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關(guān)于環(huán)保時裝秀活動方案（通用13篇）
為了確定活動的圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定活動方案是必不可少的，活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于環(huán)保時裝秀活動方案，歡迎大家分享。
環(huán)保時裝秀活動方案 1
一、活動背景
結(jié)合當(dāng)今的能源利用與和諧社會的主題，響應(yīng)“我的中國夢”活動主題，以“環(huán)�！睘橹黝}的“圓夢”時裝秀活動。在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”，創(chuàng)新設(shè)計出美麗的時裝。我們將為這些夢想設(shè)計提供一個平臺，把自己的夢想展示在大家面前。
二、活動目的
宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的'“廢物”，變“廢”為“寶”。我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高學(xué)生的環(huán)保意識。
展示自我風(fēng)采：這個活動為廣大學(xué)生提供了一個圓夢的機(jī)會，展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓參加者做自己的設(shè)計師。
豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場校園視覺盛宴，豐富了學(xué)生的課余生活，充分體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情。
三、活動主題
活動的主題有“環(huán)保”和“圓夢”兩個，環(huán)保時裝秀中的“環(huán)保”指利用生活中的“廢物”（如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等）設(shè)計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應(yīng)“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設(shè)計師，親身走上t臺的夢想。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年5月28日校會課
�。ǘ┗顒拥攸c：大禮堂
�。ㄈ﹨⒓尤藛T：六、七、八年級
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1、要求每個參賽隊伍至少有一名設(shè)計師。
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成，并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝。絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝。
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的設(shè)計。
�。ㄎ澹┗顒映绦�
1、開場：開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始
2、t臺展示：模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿，年級展示完成后6名模特及其設(shè)計師依次走秀并接受評委點評。（主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師自己解說其設(shè)計）
3、宣布結(jié)果：模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎，統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎，由主持人公布結(jié)果。
環(huán)保時裝秀活動方案 2
一、活動目的：
通過“環(huán)保時裝秀”活動，提升小學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感，也使更多學(xué)生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動口號：
認(rèn)識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
三、活動對象：
一至五年級
四、展示時間：
5月29日上午
五、活動形式：
1、各班為各自的時裝系列定一個主題（5月25日報），選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上，學(xué)生著裝走秀展示，最后參賽隊伍集體亮相，下場。
3、各班時裝表演自備背景音樂（5月28日定），表演活動時最好能化妝。
六、活動要求：
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合。
3、依靠全體學(xué)生的.智慧、家長力量，動員家長參與。
七、人員安排：
音響、場地：
進(jìn)場、出場：
舞臺布置、攝影：
評委組織：
后勤支持：
活動主持：
八、活動評委：
六年級家長
九、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、評分：服飾設(shè)計3分；個性創(chuàng)意3分；舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2、統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
十、相關(guān)事項：
1、準(zhǔn)備階段：學(xué)生們用廢舊材料，可在家長的指導(dǎo)下，裁剪、縫制、粘貼，利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋，報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等，制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。
2、各班模特按次序上場展示：解說員在模特展示的時候?qū)ο鄳?yīng)時裝作品做出解說。
3、出場順序：一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級
十一、獎勵設(shè)置：
設(shè)班級獎一等獎2名，二等獎2名。
本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個人“最佳服裝獎”4名，“最佳創(chuàng)意獎”4名，“最佳人氣獎”4名，學(xué)校進(jìn)行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。
個人評獎方法：
1、報名上傳：5月18日—5月24日家長將孩子設(shè)計的服裝照片，所用材料說明及服裝介紹、班級和姓名上傳到學(xué)校郵箱。
2、5月25日——5月29日，在“xx市xx小學(xué)”微信平臺，公布參賽著信息，并上線投票功能。
3、5月30日——6月8日，粉絲自由投票；微信平臺將推送活動宣傳圖文3次，其中包含：拉動平臺粉絲投票、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。
投票說明：參賽者可動員親朋好友為其投票，但需關(guān)注“xx市xx小學(xué)”微信平臺后方可進(jìn)行投票。
4、6月11日，對投票進(jìn)行統(tǒng)計，評選出得票量最高的12名同學(xué)。
環(huán)保時裝秀活動方案 3
一、活動主題：
以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
二、活動目的：
1.宣傳環(huán)保理念：環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設(shè)計師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的.建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
