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小學(xué)寫字活動方案(通用14篇)
為確;顒痈哔|(zhì)量高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動方案,活動方案其實(shí)就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學(xué)寫字活動方案(通用14篇),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫字活動方案 篇1
中心小學(xué)筆墨飄香寫字比賽活動方案提要:通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的`文化底蘊(yùn)和文化品位。
一、活動目的:
1、深入推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作,豐富學(xué)生語言文字知識,提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢,具備熟練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字,使每位學(xué)生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字,增強(qiáng)他們對祖國語言文字的熱愛,提升學(xué)生的語言文字能力,增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化品位。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé):毛文征
各年級參賽學(xué)生名單抽取:xx。
比賽監(jiān)考:
低年級:xx;中年級:xx;高年級:xx。
各年級段評委(10分制):
低年級:xx;高年級:xx。
三、比賽說明:
1、比賽時間:低、中、高年級:12月24日-26日中午自習(xí)時間。
2、比賽地點(diǎn):東五樓多媒體教室。
3、參賽學(xué)生:全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學(xué)生名單報(bào)xx老師處。
4、比賽內(nèi)容:1-2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風(fēng)浪、聽泉”,3-4年級鋼筆書寫《題西林壁》,5-6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
四、作品要求:
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生到指定地點(diǎn)書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫,筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
五、獎勵辦法
各年級段評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,根據(jù)五名學(xué)生總得分評比優(yōu)勝班級。學(xué)生取得成績納入教師“三進(jìn)”工作考核。
小學(xué)寫字活動方案 篇2
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,促使廣大教師重視寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的書寫漢字的意識,具備熟練的寫字技能,并有初步的書法欣賞能力,在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、教務(wù)處和各相關(guān)老師具體實(shí)施和精心組織下,就本周的寫字考級活動提出如下意見,請參考執(zhí)行:
1、時間:20xx年10月14日周三下午第5節(jié)課。
2、地點(diǎn):各班教室。
3、用筆:統(tǒng)一用藍(lán)色鋼筆。
4、用紙:二——六年級用田字格。
5、內(nèi)容:統(tǒng)一內(nèi)容,為已學(xué)過課文一段。
6、格式:二——六年級一律不寫標(biāo)點(diǎn)、不空格。
7、姿勢:請注意學(xué)生的寫字姿勢,如有不規(guī)范的,請及時糾正。
8、注意事項(xiàng):監(jiān)測時教師只說明內(nèi)容、用筆、用紙及時間,不必提醒學(xué)生其他內(nèi)容,一切在學(xué)生自然狀態(tài)下進(jìn)行。時間一到,馬上停筆,不得拖延時間;書法紙側(cè)面寫上班級、姓名。
9、監(jiān)考老師:
二(1)班 xx 二(2)班 xx 二(3)班 xx 二(4)班 xx
三(1)班 xx 三(2)班 xx 三(3)班 xx 三(4)班 xx
四(1)班 xx 四(2)班 xx 四(3)班 xx 四(4)班 xx
五(1)班 xx 五(2)班 xx 五(3)班 xx 五(4)班 xx
六(1)班 xx 六(2)班 xx 六(3)班 xx 六(4)班 xx
10、考核:考評人員分五組進(jìn)行考評?荚u后,由教導(dǎo)處公布考評級數(shù),并在校園網(wǎng)發(fā)布。
11、評委老師:
二年級:xxxx
三年級:xxxx
四年級:xxxx
五年級:xxxx
六年級:xxxx
附:考級標(biāo)準(zhǔn):
本規(guī)定以語文課程標(biāo)準(zhǔn)中各年級寫字教學(xué)的內(nèi)容及要求為基礎(chǔ),順應(yīng)學(xué)生寫字能力發(fā)展的.需求,把等級標(biāo)準(zhǔn)分為三段七級,現(xiàn)由低及高將等級標(biāo)準(zhǔn)細(xì)述如下:
一段(合格段):
一級(紅):寫字姿勢、執(zhí)筆方法基本正確。能把字寫得比較正確,大小基本均勻,卷面基本整潔。
二級(橙):寫字姿勢、執(zhí)筆方法較正確。能把字寫正確,基本端正,大小較均勻,卷面較整潔。
三級(黃):寫字姿勢、執(zhí)筆方法正確。字寫得正確、端正,結(jié)構(gòu)比例基本適當(dāng),大小均勻,卷面整潔。
二段(提高段):
四級(綠):寫字姿勢、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確,結(jié)構(gòu)比例較適當(dāng),大小均勻,卷面整潔;用筆略有提、按、頓、挫的變化。
