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小學(xué)環(huán)保主題活動方案

時間:2024-07-20 09:44:55 煒亮 活動方案 我要投稿

小學(xué)環(huán)保主題活動方案(通用16篇)

  為了確保活動能無誤進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)環(huán)保主題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)環(huán)保主題活動方案(通用16篇)

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 1

  一、環(huán)保教育主題:

  承擔(dān)綠色責(zé)任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

  二、行動口號:

  “美化校園我行動,愛綠護(hù)綠我能行!”

  三、活動目標(biāo):

  1、幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的勞動技能,了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強(qiáng)觀察能力、分析能力,環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  四、活動過程:

  主持人:親愛的同學(xué)們,你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎?對!在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

  你們看!小樹發(fā)芽了,花兒馬上要開了,又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟悺N覀円獝圩o(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗。綠化校園,從我做起,從身邊做起。

  但是自開學(xué)以來,我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為。

  請學(xué)生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。

  主持人小結(jié):有的同學(xué)為了貪圖方便,從草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;還有的同學(xué)折斷樹枝;更有個別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:積極行動起來,人人爭綠、護(hù)綠小使者。

  學(xué)生分組討論如何成為一名合格的'愛綠、護(hù)綠小使者。

  請學(xué)生代表發(fā)言。

  主持人小結(jié):

  我們倡議大家從身邊的小事做起,愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點:

  1、開展“綠化知識你我知活動”,了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

  2、積極參加社區(qū)、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動,承擔(dān)社區(qū)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作,看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

  3、向有經(jīng)驗的老師或家長學(xué)習(xí)種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進(jìn)行種植養(yǎng)護(hù),為班級增添一份綠色,也可以借此機(jī)會撰寫觀察日記,進(jìn)行成果展示。

  4、各中隊自愿成立護(hù)綠小隊,開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水,不采摘花朵,不攀樹枝,不踐踏草坪。

  主持人總結(jié):

  同學(xué)們,讓我們行動起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,美化我們的校園,凈化我們的心靈,讓我們用實際行動投入到“312”植樹節(jié)的愛綠、護(hù)綠活動中去,為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量!最后,我提議,為了美化我們的校園,保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們集體宣誓:“美化校園我行動,愛綠護(hù)綠我能行!”

  集體齊唱歌曲《春天在哪里》,在歌聲中結(jié)束本次活動。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 2

  一、活動目的:

  結(jié)合學(xué)校環(huán)保教育活動,召開“地球,我們共同的家園”主題隊會,通過“地球嘆息”、“綠色行動”及“展望未來”等篇章,激發(fā)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的情感,并倡議學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)小主人翁的責(zé)任感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件,隊員搜集、了解有關(guān)環(huán)保資料、圖片,排練舞蹈、小品等。

  三、活動儀式:

  1、全體立正;

  2、出隊旗(鼓號齊奏,隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)

  3、唱隊歌(中隊長指揮)

  4、宣布活動主題

  中隊長講話:一說起人的生存,就離不開自然環(huán)境,離不開空氣,離不開海洋,離不開土地,離不開礦藏……一句話,人類離不開地球,F(xiàn)在我宣布——《地球,我們共同的家園》主題隊會正式開始。

  四、活動過程:

  第一篇章:地球嘆息

 。ㄒ唬┖铣骸妒掷郑厍虼濉

  男、女主持人推著地球模型上臺(古箏伴奏)

  男:隊員們,這是一個存在了46億年的古老星球

  女:這是一個呈現(xiàn)出絢麗藍(lán)色的迷人星球

  男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

  女:它的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)

  合:它,就是我們賴以生存的地方——地球!

  女:說起人的'生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……

  男:一句話,人類離不開地球!

  合:地球是我們共同的家園!

  女:下面請欣賞獨(dú)唱《手拉手,地球村》

 。ǘ┬∑贰兜厍蚓驮\記》

  男、女主持人推著貼滿了塑料袋的地球模型上臺(薩克斯伴奏)

  男:隊員們,我們美麗的家園——地球,本來是美麗健康的,但由于人類的亂砍濫伐、過度開采、環(huán)境污染等,地球上出現(xiàn)了水土流失、沙塵暴、洪水泛濫等自然災(zāi)害。

  女:今天的地球以是千瘡百孔、傷痕累累。它在痛苦地呻吟,它在傷心地哭泣……

  男:可悲的是,我們有些人卻沒有聽到它的呻吟聲,它的哭泣聲……

  女:下面請欣賞小品《地球就診記》

 。ㄈ┲R問答

  主持人乙:由于我們?nèi)祟惖倪^度的開發(fā)、利用、破壞,我們的生活環(huán)境不斷的惡化。下面我們將進(jìn)行知識搶答賽。

  A、全世界耕地面積每分鐘損失多少公頃?(40)

  B、森林每分鐘損失多少公頃?(21)

  C、土地每分鐘有多少公頃沙漠化?(11)

  D、每分鐘有多少噸污水排入江河大海?(85)

  E、每分鐘有多少人死于環(huán)境污染?(28)

  F、每天有幾種動物從世界上消失?(1)

  (四)、童話劇《小動物的控訴》

  主持人甲:那一片蔥蒼茂密的小樹林消失了,預(yù)示著我們的地球病了,而且病入膏肓。這下子,生活在地球上的動物們也遭殃了。不信,你瞧!欣賞童話劇《小動物的控訴》。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 3

