活動方案

時間：2024-07-18 16:36:12 活動方案我要投稿

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【精華】活動方案模板合集六篇

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎大家分享。

【精華】活動方案模板合集六篇

活動方案篇1

　　為落實“億萬學生陽光體育運動”，積極開展全民健身運動，推動我校體育活動的廣泛開展，培養(yǎng)學生主體意識、積極主動、活潑愉快、團結合作的.精神和堅毅頑強的意志，增強我校學生、教職工人員體質，活躍學校文體氣氛，增強學生的組織紀律性和集體主義精神，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，經校委會研究，定于12月4日至7日----9日（上、下午大課間）舉行學生、教職工拔河比賽。請各年級主任、班主任接通知后，組織發(fā)動好參賽工作。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

　　一、比賽日期：12月4日至7日----9日（上、下午大課間）

　　二、比賽地點：學�；@球場

　　三、比賽項目：男女混合拔河比賽

　　四、參賽單位：

　　1、學生以班級為單位，每班25人（男15人、女10人，要求身體健康，有心臟病、高血壓、習慣性脫臼等高危病史的同學不適宜此類活動）

　　2、教工以年級組為單位。（男教師7人，女教師3人）

　　五、賽制安排：

　　1、各班體育委員、級部主任參加抽簽分組。

　　2、預賽：采取淘汰賽制，三局兩勝出線進入下一輪。比賽前隊長抽簽，贏方選擇首輪場地，第2輪交換場地，如有第3輪，再交換一次場地。

　　3、決賽：采用循環(huán)賽三局兩勝制，

　　六、注意事項：

　　1、比賽進行之中，不準換人，不準加人。

　　2、參賽人員不得與裁判發(fā)生沖突，如有違規(guī)者，取消參賽資格。

　　3、未按規(guī)定時間到場，遲到10分鐘以上者，按棄權處理。

　　4、各隊隊員必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規(guī)則，又不聽從勸阻的，判輸。

　　5、拉拉隊必須站在規(guī)定的界外，不能推或拉參賽者，不能靠近參賽者。一經發(fā)現(xiàn)則判該隊本場比賽輸。

　　七、獎勵：根據(jù)勝負場數(shù)，凈勝局數(shù)，勝負關系決出一、二、三等獎。各年級按2:3:3發(fā)獎，

　　望各班級選拔好運動員，做好組織、動員工作，準時參賽

　　八、未盡事宜另行通知：

活動方案篇2

　　活動目的：豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語學習熱情，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的'火花，展現(xiàn)新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現(xiàn)建工院學生特有的精神風貌。

　　豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平臺。

　　活動開放對象：建工院學生

　　活動地點：小白樓306活動形式及內容：活動形式及內容：從大的方面來說分為初賽和決賽。比賽內容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動觀眾。初賽在小白樓306舉辦,確定決賽名單后將進行第二輪篩選,之后在一周后進行精彩而激烈的決賽。

　　比賽流程大致如下：初賽：各班依據(jù)抽簽順序按順序表演，每班節(jié)目控制在10-15分鐘，表演后由評初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進入決賽的班級，并與一周后進行決賽。決賽：進入決賽的班級按序號表演，表演后由評委打分，決出最后的優(yōu)勝和各獎項獲得班級，最后進行頒獎儀式。

　　注意事項：注意事項：

　　1.要求服裝盡量精美并貼合本班表演內容，并設有最佳服裝獎。

　　2.話劇表演不必用全英語形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強。

活動方案篇3

　　一、活動背景：

　　為深入推進“孩子眼睛好世界更精彩”少年兒童愛眼護眼行動，認真探索促進少年兒童視力健康的有效舉措，結合“城鄉(xiāng)少年手拉手”活動，現(xiàn)xx實驗學校與xx民族學校共同開展“愛眼護眼·手拉手行動”活動。