五級(青):寫字姿勢、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確,結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),大小均勻,卷面整潔;用筆有提、按、頓、挫的變化,已略有書法美感,書寫有一定速度。
六級(藍(lán)):寫字姿勢、執(zhí)筆方法正確。字寫得端正、正確,結(jié)構(gòu)比例適當(dāng),大小均勻,卷面整潔;用筆有提、按、頓、挫的變化,習(xí)作有一定書法美感,書寫有一定速度。
七級(紫):除以上要求外,作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法,行款格式較得當(dāng),有布局安排,初步構(gòu)成一幅完整的書法作品。
小學(xué)寫字活動方案 篇3
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,也是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué),重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求,開展整班性寫字比賽活動。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
一、活動形式:開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員:3-6年級全體學(xué)生。
三、比賽時間和地點(diǎn)
20xx.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)20xx.11.20
地點(diǎn):各教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格:由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求:
1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容,不完整的作品不能參評。
2、一律用鋼筆抄寫;
3、比賽用紙統(tǒng)一提供.
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格);
5、各年級的比賽同一時間進(jìn)行,同年級語文教師交換監(jiān)考。
6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容:小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。(20分鐘內(nèi)完成)。
。▽憹M一張紙即可,照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號)
七、評委:組長:李如平
副組長:劉米貴武良奎評委:全體語文教師比賽活動以年級為單位組織。
八、獎勵方法:
1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,獲獎的'學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品;非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
3、下一次比賽時(20xx年5月左右)與本次比賽作品進(jìn)行對比,雖仍不好但進(jìn)步較大者評出進(jìn)步獎。
九、注意事項(xiàng)
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假(故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席),若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙,不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、監(jiān)考教師在考場上據(jù)實(shí)填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。
4、各班的老師要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,加強(qiáng)寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。
十、評分要求:
優(yōu)秀(90分以上):書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
良好(80-90分):書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
好(70-80分):書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
一般(酌情評分):未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
評分參考標(biāo)準(zhǔn):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(10分);卷面清潔(10分)
小學(xué)寫字活動方案 篇4
一、比賽年級:
、僖恢亮昙売补P(一,二年級鉛筆或鋼筆,圓珠筆,三至六年級鋼筆或圓珠筆);
②五,六年級毛筆。
二、比賽時間:20xx年12月9日下午2:00—2:20硬筆;2:30—2:50毛筆。
三、比賽地點(diǎn):各小學(xué)。
四、比賽形式:
1、學(xué)生全員參與;
2、統(tǒng)一書寫內(nèi)容,統(tǒng)一比賽紙張。
五、評選工作:
1、賽后,各校應(yīng)即時組織老師進(jìn)行評選,按參賽人數(shù)10—20%評獎,進(jìn)行表彰,并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。
2、以班為單位擇優(yōu)推薦學(xué)生作品(一至六年級硬筆,五, 六年級毛筆)送中心學(xué)校參評。25人以下班級1幅,25人以上班級2幅,中心學(xué)校將擇優(yōu)送縣參評。
六、各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人:各校校長為各賽點(diǎn)負(fù)責(zé)人,應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。
七、巡視員安排及職責(zé):
1、職責(zé):
