教育活動方案

時間：2022-12-15 14:30:20 惠嘉活動方案我要投稿

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教育活動方案范文（精選14篇）

　　為確保活動高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教育活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育活動方案范文（精選14篇）

　　教育活動方案篇1

　　一、活動目的

　　通過宣傳教育、親情交流、體驗感悟等一系列實踐活動，引導(dǎo)幼兒從理解、關(guān)心父母開始，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處；并從親身體驗感悟中，培養(yǎng)對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，提升幼兒的道德素質(zhì)。

　　二、活動主題：

　　感恩親情和諧共處

　　三、活動時間：

　　20xx年5月9日——15日

　　四、活動安排：

　　在教師中開展

　　感恩親情“微孝行動”，利用周六日休假契機回家探視雙方老人，為老人做一桌可口飯菜，給老人買件實用衣物或生活器具，陪老人做一次健康體檢……，以表達對老人的感激之情。將行動照片隨總結(jié)上傳幼兒園群。

　　在幼兒中開展

　　活動一：送給媽媽的禮物

　　媽媽，您給了我最深情的陪伴，我要用親手制作的禮物，表達對您深深的謝意！媽媽，您辛苦了，謝謝您對我深深地愛！

　　活動二：唱給媽媽最溫暖的歌

　　全體師幼學(xué)習(xí)手語舞蹈《感恩的心》。母親節(jié)，伴隨著歌曲，給媽媽演唱并表演，感謝媽媽多年的關(guān)愛！

　　活動三：送給媽媽的吻

　　媽媽甜蜜的吻伴我們成長。今天，我長大了，不再是成天在您懷里撒嬌的小娃娃。寶貝，送給媽媽一個甜甜的吻，感謝她的辛苦哺育！

　　活動四：創(chuàng)意“熊抱”

　　伴著初夏的陽光，伴著美美的'清風(fēng)，土堆旁、沙坑邊、果樹下，小朋友自己創(chuàng)意一個抱媽媽的精彩合影吧。

　　活動五：愛要大聲說出來

　　我們總是把愛深藏在心底，現(xiàn)在就讓我們大膽說出對媽媽的愛：“媽媽，您辛苦了。媽媽，我愛您！”。小視頻傳到班級群。

　　活動六：我是媽媽小幫手

　　愛是無聲的，讓它化為語言，化為行動，讓我們做媽媽的小幫手，幫媽媽一起分擔(dān)，用行動告訴媽媽：我是您最貼心的小寶貝！

　　五、活動要求

　　1、要將母親節(jié)教育活動納入中華傳統(tǒng)美德教育活動之中，保證活動開展的實效性，力求做出特色，讓母親節(jié)教育活動成為弘揚中華傳統(tǒng)美德教育工作的一個重要方面。

　　2、各班要嚴格按照通知要求，認真組織此項活動，并于5月11日前將活動照片發(fā)班級群。

　　教育活動方案篇2

　　一、內(nèi)容與要求：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　二、重點和難點：

　　知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

　　三、材料準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動。

　　4、媽媽準備發(fā)言。

　　四、活動過程：

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　�。ǘ⿷c�；顒�

　　1、在歌頌媽媽的'樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　2、活動進行。

　�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

　�。�2）按節(jié)目單表演節(jié)目。

　　說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

　�。�3）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛

　�。�4）個別媽媽表演本領(lǐng)

　　老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了�！�

　�。�5）媽媽說心聲。

　　說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

　　（6）幼兒與媽媽一起游戲。

　　教育活動方案篇3

　　一、活動設(shè)計思路與說明：

　　每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順他們。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的'自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會施恩。

　　二、活動目標：

　　通過母親節(jié)知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會施恩。

　　三、活動設(shè)計理念：

　　1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

　　2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；

　　4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。

　　四、活動準備：

　　多媒體課件，電話，邀請學(xué)生家長，生準備制作賀卡的工具、材料等。

　　五、活動時間：1課時

　　六、活動實踐年級：高年級

　　七、活動過程設(shè)計：

　�。ㄒ唬┬蕾p歌曲，點燃情感

　　老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生說感受。

　　（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）

　　（二）閱讀欣賞，情感共鳴

　　1、學(xué)生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）

　　學(xué)生聽后說感受。

　　師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”

　　2、教師再多媒體播放電影《媽媽再愛我一次》片斷，學(xué)生欣賞。

　　教育活動方案篇4

　　活動類型：

　　數(shù)學(xué)教育活動

　　活動名稱：

　　認識數(shù)字“2”