三、活動對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動要求：
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設(shè)計，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動準(zhǔn)備
1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日
活動地點：戶外活動草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎項設(shè)置：最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場地：
進(jìn)場、出場：
舞臺布置、攝影：
評委組織：
后勤支持：
活動主持：
七、注意事項
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
環(huán)保時裝秀活動方案 4
一、活動主題：
環(huán)保時裝秀
二、活動時間：
20xx年5月30日上午八點半。
三、活動地點：
幼兒園操場。
四、參加活動范圍：
全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唤M織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等）
（二）小中班每個班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時裝；大班每個班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時裝，多則不限
�。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿勤。
（四）后勤部全力配合本次活動，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
六、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的'六一兒童節(jié)
本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套（提前一天發(fā)放，活動當(dāng)天穿）
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，加強(qiáng)環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
環(huán)保時裝秀活動方案 5
一、活動主題：
低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起
二、活動時間：
20xx年10月10日上午9點。
三、活動地點：
濱河廣場
四、參加對象：
大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊成員。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”，促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。
3、音響、記分牌。
4、10張桌椅。
5、獲獎證書、獎品。
七、活動過程：
�。ㄒ唬┯H子設(shè)計服裝
家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料，共同設(shè)計環(huán)保時裝。
�。ǘ├夏晁囆g(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的`廢舊材料，為隊員設(shè)計演出服裝。
�。ㄈ┱故咀髌�
幼兒抽簽，決定演出的先后順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進(jìn)行打分。
老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進(jìn)行展示，評分員也為他們打分。
�。ㄋ模╊C獎
（1）最佳創(chuàng)意獎。
�。�2）最佳表演獎。
�。�3）最佳親子表演獎。
�。�4）最佳合作獎。
（五）親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。
環(huán)保時裝秀活動方案 6
一、活動主題：
環(huán)保時裝秀
二、活動時間：
9月16日
三、活動地點：
幼兒園
四、參加對象：
中二班小朋友。
五、活動目的：
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的'表演服裝�；顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備：
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒拥呐d趣“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的？”
�。ǘ┯變毫私饣顒拥牟牧霞安僮饕c
�。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒：
�。�1）幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）教師協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
�。ㄋ模┞犚魳�，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
環(huán)保時裝秀活動方案 7
一、活動前言
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、……隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)保“聯(lián)系在一起。
2.目前，國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，積極推動校園文化建設(shè)。
二、活動目的及意義
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采，烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活動風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
三、活動主題：
環(huán)保、時尚、個性、青春
四、活動對象：
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
五、活動時間：
11月7日上午10：00~12:00
六、活動地點：
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口
七、主辦單位：
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
策劃承辦單位：
環(huán)保協(xié)會管理協(xié)會
八、活動流程：
1、10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。
2、10月11日晚9:00：召開干部會議，做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。
3、10月18日至10月20日：進(jìn)行活動前期宣傳。
4、10月19日至10月21日：初賽報名。
5、10月31日：初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6、11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
決賽當(dāng)天賽事流程：
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放，號碼牌由宣傳組制作)
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))
9:50-10:00所有嘉賓及評委就坐
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始
