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小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-06 20:31:54 活動(dòng)方案 我要投稿
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小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案

小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為了讓孩子們閱讀名家名篇,誦讀千古美文,這已經(jīng)成為大家公認(rèn)的豐富學(xué)生人文素養(yǎng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)天地、打下孩子終身發(fā)展基礎(chǔ)的最佳途徑,也成為新一輪課程改革的熱點(diǎn)。通過(guò)背誦經(jīng)典,讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀,多一些感悟,激起學(xué)生對(duì)中國(guó)文化的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)以及學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,努力營(yíng)造書(shū)香校園,提升學(xué)生語(yǔ)文水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),促進(jìn)良好的個(gè)性和品質(zhì)的.形成。

  3、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,讓學(xué)生以便捷的方式,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

  4、通過(guò)誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任分工

  組長(zhǎng):陳仁武(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的全面工作)

  副組長(zhǎng):吳坤理(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的場(chǎng)地布置)

  朱道文、張慕盈(負(fù)責(zé)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的實(shí)施與指導(dǎo)、攝影)

  成員:三、四年級(jí)各班班主任、語(yǔ)文老師

  四、誦讀內(nèi)容

  三年級(jí):從科組規(guī)定的內(nèi)容中選五首詩(shī)。

  四年級(jí):《中華頌》

小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色,扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的.實(shí)施。

  二、活動(dòng)主題

  誦讀中華經(jīng)典美文,傳承華夏文明古風(fēng)

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、參賽對(duì)象:三至五年級(jí)學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

  2、誦讀內(nèi)容:選自《中華誦·國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文(包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《晨讀對(duì)韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等)。

  3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂(lè)表演與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間請(qǐng)控制在6分鐘內(nèi),超時(shí)者取消參賽資格。

  4、比賽時(shí)間:(待定)

  5、比賽地點(diǎn):(待定)

  四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  1、邀請(qǐng)教育局、縣研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。

  2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,設(shè)立一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

  3、對(duì)獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師(每個(gè)節(jié)目1——2名)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  五、相關(guān)事宜

  1、各校要集中精力,抓緊時(shí)間,扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

  2、參賽時(shí),必須有專人帶隊(duì),全程負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

  3、未盡事宜,另行通知。

小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀活動(dòng)方案3

  為了深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,我校特開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng) 愛(ài)國(guó)情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  國(guó)學(xué)是中華民族的'傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,為打造“書(shū)香校園”奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成 員:

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

 。1)、彩排時(shí)間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

  一至六年級(jí): 4月27日(星期三)14:50

 。2)、正式比賽時(shí)間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

  (3)、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

  2、活動(dòng)內(nèi)容及形式

  (1)、參賽對(duì)象:學(xué)前班、一至六年級(jí)學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

 。2)、誦讀內(nèi)容:國(guó)學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等,較長(zhǎng)篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選)

 。3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。)

  四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

  學(xué)前班:兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

  一年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  二年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  三年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  四年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  五六年級(jí)組:一個(gè)一等獎(jiǎng)

  學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評(píng)出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的班級(jí)將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

  五、具體人員分工

  1、評(píng)委組組長(zhǎng):

  評(píng)委組成員:

  2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng):

  3、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、會(huì)場(chǎng)策劃:

  舞臺(tái)搭建和拆除負(fù)責(zé)人:

  4、集隊(duì)負(fù)責(zé):

  5、評(píng)分表制作、審稿:

  6、舞臺(tái)監(jiān)督負(fù)責(zé)人:;成員:

  7、主持指導(dǎo):

  8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺(tái)管理:

  9、會(huì)場(chǎng)安全負(fù)責(zé)人:各班班主任

  10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:

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