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水果拼盤活動方案(通用11篇)
為保障活動順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。活動方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的水果拼盤活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
水果拼盤活動方案 1
一、設(shè)計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作,加強幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
1、鞏固對各種水果的認(rèn)識,體驗創(chuàng)作的'樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動準(zhǔn)備
1、事先同家長交流活動的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果,水果刀一把,盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人:
場地安排劃分:
桌子準(zhǔn)備:小小班保育老師
拍照:拔秀萍、
家長簽到表:各班老師
六、活動過程
1、采訪幾名幼兒,請幼兒說說所帶水果的名稱。
2、播放音樂,家長與幼兒共同制作水果拼盤。
3、將做好的水果拼盤放到指定的地方,大家一起欣賞。
4、老師發(fā)放小獎品給與鼓勵。
5、活動結(jié)束。
幼兒園水果拼盤親子活動方案,水果是一種營養(yǎng)豐富的食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤,可以增加幼和家長之間的默契度。
水果拼盤活動方案 2
活動目的:
1、活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,活躍思維,提高動手能力。
2、增進同學(xué)間的友誼,發(fā)揚合作精神,共同分享成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
活動前自由組合成小組;分工好要帶的水果、材料等。
活動過程:
一、主持人宣布活動開始。
二、老師對本次活動提出要求:
。、在活動中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型優(yōu)美,色彩搭配美麗的拼盤來。
。、注意清潔衛(wèi)生,保持地面整潔。
。场⒃谑褂眯〉兜绕鞑臅r要小心,注意安全。
4、做好水果拼盤后,給作品取個名字,還要進行評獎。
三、主持人宣讀所設(shè)獎項及要求:
。薄⒆罴褎(chuàng)意獎:有一定的.想象力,拼盤別具一格。
。、最佳造型獎:造型優(yōu)美,與眾不同。
。场⒆罴焉蚀钆洫劊荷蚀钆渥匀,和諧。
四、小組合作做水果拼盤(20分鐘)
五、請“小評委”評獎。
。、把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己小組的作品。
為什么這樣設(shè)計,代表什么意思,自己認(rèn)為最成功的是什么?
。病l(fā)獎。
六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品攝影留念。
七、大家共同分享“水果拼盤”,并談?wù)劯惺堋?/p>
八、活動小結(jié)。
水果拼盤活動方案 3
活動名稱:
“六一”蔬果冷餐會
活動目標(biāo):
1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。
3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:
(1)主題活動:蔬菜和水果的'經(jīng)驗積累
。2)學(xué)會兒歌《六一到》
2、能力準(zhǔn)備:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運用適當(dāng)?shù)恼Z言交往,語言能力準(zhǔn)備
3、材料準(zhǔn)備:幼兒:自帶水果若干(品種多量少)
老師:水果若干(西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等
活動過程:
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節(jié)日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起。
1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一起朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。
4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導(dǎo)。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂。
三、活動延伸:
了解幼兒在家過六一的情況。話題:難忘的六一。欣賞活動中的照片。
四、邊沿內(nèi)容:
