班級活動方案

時(shí)間：2023-05-02 05:42:42 活動方案我要投稿

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精選班級活動方案集錦5篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的班級活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

精選班級活動方案集錦5篇

班級活動方案篇1

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

　　2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

　　3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

　　4、明確主持人

　　5、準(zhǔn)備文明競猜題

　　一、開場白主持人：

　　1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。

　　2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。

　　二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

　　大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了�。�

　　（一）校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

　　a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。

　　（二）問答

　　b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現(xiàn)在我們開始了：

　　一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。

　　1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

　�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。）

　　2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時(shí)間等）

　�。ò磿r(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）

　　3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借的`原因、禮貌用語，離開說再見等）

　�。ㄟM(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）

　　4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　�。ㄕ埱髣e人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝�。�

　　5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說些什么呢？

　�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

　�。▽θ擞卸Y，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

　　老師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。

班級活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　春游活動可以讓學(xué)生們獲取一種特殊的情感體驗(yàn)，不僅能開拓他們的視野，陶冶情操，積累豐富的`素材，還可以培養(yǎng)，他們參加社會實(shí)踐的活動能力。同時(shí)，在群體活動中能增強(qiáng)凝聚力，融洽關(guān)系。而金田小學(xué)的學(xué)生發(fā)展正需要這一種有意義的鍛煉，為他們的創(chuàng)作提供了真實(shí)的材料，有利于提高寫作水平，更重要的春游活動可以讓學(xué)生們留下一段美好的回憶。

　　二：活動時(shí)間：

　　5月日

　　三：活動準(zhǔn)備：

　　1、詳盡了解常熟景點(diǎn)（尚湖、虞山風(fēng)景區(qū)），以突顯春游活動的意義性。

　　2、聯(lián)系常熟陽光旅行社，制定具體的游程。（小浦*********）或常熟中國國際旅行社

　　3、準(zhǔn)備一堂活動指導(dǎo)課，把旅游事項(xiàng)等告知學(xué)生。（景點(diǎn)介紹、安全意識、隨身物品等）

　　4、通知學(xué)生家長，公開秋游內(nèi)容及費(fèi)用清單，以自愿的原則參加。

　　5、聯(lián)系好包車等問題。

　　6、制定活動計(jì)劃書，確保活動組織的周密性和安全性，請示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　7、預(yù)算好活動資金，收取相關(guān)費(fèi)用，多退少補(bǔ)，由專人負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。

　　四：具體游程時(shí)間安排：

　　1、出發(fā)時(shí)間：7點(diǎn)半校門口集中準(zhǔn)時(shí)發(fā)車

　　2、返回時(shí)間：4點(diǎn)預(yù)計(jì)五點(diǎn)半原地點(diǎn)家長接送

　　3、8點(diǎn)10分游覽蘇通大橋

　　4、9點(diǎn)-——12點(diǎn)半游玩尚湖風(fēng)景區(qū)（拍照合影導(dǎo)游解說中餐）

　　5、13點(diǎn)——三點(diǎn)半游玩虞山風(fēng)景區(qū)（同上）

　　6、4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)返回

　　五：活動經(jīng)費(fèi)：（多退少補(bǔ)）

　　1、兩大景點(diǎn)門票費(fèi)預(yù)計(jì)：50元

　　2、其它費(fèi)用（過路費(fèi)包車費(fèi)導(dǎo)游費(fèi)中餐費(fèi)等），預(yù)計(jì)10元

　　六、活動注意事項(xiàng)：

　　1、學(xué)生科學(xué)分派團(tuán)隊(duì)，以小組活動為單位，由組長負(fù)責(zé)，各小組再分派一名老師。

　　2、確定一名領(lǐng)隊(duì)老師，全面開展好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，確�；顒禹樌�。

　　3、各班統(tǒng)計(jì)人數(shù)：

　�。ǎ┌嗳�

　　（）班人

　�。ǎ┌嗳�

　　共人

班級活動方案篇3

　　一、活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚班級力量

　　二、活動目的與意義：

　　20xx年開學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過本次春游活動，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的.集體意識。

