戶外活動方案模板五篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的戶外活動方案5篇，歡迎大家分享。
戶外活動方案 篇1
活動時間：9月1日上午
活動地點：小一班教室
主持：馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者：小一班全體幼兒及家長
活動流程：
一、晨間活動
1。熱情接待幼兒及家長，并進行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲，教師可以適當?shù)刂笇А?/p>
4。指導幼兒收拾整理游戲材料。
二、早操
1。組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動，學習模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱：手指游戲《手指變變變》
活動目標：
1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。
2。發(fā)展幼兒手指的靈活性。
活動準備：
幼兒圍坐一個半圓（家長坐在孩子后面）。
活動過程：
1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。
2。學習手指游戲《手指變變變》。
�。�1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學習的興趣。
（2）教師分段進行指導，請家長和孩子一起參與游戲的學習。
（3）通過逐步的`學習，接著再嘗試著完整進行練習。
�。�4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨進行游戲。
（5）評價游戲，鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）
活動目標：
1。引導幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程：
1。幼兒練習一個跟著一個走（開火車）。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。
“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了�！�
3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
活動名稱：洗手歌
活動目標：
1。初步學會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。
2。愿意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程：
帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作
兒歌：小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。
沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。
關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，
小手洗得真干凈。
七、幼兒用餐，飯后散步，進行午睡前準備。
1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐后排隊進行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進行午睡。
八、整理。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1。用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結(jié)束后，引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心，茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結(jié)束后，指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。
戶外活動方案 篇2
一、活動目的：
搭建平臺：
以團員青年為主，在青年和青少年群體中倡導健康的生活方式，搭建互動型成長平臺，促進跨年齡、跨階層、跨專業(yè)的青年和青少年交流，充實精神生活，實現(xiàn)成長互助；促進成長：為白領(lǐng)精英、青年團干、優(yōu)秀學生分別提供有針對性的、有實際意義的`活動，幫助未婚白領(lǐng)尋覓人生伴侶，幫助青年團干提升組織力和團隊精神，幫助優(yōu)秀學生增長社會實踐經(jīng)驗和自立能力；影響未來：建立在青年、青少年中具有強大影響力的活動品牌和和穩(wěn)定的活動模式，為未來的青年和青少年活動帶來積極的影響，引發(fā)社會聯(lián)動，開展更多強調(diào)環(huán)境友好、資源節(jié)約、親近自然、有益身心與成長的活動。
二、活動創(chuàng)意：
活動主題：我們一起過青年節(jié)！
活動口號：我參與、我成長、我快樂、我健康！
三、組織機構(gòu)：
主辦單位：
承辦單位：
協(xié)辦單位：
四、活動組織：
白領(lǐng)精英組：
組織形式：以交友會所（協(xié)辦單位）及其網(wǎng)站為平臺組織社會上有興趣的白領(lǐng)未婚青年群體參與。
人數(shù)要求：不超過40人，不少于20人，男女各半。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
青年團干組：
組織形式：以共青團長沙市委牽頭，號召各級團干部自愿報名參與。建議采取限制名額、單位擇優(yōu)推薦的形式
人數(shù)要求：不超過60人，不少于20人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
優(yōu)秀學生組：
組織形式：以各中學（協(xié)辦單位）牽頭在本校發(fā)布信息，由學生自愿報名參
與。共選擇10所中學，每校限報10人。
人數(shù)要求：不超過100人，不少于40人。
報名方式：4月25日前，在指定地點報名，填寫報名表并繳納相關(guān)費用。
活動時間：20xx年5月2日至5月3日
活動地點：平江伍市基地
活動收費：白領(lǐng)精英組：rmb328元/人（含往返交通、食宿、活動、場地及保險）
青年團干組：rmb328元/人（含往返交通、食宿、活動、場地及保險）