10:10-11:50選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)
12:00主持人宣布各個選手的.得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)
12:15活動場地的清場
7、11月8日：完成后續(xù)工作。
九、成立相關(guān)組織
(略)
十、活動負(fù)責(zé)人
(略)
十一、備注：
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組，各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
3.本次活動要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負(fù)責(zé)人。
十二、獎項設(shè)置：
1.單項獎：
a.最佳創(chuàng)意獎：一名
b.最佳環(huán)保獎：一名
c.最佳臺風(fēng)獎：一名
2.綜合獎：一等獎：二名二等獎：三名
三等獎：五名優(yōu)秀獎：五名
十三、經(jīng)費預(yù)算
(略)
環(huán)保時裝秀活動方案 8
一、活動背景
環(huán)保作為新時代的主題，已經(jīng)逐漸在世界的每個角落流行起來。學(xué)校是一個系統(tǒng)的教育組織，是培養(yǎng)人才的社會組織，是培養(yǎng)孩子成才的基礎(chǔ)。首先，應(yīng)該鼓勵學(xué)生接近環(huán)保時代。秉承“德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，為了擴(kuò)大我校環(huán)保理念的.宣傳，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新和實踐能力，將“綠色環(huán)�！敝黝}融入服裝藝術(shù)文化展，通過展示環(huán)保服裝和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)情操。
二、活動的目的
1、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，讓環(huán)保理念在學(xué)生群體中扎根。
2、讓學(xué)生意識到可回收垃圾的價值，并充分利用它。裝修環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時了解環(huán)保，更加注重環(huán)保。
三、活動主題：
“青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新”
四、活動
�。ㄒ唬┗顒訒r間：11月初至11月底
（2）地點：大學(xué)生活動中心（食堂四樓）
�。�3）活動對象：全校各部門學(xué)生
�。�4）活動流程：
a、報名時間：（截止時間為11月xx）
b、注冊方式：
活動將以團(tuán)隊報名的形式進(jìn)行（必須有模特和服裝設(shè)計師），在各報名點領(lǐng)取報名表（并移交學(xué)院團(tuán)校外聯(lián)部）。
c、模型培訓(xùn)：
（1）走秀訓(xùn)練（11月xx）由禮儀協(xié)會對其參賽模特進(jìn)行（如走秀、服裝展示方式等）。）
競爭
�。�1）預(yù)賽（11月xx日晚7：30）
地點：學(xué)生活動中心
評判：蔣福海書記、譚老師、舒歌以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員依次穿上設(shè)計好的服裝，走上t臺。評委們對他們進(jìn)行了評估，最終決定15支隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊代表現(xiàn)場抽簽確定決賽順序，每五個隊分成一組，分別代表一、二、三組。
決賽前，各組會準(zhǔn)備一場表演，比如小品、歌舞、話劇等。）
�。�2）決賽（20xx年11月7：30）地點：學(xué)生活動中心
開場：開場舞結(jié)束后，主持人介紹了來賓，并宣布比賽開始
B、t級顯示器：
1、模特以走秀的形式展示服裝
2、三組模特依次入場（走貓步時，主持人看服裝介紹稿）。一組模特展示完畢后，模特和設(shè)計師依次入場，接受評委點評。第二、三組依次展示，每組完成后穿插一個節(jié)目（大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演）
注：主持人介紹設(shè)計師，設(shè)計師講解自己的設(shè)計（講解時間有限）
C、表演節(jié)目：三組依次表演準(zhǔn)備好的節(jié)目，最后進(jìn)行謝幕表演。
D、宣布結(jié)果：模特們集體起立，點分后投票選出最佳人氣獎、最佳服裝獎、一、二、三等獎，結(jié)果由主持人宣布。
五、活動要求
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。申請人應(yīng)充分發(fā)揮想象力，利用現(xiàn)成的材料設(shè)計服裝，如報紙、織物、舊衣服、樹葉、塑料袋等。并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)當(dāng)是未在其他服裝比賽中獲獎、未在各種媒體上發(fā)表的原創(chuàng)作品；
4、參賽作品必須提交設(shè)計方案，說明作品主題和設(shè)計思路；
5、為每個系列作品準(zhǔn)備半分鐘的解說（100字以內(nèi)），文藝節(jié)目付費線。
6、11月初，人員登記；開始做衣服。
7、11月前做完衣服。
六、準(zhǔn)備工作
1、活動前的宣傳；
2、設(shè)立注冊點；
3、收集所有參賽作品，對出場順序和穿插在活動中的節(jié)目（包括服裝講解、才藝節(jié)目等）進(jìn)行具體安排。）；
4、場地準(zhǔn)備；
5、活動彩排；
6、11月xx日正式比賽。
七、評分規(guī)則
本次比賽力求公平公正，將最高分和最低分拿出來，剩下的平均分作為最終成績。
1、服裝主題鮮明，服裝穿著得體，大方，搭配得當(dāng)，服裝整體效果美觀，能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。（5分）
2、選秀節(jié)目動作大方，感染力強(qiáng)，舞臺效果好。（3分）
3、創(chuàng)新性、獨特性和創(chuàng)造性（2分）
八、獎勵方法
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環(huán)保時裝秀活動方案 9
活動目標(biāo)：
1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識
2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝
3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
重點難點：
1、重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
2、難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同
活動準(zhǔn)備：
1、時裝秀視頻、環(huán)保時裝秀視頻。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：報紙、剪刀、膠帶、音樂。
活動過程：
一、視頻導(dǎo)入引出課題
教師：請幼兒看一段視頻。（播放時裝秀視頻）這是什么表演？
幼兒：時裝表演。
教師：什么是時裝表演？出示“時裝秀”字樣
幼兒：時裝設(shè)計師設(shè)計漂亮的衣服，讓模特在舞臺上展示給大家看，就是時裝表演。
二、設(shè)計時裝
教師：再請看一段視頻“環(huán)保時裝秀”
教師：這一段時裝秀表演與上一段時裝表演有什么不同？
幼兒：他們穿的時裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的，這一段是用報紙做的。
教師：這樣的表演是什么表演？
幼兒：環(huán)保時裝秀。教師出示“環(huán)保時裝秀”字樣
教師：小朋友你們真棒，什么是環(huán)保時裝秀？
幼兒：利用廢舊物品制作時裝，不浪費資源。
教師：老師看了這一段視頻，也設(shè)計了兩套時裝，現(xiàn)在請小朋友們觀看我的時裝表演。音樂，請兩名小朋友穿時裝表演。
教師：小朋友回答得很好，你們想不想當(dāng)個時裝設(shè)計師，設(shè)計好看的時裝穿在身上表演呢?