　　二、活動步驟：

　　1、宣傳階段

　　（1）舉行“愛眼護眼健康成長”主題升旗儀式（隊員代表向全校師生發(fā)出“愛眼護眼健康成長”倡議）；

　�。�2）制作“愛眼護眼”主題展板；

　�。ǎ├脁x之聲廣播臺進行愛眼護眼知識宣傳，播放愛眼護眼知識兒歌；

　�。�4）邀請知名醫(yī)院眼科專家進學校進行“愛眼護眼”知識講座。

　　2、行為鞏固階段

　�。�1）認真組織全校隊員們做好眼保健操，大隊部監(jiān)督檢查各中隊落實情況；

　　（2）以中隊或聯(lián)合中隊為單位開展“愛眼護眼健康成長”主題隊會，通過討論、表演、手抄報等多種形式讓隊員們了解并認識近視對青少年的危害，并總結“愛眼護眼小貼士”。

　　3、活動反饋階段

　�。�1）全校師生舉行一次眼保健操展演活動；

　　（2）以手抄報的.形式展現(xiàn)隊員們的收獲，評選出最佳作品。

　　三、活動說明：

　　1、邀請xx民族學校少先隊輔導員和隊員代表周一上午參加xx學校主題升旗儀式、聽一節(jié)主題隊會、一節(jié)音樂，中午在食堂就餐，隨后參觀校園，下午共同聽專家講座，整個活動將全程錄像并刻成光碟贈予xx民族學校。

　　2、xx民族學校返校后開展主題隊會，體現(xiàn)學習成果。

　　四、活動安排：

　　活動總負責：德育處

　　全程協(xié)調：校團委、大隊部

　　1、升旗儀式負責人：

　　2、主題隊會負責人：

　　3、音樂負責人：

　　4、手抄報負責人：小學部各中隊輔導員

　　5、手抄報展板制作：

　　6、專家講座：

　　7、xx之聲廣播臺：

　　8、眼保健操全校展演準備：

　　9、錄像：信息中心

　　10、照相：辦公室

　　11、新聞撰寫及美篇制作：

　　五、活動時間：（10月0日）

　　09:1——10:00隊會展示（負責人：周兵+解曉蕾+龍飛+601全體學生）

　　信息中心需全程錄像，將電子顯示屏設置成“愛眼護眼健康成長”主題隊會；601全體學生穿班服，班主任和學生都必須佩戴紅領巾；10月27日需將音樂教室的凳子搬到多功能廳擺好，黑板布置好。

　　10:00——10:0升旗儀式（負責人：解曉蕾+唐妮+賀珍+80班學生）

　　各班穿好班服，少先隊員佩戴好紅領巾；10月27日前落實好國旗下講話的學生和稿。

　　10:0——10:40全體學生齊做眼保健操（負責人：楊斌+各班班主任）

　　各班利用眼保健操時間認真做操，升旗儀式后集體展演，由楊斌老師邊做便解說。

　　10:40——11:2“愛眼護眼”話劇表演（負責人：袁紅柳確定觀看班級）

　　升旗儀式以后，直接留在操場觀看話劇。

　　12:20——1:00午餐（負責人：解曉蕾+代遠貴）

　　1:00——14:00參觀校園+視力檢測（李語+肖田田+徐安娜）

　　14:00——14:40眼科專家講座（負責人：信息中心+謝琳+01全體學生）

活動方案篇4

　　一、活動主題

　　以“祖國發(fā)展我成長”為本次手抄報活動的主題。

　　二、活動目標

　　1.通過舉行主題式的.手抄報活動，展開宏揚民族精神與愛國主義教育。

　　2.通過調動學生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀的手抄報的方式，讓學生在創(chuàng)作的進程中感受祖國天翻地覆的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結的意識，增強民族自豪感。

　　3.培養(yǎng)學習搜集有關資料與動手創(chuàng)作的技能。

　　三、活動時間及參加職員

　　20xx年10月1日——20xx年10月7日

　　上交要求：

　　每個班級選出1-2幅優(yōu)秀作品（10月8日上午上交）

　　參加職員：

　　二~六年級全體學生

　　四、活動預備

　　1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶圖片等.