  一、活動目標(biāo):

  使廣大學(xué)生在實踐中樹立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識和社會公德意識,為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。

  二、活動口號:

  衛(wèi)生、健康、環(huán)保

  三、活動地點:

  校園

  四、參加人員:

  全體師生

  五、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬└愫眯@環(huán)境、衛(wèi)生,從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測小組。

 。1)監(jiān)測師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。

  (2)宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動,提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。

 。3)監(jiān)測校園空氣、飲水、噪聲等情況。

 。ǘ┙Y(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日,配合環(huán)保局搞好宣傳活動。如:6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。

 。ㄈ┱n下進(jìn)行一些環(huán)保小實驗。如:香煙對小蟲的毒性實驗,洗滌劑對小魚的影響,水體富營養(yǎng)化對水體的危害.

  六、活動過程:

  1、以班為單位,在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū),隨時進(jìn)行監(jiān)測,并及時記錄檢查監(jiān)測情況,并對不良行為及時進(jìn)行糾正。

  2、利用隊會及科學(xué)課,進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實驗。

  3、充分利用班級陣地,如:讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫一篇環(huán)保文章、畫一副環(huán)保圖畫、辦一次環(huán)保板報,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的`宣傳。

  4、充分利用節(jié)假日,走上街頭,向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識的宣傳。

  5、拒絕使用一次性物品;

  6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識,并帶動家長參與活動。

  7、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生,美化、綠化家庭、社會、學(xué)校環(huán)境。

  8、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,能做到:節(jié)約用水,一水多用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹木,珍惜紙張,不送賀卡;保護(hù)綠化等。

  9、積極開展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。

  10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子,并付諸實施。

  11、能積極監(jiān)督,舉報破壞環(huán)境的行為。

  12、環(huán)保小衛(wèi)士評選活動要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué);顒泳o密結(jié)合,要通過此次活動努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)境素養(yǎng)。

  13、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評選活動納入德育教育內(nèi)容中來。

  七、預(yù)期成果:

  通過各項活動的開展,讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,以促進(jìn)孩子可持茁壯成長

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 4

  一、活動背景

  很多孩子平時都在喝牛奶、飲料,殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒,都是可回收的,有價值的資源。以利樂包飲料紙盒為例,消費(fèi)者使用后的利樂包,每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料,通過再生加工利用,就能制成再生紙、文具、托盤、課桌椅、垃圾桶等各種用品;厥1000個這樣的紙盒就等于保護(hù)了一顆大樹。可是長期以來,絕大多數(shù)的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中,裝運(yùn)到垃圾場進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上,即便是采用焚燒處理也會產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境,危害人類健康。

  二、活動宗旨

  為了教育引導(dǎo)少先隊員樹立節(jié)約意識,倡導(dǎo)“低碳”理念,進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動,團(tuán)市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開展以“倡導(dǎo)低碳生活,點燃愛心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán);顒。這些回收的`牛奶紙盒將被換取學(xué)習(xí)用品,體育器材等捐助給貧困山區(qū),為他們建設(shè)愛心中隊角。

  三、參與人員

  全體3——5年級學(xué)生

  四、回收流程和要求

  回收分為四步:

  首先,少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒。可以是自己喝完的,也可以是從親戚朋友那邊收集的,主要為利樂磚和利樂枕兩種包裝。特別要注意的是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過一定的處理。

  處理分為5步:

  1、折:掀起折角;

  2、壓:壓扁包裝;

  3、剪:沿牛奶飲料盒的上端剪一個大開口。

  4、洗:用水將紙盒內(nèi)沖洗干凈(防止異味);

  5、晾:將紙盒的開口朝下晾干,等待回收。

  第二步是班級回收。每月22日具體根據(jù)大隊部通知進(jìn)行班級統(tǒng)一回收,并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時最好將紙盒捆綁好,方便攜帶和整理。

  第三步是學(xué);厥。待班級回收好后,以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。

  第四步是各區(qū)片回收。每月25日,xx市少工委會有專門的工作人員到我們學(xué)校來回收紙盒。

  五、評比辦法

  在學(xué)期末的時候,學(xué)校還會依據(jù)各班回收工作開展情況,回收量統(tǒng)計總和,對表現(xiàn)突出的班級以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵,評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛(wèi)士。

  讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動中來吧,以你我的舉手之勞,一起創(chuàng)造資源更節(jié)約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天,同時為貧困山區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心!

