一起朗誦《感恩的心》。

　　2、教師組織各位家長以及幼兒一起手語歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采訪個別家長說說感恩的話。

　　3、家長和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛心樹》。

　　4、感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)的宴會。

　　(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領(lǐng)各位家長和幼兒一起制作一份水果沙拉。

　　(2)宴會上面，也可準(zhǔn)備一些小零食，供家長和幼兒食用。

　　5、家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6、活動結(jié)束之后，各位家長和幼兒回到班級老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩節(jié)活動方案7

　　一、小小寶貝，知感恩

　　活動開場白：

　　如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借感恩節(jié)的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展小小寶貝，知感恩的感恩節(jié)系列活動。

　　活動目的：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、通過為他人做事、說感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　活動時間：4月的第四個星期四下午4點(diǎn)（今年11、26）

　　活動地點(diǎn)：某某幼兒園大廳。

　　活動前期準(zhǔn)備：

　　1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、各班征集感恩箴言。

　　3、整理寫給家長的感謝信。

　　4、園所環(huán)境布置：黑板、海報等。

　　5、制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實到位。

　　6、表演《感恩的心》手語學(xué)習(xí)。

　　7、布置感恩互動墻。

　　活動大致內(nèi)容：

　　一封感恩的信致全園家長的感謝信

　　一首感恩的歌曲班級學(xué)唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學(xué)習(xí)感恩感激感動

　　一次感恩的表演集體表演《感恩的心》

　　一句感恩的話語收集整理每個幼兒感謝或祝福的話

　　一個感恩的故事老師講述一個故事

　　一面感恩墻家長、幼兒互動的感恩墻

　　一段DV錄像幼兒在家中的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的'一個擁抱或是親吻）

　　活動過程：

　　1、每個班級提前介紹感恩節(jié)的來歷和相關(guān)內(nèi)容。

　　2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。

　　3、4點(diǎn)開大門后，發(fā)放老師給家長的感謝信。

　　4、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。

　　5、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。

　　6、帶領(lǐng)孩子來欣賞感恩墻。

　　學(xué)會感恩，明白什么是愛

　　1、欣賞話劇感恩節(jié)的由來：

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　2、表示感恩

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意（擁抱，親吻，說謝謝）

　　3、感恩節(jié)特別活動————護(hù)蛋之情，感恩之心

　　孩子們必須保護(hù)一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　4、欣賞《感恩的心》故事

　　5、手語《感恩的心》感恩的話

　　6、幼兒制作《愛心樹》

　　7、感恩節(jié)宴會

　　準(zhǔn)備工作：

　　以下需要家長配合：

　　1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、4月26日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

　　三、感恩你我，真情成長

　　目標(biāo)：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：a、制作大火雞，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；

　　b、擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負(fù)責(zé)）

　　3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；

　　b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；

　　c、感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)

　　d、制作感恩賀卡；

　　4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：

　　a、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演；

　　b、請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　c、準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞

　　d、班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

　　F、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動。

　　當(dāng)日活動流程：

　　A，早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　B，全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　C，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

　　D，英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！

　　E，集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

　　F，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講火雞語對暗號。

　　活動結(jié)束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

幼兒園感恩節(jié)活動方案8

　　一、大活動名稱

　　happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標(biāo)

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排

　　開幕式：11月27日(周三)

　　主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計)

　　閉幕式：11月29日

　　四、階段性工作安排：

　　一、環(huán)境：

　　大展板的制作，27號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　二、開幕式

　　1、時間：11月27日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、主題教育活動準(zhǔn)備

　　1、各級部按照各自的'計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

　　3、各年級的特色活動

　　大班年級

　　(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年級

　　護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

　　小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。

　　四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

　　1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：

　　小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

　　大班活動

　　時間：28號上午舉行

　　活動內(nèi)容：

　　一、室內(nèi)：親子制作海報

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動

　　時間：28號下午

　　活動流程：

　　一、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　　二、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

　　5、歌曲表演《讓愛住我家》。

　　6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　中班活動

　　時間：29日上午

　　活動流程：

　　一、室內(nèi)