、兕I(lǐng)取比賽用紙,并于1:50前到達(dá)所巡視學(xué)校;比賽后,收集獲獎名單及各校選送中心學(xué)校參評的學(xué)生作品送交中心學(xué)校偉江老師;
、趨f(xié)助校長組織好各賽點(diǎn)工作;
、垩惨暠荣惉F(xiàn)場,杜絕代筆現(xiàn)象。
2、人員安排:(按具體情況填寫)
小學(xué)寫字活動方案 篇5
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步促使我校教師重視寫字教學(xué),重視良好書寫習(xí)慣的`培養(yǎng),讓學(xué)生從小練就一手好字,全面提高學(xué)生寫字水平,結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的寫字工作計(jì)劃要求,開展整班性寫字比賽活動。
一、活動形式:
開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員:
一至六年級全體學(xué)生。
三、評委組成員
評委組:xx
監(jiān)考老師:各班主任
三、比賽時間和地點(diǎn)
時間:20xx年1月12日(周二)下午第二節(jié)
地點(diǎn):各班教室
四、比賽的內(nèi)容
教導(dǎo)處指定書寫內(nèi)容;
五、評比方法:
1、監(jiān)考老師下發(fā)比賽用紙,用ppt展示書寫內(nèi)容,讓學(xué)生抄寫。
2、監(jiān)考老師在學(xué)生比賽過程中,要提醒學(xué)生注意寫字姿勢、握筆方法。
五、注意事項(xiàng):
1、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
2、本次比賽以班級為單位,不得弄虛作假。
3、比賽時間:35分鐘(以下課鈴聲為準(zhǔn))
六、獎勵方法:
評出各年級段班級團(tuán)體第一、二名。
小學(xué)寫字活動方案 篇6
一、主題:
構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園
二、比賽目的:
通過比賽,使學(xué)生更好更規(guī)范地書寫漢字,深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
三、比賽內(nèi)容:
。ㄍ破湛谔枺
正確使用祖國的`語言文字,大力推廣普通話。愛國旗,唱國歌,說普通話。樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話,從我做起。說好普通話,方便你我他。我是中國娃,愛說普通話。說好普通話,朋友遍天下。
四、比賽時間:
20xx年9月18日(周四)11:40至12:10
五、比賽方法:
1、將上述推普口號,寫在統(tǒng)一的米字格紙上,標(biāo)點(diǎn)符號也要認(rèn)真書寫,并占獨(dú)立一格。
2、米字格紙第一行要求空白,不寫任何字跡。(因裝訂需要)
3、學(xué)生班級,姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。(不寫在米字格里。)
4、采用黑色或藍(lán)色鋼筆或水筆書寫,不得使用紅筆,圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
小學(xué)寫字活動方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
我校積極實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能,讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書寫漢字,為有效進(jìn)行書面交流,學(xué)好語文及其他學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 目標(biāo)要求
1、提高學(xué)生寫字能力。首先,在學(xué)生中形成練字的良好風(fēng)氣,通過多種形式的練字活動,使每位學(xué)生從書法中找到樂趣,并使學(xué)生的書寫質(zhì)量不斷提高。其次,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,逐漸提高寫字速度,努力使學(xué)生的寫字水平不斷提高。
2、陶冶情操。學(xué)生從小掌握漢字的書寫技法提高書寫技能,從寫好字到寫美字中發(fā)現(xiàn)美,進(jìn)而去創(chuàng)造美,在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂,在快樂中修身養(yǎng)性,陶冶情操。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建章立制
為推動書法藝術(shù)教育在我校全面開展,提高寫字教學(xué)的實(shí)效性,我校成立了寫字領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了開展寫字教育的計(jì)劃和配套措施,為寫字教學(xué)的全面落實(shí)提供制度保障。
胡家小學(xué)寫字領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
成 員:
各學(xué)區(qū)校也要成立以校長為組長的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組,積極吸納懂書法愛書法的老師為成員進(jìn)行協(xié)助。
2、師生共同努力,整體提高寫字能力。
。1)建立教師兩字(鋼筆字、粉筆字)過關(guān)制。促使教師刻苦練字,寫出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字和鋼筆字。教師必須每天拿出時間練字,教師每周必須交兩篇練字作品(一張粉筆字圖片,一張鋼筆字)由書法領(lǐng)導(dǎo)成員批閱并分別劃出等級。粉筆字圖片每周四下午發(fā)到胡家小學(xué)公共郵箱,鋼筆字由校長開例會時交到教研室。
。2)各校每班每周設(shè)1-2節(jié)習(xí)字課。
。3)每生每天在下午上課前15分鐘為專題練字時間,用專門的練字本,每生每天1頁。
。4)每月對各校進(jìn)行專項(xiàng)檢查1-2次,隨意抽查數(shù)次。
。5)每學(xué)期組織2次學(xué)生書寫比賽活動(大型和小型各1次)和1次教師書寫比賽活動。
。6)每學(xué)期對各學(xué)區(qū)校的寫字活動做一次評估總結(jié)。
。7)各學(xué)區(qū)校建立寫字檔案,對好的作品進(jìn)行存檔,有專人專管。
。8)要求書法任課教師有備課教案,一學(xué)期至少上一次匯報(bào)展示課。
