小學教研活動實施方案

時間：2023-05-01 16:14:59 活動方案我要投稿

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2021年小學教研活動實施方案（精選5篇）

　　為確�；顒痈哔|(zhì)量高水平開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的2021年小學教研活動實施方案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

2021年小學教研活動實施方案（精選5篇）

　　小學教研活動實施方案1

　　一、活動主題

　　略讀課文如何教更有效

　　二、活動目的

　　在新一輪基礎教育課程改革的浪潮中，作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學發(fā)生了巨大的變化，如教學的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學生學習的方式更加多樣，學生學習的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學的效率并不理想，如小學語文課堂教學中學生的寫減少了，學生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學語文課堂教學的有效性，讓小學語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動選取略讀課文的教學作為切入點進行研討，如何提高教學的有效性，讓課堂教學更高效。

　　三、預期效果

　　1、明確小學語文有效課堂教學的真諦。

　　所謂有效課堂教學，是指教師在遵循教學活動的客觀規(guī)律下，運用科學的教學策略，采用靈活多樣的教學方法，以盡可能少的時間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學效果。而落實到語文課堂教學中，應該是為每一位學生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

　　2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價值的課只有把扎實的語言文字訓練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重煥生機。一節(jié)課中，學生該記住的東西就要讓他記住，會認的字，會寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務留到課外，使語文教學走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時間用在廣泛閱讀課外書上，讓學生在博覽群書中提高語文能力。

　　3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學的效率、效益和效能上，在具體的標準及其評價體系上，應該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的'共識，才能更有利于新一輪語文課改的推進。

　　四、參加人員：全體語文教師

　　五、活動地點：教室

　　六、活動流程：

　�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）

　　展示老師的課堂教學，為老師們選取一個較為典型的有效性學習的課例，搭建一個交流、研討的平臺，引發(fā)老師們對于有效性教學的深層次思考。）

　　（二）全體語文教師根據(jù)看點提示評課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們在交流溝通中互補經(jīng)驗，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動發(fā)展。

　　看點提示：

　　1、教師在略讀課文的教學中，為提高教學效率在教學內(nèi)容的取舍，教學過程的設計，教學方法的選擇方面采取了哪些有效的教學策略？

　　2、本課對你的略讀教學有哪些啟發(fā)？

　　3、為提高略讀課文的教學效率你有哪些建議？）

　　（三）教研組長評課并總結(jié)活動。（10分鐘）

　　小學教研活動實施方案2

　　一、活動主題：

　　學習新理念，感受新課堂

　　二、活動內(nèi)容：

　　小學數(shù)學新教材、教與學方式培訓、同課異構、課堂教學實地指導。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活動目的：

　　1、通過對數(shù)學新教材的解讀及教與學方式的培訓，使教師進一步理解教材的設計意圖，明確教與學方式轉(zhuǎn)變的重要性。

　　2、能把握教材特點，合理使用教材。

　　3、領會“教與學”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學實踐中踐行。

　　4、能在教學實踐中，把握課標、教材，主動貫徹新課程精神，自覺運用先進理念。進一步樹立“以生為本”的思想意識，為學生的'數(shù)學發(fā)展服務。

　　5、通過同課異構、一對一指導，找出自身差距，并不斷改進課堂教學。

　　五、活動形式：

　　集中研訓

　　六、活動內(nèi)容及地點：

　　1、內(nèi)容：低、中、高同課異構。

　　地點：四塊石小學

　　2、內(nèi)容：一對一課堂教學指導。

　　地點：大長山小學

　　3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學方式指導。

　　地點：四塊石小學

　　七、參與對象：

　　各校數(shù)學學科主任，低、中、高段骨干教師。

　　八、活動要求：

　　1、各校要按要求選派教師按時參加培訓。

　　2、參訓教師要認真記錄，主動思考，大膽提出問題。

　　3、各校結(jié)合實際，利用校本研修時機進行二次培訓。

　　5、每一位參加培訓的教師都要結(jié)合培訓內(nèi)容與教學實踐撰寫培訓體會，可結(jié)合同課異構或理論培訓其中一項來談。不得抄襲，字數(shù)在500字以上。

　　6、體會文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目—四號—居中—加粗；單位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。

　　7、學科主任將本校培訓體會打包，于10月20日前上傳小學數(shù)學研訓教師郵箱。

　　小學教研活動實施方案3

　　一、活動主題

　　小學數(shù)學課堂有效教學策略的研究

　　二、活動目標

　　1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設計教學活動、組織教學活動的能力。

　　2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。

　　3、建立“教研、實踐”相結(jié)合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。

　　三、活動時間：20xx年5月23日

　　四、活動地點

　　固本小學

　　五、參加對象

　　全體數(shù)學教師

　　六、活動組織形式

　　針對我們學校數(shù)學教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的`評課活動，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設良好的教研氛圍。