　　1、語言：猜猜我有多愛你

　　2、親子制作：感恩大餐

　　二、室外

　　1、團(tuán)隊愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

　　4、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　后續(xù)活動

　　1、感恩節(jié)活動及時上傳。

　　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　　3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案9

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報，的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會開展“感恩生命”的活動。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的'人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　活動時間：

　　20××年×月×日晚7點(diǎn)

　　活動地點(diǎn)：

　　園內(nèi)禮堂

　　活動主題：

　　活動工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：

　　1、節(jié)目準(zhǔn)備14個

　　大班組：2個中班組：2個

　　小班組：1個英語組：2個

　　舞蹈班：1個教師： 2個

　　家委會：1個電子琴班：1個

　　社區(qū)節(jié)目：1個

　　2、主持人：兩名

　　3、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置

　　4、場地布置：年級組長，后勤人員

　　5、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置。

　　6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備

　　舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作

　　節(jié)目安排：大班組：2個中班組：2個

　　小班組：1個英語組：2個

　　舞蹈班：1個家長：1個

　　教師節(jié)目：2個社區(qū)：1個

　　電子琴班：1個

　　節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組

　　指導(dǎo)時間及彩排時間：11月6日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）

　　11月15日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）

　　11月18日上午9：00（彩排）

　　11月23日上午9：00（彩排）

　　活動程序

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓

　　三、領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、節(jié)目表演順序

　　1、教師節(jié)目

　　2、小班節(jié)目《親親寶貝》

　　3、園一班節(jié)目《老師親、媽媽親》

　　4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》

　　5、教師節(jié)目

　　6、外教節(jié)目《哆唻咪》

　　7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》

　　8、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》

　　9、中二、中三班節(jié)目《媽媽，你快歇歇吧》

　　10、家委會瑜伽表演學(xué)二班

　　11、教師節(jié)目

　　12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》

　　12、英語情景劇《丑小鴨》

　　13、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》

　　14、大班節(jié)目《感恩的心》

　　五、主持人宣布活動結(jié)束

　　六、班級按順序退場

幼兒園感恩節(jié)活動方案10

　　護(hù)蛋行動——讓每一個孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心自己周圍的人，體會做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

　　2、通過護(hù)蛋活動體驗責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛。

　　3、探索保護(hù)生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動手動腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護(hù)和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的'艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會愛護(hù)生命，珍視親情。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　家長提前幫助幼兒準(zhǔn)備一只生雞蛋并利用輔助材料(紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫幼兒保護(hù)好，帶到幼兒園。

　　三、活動時間

　　20xx年12月2日為全園護(hù)蛋日

　　四、活動的規(guī)則和程序

　　規(guī)則：

　　1、每個幼兒準(zhǔn)備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝(中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾)，并取一個好聽的名字。護(hù)送雞蛋從家到學(xué)校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、午睡、運(yùn)動等在不同的時候要用不同的方法，去保護(hù)蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時時刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛護(hù)小寶寶一樣愛護(hù)自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

　　2、在“護(hù)蛋行動”結(jié)束后，請家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動記錄表”，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

　　3、“護(hù)蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護(hù)好，引導(dǎo)幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至?xí)䲣仐壦麊?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應(yīng)該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

　　4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護(hù)蛋”的資格，護(hù)蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

　　五、活動要求：

　　每位小朋友可以把自己攜帶的雞蛋實施一定的防護(hù)措施，并由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。請家長幫忙填寫“護(hù)蛋活動記錄表”，由幼兒說出當(dāng)天的“護(hù)蛋”經(jīng)過、遭遇、體會、感想。請家長幫忙記錄。

　　六、活動總結(jié)與評價：

　　在活動結(jié)束之后，每位小朋友上交護(hù)蛋活動記錄表。

　　展示“護(hù)蛋”活動的成果——說經(jīng)過

　　幼兒在班級內(nèi)展示“蛋寶寶”，交流“護(hù)蛋日”記錄表

幼兒園感恩節(jié)活動方案11

　　活動目的：

　　通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

　　鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。

　　提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動時間：11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。