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 5

  一、 活動目的

  增進(jìn)小學(xué)生對家鄉(xiāng)濟(jì)南的熱愛和對目前泉水狀況的了解,培養(yǎng)他們的節(jié)水意識,從而激發(fā)學(xué)生“愛我家鄉(xiāng),愛我泉城”的美好情感。讓學(xué)生在體驗中感悟,在實踐中求知。

  二、活動地點

  濟(jì)南市勝利大街小學(xué)

  三、參加活動的人員

  1位大隊輔導(dǎo)員

  2位班主任老師

  40-50名學(xué)生(少先隊員)

  四、活動過程

  1、第一階段:激發(fā)學(xué)生的家鄉(xiāng)自豪感,切身體會到節(jié)水保泉的重要性

  方式:社會調(diào)查

  具體內(nèi)容:

  (1)了解名泉知識

  國內(nèi)外有泉的城市不少,但享有“泉城”美譽(yù)的只有濟(jì)南。泉城濟(jì)南,美麗瀟灑,她象一顆璀璨的明珠,鑲嵌在黃河之濱、泰山之陰,素有“家家泉水,戶戶垂楊”之美譽(yù),更有七十二名泉名揚(yáng)天下。向隊員展示濟(jì)南名泉辦編印的《濟(jì)南七十二名泉》大型畫冊,同時介紹名泉名稱的由來和相關(guān)傳說、具體的地理位置、形成原因在此基礎(chǔ)上開展新七十二名泉的尋訪活動,輔導(dǎo)員與老師指導(dǎo)學(xué)生以照片、文字描述等形式為名泉建立圖文并茂的新“檔案” ,對名泉今昔進(jìn)行對比,寫出調(diào)查結(jié)果。重點思考哪幾處泉水已經(jīng)停噴或不復(fù)存在及其原因。

  (2)護(hù)城河水質(zhì)調(diào)查

  組織學(xué)生收集玻璃瓶,在護(hù)城河的趵突泉、大明湖西側(cè)等河段分別取水,在環(huán)保局叔叔、阿姨的幫助下,進(jìn)行水質(zhì)的分析比較,找出污染較為嚴(yán)重的河段,查找其主要污染源,寫出調(diào)查研究報告。通過以上社會調(diào)查,可以使學(xué)生在體驗活動中獲得第一手資料,讓隊員知曉水的問題已經(jīng)成為制約濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會與城市建設(shè)發(fā)展的重要因素。

  (3)了解趵突泉近期噴涌情況

  據(jù)報道,今年“五一”長假頭3天趵突泉水位就下降了9厘米,目前水位為27.85米,距2003年復(fù)噴水位27.01米僅80多厘米。由此增進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)泉水的認(rèn)識,激發(fā)隊員節(jié)水保泉的光榮使命感。

  2、第二階段:培養(yǎng)節(jié)水意識,從我做起節(jié)約每一滴水。通過前一階段的`社會調(diào)查活動,隊員們知道:由于人們對水的需求量不斷增加,泉城水位已經(jīng)明顯下降,許多濟(jì)南人引以為榮的名泉已經(jīng)停噴;而由于工業(yè)廢水和生活污水的肆意排放,多處河流都受到了不同程度的污染,節(jié)水保泉已經(jīng)迫在眉睫。

  方式:由參加本活動的隊員成立“節(jié)水保泉小隊”,向全校少先隊員發(fā)起倡議,在少先隊員中開展節(jié)水保泉活動。

  具體內(nèi)容:

  (1)在全體少先隊員中征集“節(jié)水好辦法”。收集隊員在生活中探索出的好的節(jié)水方法,不浪費(fèi)一滴水,盡可能地讓每一滴水都發(fā)揮它最大的作用。并召開經(jīng)驗交流會,將好的節(jié)水方法在全體少先隊員中推廣,評選出“節(jié)水小專家”;

  (2)向家長、鄰居介紹泉水的有關(guān)知識,把節(jié)水意識傳遞給身邊的每一個人。

  3、第三階段:組織隊員大膽暢想泉城的未來,以進(jìn)一步激發(fā)隊員對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

  方式:親自動手描繪、書寫

  具體內(nèi)容:

  (1)各班辦一張壁報,同學(xué)們拿起手中的筆,寫一寫、畫一畫泉城的未來。

  (2)綠色,是城市的生命。泉水,是濟(jì)南的市魂。作為濟(jì)南的象征,泉水較高的商業(yè)旅游價值已越來越受到泉城人的重視。組織隊員以“介紹家鄉(xiāng)的泉文化”為主題向《小學(xué)語文報》《中國青少年報》投稿,在提高寫作能力的同時宣傳家鄉(xiāng)的旅游資源。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 6

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)XX市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計劃,圍繞“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”,開展環(huán)境教育,目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。

  二、活動主題:

  珍惜資源,保護(hù)環(huán)境

  三、活動時間:

  20xx年6月1日至6月20日

  四、總體要求:

  提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。

  五、活動內(nèi)容 :

 。ㄒ唬╅_展生態(tài)環(huán)保宣傳活動,營造人人參與的良好氛圍

  環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè),與每個人息息相關(guān),需要每個人積極參與。青少年是祖國的未來,青少年的環(huán)境意識和環(huán)境道德決定著我國環(huán)境保護(hù)的前途,決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動,就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動,培養(yǎng)良好環(huán)境意識、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。

  1.舉行隆重的啟動儀式。利用國旗下講話舉行以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的國旗下講話。(6月3日完成)

  2.發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,動員和鼓勵師生積極參與以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的'生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。

  3.開展“四個一”宣傳教育活動。一是開好一堂主題班隊會。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,以班級為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課,傳授生態(tài)環(huán)保知識,對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以學(xué)校為單位,組織一次黑板報比賽。三是在一至五年級學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語評比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長的倡議書。以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題,以校為單位,向?qū)W生家長發(fā)一份倡議書,動員學(xué)生家長人人支持參與環(huán);顒。同時,各校要充分利用宣傳窗、文化長廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開展環(huán)境保護(hù)宣傳。

