幼兒園每月之星評比活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園每月之星評比活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目的：

　　1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴友好相處，成為受歡迎的。

　　2、能學(xué)著評價(jià)自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時(shí)也選出為他加油的5位孩子。

　　3、評價(jià)過程中爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子如何去看待同伴中的優(yōu)點(diǎn)和不足，遷移到自身可以做什么？

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　評選時(shí)間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。

　　活動(dòng)形式：

　　幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會(huì)有一定的規(guī)定。

　　環(huán)境展示：

　　墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎(jiǎng)狀頒發(fā)。

　　家長義工的任務(wù)：

　　幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。

　　新“三國演義”

　　在我家里，時(shí)常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑L明——如魚得水”，這個(gè)孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個(gè)角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。

　　我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯�！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯(cuò)誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的�！薄安懿佟钡靡獾�?fù)P起了頭，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。

　　期末考試我得了獎(jiǎng)，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯(cuò)了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。

　　“孫權(quán)”也是“居心叵測”，常�！八羰埂贝蠼恪棒斆C”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會(huì)執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個(gè)字，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號也都一個(gè)不能少。我無計(jì)可施，時(shí)常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時(shí)我也會(huì)聰明反被聰明誤，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意，開點(diǎn)小差、犯點(diǎn)小錯(cuò)也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。

　　有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會(huì)痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點(diǎn)怒氣，反而還鼓勵(lì)了我。

　　你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。

【幼兒園每月之星評比活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

每月之星活動(dòng)方案12-15

校園之星評比活動(dòng)方案03-13

閱讀之星評比活動(dòng)方案11-09

小學(xué)每月閱讀之星評比方案范文（精選5篇）12-16

每月之星評選方案08-30

小學(xué)生班級每月之星評比方案范文（精選13篇）12-22

班級之星評比方案05-24

技術(shù)之星評比方案07-02

“學(xué)前班校園之星”評比活動(dòng)方案04-30

機(jī)場安檢每月之星方案12-23