　　活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　活動過程：

　　一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的.“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。

　　二、開幕式（11月21日）

　　1、主持人宣布活動開幕

　　2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

　　3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。

　　4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

　　三、主題活動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事（教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容）

　　2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）

　　3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）

　　4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。

　　四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園感恩節(jié)活動方案12

　　設(shè)計意圖：

　　我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。

　　2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。

　　具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，即有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛

　　活動準(zhǔn)備：

　　小動物頭飾、音樂cd。

　　教學(xué)過程：活動過程:

　　一、開始部分：

　　(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》

　　二、基本部分：

　　1、有感情的復(fù)述故事

　　引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

　　2、啟發(fā)提問

　　提問：故事里面都有誰?

　　幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

　　提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

　　幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

　　提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

　　幼兒：不懶。

　　提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

　　幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。

　　引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。

　　三、和幼兒討論'我的媽媽'

　　四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

　　孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽

　　五、家庭作業(yè)(請家長輔助)

　　1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

　　2、幫媽媽爸爸捶背。

　　20xx幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃方案二：

　　一、大活動名稱

　　happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標(biāo)

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　二、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10:00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

　　c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、主題教育活動準(zhǔn)備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

　　3、各年級的特色活動

　　大班年級

　　(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的'辛苦，學(xué)會感恩。

　　(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

　　中班年級

　　護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

　　小班年級

　　火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動。

　　四、感恩節(jié)閉幕式活動準(zhǔn)備及分工

　　1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動。

　　2、主持人、串詞。

　　3、愛心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，

　　中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，

　　大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

　　傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

　　大班活動時間：

　　25號上午舉行

　　活動內(nèi)容：

　　一、室內(nèi)：親子制作海報

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　小班活動時間：

　　25號下午

　　活動流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　　(二)、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

　　5、歌曲表演《讓愛住我家》。

　　6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

　　7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　中班活動時間：

　　11月26日上午

　　活動流程：

　　(一)、室內(nèi)

　　1、語言：猜猜我有多愛你

　　2、親子制作：感恩大餐

　　(二)、室外

　　1、團(tuán)隊愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

　　2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義

　　5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

　　6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

　　后續(xù)活動

　　1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。

　　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　　3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動方案13

　　一、活動時間

　　20xx年11月x日

　　二、活動地點(diǎn)

　　各班級

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┬蕾p話劇感恩節(jié)的由來

　　了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　�。ǘ└卸饔涡�

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意。

　　（三）“感恩節(jié)”特別活動——護(hù)蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

　�。ㄋ模┬蕾p《感恩的心》故事。

　�。ㄎ澹┦终Z《感恩的心》感恩的`話。

　�。┯變褐谱鳌稅坌臉洹�。

　　（七）感恩節(jié)宴會。

　　（八）比賽游戲：搓玉米。

　　以下需要家長配合：

　　1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

幼兒園感恩節(jié)活動方案14

　　活動目標(biāo)：

　　引領(lǐng)隊員們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。讓他們明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　采訪調(diào)查；

　　制作感恩卡，手抄報等；

　　自編自演節(jié)目，各小隊匯報表演。

　　活動過程：

　　1）朗誦《我是集體的一員》；（李梓洋）

　　2）齊誦兒歌

　　3）讀手拉手書信。（周粵朗）

　　3，表演唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》

　　4，故事《感恩的心》（張慧敏）

　　5，全體手語唱《感恩的心》

　　6，《母愛》（尋樂天），古詩（尚宇陽）；

　　7，感恩卡（陳運(yùn)森），幸福船（葉濤），千紙鶴（湯亦樂），手抄報（熊城煉）等禮物說祝福。（音樂：每當(dāng)我走過老師的窗前）

　　8，《好孩子之歌》（全體）

　　八中隊《爭做懂得感恩的好孩子》主題隊會串聯(lián)詞

　　沈：同學(xué)們，大家誰知道什么是感恩吶

　　張；感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是感恩。

　　沈：同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還多，比每洋里的水還要深。

　　張：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎你們感受到了嗎請各小隊用自己的方式匯報匯報吧！沈：有請李梓洋朗誦《我是集體的一員》