 。ǘ╅_展生態(tài)環(huán)保體驗活動,踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展

  1.開展“垃圾回收”行動。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動,逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動,所得資金作為班級活動經(jīng)費(fèi)。

  2.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動。以“保護(hù)環(huán)境”為行動核心,組織少先隊員開展好 “節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,共建生態(tài)文明”、 “讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動,學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)生態(tài)道德觀念,提高生態(tài)文明素養(yǎng)。

  3.深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,請家長帶好孩子開展“親近大自然”活動,讓孩子深入景區(qū)、公園、商場、企業(yè)等場所開展實踐調(diào)查行動,體驗保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

 。ㄈ╅_展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動,形成長效激勵機(jī)制

  組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式,把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過程。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 7

  活動時間:

  5月11日——5月29日

  參加人員:

  1-5年級學(xué)生及家長

  活動內(nèi)容安排:

  一、啟動儀式(具體方案另發(fā))

  時間:5月15日下午1:30

  地點:學(xué)校風(fēng)雨操場

  二、活動前測與活動后測試對比

  1、5月11日各班下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)”,在未進(jìn)行任何宣傳活動前,各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類、稱重,記錄5天垃圾種類及重量。 5月18日上交活動前測統(tǒng)計表。

  2、啟動儀式后進(jìn)行講座宣傳,各班開展圍繞此主題班隊會,學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放,有關(guān)垃圾分類、垃圾減量的宣傳片。

  3、5月18日各班再次下發(fā)“家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(二)”統(tǒng)計家庭在分類、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下5天垃圾種類及重量。

  5月25日上交活動后測統(tǒng)計表。

  4、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表(一)、(二),進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比,依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討,提出活動改進(jìn)措施。

  三、成立“班級垃圾減量活動研究小組”。

  1、各班確定“班級垃圾減量活動研究小組”,研究小組將邀請家長、老師、學(xué)生共同參與,形成家校合一,達(dá)到人人參與垃圾減量活動,家家投身環(huán)保教育。

  2、5月12日下發(fā)班級研究小組登記表。每班至少成立2個研究小組,每組由5個家庭組成(5名學(xué)生和5名家長),家長與孩子一起確立相關(guān)研究主題,組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),并將搜集、拍攝的資料、照片制作成PPT。學(xué)校將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報比賽。

  上交時間:5月26日上交

  四、專家指導(dǎo)、實地訪學(xué)。

  1、 學(xué)校將組織部分學(xué)生到城陽小澗西,實地參觀垃圾分類再利用,將在專家的指導(dǎo)下走進(jìn)實驗室,模擬垃圾分類再利用。

  2、與專家近距離接觸,實地采訪,了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識,尋找到理論支撐。

  五、豐富多彩的校園活動

  1、開展“垃圾減量金點子活動”,各班學(xué)生可以針對家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等多方面,提出好的`辦法,切實做到垃圾減量。

  2、 開展“垃圾回收作用大”手抄報,學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。

  3、舉行“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動”繪畫、攝影展

  六、活動獎勵

  1、評選“環(huán)保小達(dá)人”、“垃圾減量ppt制作達(dá)人”、“金點子小達(dá)人”“繪畫攝影小達(dá)人”。

  2、評選“環(huán)保教育進(jìn)校園 垃圾減量我行動”研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組,“ 垃圾分類減量優(yōu)秀家庭”。

  3、學(xué)校將家庭垃圾分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)表一、二進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計對比,依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專業(yè)人員進(jìn)行研討,提出活動改進(jìn)措施。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 8

  活動目的:

  1、讓隊員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題,認(rèn)識環(huán)保的重要性。

  2、利用假日帶領(lǐng)隊員走出校門,開展廢物回收活動,對周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。

  3、通過實踐活動,促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動的興趣,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保科技意識。

  活動形式:

  組建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、書寫張貼倡議書、設(shè)計廣告標(biāo)語、設(shè)計手抄報等。

  活動過程:

  一、提出實踐課題。

 。ㄔ掝}導(dǎo)入,如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾,談一談對垃圾知道多少,如何處理這些廢物的方法等等,以引起學(xué)生的.興趣。)

  1、根據(jù)學(xué)生身邊的實際問題,引導(dǎo)學(xué)生自己點出主題。

  2、利用學(xué)生的生活體驗,引導(dǎo)認(rèn)識垃圾對人類的危害性。

  3、根據(jù)講座的內(nèi)容,因勢利導(dǎo)。

  二、成立假日小隊。

  1、給假日小隊取名字。

  2、設(shè)計假日小隊的隊旗和口號。

  三、小組分工,各司其職。

  1、宣傳小組:蘇曉慧組長

  2、廢物回收小組:楊璐組長

  3、尋找污染源小組:強(qiáng)文靜組長

  四、拓寬視野,獲取信息。

  1、通過觀看錄像,到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料,做好筆記。

  2、指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù),垃圾的污染與環(huán)境,垃圾處理中的科學(xué)

  五、體驗成功的成果。

  展示新風(fēng)采活動,邀請各中隊參觀小制作作品。

  六、開展討論,發(fā)出倡議。

  1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗,各抒已見。

  2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。

  3、如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理,我們將會怎樣?