班級主頁中對這次活動作記錄。分為:前期——中期——后期。
水果拼盤活動方案 4
一、活動目的:
1、了解、認(rèn)識各種水果,感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美,色彩美。
2、通過親子探索活動,同時讓幼兒和家長感受中秋節(jié)節(jié)日的氣氛;同時了解水果拼盤的`制作方法,學(xué)會和父母一起制作水果拼盤。
3、在活動過程中,敢于親自動手嘗試制作,體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
二、活動地點:
幼兒園操場
三、活動時間:
20xx年9月18日下午3:00(每個家庭都可以參加)
四、活動準(zhǔn)備:
請家長帶上制作水果沙拉所需的水果、砧板、刀、盤子。
活動過程:
1、園長介紹本次活動內(nèi)容及活動評獎方式;
2、水果拼盤活動開始,時間下午3:00—4:15
3、活動結(jié)束,每個家庭將自己的作品放在桌子上,由家長委員會成員進行評選;
4、本次活動獎項分為:特等獎一名、一等獎兩名、二等獎三名、
三等獎四名、優(yōu)秀獎十名
附幾張水果拼盤圖片:家長也可以自行到網(wǎng)上去找找或者自行創(chuàng)意。
水果拼盤活動方案 5
一、活動主題
水果是人們都喜愛的一種食物。它不僅能給我們?nèi)梭w補充許多營養(yǎng),而且,還能給我們補充許多微量元素。同時,它還能通過組合搭配制作出精美的水果拼盤,使人們得到藝術(shù)的欣賞,美的.享受。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,使學(xué)生合理地、科學(xué)地食用水果,提高對藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)學(xué)生的喜好和興趣,通過和學(xué)生討論商量,我們確立了“愛“拼”才會贏,水果拼盤”活動主題。
二、活動目標(biāo)
1.通過水果拼盤制作比賽活動,提高動腦動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力。
2.樹立為社會服務(wù)的意識和競爭意識及公正評判意識。
3.體驗合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)作學(xué)習(xí)的活動樂趣。
三、活動過程
第一階段:查閱資料,進行訪問活動。
1.分班級到閱覽室、圖書館或通過上網(wǎng)查閱資料。
2.分班級向家長和果農(nóng)進行調(diào)查訪問活動,并做活動記錄。
3.進行討論、交流學(xué)習(xí)活動,歸納整理資料。
第二階段:搜集有關(guān)水果拼盤的制作方法資料和水果拼盤作品圖片。
第三階段:水果拼盤制作比賽,作品展評活動。
四、活動時間:
五、活動形式:
由班主任安排分組進行比賽。
六、參賽要求
1.參賽作品必須有名稱,名稱不得超過6個漢字。
2.參賽作品限時(40分鐘內(nèi))現(xiàn)場制作,否則將會扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.參賽者自帶水果和蔬菜。
4.評分采用二十分制。
5.注意刀具使用的安全
七、評分標(biāo)準(zhǔn):(滿分20)
1、衛(wèi)生:考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。5分
2、創(chuàng)意:考驗參賽選手的想象力與別具匠心,主題鮮明。5分
3、整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮。5分
4、色彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。5分
5、偷襲他人制作或基本雷同的。-2分
八、設(shè)置獎項:
評出最佳創(chuàng)意獎一名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,鼓勵獎若干名,并發(fā)放獎品。
水果拼盤活動方案 6
一、活動目的:
為活躍節(jié)日氣氛、豐富同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)們熱愛勞動的理念以及增強同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)新意識,讓同學(xué)們體驗美、創(chuàng)造美,開拓同學(xué)們的創(chuàng)新思維,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的展示平臺。
二、具體活動:
活動時間:3月7日下午3:00
活動地點:東區(qū)籃球場
三、注意事項:
各院系參賽者提前15分鐘到場,做好賽前準(zhǔn)備,對比賽中出現(xiàn)的'情況可向比賽監(jiān)督者說明。
四、比賽方法:
1、每個院系派出一支代表隊參加(每支代表隊限2名女生)
2、時令水果、水果盤、水果刀等工具由參賽隊自備
3、比賽時間為45分鐘
4、作品完成后,參賽者按抽簽順序?qū)ψ约旱淖髌愤M行講解,時間為每組2分鐘
5、由評委老師對15支代表隊進行評選
6、拍照存檔
五、評比規(guī)則:
1、作品視覺效果、整體造型(25分)