優(yōu)秀學生組：rmb258元/人（含往返交通、食宿、活動、場地及保險）
五、活動內(nèi)容：
白領(lǐng)精英組：
時間 事項 地點
d1
07：00 指定地點集合，接人
07：00—08：10 前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲
08：10—09：10 抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚（分組） 眾志成城（熱身）
團隊手工（小隊文化建設(shè)） 團隊展示
09：10—12：00 分組進行集體團隊游戲，充分展示自己，促進了解和熟悉：穿越電網(wǎng)、高空單杠
12：00 午餐
13：00—14：00 午間游藝會
14：00—16：00 極限挑戰(zhàn)：大橋速降
16：00—17：30 扎營知識學習和營地建設(shè)
17：30 晚餐
18：30—20：00 晚間節(jié)目排練
20：00 互動營火會
23：00 就寢，營房值哨
d2
06：30 起床，晨運、洗漱
08：00 早餐
08：30 拔營
08：30—09：00 熱身游戲
09：00—10：00 配對環(huán)節(jié)
10：00—11：00 兩人情感游戲：心靈之旅
11：00 定向?qū)殞W習
12：00 午餐、午休
13：00 選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手
13：30—15：30 全體大競賽：終極任務(wù)
15：30 頒獎、回顧
17：00 乘車返回
青年團干組：
時間 事項 地點
d1
07：00 指定地點集合，接人
07：00—08：10 前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲
08：10—09：10 抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚（分組） 眾志成城（熱身）
團隊手工（小隊文化建設(shè)） 團隊展示
09：10—12：00 團隊競賽，感受團隊精神，學習組織協(xié)調(diào)：
信任背摔、齊眉棍
12：00 午餐
13：00—14：00 午間分享會
14：00—16：00 團隊競賽：高空單杠、勝利墻
16：00—17：30 扎營知識學習和營地建設(shè)
17：30 晚餐
18：30—20：00 晚間節(jié)目排練
20：00 互動營火會
23：00 就寢，營房值哨
d2
06：30 起床，晨運、洗漱
08：00 早餐
08：30 拔營
08：30—09：00 熱身游戲
09：00—11：00 團隊大型沙盤模擬：紅黑博弈
11：00 定向越野學習
12：00 午餐、午休
13：00 選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手
13：30—15：30 全體大競賽：終極定向
15：30 頒獎、回顧
17：00 乘車返回
優(yōu)秀學生組：
時間 事項 地點
d1
07：00 指定地點集合，接人
07：00—08：10 前往平江基地，途中分發(fā)制服，介紹教練，前期宣講，小游戲
08：10—09：10 抵達基地，開展破冰熱身活動。
有緣相聚（分組） 眾志成城（熱身）
團隊手工（小隊文化建設(shè)） 團隊展示
09：10—11：00 野外知識學習：
紅十字急救知識和實踐
11：00—12：00 生火和野炊技能
12：00 野炊
13：00—14：00 午間休息
14：00—16：00 團隊競賽：飛躍斷橋、設(shè)計游戲
16：00—17：30 扎營知識學習和營地建設(shè)
17：30 晚餐
18：30—20：00 晚間節(jié)目排練
20：00 互動營火會
23：00 就寢，營房值哨
d2
06：30 起床，晨運、洗漱
08：00 早餐
08：30 拔營
08：30—09：00 熱身游戲
09：00—11：00 戶外知識與體驗：山地藥用植物搜尋比賽
11：00 定向越野學習
12：00 午餐、午休
13：00 選拔下午代表全組參加全體競賽的3對選手
13：30—15：30 全體大競賽：終極任務(wù)
15：30 頒獎、回顧
17：00 乘車返回
六、事項備注
戶外活動方案 篇3
一、活動主題：
班級戶外活動之濕地公園燒烤活動
二、活動目的：
經(jīng)過一個多學期的相處，同學們關(guān)系已基本融洽，但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結(jié)，增加班級凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。
為此，我xx電子班班委決定搞一次集體野炊活動。
三、活動時間：
20xx年4月25日
四、活動地點：xx濕地公園
五、策劃：
六、參與人員：
xx電子全班同學
七、組織方式：
班級集體活動
八、具體活動安排：
全班分成七組,，以寢室為單位，寢室長任該組的組長(林峰和王杏源兩位同學可自愿加入各組)。在燒烤過程中會插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調(diào)動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去購回。具體工作分到各組。
(所需食物和用品見清單)。
2、出發(fā)的時間定在早上8：30。請同學們在8:20之前在大學生活動中心前集合。
3、各組長按組組織帶領(lǐng)同學們安全有序的前往目的地，到達目的地后，班長負責點名，確保無誤。
4、到達目的地之后自由活動一小時，參觀景區(qū)景點。組織者利用空閑時間布置場地。
5、自由參觀活動完之后，大約11點，召集大家玩?zhèn)�小游戲(羽毛球、象棋、撲克等娛樂活動為主)。
6、游戲完，大約11：30，燒烤活動開始。
7、視當時的氣氛、條件等而定，中場可組織大家玩一些可相互了解的游戲。
8、大約15點，返校。
九、經(jīng)費預算：
十、可行性分析：
本次戶外燒烤活動的.整體預算大約為300元，在我們能承受的范圍內(nèi)。集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，目的地周邊五大河、大江、險山等，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。
十一、活動注意
1.所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念，準時集合。
2.各成員須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮。
3.各班干部要以身作則，起到帶頭作用。
4.注意安全!