  4、撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境,從身邊小事做起!但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行,應(yīng)該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作,做一名環(huán)保之人。

  七、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。

  1、交流心得體會。

  2、評選環(huán)!靶⌒l(wèi)士”。

  3、頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

  4、本次活動小結(jié)。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 9

  為了貫徹落實中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神,積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動的號召。特制訂本活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢,加強(qiáng)對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育,鼓勵少年兒童從小做起,從小事做起,從家庭做起,爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。

  二、主要內(nèi)容

  (一)組織“小手拉大手垃圾分類減量”活動

  1. 開展垃圾分類減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和不當(dāng)處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊員開展“垃圾分類減量”專題調(diào)研,針對“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問題展開調(diào)研,自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識,了解垃圾分類減量的重要意義和具體辦法。

  2. 組織少年兒童進(jìn)行實踐體驗。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實踐活動,從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動少年兒童分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”“變廢為寶”等實踐體驗活動,減少垃圾總量,通過實踐活動認(rèn)識資源再生價值,養(yǎng)成垃圾分類減量的.良好生活習(xí)慣。

 。ǘ╅_展“小手拉大手

  共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識設(shè)計

  1.標(biāo)識設(shè)計方案由設(shè)計圖案和文字說明構(gòu)成。設(shè)計圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎,巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說明簡練概括、通俗易懂,主要闡述設(shè)計作品的構(gòu)思和內(nèi)涵。可同時提供多套設(shè)計方案。

  2.標(biāo)識整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡明大方、鮮明易記,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識度,可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作,不易發(fā)生歧義,不觸犯有關(guān)禁忌。

  3.標(biāo)識設(shè)計作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi,JPG格式,確保畫面清晰。

 。ㄈ┙M織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動

  1. 倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開展低碳出行積極意義的宣傳教育,引導(dǎo)少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式,勸說家庭成員每周“少開一天車”。

  2. 踐行文明出行。繼續(xù)開展“關(guān)愛紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動,引導(dǎo)少年兒童自覺遵守交通法規(guī),行路不亂穿馬路,帶動家庭成員騎車不走機(jī)動車道,開車不占道搶道、亂停亂放,減少城市堵車,降低尾氣排放。

  3. 維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門,推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊校外活動陣地建設(shè),組織少先隊員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實踐活動,勸止不文明交通行為,用實際行動感染市民,營造文明、暢通的良好交通秩序。

 。ㄋ模┙M織“小手拉大手低碳生活我先行”活動

  1. 開展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動,鼓勵少年兒童建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品,少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品,全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”,養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。

  2. 開展“光盤行動”。教育少年兒童珍惜糧食,自覺抵制過度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi),勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食,從源頭做起,減少畜牧業(yè)對生態(tài)環(huán)境的破壞。

  3. 舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵少年兒童從生活小事著手,自主創(chuàng)新創(chuàng)造,設(shè)計制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備,撰寫實驗論文,申請發(fā)明專利。通過舉辦各級低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動,為少年兒童提供成果展示平臺,發(fā)揮示范帶動作用,倡導(dǎo)低碳生活理念。

 。ㄎ澹╅_展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動手”活動

  1. 開展植樹護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識,了解校園、社區(qū)里的各種植物,了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀,宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。

  2. 組織植樹護(hù)綠活動。

  月植樹節(jié),在全校少先隊集中開展植樹護(hù)綠活動,引導(dǎo)少先隊員和家庭成員一起加入植樹造林、認(rèn)捐樹苗、保護(hù)樹木等行動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植,美化家庭、學(xué)校環(huán)境,體驗植物對改善生態(tài)的重要作用。

  3. 開展流域保護(hù)行動。深化“保護(hù)母親河行動”,發(fā)動少年兒童帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。組織少年兒童利用假期開展實踐調(diào)研,了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 10

  一、活動背景:

  人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入,如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系,使居民在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源,我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境,普及居民的環(huán)保知識,提高居民的環(huán)保意識,建設(shè)綠色家園,讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)生活。

  二、活動目的:

  1、通過深入社區(qū),大力普及環(huán)保知識,提高市民的環(huán)保意識,培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

  2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識,設(shè)計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事;

  3、在宣傳教育別人的同時,不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平,讓我們彼此教育,負(fù)起環(huán)保責(zé)任,全面提高環(huán)境與發(fā)展意識,樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚,從身邊點滴做起;

  4、建設(shè)綠色家園,弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚,發(fā)揚(yáng)義工精神,促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

  三、活動倡議書:

  朋友們,你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實踐者嗎? 讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地,讓我們彼此提醒,彼此教育,彼此鼓勵,負(fù)起環(huán)保的責(zé)任,全面提高環(huán)保意識,有時只是你我的舉手之勞:使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收等等,關(guān)系到自己的,別人的,愛人的,朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得,一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池,在不知不覺中就能改變世界,傷害到我們。

  朋友們,讓我們攜起手來,讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念,積極參加環(huán)保活動,從點滴做起,從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境,保護(hù)資源,共建綠色家園。

  朋友們,美好的生活,綠色的家園,需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”,你準(zhǔn)備好了嗎?