2、作品的創(chuàng)意度(20分)
3、作品色彩的搭配度(15分)
4、作品的命名及解說(15分)
5、操作熟練程度(15分)
6、衛(wèi)生(10分)
六、獎勵方法:
1、本次大賽設(shè)置一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創(chuàng)意獎一名、優(yōu)秀獎八名。
2、本規(guī)則具體相關(guān)事宜由校學(xué)生會女生部另行通知,大賽最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會所有。
水果拼盤活動方案 7
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒了解秋天是各種果實豐收的季節(jié)。
2、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備:
自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。
活動過程:
一、教師介紹活動的意義
秋天,是一個豐收的季節(jié)。果園里瓜果飄香,黃黃的'鴨梨掛在樹上,紅紅的蘋果在樹上像一個個小朋友的`臉,擠來擠去爭著要人們?nèi)フ燃t的柿子像一個個小燈籠,照亮了秋天的黑夜。今天,我們一起來開展一個水果拼盤制作比賽。
二、介紹游戲規(guī)則
今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)。
現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的比賽。
活動規(guī)則如下:
1、以每一個家庭為一組。
2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn)。
4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎
三、水果拼盤比賽
教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎
四、評選與品嘗活動
1、請獲獎家庭介紹制作方法。
2、頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。
水果拼盤活動方案 8
一、活動目標(biāo):
1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用游戲的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所具備的能力。
3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動準(zhǔn)備:
幼兒已有游戲經(jīng)驗準(zhǔn)備、泡沫墊、音樂《牛仔很忙》、每人一個手腕花、紗巾一條
三、活動安排:
。ㄒ唬┘议L會
1、感謝家長的信任與配合
2、小結(jié)孩子中班一年在園的學(xué)習(xí)生活
3、需要家長配合的.事項
。ǘ┯H子游戲——《逗牛樂》
環(huán)節(jié)一:“丟手絹”。家長與幼兒、教師集體圍坐成一個大圓圈,一個人當(dāng)“牛仔”拿著紗巾隨著音樂繞著圈邊走邊做動作,坐著的.的人隨著音樂做相應(yīng)動作,當(dāng)“牛仔“的人可以把紗巾丟在任何一個人身后,被丟的人發(fā)現(xiàn)之后起身追趕這個丟紗巾的人(仍然是繞著圈),丟紗巾的人在圍著圈跑一圈之后再次到被丟紗巾的位置時,被丟紗巾的人就算輸,輸?shù)娜说綀A圈做相應(yīng)動作。
環(huán)節(jié)二:“好朋友”。家長與幼兒、教師集體圍站成一個大圓圈。游戲開始時,一個親子組是一對好朋友,一起隨著音樂做相應(yīng)動作,接著換好朋友,繼續(xù)游戲,直到音樂結(jié)束。
。ㄈ┗顒咏Y(jié)束
1、家長、幼兒共同唱《慶祝六一》的歌曲
2、教師小結(jié)
。1)再次感謝家長的到來。
(2)預(yù)祝小朋友們節(jié)日快樂。
水果拼盤活動方案 9
活動時間:
待定
活動地點:
學(xué)校生活區(qū)籃球場
活動對象:
五大系部10、11級學(xué)生
舉辦單位:
管理系、藝術(shù)系、信息系、建工系、汽車系分團委
報名方式:
各自系部報名
比賽時間:
待定比賽規(guī)則
(一)環(huán)保水果設(shè)計
1.所有作品必須現(xiàn)場制作
2.可攜帶文稿及成品圖片等書面方案,但參賽作品需要現(xiàn)場制作才可以參加
3.參賽者自備水果,工具等用品;充分發(fā)揮想象(例如可以采用在水果上雕刻,用水果拼圖等方式,形式不限),規(guī)定40分鐘內(nèi)完成作品
4.參賽者必須在一分鐘內(nèi)進行作品介紹,如作品的材料,作品的寓意等。
(二)服裝比賽規(guī)則
5.選手作簡短的自我介紹,進行拉分
(三)比賽總規(guī)則
6.報名者以組報名,一組三人,兩人負(fù)責(zé)環(huán)保水果設(shè)計與現(xiàn)場制作,一人負(fù)責(zé)設(shè)計服裝,參加決賽:環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀
7.活動分為兩個環(huán)節(jié)、環(huán)保水果設(shè)計和環(huán)保時裝秀各占比值50%,得分最高者勝