　　三、活動對象

　　華水20xx級電子信息工程專業(yè)139全體學(xué)生

　　四：活動負(fù)責(zé)人

　　第一負(fù)責(zé)人：魏子文

　　第二負(fù)責(zé)人：王鵬超吳思極張冬

　　五、活動時(shí)間：

　　20xx年4月17日

　　六、活動地點(diǎn)：

　　鄭州市人民公園

　　七、地點(diǎn)優(yōu)勢、劣勢：

　　<1>優(yōu)勢：園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場等活動景點(diǎn)，可進(jìn)行各類比賽，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞游玩活動。

　　生活委員王鵬超負(fù)責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票，也可到了再買。

　　文體委員姚猛組織同學(xué)進(jìn)行娛樂活動。

　　團(tuán)支部焦旭光準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。

　　宣傳委員王云負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相。<有相機(jī)就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級、團(tuán)支部之類的>

　　<2>4月23日早上9：00在公園大門集合

　　<4>14：30~15：30自由活動時(shí)間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。

　　十．注意事項(xiàng)

　�。�1）注意行動安全

　�。�2）衣著：若氣溫較低，請每位同學(xué)帶好保暖衣服

　�。�3）活動過程中聽從指揮，不擅自離隊(duì)單獨(dú)活動，有事需離開必須找負(fù)責(zé)人商量決策。遇到問題可與各負(fù)責(zé)人聯(lián)系；不聽從指揮單獨(dú)行動出行任何問題由本人負(fù)責(zé)。

　　（4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集處理。

　�。�5）出發(fā)前將手機(jī)充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系。

班級活動方案篇4

　　一、活動宗旨：

　　為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。

　　二、活動主題：唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。

　　三、比賽形式：本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的.號碼決定班級參演序號，進(jìn)行比賽。

　　四、活動時(shí)間：

　　1、20xx年4月27日周六下午

　　2、抽簽時(shí)間：4月25日下午。

　　3、算分：陳卉照相：童真真成績總匯：周安佳

　　五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場。

　　六、比賽要求：

　　1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。

　　2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。

　　3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。

　　七、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。（20分）

　　2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）

　　3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）

　　4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）

　　5、隊(duì)員排列整齊，班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）

　　八、評獎(jiǎng)辦法：

　　本次合唱比賽以班級為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

　　九、評獎(jiǎng)主持：由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。

　　十、評委：Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。

　　2、本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充。

班級活動方案篇5

　　讀書口號:

　　快樂讀書，快樂成長，與好書交朋友！

　　學(xué)情分析:

　　班級有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級的“小小書蟲”，能帶動一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的�？偠灾晃灏嗟恼n外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

　　推薦閱讀書目:

　　必讀：（3本）

　　《沒頭腦和不高興》

　　《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

　　《小豬唏里呼�！飞蟽�

　　選讀：（10種）

　　《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼�！废聝�、

　　《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

　　《一年級的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

　　《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、

　　《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

　　晨誦安排:

　　周一周二周三周四周五

　　語文語文日有所誦日有所誦古詩

　　班級書香活動:

　　教師：

　　1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動。

　　2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。

　　3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。

　　要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的`讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受�？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記�？勺稣�、編提綱、寫體會。

　　班級：

　　1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識。

　　2、創(chuàng)建班級圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）及時(shí)給圖書登記造冊，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。

　　（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。

　　3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會，看誰背得多、背得好。對于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

　　4、開展讀書心得交流活動和好書推薦活動。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂"奇文共欣賞，疑義相與析"。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　5、建班級讀書小組：組建了班級的讀書小組，定時(shí)定點(diǎn)開展活動，并在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書、課間談的是書、心中時(shí)刻想的也是書，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書、換書、借書的好習(xí)慣，使班級讀書角與家庭讀書角有機(jī)結(jié)合。

　　6、開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

　　7、開展“小小朗誦會”。

　　家庭親子閱讀活動:

　　1、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。

　　2、收集親子閱讀照片，期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo):

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

　　2、通過大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書興趣，掌握正確的讀書方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

　　3、通過對人類精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

　　4、通過閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語言文字的積累，以讀帶寫，以寫促讀，提高讀寫能力。

　　班級閱讀檢測方式:

　　本學(xué)期舉行的讀書交流會和故事大王的活動是間接檢測方式。