  四、活動時間:

  20xx年3月26日下午14點~17點

  活動參與人數(shù):

  義工50人、學(xué)生20人

  五、活動地點:

  xx市xx村文化廣場(xx沃爾瑪旁)

  六、活動內(nèi)容:

  1、 在xx街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)宣傳環(huán)保,增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識; 2、 在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品,少用一次性餐具和塑料袋,廢舊電池回收,垃圾分類放置,拒絕食用野生動物……等主題宣傳;

  3、 在社區(qū)倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和工作方式;

  4、 在xx街道辦以及該轄區(qū)內(nèi)各社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣傳。

  七、具體實施:

  1、 知識背景:不同的'每一天

  2月 2日為國際濕地日 3月 12日為中國植樹節(jié)

  3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日

  4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰

  5月 31日為世界無煙日 6月 5日為世界環(huán)境曰

  6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日

  7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護(hù)臭氧層日

  10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日

  2、活動思路:

 、呕顒觾(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

 、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動,邀請社區(qū)學(xué)校學(xué)生參與,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,社區(qū)宣傳效果將更加顯著。

 、巧鐓^(qū)環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作,建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點,打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式,開展有獎知識問答,環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲,創(chuàng)建綠色家庭訪問交流等新穎形式,實現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動,學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

  3、活動形式:

 、判x倡議書:由xx中學(xué)派出一女學(xué)生宣讀;

 、骗h(huán)保展板宣傳:首先制作環(huán)保知識宣傳展板,在會場展示,人們自由觀看義工在旁邊講解;

 、黔h(huán)保知識有獎問答,根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題,答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品;

  ⑷問卷調(diào)查:用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念; ⑸環(huán)保游戲:以游戲的形式進(jìn)行宣傳,吸引人們注意;

  ⑹綠色家庭選舉活動,深入居民戶,交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施,實施垃圾分類的做法,美化環(huán)境的設(shè)施等;

 、搜20xx年xx市十佳環(huán)保市民余洪亮、宋治良參與環(huán)保宣傳活動,環(huán)保義工與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

  4、 活動領(lǐng)導(dǎo)組及負(fù)責(zé)人安排

  八、相關(guān)工作

  1、 委會人員的確定,成立組委會;

  2、 落實活動場所;

  3、 問卷調(diào)查的印刷;組

  4、 起草倡議書及活動方案;

  5、 聯(lián)系媒體及環(huán)保局、義工聯(lián)領(lǐng)導(dǎo);

  6、 各參與活動單位的協(xié)調(diào);

  7、 費(fèi)用計劃安排;

  8、 各項工作指定負(fù)責(zé)人,制定各工作的完成時間表。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 11

  一、活動目的:

  通過節(jié)能低碳環(huán);顒樱瑤椭w學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學(xué)生帶動家庭、社區(qū),爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。

  二、活動主題:

  傳播低碳文明,參與節(jié)能環(huán)保行動。

  三、活動時間:

  20xx年6月5日——20xx年6月 11日

  四、活動安排:

  1、師生共同設(shè)計低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語:要求言簡意賅,朗朗上口,寫在教室明顯地方一個月。

  2、結(jié)合團(tuán)隊活動,參加低碳環(huán)保宣傳活動。

  3、利用校園廣播每周進(jìn)行一次舉行環(huán)保知識宣傳。

  4.國旗下演講。

  5、櫥窗張貼優(yōu)秀手抄報。

  五、具體各階段任務(wù)

  本次活動主要安排以下內(nèi)容:開展一次節(jié)約比賽活動,辦一張手抄報,出一期板報,為家庭、學(xué)校出一個有創(chuàng)意的'“低碳生活金點子”;顒泳唧w實施:

  1、認(rèn)真研究制定活動實施方案。

  2、利用學(xué)校廣播站向?qū)W生宣講倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義,提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平。

  3、以班級、級部為單位,開展節(jié)約比賽活動,抵制浪費(fèi)現(xiàn)象,倡導(dǎo)低碳生活方式。

  4、組織“低碳生活金點子”搜集。

  5、組織手抄報比賽。

  6、引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑,積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式,共建節(jié)約型家庭。

  7、搞好材料整理和歸檔,保留圖片等過程性資料。

  六、活動建議:

  1、多運(yùn)動,少看電視機(jī),少上網(wǎng),多與家人和朋友聚聚,多出去散散步。

  2、盡量吃綠色食品,多喝水,少喝酒和碳酸類飲料,高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

  3、用節(jié)能燈代替白熾燈,瓦數(shù)(功率)盡量低點,照明夠了就行,而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

  4、近距離外出,盡量使用非機(jī)動車(步行或自行車)

  5、不亂丟垃圾,進(jìn)行垃圾分類。

  6、沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調(diào)。

  7、多開窗多通風(fēng),隨手關(guān)燈。關(guān)緊水龍頭,關(guān)緊煤氣灶關(guān)電視,關(guān)空調(diào),關(guān)電腦。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 12

  一、活動目的:

  為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智,為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量,學(xué)校決定開展以“事事低碳,處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。

  二、征集內(nèi)容要求:

  1、征集內(nèi)容包括:

  (1)、節(jié)約用水、電等生活資源的`小竅門。

  (2)、學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點子。

  (3)、凈化環(huán)境的金點子。

  (4)、其他(用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn))

  2、作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng),注重實用性、可用性、可推廣性。

  3、作品表現(xiàn)形式:文字介紹、繪畫、視頻、錄音

  三、參加對象:

  全校學(xué)生與家長。

  四、具體措施:

  1、以班級為單位進(jìn)行征集,各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

  2、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范,生動,有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。

  3、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示,作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。

  4、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵,同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。

  5、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張,派發(fā)到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣!