8.參賽選手組建自己的親友拉拉隊,加油打氣、(可以增加得分)
。ㄗⅲ喝绻荣惓霈F(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的情況,主持人可讓現(xiàn)場觀眾進行投票,人氣最高者勝)
一、活動流程
第一環(huán)節(jié):由我們評委和選手進場,人員安排好之后。主持人介紹嘉賓,自己。宣讀開場白,說出活動宗旨,主題。
第二環(huán)節(jié):主持人宣布比賽賽制、開始時間等相關(guān)事宜,然后宣布比賽正式開始。
第三環(huán)節(jié):比賽期間,由系部生活部邀請?zhí)貏e嘉賓現(xiàn)場進行表演或進行小游戲等一些有趣的活動。
第四環(huán)節(jié):比賽結(jié)束,選手把自己的作品展現(xiàn)在指定的地方,然后用一分鐘的時間介紹自己的`作品,讓評委給予打分。最后我們生活部出一些關(guān)于水果方面的小問題問現(xiàn)場觀眾,答對了給予一份精美小禮品。
第五環(huán)節(jié):統(tǒng)計分?jǐn)?shù),列出名次。評出五個系部各一、二、三名,這十五組將代表五個系參加學(xué)院舉行的總決賽。最后由主持人宣布比賽圓滿結(jié)束。
二、參賽要求:
(一)環(huán)保水果設(shè)計要求
1.參賽者穿著整齊干凈,參賽時必須戴手套(分團委提供)。
2.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱。
3.突出主題“環(huán)保新風(fēng)尙,水果也瘋狂”
4.參賽者必須用小紙板寫上作品名稱(可自由發(fā)揮,將作為評分參考)。
5.參賽選手所選用的材料(水果)在比賽前只能洗干凈,不能切好、雕刻好等,如有發(fā)現(xiàn)將以違規(guī)處理。
6.選手需提前15分鐘到場、選取號碼牌對號入座
(二)環(huán)保服裝設(shè)計要求(只需提供圖片即可)
9.參賽者報名時必須寫明姓名、系別、聯(lián)系方式和作品名稱
10.參賽作品需要以環(huán)保+水果元素為主、能很好突出“環(huán)保新風(fēng)尙,水果也瘋狂”主題(選手自由發(fā)揮,水果可以是是實物亦可以是圖案、圖紋、配飾等條件不限)
11.本次活動以服裝展示作為載體之一,各參賽選手要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的材料,如報紙,布料,舊衣服,樹葉,塑料袋等物品結(jié)合水果這一元素設(shè)計服裝,可運用道具。
12.參賽作品需提交設(shè)計方案,注明作品主題,設(shè)計思想(打印彩圖1張)
三、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.作品名稱:不得超過六個漢字,貼切,符合主題10分
2.整體創(chuàng)意:別具匠心、主題鮮明15分
3.營養(yǎng)結(jié)構(gòu):可觀賞性、營養(yǎng)價值
20分4.作品造型:新穎、美觀環(huán)保20分
5.衛(wèi)生:干凈、整潔15分
6.操作技能:刀工熟練、材料簡約20分
四、獎項設(shè)置
一等獎:獎品+證書
二等獎:獎品+證書
三等獎:獎品+證書
優(yōu)秀獎:獎品+證書
五、工作安排
1.外聯(lián)部幫忙拉贊助;
1.宣傳部負(fù)責(zé)宣傳和比賽展板;
2.紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場的.紀(jì)律;
3.學(xué)習(xí)部做好統(tǒng)計評委給出來的分?jǐn)?shù);
4.秘書部負(fù)責(zé)禮儀小姐在比賽頒獎;
5.辦公室負(fù)責(zé)選手簽到和統(tǒng)計到場的老師、嘉賓的名單;
6.其他部門協(xié)助生活部舉行活動
六、活動現(xiàn)場布置
1.安排男干事負(fù)責(zé)搬運比賽用的桌子,女干事則負(fù)責(zé)放置號碼牌和發(fā)放比賽用品,如手套、牙簽之類。
活動需要提前的準(zhǔn)備的東西:
桌子、凳子、音響、橫幅、電線、帳篷、評分表等;需要請的主任、老師的名單、現(xiàn)場布置方案
七、活動人員安排:
1.報名表、評分表、簽到表的設(shè)計及準(zhǔn)備:干事10人
2.購買活動相關(guān)用品:生活部干事5人
3.證書的蓋章及書寫:辦公室1人
4.主持人:文娛部2人
5.評委:分團委書記、主席、副主席、藝術(shù)系老師
6.嘉賓:學(xué)生會主席、各系部團委副書記
7.活動場地布置:藝術(shù)系分團委所有干事及活動的相關(guān)人員
8.攝影:文娛部5人
9.簽到:辦公室干事5人
10.秩序維持:紀(jì)律部全體人員
11.活動結(jié)束清場:全體工作人員
八、需要工具
九、經(jīng)費預(yù)算
水果拼盤活動方案 10
一、活動目標(biāo)
1、鞏固對各種水果的認(rèn)識,體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、事先同家長交流活動的內(nèi)容,并讓家長收集、設(shè)計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果2-3個,兒童安全水果刀加案板一把(可淘寶網(wǎng)上購買),白色盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、獎狀。