　　2.指導學生預備活動的參賽資料及材料，向學生宣傳宏揚民族精神的重要性。

　　五、手抄報制作要求

　　1.同一使用8K紙制作手抄報。

　　2.畫面整潔干凈，內容新奇。

　　六、嘉獎制度

　　一等獎一位，二等獎兩名，三等獎若干。

活動方案篇5

　　游戲：( 玩玩想想，引入活動)

　　師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發(fā)生過的現(xiàn)象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。

　　1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。

　　生：羨慕。生：嫉妒。生：高興。生：生氣。

　　2、這次英語測驗，你又得了90分。

　　生：高興。生：平靜。生：生氣。

　　3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。

　　生：悲傷。生：難過。生：痛苦。

　　4、看見高年級的學生無故欺負小同學。

　　生：害怕。生：生氣。生：憤怒。

　　師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現(xiàn)。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。

　　師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。

　　生：（歡呼）

　　師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。

　　生:唉！（煩惱）

　　師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。

　　活動過程：

　　師：

　　同學們，你們每一個人都是老師深愛的學生，在老師眼里，你們生機勃勃；你們聰慧、純潔。在成長的每一步中，我們都伴隨著快樂�？墒�，在成長中我們也有煩惱的時候，老師非常希望能夠幫助你們。就讓我們一起來親近快樂，遠離煩惱。讓我們都能成為快樂的小天使好嗎？

　　活動一、明鏡臺

　　師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。

　　生：動手畫，匯報。

　　師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？

　　生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。

　　生：遲到了老師批評我，我很煩惱。

　　生：被同學誤解時，我很煩惱。

　　生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。

　　生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。

　　活動二、智慧泉（提出問題，尋找方法）

　　師：現(xiàn)實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。

　　生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。

　　生：你現(xiàn)在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。

　　生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。

　　生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）

　　生：遲到了老師批評你是對的，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。

　　生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。

　　生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。

　　生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）

　　生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。

　　生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的'友誼。

　　生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。

　　生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。

　　生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱

　　生：選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！

　　生：你還可以跟老師傾訴。

　　生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。

　　師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。

　　總結調節(jié)煩惱的方法：（投影出示）

　　師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。

　　對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。

　　師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。

　　師：在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。

　　師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。

　　師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。

　　師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。

　　活動三、回音壁（放飛煩惱，共享快樂）

　　師：想一想：一次自己非�？鞓返慕洑v，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。

　　畫快樂：生：（動手畫。）

　　說快樂：

　　生：“六.一”兒童節(jié)，我得到了特別的禮物，我很高興。

　　生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。

　　生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。

　　生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……

　　師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現(xiàn)也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。

　　展快樂：（展現(xiàn)學生高興時的樣子，各不相同。）

　　活動四、啟思錄

　　制作精美的好心情卡片

　　師：同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。

　�。▽W生制作）

　　師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。

　　生：（齊讀）

　　好心情

　　今天，我學會了調節(jié)情緒，

　　每天醒來時，不再有舊日的心情。

　　讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。

　　快樂和我們一起做作業(yè)，

　　快樂和我們一起走進校園；

　　快樂和健康是好伙伴，

　　快樂和我們真心地度過每一天！

　　齊唱《幸福拍手歌》

　　活動總結:

　　同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態(tài)，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。

活動方案篇6

　　一、指導思想

　　為認真貫徹中央政治局會議精神，把學校體育工作作為全面推進素質教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下。積極參加體育鍛煉，確�！瓣柟怏w育運動”落到實處，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，切實提高學生的體質健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，提高學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動、藝術活動，使鍛煉成為習慣，使學生終生受益。

　　二、目標和原則

　　(一)目標

　　1、促進學生健康成長，形成健康及終身體育意識，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�

　　2、讓學生主動地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。

　　3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、豐富校園文化生活，營造積極向上的.學風。

　　(二)原則

　　1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

　　2、科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

　　3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。

　　4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容。