　　七、活動過程

　　數(shù)學組老師集體備課—李來翠老師上課—全體教師聽課—李來翠老師說課—全體教師集中評課

　　八、活動要求

　　1、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

　　2、全體教師參加聽課和評課，填寫好聽課記錄。

　　3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級。

　　九、活動經(jīng)費

　　1、活動統(tǒng)一安排用餐：

　　用餐人員：參與活動教師

　　2、活動費用具實憑票報銷。

　　小學教研活動實施方案4

　　一、指導思想：

　　以縣教研室工作指導思想為依據(jù)，在總結(jié)上一學期中心校教科研工作經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我中心校小學語文教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展小學語文研訓工作，認真落實中心�！督萄杏柟ぷ饔媱潯�。進一步規(guī)范小學語文常規(guī)教學過程，優(yōu)化教學過程，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質(zhì)教育。

　　二、活動準備：

　　為了出色的`完成此次教研活動，中心校成立以業(yè)務校長鞏尊峰為組長，教研員渠時秀、楊宏允、莊國平為組員的領導小組。小組成員在充分學習、領會教研室工作思想的基礎上結(jié)合中心校上學期鎮(zhèn)公開課評選情況，認真篩選出兩位優(yōu)秀青年教師執(zhí)教，小組成員和他們一起研究、確定課題及活動時間，力爭活動圓滿成功。

　　三、活動安排

　　1、活動范圍及形式

　　縣級（西北片）公開課；

　　課堂教學形式：同題異構。

　　2、開課年級學科及課題：

　　3、開課教師：王秀俠、尹清芝

　　4、參加人員

　�。�1）邀請縣教研室及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學校相關人員；

　�。�2）中心校相關領導及定點小學四年級語文教師。

　　5、地點：首羨鎮(zhèn)中心小學多功能教室。

　　6、活動時間、內(nèi)容安排

　　（1）8：00—8：30簽到（領取相關資料：教案、課堂評議表等）

　　（2）第一節(jié)課：王秀俠

　　第二節(jié)課：尹清芝

　　第三節(jié)課：課堂評價

　　四、教研活動總結(jié)。

　　活動要求：聽課教師每人上交一份評課記錄。

　　小學教研活動實施方案5

　　隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實際，結(jié)合上學期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學校和教師反映新教材教學內(nèi)容和練習題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學期我們把以解決課堂教學中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個專題的研究。提高對多媒體設備運用的意識，以提高我校小學數(shù)學教學質(zhì)量。

　　一、基本情況

　　全校共六個班。全校只有24個老師，多媒體設備接觸比較少的'情況下，制定以下教研活動實施方案。

　　二、指導思想：

　　根據(jù)學校工作要求，結(jié)合學科實際，努力適應新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學質(zhì)量為重點工作。緊密結(jié)合我校教育教學工作的實際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技術全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍。

　　三、工作目標：

　　1、通過校本教研，提高教師的教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應當代教育的形式。

　　2、通過計劃、有目的的校本教研活動，培養(yǎng)教師的教育教學機智和教育教學的應變能力。

　　3、通過探討解決“算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學問題。

　　4、認識和提高對多媒體在當代教育教學活動中的作用。

　　5、提高教師對教育教學的反思能力。

　　四、成立數(shù)學科校本研訓領導機構

　　組長：校長

　　組員：全體教師

　　五、實施方案

　　1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課（按照進度完成兩周），備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動中讓數(shù)學老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動式活動進行評課、討論、研究并完善教學設計。

　　2、教學反思。提倡、鼓勵教師及時進行教育教學反思、堅持撰寫教學后記與教育隨筆，倡導教師養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣。通過不斷反思自己的教育教學活動和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題；從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學實踐對照中發(fā)現(xiàn)問題；通過自己的做法與別人經(jīng)驗比較來發(fā)現(xiàn)問題。

　　3、由年輕教師骨干教師的引領下，帶動其他的教師學習課件，共同認識PPT在教學中的教學地位。

　　六、具體安排如下：

　　1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動，學期前半段選擇專題進行集備課、教學反思等展示活動。

　　2、在第5—8周周二進行教學觀摩并研討；在第13—17周周二進行教學觀摩并研討。在第19周進行全面的總結(jié)。

　　3、寫好個人的教研反思材料，由學校統(tǒng)一收集、整理。

　　七、保障措施

　　1、學校的校長是校本研訓的第一責任人，依照校本研訓制度，統(tǒng)籌安排落實研訓要求，保證校訓活動的順利進行。

　　2、提供經(jīng)費保障。

　　學校每年撥出一定的經(jīng)費投入校本研訓活動，為校本研訓順利實施創(chuàng)設寬松、良好的氛圍。

　　3、建立獎懲制度

　　學校把研訓活動中教師的參與度納入績效工資管理。

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