  五、時間安排:

  1、5月2日——5月4日活動宣傳、發(fā)動

  2、5月5日——5月11日創(chuàng)意征集、上交、各班評選

  3、5月12日——5月20日優(yōu)秀作品校園展示、展播

  4、5月21日——5月22日評獎

  六、注意事項:

  1、班主任老師應(yīng)安排的時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo)。

  2、要求作品突出學(xué)校、家庭特點,確保作品原創(chuàng)度要高。

  3、作品征集截止時間為5月13日,請及時上交,逾期將不再參與評選。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 13

  環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),環(huán)境保護(hù)是我國一項基本國策,開展環(huán)保教育和實踐是落實環(huán)境保護(hù)的重要手段。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境污染和資源浪費(fèi)日益嚴(yán)重,為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,特制定本工作方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作,做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識,熱愛祖國、熱愛大自然,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。

  二、活動主題和口號:

  今年的活動主題:“用我們的小手放飛綠色的希望”我們的'活動口號:“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”。

  三、具體工作:

  (一)營造一個良好的校園環(huán)保環(huán)境。

  1、綠化。美化。凈化學(xué)校。

  2、形成環(huán)境教育的氛圍。

  (1)讓學(xué)生樹立讓天更藍(lán),地更綠,水更清,校園更美的環(huán)境保護(hù)意識,讓學(xué)生知道地球只有一個,保護(hù)地球是人類的職責(zé)。

  (2)開展瀕危動植物圖片展,知道動物是人類的朋友,從小要保護(hù)動物。

  (3)各班學(xué)生知道垃圾分類,廢物利用等。

 。4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰,亂拋雜物,不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

 。ǘ⿲W(xué)科滲透對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

  1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。統(tǒng)一使用市教育局編寫的《中小學(xué)環(huán)境教育讀本》教材,其他學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點,環(huán)境保護(hù)涉及方方面面,在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有所體現(xiàn),《科學(xué)》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?茖W(xué)知識,教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識。

  2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī),加強(qiáng)遵守法規(guī)意識,這對學(xué)生今后發(fā)展有很大好處,學(xué)校利用校班會、晨會或有關(guān)活動日進(jìn)行教育。

  3、利用“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動,讓學(xué)生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育,并向社會宣傳。

  4、充分發(fā)揮少先隊作用,成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍,讓有特長學(xué)生圍繞一些專題開展調(diào)查研究,科學(xué)試驗,創(chuàng)作作品,并積極參加各類比賽,使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

 。ㄈ﹩右园嗉墳閱挝婚_展“環(huán)保教育綜合實踐”活動。

  1、啟動日安排:

 、傩nI(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行環(huán)保教育國旗下主題講話。3月23日舉行隆重的啟動儀式。學(xué)校利用國旗下講話舉行環(huán)保宣傳教育活動的啟動儀式。

 、诳傒o導(dǎo)員:宣讀環(huán)保教育活動實施方案。

 、蹖W(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表宣讀活動倡議書。

  ④現(xiàn)場簽名。制作“愛護(hù)環(huán)境”橫幅,學(xué)生現(xiàn)場簽名活動,活動現(xiàn)場每班派1名代表簽名,后班級輪流簽名。

 、荨拔遗c小樹共成長”認(rèn)領(lǐng)儀式。班級事先制作認(rèn)領(lǐng)牌,學(xué)校統(tǒng)一制作,活動現(xiàn)場發(fā)牌儀式。

  2、活動周班級開展好以下活動(6月1日前完成):

 、匍_展好一次環(huán)保知識競賽。組織學(xué)校四、五、六年級學(xué)生參加學(xué)校組織的“環(huán)保知識競賽”,普及環(huán)保知識,帶動家庭深化環(huán)保理念。

 、陂_好一堂環(huán)保教育主題班隊會。各班組織學(xué)生上好一堂班會課,對學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳,同時上交隊活動方案。

  ③環(huán)保征文:四、五年級每班上交五篇環(huán)保征文;

 、墉h(huán)保主題手抄報。六年級各班完成一份環(huán)保主題手抄報,每班上交5份。

  3、學(xué)校出刊一期宣傳環(huán)保教育主題黑板報。

 。ㄋ模┘倚:狭﹂_展生態(tài)環(huán)保體驗活動,踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。

  1、結(jié)合瓦屋鄉(xiāng)政府開展的“油菜花觀光月”活動,組織學(xué)生開展“垃圾回收”行動。各班發(fā)動學(xué)生深入校園、鄉(xiāng)村、大街小巷、河道、周邊等部位,開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動,向村民宣傳生態(tài)環(huán)保知識和理念,逐步消除亂扔垃圾、亂貼亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動,向村民宣傳節(jié)能降耗意識。

  2、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動。各班要充分利用雙休日、節(jié)假日和實踐活動課,組織學(xué)生開展活動,讓學(xué)生深入居民等場所開展實踐調(diào)查行動,體驗保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。