三、活動過程
1、律動《小手拍拍》、
2、、全體幼兒表演歌曲《水果拳》
3、請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果,分別是什么顏色和形狀。
4、老師講話:各位家長朋友,大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的'歡迎。水果是幼兒極其喜歡的食物,讓幼兒結(jié)合各種感官進行操作,加強幼兒對各種水果的認(rèn)識。知道水果還有其他的吃法,通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣,二來培養(yǎng)了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情,融洽了親子關(guān)系,也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發(fā)展。我們將從如下幾點觀看您將要做成得的水果拼盤:
。1)衛(wèi) 生:是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
。2)創(chuàng) 意:考驗參賽家庭的想象力與別具匠心,主題鮮明。
(3)整體造型:看水果拼盤的外型是否美觀,讓人眼前一亮 。
。4)色 彩:顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。
(5)經(jīng) 濟:看是否浪費了較多的水果。
。6)速 度:每組家庭要在規(guī)定時間內(nèi)完成拼盤。
下面我們最喜愛的.親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5、家長和幼兒一起討論設(shè)計,要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6、家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
8、老師發(fā)放小獎品、獎狀等給予鼓勵。
9、親子活動結(jié)束。
四、活動時間和參加班級
幼兒園水果拼盤親子活動方案,水果是一種營養(yǎng)豐富的食物,水果的品種多,各種各樣的水果顏色鮮艷,讓人垂涎欲滴,幼兒們和家長一起做一個美麗的水果拼盤,可以增加幼兒和家長之間的默契度。
水果拼盤活動方案 11
一、主題活動設(shè)計思路:
正值秋天,小朋友都知道秋天是豐收的季節(jié),水果的成熟更加貼近幼兒的生活,且街上的水果店里水果品種非常豐富,幼兒園大班年級組結(jié)合季節(jié)和孩子的認(rèn)知特點,開展了“水果拼盤”主題活動。
二、活動目標(biāo):
1、嘗試做水果拼盤,發(fā)展幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、密切親子關(guān)系,加強家園聯(lián)系,增進相互情感。
三、活動準(zhǔn)備:
1、活動前,小朋友欣賞了各種水果拼盤,激發(fā)孩子的興趣。
2、家長準(zhǔn)備好各種水果(水果在家清洗干凈),家長自備刀具,各種水果餐盤。
3、幼兒園準(zhǔn)備一次性手套、桌布、牙簽等活動所需物品。
4、場地布置。
5、每班頒發(fā)請柬。
附:
請 柬
各位家長:
我園大班將在下周三(11月18日)下午3:00——4:00開展親子活動——水果拼盤,請各位家長準(zhǔn)時參加。
注意事項:
1、請家長準(zhǔn)備好:各種水果(水果在家清洗干凈)
2、自備制作工具及裝飾物品(使用時注意安全)
3、各種水果餐盤
4、家長自備一次性手套人手一份
大班年級組
11月13日
四、活動過程:
1、周三下午,家長提前來到幼兒園,帶來各種自備的水果原材料。
2、主持老師:向全體師生、家長闡述本次活動的目標(biāo)
3、主持教師提出活動要求
。1)要把水果洗干凈。
。2)要把手洗干凈。
。3)注意刀具使用安全。
。4)作品要有造型,啟發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力。
4、每位家長與自己的孩子為一組合作完成水果拼盤的制作。
5、教師巡回觀察并及時用相機記錄孩子與家長的作品。
6、展示每個家庭的`作品,全體家長、幼兒、老師相互欣賞、相互品嘗。
五、 活動后報道 :
11月18日下午,環(huán)南幼兒園大班幼兒及其家長相聚在幼兒園內(nèi),共同舉行了大班親子活動——水果拼盤;顒娱_始了,整個操場儼然成了“水果加工廠”,爸爸媽媽們特別細(xì)心,拿著小刀把各種水果皮削得特別薄,有的還把水果雕刻成花和小動物,有的把水果擺放得很精致,色彩搭配鮮艷,真所謂是八仙過海、各顯神通。經(jīng)過一個小時的.精雕細(xì)琢,家長與孩子們把各種水果“變”出了很多不同的造型: “企盼”、“愛我你就親親我”、“相親相愛”、“滿載而歸”、“豐收”、“大紅燈籠高高掛”、“花園里的女孩”“掌上明珠” ……,一件件充滿童趣的作品讓人目不暇接、眼花繚亂。
在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展;同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。
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