四、獎懲
1、對在專項(xiàng)檢查中表現(xiàn)較好的學(xué)校給予表彰,表現(xiàn)出色的教師給予獎勵。
2、對在書寫比賽中成績優(yōu)異的學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生給予獎勵。
3、對在寫字活動中落后的.班級要多做督查和指導(dǎo),對在寫字這一專項(xiàng)工作中不積極不作為的學(xué)校主要負(fù)責(zé)人給予通報(bào)批評。
4、對各學(xué)科在統(tǒng)一考試中均設(shè)卷面加分項(xiàng),嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),專人負(fù)責(zé)。
5、抓好表率
。1)大力宣傳寫字好的學(xué)生,展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,獲獎證書,利用學(xué)校廚窗,進(jìn)行專題宣傳,推動寫字教學(xué)。
(2)樹立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。
(3)對學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次展示,對班級大面積學(xué)生寫字質(zhì)量高的教師進(jìn)行表揚(yáng)。
6、各學(xué)區(qū)校也可以根據(jù)本校情況制定科學(xué)合理的獎懲方案以督促寫字練字活動的開展。
五、展望
各學(xué)區(qū)校要高度重視寫字活動的開展進(jìn)行,所有任課教師都要認(rèn)識到寫字活動的重要性和必要性,積極參與并真抓實(shí)干,堅(jiān)持不懈,定能取得可喜成果。
小學(xué)寫字活動方案 篇8
一、比賽目的:
為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字,寫漂亮字”的良好書寫習(xí)慣,提高學(xué)生的書寫能力,特開展全校學(xué)生的寫字比賽活動。
二、比賽時間:
第三周星期三(3月13日)中午自習(xí)時間:10分鐘
三、比賽范圍:
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽內(nèi)容:
各年段選擇相同的.內(nèi)容(見附件)。
五、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學(xué)生用鋼筆書寫。
六、評比標(biāo)準(zhǔn):
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容,記A,未完成記B
2、書寫作品與要求的內(nèi)容一致,記A,有1至3處錯誤(包含錯字、少字、標(biāo)點(diǎn)錯誤記B,三處錯誤以上記C
3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。
七、評比原則:
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎五名,二等獎十名,三等獎二十名。
八、評委
一年級:xxxxxx
二年級:xxxxxx
三年級:xxxxxx
四年級:xxxxxx
五年級:xxxxxx
六年級:xxxxxx
九、具體比賽流程
1、準(zhǔn)備
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容,制定方案(第二周)
2、比賽
周三中午由各班語文教師組織本班學(xué)生參賽
3、評比
在第三周周四完成,各班提供成績冊,交給評委。(xxxxxx負(fù)責(zé)收集)
4、展出
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負(fù)責(zé)
小學(xué)寫字活動方案 篇9
為深化素質(zhì)教育,聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛書法的熱情,感受漢字的.形體美和意蘊(yùn)美,切實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)工程向縱深發(fā)展,全面提高學(xué)生硬筆、軟筆書寫能力,結(jié)合我校工作實(shí)際,現(xiàn)制定如下方案:
一、比賽形式:現(xiàn)場書寫。
二、參賽人員:
硬筆:1-6年級每班推薦5名學(xué)生。軟筆:4-6年級每班推薦2名學(xué)生。
注:各班名額不準(zhǔn)突破,學(xué)生名單電子稿報(bào)給年級主任。
三、時間和地點(diǎn)
硬筆:11月1日(周四)下午第三節(jié)活動課
地點(diǎn):1-3年級在教學(xué)樓五樓,4-6年級在逸夫樓四樓。軟筆:11月2日(周五)下午第三節(jié)活動課
地點(diǎn):四年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第三口教室
五年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第四口教室
六年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第五口教室
四、比賽要求:硬筆:
1、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)用楷書寫完規(guī)定的內(nèi)容。
2、二年級用鉛筆書寫,其余年級用鋼筆書寫。
3、比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、工整入體、大小適中,沒有涂改,不寫錯別字。
5、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
軟筆:
用宣紙,以楷書、行書為主。
參賽作品要在作品背面右下角,用鉛筆寫明班級、姓名及指導(dǎo)老師。
比賽用紙統(tǒng)一提供。
五、比賽內(nèi)容:
比賽現(xiàn)場由監(jiān)考教師告知學(xué)生。
六、監(jiān)考安排:由各年級主任監(jiān)考。
具體職責(zé):
、儇(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。 ②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。 ③比賽結(jié)束后收齊并整理學(xué)生作品,交給董入光主任。
七、獎勵方法:
