中秋活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-04-29 05:43:17 活動(dòng)方案我要投稿

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關(guān)于中秋活動(dòng)方案集錦4篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的中秋活動(dòng)方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中秋活動(dòng)方案集錦4篇

中秋活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目的

　　1、了解中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)

　　2、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

　　3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，感恩關(guān)心自己的親人、長(zhǎng)輩。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個(gè)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

　　2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

　　3、準(zhǔn)備月餅30盒。

　　三、活動(dòng)程序：

　　(一)情境導(dǎo)入

　　1、音樂(lè)《花好月圓》，營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面，農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八

　　月十五又在仲秋之中，所以稱(chēng)“中秋節(jié)”，也稱(chēng)八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱(chēng)“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無(wú)法和你們一起過(guò)團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個(gè)“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會(huì)，孩子們，請(qǐng)用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們請(qǐng)張校長(zhǎng)給我們講話。

　　(二)、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

　　1、對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

　　中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月

　　(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?

　　1、引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。(對(duì)稱(chēng)、均衡)

　　生：動(dòng)動(dòng)手，畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè))

　　學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

　　(背后可寫(xiě)上祝福父母的話語(yǔ)，孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)

　　2、中秋燈謎

　　師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)就是猜燈謎。

　　十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

　　得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　重逢。猜一字(觀)

　　(給猜對(duì)的學(xué)生發(fā)一樣小獎(jiǎng)品，如中秋賀卡。)

　　3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩(shī)人就會(huì)古往今來(lái)，多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，會(huì)讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩(shī)句。

　　(1)、出示圖片1

　　師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

　　——(李白的《靜夜思》)

　　請(qǐng)兩位學(xué)生對(duì)李白的詩(shī)進(jìn)行再現(xiàn)，體會(huì)一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示，然后請(qǐng)學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)

　　(2)、介紹作詞者蘇軾：

　　在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫(xiě)的是對(duì)人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對(duì)弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)需太過(guò)傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對(duì)生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的'變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全。

　　(四)憶中秋品月餅

　　1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)?lái)的《但愿人長(zhǎng)久》。

　　2、讓我們代著對(duì)家人的思念，一起來(lái)品月餅吧。

　　我們?cè)诔灾埃葋?lái)明白一個(gè)道理，我們這個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

　　師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請(qǐng)同學(xué)個(gè)別送月餅，在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對(duì)他說(shuō)一句祝福的話。

　　3、孩子們：離開(kāi)父母的庇護(hù)，我們羽翼會(huì)更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，我們會(huì)更會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節(jié)快樂(lè)、也祝愿大家中秋節(jié)快樂(lè)。希望小學(xué)“中秋話明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結(jié)束。

　　4、布置活動(dòng)作業(yè)：請(qǐng)參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái)，畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。

中秋活動(dòng)方案篇2

　　主題目標(biāo)：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

　　主題網(wǎng)絡(luò)：

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

　　● 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　● 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

　　(1)繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

　　家園共育：

　　●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

　　●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

　　●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭�(qǐng)你猜猜是什么?

　　出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

　　3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

　　1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的.分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽

　　活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

　　通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，教師介紹活動(dòng)的意義

　　秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二，介紹游戲規(guī)則

　　今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

　　三、水果拼盤(pán)比賽

　　教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

　　四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)

　　頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

　　五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

　　你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))

　　“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?

中秋活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國(guó)的法定節(jié)日。在中秋佳節(jié)即將來(lái)臨之際，為豐富員工的文娛生活，促進(jìn)員工之間的溝通交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，體現(xiàn)公司對(duì)廣大員工的關(guān)愛(ài)，讓大家度過(guò)一個(gè)美好又難忘的中秋節(jié)，特在同步總部開(kāi)展博餅活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　月圓中秋心系同步

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月28日。星期五16：00—18：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　特步營(yíng)銷(xiāo)樓六樓大廳及走廊