  3、創(chuàng)建“生態(tài)家庭”行動。各班要通過家長學(xué)校開課,致家長的一封信,家訪聯(lián)系等形式,向家長宣傳生態(tài)環(huán)保的重要性和必要性,積極開展“小手拉大手”活動,“不向河道直接排放豬糞便”,共同開展創(chuàng)建“生態(tài)家庭”,為創(chuàng)建走進(jìn)低碳生活,生態(tài)環(huán)保作出貢獻(xiàn)。

 。ㄎ澹╅_展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選表彰活動,形成長效激勵機(jī)制。

  各班在充分開展環(huán)保主題宣傳教育活動的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生參加爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、“潔凈鄉(xiāng)村小能手”等活動,結(jié)合小學(xué)每周“環(huán)保之星”評選活動,20xx年下半年將舉行隆重的表彰儀式,大張旗鼓表彰先進(jìn),并把評選過程作為對學(xué)生進(jìn)行教育和激勵的過程。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)及工作職責(zé)

  為了保障此項工作得以順利開展,特成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體人員如下:

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動辦公室,辦公室設(shè)在少先隊大隊部,劉xx兼辦公室主任、王xx老師具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)對該項活動的組織實施,工作協(xié)調(diào),人員調(diào)配,經(jīng)費(fèi)籌措等,切實保障工作順利開展。

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 14

  一、活動時間:

  班隊活動課,二六班教室。

  二、活動對象:

  全體同學(xué)

  三、活動準(zhǔn)備:

 。1)黑板上寫好主題:愛我校園,環(huán)保

 。2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報,一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。

  四、活動過程:

  1.開場:唱班歌。

  2.朗誦《給未來一片綠色》

  聽了這么多的介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。

  下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》

  3.愛校園從愛班集體做起。請學(xué)生說怎樣愛班集體。

  4.環(huán)保大家談:

  分小組討論。

  5.劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。

  6.大合唱《明天會更好》

  8.結(jié)束

  9.中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié):通過這次班會課,相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會,對于“節(jié)能、環(huán)!边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的`.小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo),謝謝!

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 15

  一、確定課題

  本課題的確定是教師有意向的提出。是針對學(xué)校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動—做環(huán)保小衛(wèi)士。

  二、制訂確定了活動課題,就開始了制訂方案。

  我召集所有的'少先隊干部,宣布了課題,然后讓學(xué)生們自己去研討“怎樣開展活動”。

  也就是怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士呢?學(xué)生們首先就這課題提出了幾個方面的環(huán)保范圍:

  1、空氣污染

  2、水污染

  3、土壤污染

  4、噪聲污染

  5、光化學(xué)污染

  三、實施研究

  各組明確了自己的研究任務(wù)以后,各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考“怎樣做一個環(huán)保衛(wèi)士?目前存在那些不環(huán)保的地方?怎樣去改造這些不環(huán)保的地方”這些問題開展調(diào)查、收集、采訪,到提出改造方案,到檢查監(jiān)督執(zhí)行,都是由學(xué)生自己操作的,老師只是起組織指導(dǎo)作用。下面就活動實施過程來看看學(xué)生們是怎樣開展活動的:調(diào)查---收集---采訪---提出方案

  調(diào)查:各小組就各自的小課題開展了調(diào)查活動,利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調(diào)查。一般是記錄、觀察。收集:各小組把調(diào)查來的`情況匯總,分類記錄,從中思考,得出結(jié)論。采訪:對一些問題有針對的開始采訪。學(xué)生充當(dāng)小記者,采訪學(xué)生干部,采訪家長,采訪校外有關(guān)人員。雖然稚嫩,可學(xué)生的興趣很高,而且采訪的技巧越來越熟練。

  四、交流展示

  各小組把自己調(diào)查采訪的結(jié)果向所有的活動成員交流展示,在交流展示的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,完善問題。

  五、活動的延伸

  由于開展活動實踐的都是學(xué)生干部,所以,這些學(xué)生干部就把這些活動的結(jié)果實施于少先隊活動中。

  六、活動反思

  1、在整個活動過程中,學(xué)生的興趣是活動的保障

  2、老師與學(xué)生交流很重要

  3、善于做一個發(fā)現(xiàn)問題,思考問題的有心人

  4、老師的指導(dǎo)要點到即止,老師只是活動的參與者,學(xué)生才是活動的主體

  小學(xué)環(huán)保主題活動方案 16

  活動目的:

  使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念,使廣大市民了解霧霾的傷害,共同做到多植樹,少開車。人人心系環(huán)保,大手拉小手,共創(chuàng)綠色家園。

  活動方案:

  各校進(jìn)行“廢物利用,巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保,有關(guān)生態(tài)環(huán)境的.創(chuàng)意大賽,從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”,“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報,進(jìn)行環(huán)保簽名活動。

  參與人員:

  環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。

  活動流程:

  一、各校將活動下達(dá)至各少先隊員。

  二、由少先隊員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。

  三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校,由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

  四.在老師的`帶領(lǐng)下,各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場,站好隊伍,舉行綠色宣傳活動。

  五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。

  六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報,并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識,請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字,與大家一起,為環(huán)保搭一把手,出一份力。

  七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總,大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先,綠色出行”小榜樣。

  八、主持人宣布活動結(jié)束。

  九、各校學(xué)生帶回。

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