1、教導(dǎo)處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出一、二、三等獎各若干名,并對獲獎學(xué)生和指導(dǎo)老師頒發(fā)獎品。
2、學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
連云港市青口中心小學(xué)
附:
寫字檢測內(nèi)容
硬筆:
一年級:識字2-5生字(15個寫兩遍)
二年級:教材課文1-3課生字,識字1-3中生字。(60字)
三年級:教材12課《廬山的云霧》第2自然段(83字)
四年級:教材9課《泉城》第一自然段
五年級:教材12《伊索寓言》中《狐貍和葡萄》
六年級:教材9課《小草和大樹》第5自然段
軟筆:
湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨
小學(xué)寫字活動方案 篇10
一、活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的.一項(xiàng)練習(xí),我校突出寫字課教學(xué)特色,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),推進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)的深入研究和改革,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
二、寫字大賽的條件、內(nèi)容、要求。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽,每班各交五幅作品參加學(xué)校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式(即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容)。
3、活動籌劃人:李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負(fù)責(zé)人:蔡惠泉
6、評判:周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊 麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點(diǎn):比賽分別在各班教室進(jìn)行。
8、書寫要求:書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙,按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標(biāo)準(zhǔn):
A、書寫規(guī)范、工整,書寫內(nèi)容不寫繁體字,不亂寫簡化字。
B、點(diǎn)畫精到,線條美觀,運(yùn)筆正確,寫字基本功扎實(shí)。
C、字體結(jié)構(gòu)美觀,布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法:一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名
小學(xué)寫字活動方案 篇11
一、活動目的
書寫是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習(xí)慣,提高我校學(xué)生的書寫能力,德育處決定舉行全校性寫字比賽。
二、比賽形式:
比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類,現(xiàn)場書寫參賽作品。
三、比賽時間:
初賽:20xx年11月6日(星期三)班會課時間。
決賽:20xx年11月7日(星期四)下午。
四、比賽地點(diǎn)
初賽:各班教室
決賽:綜合樓多媒體教室
五、比賽內(nèi)容:
初賽:一年級:聲母、韻母;二、三年級:抄寫生字;四、五、六年級:抄寫課文中的一個片段。
決賽:書寫的內(nèi)容由德育處比賽時統(tǒng)一安排;
六、比賽要求:
1、用筆要求:比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學(xué)生自行負(fù)責(zé),一、二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用純藍(lán)鋼筆書寫。
2、紙張要求:初賽時書寫紙由班主任統(tǒng)一組織到商店領(lǐng)取,決賽時書寫紙由德育處統(tǒng)一發(fā)放;一、二年級統(tǒng)一使用“低年級寫字作品展示”專用紙,三年級以上用統(tǒng)一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。
3、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
4、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。
5、學(xué)生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方,無作者信息算無效作品處理。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中,沒有涂改,不要寫錯別字,標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確(注意,一般的一個符號占一格,但在對話中的冒號與前引號可以占用一格,省略號和破折號占兩格)。
7、每件作品必須是參賽者本人書寫的`,不得由他人代筆,保證參賽作品的真實(shí)性、公平性,否則將取消參賽資格。
8、要認(rèn)真進(jìn)行選拔,并推薦上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。嚴(yán)禁隨意指派,否則將取消該參賽資格。
9、評委組務(wù)必要在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作任務(wù);
七、參加決賽對象及人數(shù)
各年級學(xué)生,按班計(jì)算,每班10%的學(xué)生參加比賽,比賽分一至六年級六個組進(jìn)行。
八、決賽負(fù)責(zé)人:
姜xx
九、評比要求
(1)總分(100分):工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(10分);卷面整潔(10分),錯別字、涂改一個字扣0.5分。
(2)同一作品,由3位評委評價,取平均分。
十、評選及獎勵辦法