5.班級內(nèi)活動，請勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個人行動。
7.各負責人認真負責的做好本職工作。
8.活動過程中，注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂吃食物，不飲生水。
9.保護環(huán)境，所有垃圾全帶回學校處理。
十二、人員安排
總負責人：
游戲節(jié)目主持人：
餐具租借：
相機租借及攝像：
活動地點確定：
食品購買：
緊急情況處理總指揮：
十三、備用物品：
創(chuàng)口貼、紙巾、紅花油等
戶外活動方案 篇4
小小螃蟹運球
【活動目標】
1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。
2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的歡樂。
【活動準備】
螃蟹頭飾若干，皮球若干。
活動玩法：
男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內(nèi)，然后排在隊尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團結(jié)協(xié)作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時必須要注意安全。
中班游戲教案：網(wǎng)小魚
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)本事，學會躲閃。
2、培養(yǎng)幼兒合作本事
【活動預備】
1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個。
2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。
3、音樂CD《很多小魚游來了》
【活動玩法】
一、將全班幼兒分成兩部份，兩個幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊的小魚。做網(wǎng)的.兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越。
二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來了，游來了，很多小魚游來了，游來了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網(wǎng)下部經(jīng)過，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒來得及經(jīng)過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當捉到3-5條小魚時，讓捉到的小魚團體表演一個節(jié)目。
三、第二次游戲讓幼兒換主角進行。
【活動反思】
很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進。
戶外活動方案 篇5
一、活動背景
體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育運動，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能。 《上海市學前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運動要強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，要在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣；強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合能力的培養(yǎng)�；谶@樣的認識，我們把對幼兒運動中的運動興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)�！蹦敲锤鶕�(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運動為基礎(chǔ)，計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小 不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學習，自主地進行各種體育運動和游戲。
這種異齡幼兒間的互動互助運動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運動興趣、習慣和能力，并促進幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標
1�！居變骸浚杭ぐl(fā)運動的興趣，好運動，敢運動，會運動；養(yǎng)成良好的運動習慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個性。
2。【教師】：更新體育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設(shè)快樂運動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運動發(fā)展和健康成長。
3�！緢@所】：推動教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標。
三、活動準備
1。運動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域（走廊、樓梯等）等合理布局，完成幼兒園混齡運動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時間安排，音樂的調(diào)整等。
2。運動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責明晰。
3。人員安排：運動器材的管理人員、值班人員安排，運動場地的負責教師的安排，輪換制度等。
4。理論學習：體育學科組相關(guān)知識理論的傳達和集體學習。
5。準備適應(yīng)：幼兒、教師、生活老師的場地適應(yīng)，活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。
四、注意事項
五一長假之后，我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準備。現(xiàn)將具體的準備事項告知如下：
（一）混齡時間（注意：五一過后實行“夏季時間作息表”）
20xx年5月3日開始 每天早晨8：00——9：00
（二）前期準備
1。教師準備
�。�1）做好思想準備工作。混齡運動模式后，對于教師們來說是一個極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準備工作。
（2）發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容，促進幼兒的發(fā)展。
（3）最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進行簡單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價值。
�。�4）在戶外活動的過程中，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運動情況，及時進行保教工作。
�。�5）及時關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導作用，做幼兒最好的引導著、合作者與支持者。
（6）做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導，讓孩子做好充分的準備。
2。孩子準備
（1）認知層面。
*了解混齡運動模式的真正含義，做好充分的準備。如：教師可以進行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的`游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡單的機械被動接受。
*知道混齡運動中各個區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論， 讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。
*自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。
（2）行為方面
*早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。
*對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。
*能夠嚴格地遵守各個區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習慣與游戲規(guī)則意識。
*能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時地將器材送回家。保證器材的有序。
*在活動過程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時能夠知道請老師幫忙。
*在活動過程中，要學會保護自己的安全，同時也要注意保護同伴的安全。
3。家長準備
�。�1）明確混齡運動的時間：5月3日 ，早上8：00——9：00。
�。�2）所做的準備：
*早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容�！獮榱吮ＷC幼兒游戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。
*家長要跟幼兒講清楚規(guī)則與要求，注意安全。
*給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗，同時，最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。
4。器材準備
�。�1）該區(qū)域內(nèi)的教師，能夠根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容進行器材的組裝，最好是能夠提前將所需器材告知大家，保證器材的有序使用。避免出現(xiàn)器材混亂的局面。
�。�2）區(qū)域內(nèi)的教師，要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者，引導幼兒積極地將器材送回家，形成良好的行為習慣。
（3）器材室的器材擺放與管理，希望相關(guān)的教師做好統(tǒng)籌與安排工作。保證有序、有效。
�。�4）器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人，請大家嚴格遵守管理細則。
5。運動后整隊
與本班幼兒講清楚集合的地點：
大班——東塑膠場地；中班——草坪；小班：門廳到校門口的水泥地上。
（三）注意事項
1。人員安排：體育組會根據(jù)實際情況，制定各個區(qū)域的教師人員名單，請大家根據(jù)名單的實際情況 進行合理的安排，做好本職工作。
2。教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間，使幼兒明白時間安排，尤其是戶外活動的調(diào)整，使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程，同步加強安全提示。（這將與我們的考核制度掛鉤）
3。如遇磨課、教研等重大活動時，請需要參加的教師一定要提前做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作，因為，你一個人的離開意味著全園的變動。建議：園所最好能夠?qū)⒛フn、研討等重大活動安排在合適的時間內(nèi)。
4。在活動過程中要密切關(guān)注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在，請老師們立即上報。
5。對于平衡區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)內(nèi)的教師們，要提前與同伴商量好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而保證器材的有效使用，保證區(qū)域的順利開展。
混齡的探索需要大家的共同參與和配合，讓我們一起努力吧！明天會更好！
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