　　五、活動(dòng)對(duì)象

　　總部全體在司員工預(yù)計(jì)200名，因公出差、婚假、產(chǎn)假、病假者每人給予每人100元過(guò)節(jié)費(fèi)。

　　五、主辦單位

　　同步人力行政中心

　　六、博餅分組

　　會(huì)議室每排安排10個(gè)座位，共20排，每排為一桌，并現(xiàn)場(chǎng)指定桌長(zhǎng)，分發(fā)桌牌號(hào)，工作人員協(xié)調(diào)，同時(shí)從前后門(mén)出發(fā)，由桌長(zhǎng)帶領(lǐng)本桌人員前往對(duì)應(yīng)桌號(hào)。工作人員暫不參加博餅活動(dòng)，而先博一輪確定一名桌狀元參加王中王比賽環(huán)節(jié)。

　　七、博餅規(guī)則

　　博餅開(kāi)始前，由桌長(zhǎng)取兩個(gè)篩子投擲得一個(gè)2—12的`數(shù)，以桌長(zhǎng)為起點(diǎn)，順時(shí)針數(shù)數(shù)確定第一個(gè)搖數(shù)者。

　　初定每人為6次博餅機(jī)會(huì)，每人每次將6個(gè)骰子一起投進(jìn)大碗之中，眾人依次進(jìn)行，依照骰子的點(diǎn)數(shù)確定是否得獎(jiǎng)。

　　桌長(zhǎng)和監(jiān)督員對(duì)本桌的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督把控。其中，獎(jiǎng)品共設(shè)置七個(gè)等級(jí)。

　　備注：

　　1、擲骰子后如獲獎(jiǎng)，在桌長(zhǎng)處領(lǐng)取對(duì)應(yīng)等級(jí)獎(jiǎng)券即可；

　　2、擲骰子過(guò)程中，如骰子掉到碗外，本輪作廢，并且下輪跳空一次；

　　3、同一次擲骰后，出現(xiàn)兩個(gè)非狀元獎(jiǎng)項(xiàng)，如“四進(jìn)帶一秀”則兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)有效；

　　4、某等級(jí)獎(jiǎng)券如果全部發(fā)放完畢，再有博出該等級(jí)點(diǎn)數(shù)時(shí)不再發(fā)放；

　　5、如果博餅進(jìn)行40分鐘后，仍有獎(jiǎng)券沒(méi)人獲得，此時(shí)桌長(zhǎng)可根據(jù)情況改變?yōu)椴c(diǎn)數(shù)大小進(jìn)行博獎(jiǎng)，確保王中王環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

　　6、為鼓勵(lì)集體參，在實(shí)際操作中，將幾種特殊情況金花、紅六博、滿堂紅、黑六博、五紅、五子登科、四紅簡(jiǎn)化為狀元的一種，其中插金花＞紅六博＞滿堂紅＞黑六博＞五紅＞五子登科＞四紅，狀元中相同點(diǎn)數(shù)的先博先得，博得狀元點(diǎn)數(shù)者不能退級(jí)領(lǐng)取其他級(jí)別的獎(jiǎng)品。

　　7、如有人員對(duì)博餅規(guī)則有疑問(wèn)，可隨時(shí)咨詢?cè)趫?chǎng)的工作人員。

　　八、獎(jiǎng)品發(fā)放

　　領(lǐng)獎(jiǎng)區(qū)設(shè)在會(huì)議室，并分成三個(gè)區(qū)，由于人數(shù)較多，可在王中王博餅環(huán)節(jié)中先讓一部分人先領(lǐng)取獎(jiǎng)品，由桌長(zhǎng)組織該桌人員，評(píng)獎(jiǎng)票從會(huì)議室前門(mén)進(jìn)入領(lǐng)獎(jiǎng)，從后門(mén)出場(chǎng)。如有獎(jiǎng)券損壞或丟失將不予以發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　說(shuō)明：兌獎(jiǎng)時(shí)，如一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)有兩個(gè)獎(jiǎng)品選擇，可咨詢工作人員想

　　要將獎(jiǎng)品是否還有貨，如沒(méi)有直接領(lǐng)取另一種。

　　九、活動(dòng)相關(guān)宣傳

　　人力行政中心制作海報(bào)進(jìn)行張貼，同時(shí)將博餅規(guī)則提前做成海報(bào)進(jìn)行宣傳，讓大家提前熟悉博餅活動(dòng)規(guī)則。

　　十、費(fèi)用預(yù)算