萬圣節(jié)的主題活動方案
為了確�；顒幽軣o誤進行，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)的主題活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
萬圣節(jié)的主題活動方案1
活動地點：
東風渠
活動目標：
1. 通過活動讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境，提供優(yōu)良的英語學習氣氛。
2. 通過活動提供家園互動的機會，增進親子之間的交流。
活動準備：父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈、有南瓜有關系的食物、幼兒園環(huán)境布置(各教室、幼兒園大廳、校車)、氣球(黑色、橘色) 音樂 萬圣節(jié)活動背景
活動過程：
1. 主持人介紹“萬圣節(jié)”的'由來。(2分鐘)負責：孫滑靜、張寧、外教
2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分鐘)負責人：王景麗、羅慧
2. 瞬間大變身(2分鐘)負責人：各班教室領導
3. 以班為單位進行展示作品(T臺)秀(30分鐘)負責人：各班教室領導
4. 幼兒園老師舞蹈(2分鐘)負責人：甄媛菲
5. 菠蘿組織父母、幼兒，親子游戲(30分鐘)負責人：菠蘿，各班老師協(xié)助菠蘿進行游戲。
6. 發(fā)放禮物。負責：各班教室領導
7. 父母和孩子回到各班分享萬圣節(jié)食物。負責：各班教室領導
萬圣節(jié)的主題活動方案2
一、活動目的
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗西方節(jié)日的快樂。
二、活動安排：
1、活動時間：20XX年10月30日19:30-21:00
2、活動地點：
203：三、四年級
303：五年級
403：六年級
3、活動總指揮：xxx
4、活動策劃：xxx
5、活動主持：xxx
6、參加人員：晚修班全體學生和老師
三、活動準備：
教師萬圣節(jié)服裝六套，裝飾南瓜燈若干，糖果若干，水果若干，卡紙，學生服飾頭飾自備
四、活動口號：
哈喂，萬圣節(jié)一齊來“鬼混”
五、活動主題：
我型我秀Halloween
六、活動過程：
1.所有教師著巫婆裝，裝扮好入場
2.了解萬圣節(jié)文化，觀看PPT
3.中英開場白介紹：班上選出兩名學生(聲音要顫抖，營造恐怖搞笑的氣氛)
4.學唱萬圣節(jié)歌曲：knockknocktrickortreat
5.學生形象秀：
★帽子秀：戴各種形狀、顏色的.帽子，越奇特越出色
★睡衣秀：穿上自己喜歡的睡衣
★盛裝秀：隆重的禮服和裝扮
(舉行“裝扮獎”評選活動，每班將評出裝扮學生3名，并給予獎勵)
6.趣味游戲：
游戲一：我來比，你來猜
玩法：先用紙寫好要猜的詞語，兩人一組，一人比劃，一人猜。把學生分成5-6組，每組猜3組詞語，最短時間內完成者獲勝。(舉行“搭檔獎”評選活動，每班選3組默契搭檔，并給予獎勵)
游戲二：家鄉(xiāng)話說對白
玩法：用《大話西游》里的一段經(jīng)典對白，讓學生用家鄉(xiāng)話來背誦，能全一字不漏的讀出來的同學勝出。
對白：喂喂喂!大家不要生氣，生氣會犯嗔戒的。悟空你也太調皮了，我跟你說過你不要亂扔東西，你怎樣又...你看，我還沒說完你就把棍子給扔掉了。月光寶盒是寶物，你把它扔掉會污染環(huán)境的。要是砸到小朋友怎樣辦，就算砸不到小朋友，砸到花花草草是不對的。(舉行“配音獎”評選活動，每班選3名配音者，并給予獎勵)
游戲三：模仿秀
玩法：準備幾個經(jīng)典動作秀視頻，讓學生進行模仿。然后評出的模仿者。(舉行“模仿獎”評選活動，每班選3名模仿者，并給予獎勵)
七、活動結束：
請老師們有序組織學生安全離校。