為了突出比賽活動的公正、公平、科學(xué),行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組,吳勇、文明亮、吳娜為一組負(fù)責(zé)評選一、二、三年級作品,周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負(fù)責(zé)評選四、五、六年級作品,根據(jù)評獎標(biāo)準(zhǔn)分年級評選出10件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵,其中一等獎設(shè)2個、二等獎設(shè)3個、三等獎5個。
小學(xué)寫字活動方案 篇12
一、比賽目的
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),新課程(20xx版)頒布后,更加強(qiáng)調(diào)寫字教學(xué)的地位及其重要性,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的.“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,特舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間:4月17日星期四(中午練字時間:從12:35分-1:05分)
三、比賽范圍:一至五年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:硬筆書寫,具體要求如下:
一、二年級用鉛筆
三至五年級學(xué)生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:書寫指定的內(nèi)容(30分鐘內(nèi)完成)。
六、評比標(biāo)準(zhǔn):
優(yōu)秀(9分以上):書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
良好(8—9分):書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
好(7—8分):書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
一般(酌情評分):未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
七、評比獎勵:
1、班級為單位進(jìn)行評比,算出各班平均分,評出前兩名,記入班級考核。
2、每個級部均獎勵前25名(一年級獎勵前30名)學(xué)生,頒發(fā)喜報(bào)。
3、各班選出優(yōu)秀作品貼在A4紙上在班級外墻展示欄中進(jìn)行展覽
4、展出作品以年級為單位,于5月4號上交教導(dǎo)處。
八、監(jiān)考及批卷:
1、監(jiān)考:所有語文老師,均監(jiān)考本級部,一班的語文老師監(jiān)考二班,二班的監(jiān)考三班,依次類推?荚嚱Y(jié)束后,把試卷送到會議室。
2、批卷:一年級和二年級交換;三年級批四年級,四年級批五年級,五年級批三年級。
九、成績上交時間及格式要求:
4月23號傍晚放學(xué)前上傳各班成績及獲獎學(xué)生名單,上傳至:“共享————教導(dǎo)處————20xx上————寫字比賽成績匯總”文件夾中(有“樣表”)。
備注:展示時要把分?jǐn)?shù)擦掉。
小學(xué)寫字活動方案 篇13
一、比賽目的:
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的'書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間:
11月22日(第十二周星期五)下午第二節(jié)課由語文科任老師負(fù)責(zé)組織實(shí)施,舉行全校硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍:
一至六年級全體學(xué)生。
四、比賽要求:
1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學(xué)生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學(xué)生用圓珠筆或者鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容:
由各年級語文科任擬定。
六、評比標(biāo)準(zhǔn):
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
七 、評比原則:
1、以年級為單位進(jìn)行評比。
2、評比等級:一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。
八、評委:
由教導(dǎo)處牽頭組織部分行政人員作為評委。
九、獎勵方法:
1、先由各班語文科任在本班評選出10份優(yōu)秀作品在11月26日前交教導(dǎo)處,教導(dǎo)處組織評委老師按年級各評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵,未獲獎的優(yōu)秀作品由教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
十、注意事項(xiàng):
1、本次比賽以班為單位,不得弄虛作假,若被發(fā)現(xiàn)將取消整班參賽資格。
2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動能順利進(jìn)行。
十一、評分標(biāo)準(zhǔn):
工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(10分);卷面清潔(10分)
小學(xué)寫字活動方案 篇14
一、比賽目的:
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的'一項(xiàng)練習(xí),結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間:11月28日,舉行五年級硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍:五年級全體學(xué)生
四、比賽要求:
學(xué)生用鋼筆書寫。
五、評比標(biāo)準(zhǔn):
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
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