幼兒：想。
教師：好，我們分成四組。每一組設(shè)計一套時裝，每一組再選一名模特。把設(shè)計的時裝穿在模特身上，到前面表演給大家看好不好？讓我們動一動小手，出示報紙、剪刀、膠帶、即時貼等。音樂，提醒幼兒將剪下的.廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生，幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。
三、時裝表演
音樂，模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞。
四、教師小結(jié)：
小朋友的小手很能干，為我們自己設(shè)計的時裝鼓鼓掌。在我們生活中有很多廢舊的物品可以利用，比如：舊掛歷紙、包裝盒、果凍盒等，我們都可以利用，制作更漂亮的時裝。
五、延伸活動：
“好，今天把我們設(shè)計的時裝讓 其它班的小朋友欣賞一下好不好？“環(huán)保時裝秀”在幼兒園各班巡回演出。
活動評析：
這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富�；顒又杏屑粲挟嬘姓场⒂写┛�，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強(qiáng)了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。
環(huán)保時裝秀活動方案 10
一、指導(dǎo)思想
以“環(huán)保”推廣為契機(jī)，結(jié)合我院“首屆科技創(chuàng)新活動”，為學(xué)生提供施展才華的舞臺空間，將“綠色、關(guān)愛、環(huán)保”主題融入服飾和藝術(shù)文化展示中。通過設(shè)計充滿愛心和環(huán)保的服裝和文藝節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和高度高雅的藝術(shù)情操，展示學(xué)生的實踐能力和藝術(shù)風(fēng)格；為烘托當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神，倡導(dǎo)健康、優(yōu)雅的大學(xué)生活，展示年輕人的活力和風(fēng)采，培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，我系決定舉辦機(jī)電工程系
二、保持時間
20xx年12月初——12月下旬
三、活動主題
青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新、愛
四、活動參與者
機(jī)電系全體師生
五、活動
綠色時裝展覽
六、活動要求
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。所有參賽選手都要充分發(fā)揮想象力，利用身邊隨手可得的材料，如報紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品來設(shè)計服裝，并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、活潑、創(chuàng)新，充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)提交設(shè)計方案，說明主題、設(shè)計理念、工藝描述、面料樣品和所需物品。
4、每一個系列的`作品，文藝節(jié)目都需要半分鐘的解說（100字以內(nèi)）。
5、自主模式要求：必須是一個自信、樂觀、大方、積極向上、形象良好的大學(xué)生。男生身高168cm，女生身高158cm。
七、注冊方法
1、以個人為單位。
2、自由參賽（2—5人包括設(shè)計師、模特、助理）。
八、評分規(guī)則：
美麗：
1、學(xué)生設(shè)計的時裝色彩和諧，服裝大方，富有創(chuàng)意。（15分）
2、風(fēng)格新穎獨特，具有當(dāng)代大學(xué)生的個性特征和新理念。（15分）
環(huán)保時裝秀活動方案 11
一、活動目標(biāo)：
1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時裝表演;對服裝有會有自己的看法
2、材料準(zhǔn)備：
主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、適合服裝表演的音樂
三、活動內(nèi)容：
(一)欣賞表演激發(fā)興趣：
1、觀看一段時裝表演錄像。
2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?