溫馨提示：
1、請老師們必須要講清楚游戲的玩法和規(guī)則，以保證游戲順利有序的進行。
2、請老師們嚴格組織學生安全禮貌參加各項活動，本次活動狀況將會全校通報。
萬圣節(jié)的主題活動方案3
一、活動目的
為了豐富學生的校園生活，增強學生對西方文化的了解，將英語融入日常生活當中，增進學生英語學習興趣，擴充學習領域，搭建英語運用平臺，充實生活內涵，特開展萬圣節(jié)文化體驗系列活動。在此呼吁全體教師、學生、家長共同參與。
二、活動時間：20xx年10月31日
三、活動對象：全體師生
四、萬圣節(jié)知識學習
即日起，各班英語老師須向學生普及萬圣節(jié)的背景知識，其他科任老師也需下載萬圣節(jié)PPT進行學習(PTP801)，學生學唱與萬圣節(jié)有關的英文歌曲，為以下系列活動作好知識鋪墊。
五、系列活動
1.班級設計裝飾比賽
各正副班主任即日起要求學生準備萬圣節(jié)的.班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進行裝飾，截止10月30日完成，下周一進行班級評比，每年級將選出一二三等獎各一名，學校頒發(fā)獎狀。(各年級英語老師按級組為單位交叉互評，備課組長負責組織和上報評比結果)
一年級：周衛(wèi)玲 錢肖鈴 二年級：謝鳳蓮 鐘子慧 林惠珠 三年級：華琪 陳俊梅
四年級：何新宇 程曉華 五年級：麥冠彤 覃愛丁 吳偉寧 六年級：趙磊 莫峰光
2.手工制作比賽
學生可設計制作面具，南瓜燈，蝙蝠等等和萬圣節(jié)相關的手工作品，每班各評選五個優(yōu)秀作品在校展出并頒獎。(各班老師評獎，學校頒發(fā)獎狀)
3.學生個人裝扮評比
全校師生共同參與本次活動，即日起可著手準備萬圣節(jié)個人服裝，服裝可以是個人設計或自行購買搭配，要求必須與萬圣節(jié)主題相關。10月31日午休后全校學生穿著萬圣節(jié)服裝，在班級進行萬圣活動。每年級將評選一名最佳裝扮，任課老師先拍個人照，當天下午三點鐘在一樓大鏡子處集合拍集體照，覃愛丁，麥冠彤老師負責，照片會在校平臺展出。(不頒發(fā)獎狀)
4.班級萬圣節(jié)活動
10月31日午休后全校學生可以進行萬圣節(jié)個人化妝，下午第六、七節(jié)課進行班級萬圣節(jié)活動，正副班組織進行。班主任需提前讓學生準備萬圣節(jié)服裝和零食，提前組織學生排練節(jié)目及教室的桌椅布置等。萬圣節(jié)相關游戲第六項有相關參考。
5. Trick or treat? 討糖活動
屆時由外教老師 Peggy 到班級進行互動，班主任事先從孩子們帶來的零食中籌備好糖果，給外教老師在互動中使用。
六、互動游戲活動建議：
1. Trick or treat? 討糖活動。學生約二到四人一組，用英語向萬圣幽靈討糖。例如： Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!(備注：此活動由外教老師到班級進行互動)
2. I can see…我看見…學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報或者圖片材料中，指出三項他們看到的東西，具體內容需英語老師先行進行教授。例如： I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.
3. I can speak English. 我會說英語。學生可2人為以小組，上臺進行口語會話表演，
4. Sing a song. 歡樂歌唱。學生約四到五人一組，配合動作，演唱出所學過的英文歌曲。
5. Ducking for the apple. 咬蘋果游戲。準備好若干個蘋果和若干桶水，選取若干名學生進行游戲，在主持人發(fā)令后誰先咬到桶里的蘋果或糖果即為勝。
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