　　張：我們中隊就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（齊誦）

　　沈：同學(xué)們，擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。你最感恩的人是誰呢

　　能給大家說說嗎

　　張：親愛的隊員們，在學(xué)習(xí)中，在生活中，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！請聽我們寫給手拉手小伙們的信吧！

　　沈：大家幸福嗎假如幸福的話你就拍拍手吧。

　　張：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。

　　沈：然而，有這樣一個故事久久地感動著我們，請聽故事《感恩的心》

　　（手語表演《感恩的心》）

　　張：多么懂事的孩子��！盡管上帝對她不公，可她依然心存感恩的心擁抱生活，回報愛她的人。說說體會。

　　沈：我們多么幸福，每個人都有最愛自己的媽媽。請聽《母愛》

　　張：我們的老師，教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時不刻地關(guān)心著我們。我們把一片感激之情都變成件件有禮物送給最最親愛的老師。

　　沈：老師，謝謝您！請您放心，我們都是好孩子，最棒的孩子！表演《好孩子之歌》。

　　張：體驗在心，感恩在行。我們將用自己行動來證明。有請輔導(dǎo)員講話。

　　讓我們都有一顆感恩的心

　　——第七中隊感恩主題隊會活動方案

　　活動目的：

　　如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中生長，使學(xué)生有一顆感恩的心，對待周圍的同學(xué)，改變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。也使得平時同學(xué)之間的相處，學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，學(xué)會愛同學(xué)，愛集體，在感激同學(xué)的氛圍中培養(yǎng)學(xué)生集體主義情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1，學(xué)生親手制作好感恩卡

　　2，準(zhǔn)備四首歌。

　　活動過程：

　　（一），激情引入。

　　1，播放背景音樂《感恩的心》

　　陳銘講故事《感恩的心》。

　　2，馮毅：我們已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎

　　（感恩的心）對，（齊）我們今天班會的主題就是——讓我們都有一顆感恩的心。同學(xué)們，那什么是感恩

　　（二），什么是感恩

　　1，學(xué)生匯報。（主持人馮毅點(diǎn)名回答）

　　馮毅：感恩僅僅是感謝別人嗎

　　2，《什么是感恩》（黎麗莎）

　　不，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)美好，感受平凡中的.美麗，品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這都是感恩。同學(xué)們，從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人，老師，朋友給予我們許多許多的愛，我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎你們感受到了嗎

　　（三），甜蜜回憶，幸福擁有

　　馮毅：好，讓我們一起來說說自己得到了哪些愛吧！

　　1，學(xué)生暢談。（主持人黎麗莎點(diǎn)名回答）

　　2，黎麗莎：是啊，愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。讓我們齊唱《幸福拍手歌》

　�。ㄋ模T毅：我們擁有這么多的愛，現(xiàn)在我們分小隊匯報表演

　　（1），第一小隊（黎升巧）：我的媽媽很辛苦，即要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，又要幫助爸爸打點(diǎn)生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達(dá)母親對我們的愛。第一小隊一起背誦《游子吟》。

　�。�2，）第二小隊（陳銘）：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。（第二小隊一起背誦）

　　同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同游戲

　　你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜

　　好處面前不爭搶，方便面前要謙讓

　　同學(xué)就像親兄弟，團(tuán)結(jié)互助多親密，多親密！

　�。�3），第三小隊（易鵬）：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都做成了卡片，我們要把它們送給最最親愛的老師。（第三小隊隊員贈送感恩卡后，播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

　�。�4），第四小隊（陳露）：愛父母，長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的，因為他們愛我們，我們理所當(dāng)然地愛他們。在我們身邊還有一群和我們一樣大的孩子，因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體——?dú)埣矁和�，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應(yīng)該對他們付出自己的愛了嗎

　　所以我們小隊倡議：把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們的人和所有需要愛的人。（第四小隊齊唱《愛的奉獻(xiàn)》）