(二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝：
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望
師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧!”
2、 幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)。
(三) 幼兒動手設(shè)計時裝：
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計 (教師進(jìn)行示范)
2、講解輔助材料的.運用。
3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、雙面膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料。
(四)教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)：
1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。
2、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。
(五)時裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。
2、展示自己設(shè)計的時裝。
環(huán)保時裝秀活動方案 12
一、活動的目的和意義
為擴(kuò)大環(huán)保理念在我校的宣傳，為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間，將“綠色，環(huán)保，愛”這個題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中，通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采；烘托當(dāng)代大學(xué)生健康，活潑，創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)環(huán)保、積極的大學(xué)生活，展現(xiàn)活力風(fēng)采，培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，廣東第二師范學(xué)院教育系學(xué)生會學(xué)習(xí)部為響應(yīng)國家全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，激發(fā)大學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)造力，組織能力與協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)校園的團(tuán)結(jié)和凝聚力，積極推動校園文化建設(shè)，因此決定舉辦這一屆環(huán)保時裝秀。
二、活動的主題：
環(huán)保、創(chuàng)新、個性、青春
三、活動宗旨：
提高環(huán)保意識，提高學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力，以及提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、活動時間：
待定
五、活動地點：
待定
六、活動對象：
教育系學(xué)生
七、具體開展
�。ㄒ唬⒉邉潟薷纳潭�；場地的`審批
�。ǘ�、召開干事會，做好人員安排并動員各部成員參與到活動中來
八、大賽籌劃部門
具體部門安排為：
1、女生部：后臺催場化妝及化裝用品的保管模特培訓(xùn)
2、文娛部：設(shè)計比賽現(xiàn)場道具服裝監(jiān)督（由文娛部牽頭，各班文娛委手工委負(fù)責(zé)）比賽現(xiàn)場活動安排整場晚會的監(jiān)督
3、生活部：采購活動材料
4、組織部：燈光音響設(shè)備
5、秘書部：活動場地（包括培訓(xùn)場地、彩排場地、比賽場地）的申請現(xiàn)場簽到
6、學(xué)習(xí)部：報名表收集背景音樂整場晚會的監(jiān)督
7、外聯(lián)部：邀請函（制作及發(fā)送）邀請評委（老師代表學(xué)生代表）桌椅擺放后臺道具傳遞
8、紀(jì)檢部：維持現(xiàn)場秩序
9、宣傳部：宣傳海報、比賽選手號碼牌、嘉賓席的卡座、等
10、活動現(xiàn)場布置：舞臺部分由文娛部負(fù)責(zé)場地其他布置由文娛部安排其他部門負(fù)責(zé)。
九、獎項設(shè)置
1、最佳環(huán)保獎三名（專業(yè)組兩名，非專業(yè)組一名）
最佳創(chuàng)意獎三名（專業(yè)組兩名，非專業(yè)組一名）
2、綜合獎
1一等獎2名（專業(yè)組和非專業(yè)組各1名）
2.二等獎4名（專業(yè)組和非專業(yè)組各2名）
3.三等獎6名（專業(yè)組和非專業(yè)組各3名）。
主辦方：教育系學(xué)生會
環(huán)保時裝秀活動方案 13
一、活動主題：
以“綠色、環(huán)�！睘橹黝}，通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
二、活動目的：
1.宣傳環(huán)保理念：
環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力，在農(nóng)村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足，通過此次活動將這些材料通過改造，變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來，從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采：
這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設(shè)計師，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活：
環(huán)保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng)，積極推動幼兒園文化的.建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
三、活動對象：
幼兒園全體幼兒
四、活動要求：
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑，突出個性化設(shè)計，充分展示幼兒及家長的風(fēng)采，發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動準(zhǔn)備
1.活動時間：20xx年5月16日—5月20日活動地點：戶外活動草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹（主題、環(huán)�？谔�、走秀音樂、走秀隊形、解說詞）。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝，大班每班至少20套環(huán)保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設(shè)置：最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.評分：服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統(tǒng)計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場地：xx
進(jìn)場、出場：xx
舞臺布置、攝影：xx
評委組織：xx
后勤支持：xx
活動主持：xx
七、注意事項
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。
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