　　活動目標：

　　1、感知2以內(nèi)的數(shù)量，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

　　2、能積極愉快地參加游戲活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人一個小籃子（內(nèi)盛1個蘋果、1個梨、1支彩筆、2個雪花片、2個皮球、2個桃子）

　　2、印章、貼有數(shù)字的紙每人各一

　　3、數(shù)字卡片每人一張

　　活動過程：

　　1、操作探索

　　教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數(shù)量是多少，通過幼兒動手操作知道這些物體的'數(shù)量各是多少，用數(shù)字幾來表示，同時教師出示數(shù)字卡片，并觀察1、2的字形。

　　教師小結(jié)：凡是1個的東西如1個皮球、1本書……都可以用數(shù)字1來表示，凡是2的東西如2個蘋果、2只小貓、2桶水……都可以用數(shù)字2來表示。

　　2、尋找游戲

　　請幼兒找一找活動室里有什么東西可以用數(shù)字1來表示，有什么東西用數(shù)字2來表示。

　　3、操作活動

　　引導(dǎo)幼兒用印章印出同自己面前紙上數(shù)字相同數(shù)量的圖案。

　　4、游戲《開飛機》

　　請幼兒手拿數(shù)字卡片，聽老師口令游戲，教師說1號飛機要起飛了，手拿1號數(shù)字卡片的幼兒就學(xué)開飛機，教師說2號飛機要起飛了，手拿2號數(shù)字卡片的幼兒就學(xué)開飛機，教師和幼兒反復(fù)做游戲。

　　5、結(jié)束活動

　　請幼兒聽音樂學(xué)開飛機飛出教師戶外自由活動

　　教育活動方案篇5

　　一、活動對象

　　全校3——5年級學(xué)生

　　二、活動內(nèi)容

　　在認真組織學(xué)生閱讀本次讀書教育活動讀本《做一個有道德的人》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動。

　　三、活動安排

　　據(jù)區(qū)局通知，本次活動分以下三個階段進行（時間為20xx年10月啟動至20xx年7月結(jié)束）：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：通過黑板報、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動的意義，指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀指定的讀本。

　　（二）教育實施階段：

　　1、校級“做一個有道德的人”讀書教育活動演講比賽

　�。�1）三到五年級各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)讀本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們結(jié)合道德實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。

　　演講要求：

　�、賰�(nèi)容要求緊扣主題、生動感人，貼近小學(xué)生生活。

　�、谘葜v時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。

　�、蹠r間要求控制在5分鐘以內(nèi)。

　　注：演講時可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。

　�、聘靼噙x拔1名優(yōu)秀選手參賽（報名表請于10月22日前交到圖書室）。校級演講比賽擬于10年10月下旬進行，具體時間另行通知（比賽設(shè)2個一等獎；5個二等獎；10個三等獎。一等獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲校級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎）。然后從2個一等獎中決出1名，推薦代表學(xué)校參加11月上旬的區(qū)級比賽。

　　2、校級“做一個有道德的人”讀書教育征文比賽

　　要求參賽的各班在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《做一個有道德的人》的基礎(chǔ)上，按時組織學(xué)生積極參加征文活動（內(nèi)容要求同演講比賽），征文字數(shù)控制在800左右。各班在班級評比后，于本學(xué)期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級比賽。

　　征文要求A4紙打印（題目黑體3號字；正文4號宋體字），文末注明學(xué)校全稱、班級、作者姓名和指導(dǎo)教師姓名。

　　同時，必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書”的'“季小‘做一個有道德的人’征文”文件夾內(nèi)（注明班級、姓名）。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段：學(xué)校總結(jié)本次讀書教育活動工作，展示活動成果，宣傳讀書教育活動典型（于20xx年4月22日前上交“總結(jié)”的電子稿和紙質(zhì)稿）。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校擬成立讀書教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次活動的順利開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：（兼評比小組成員）

　　五、活動要求

　　1、充分發(fā)揮本次活動的教育作用。各班要認真做好宣傳和發(fā)動工作，使全班學(xué)生人人參與各項校級活動。從而教育學(xué)生從自身做起，從一點一滴的小事做起，增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)，引導(dǎo)孩子們在家做一個好孩子，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民。

　　2、有機結(jié)合班級德育工作。各班在積極參與學(xué)校組織的各項活動的基礎(chǔ)上，可結(jié)合班級德育工作實際進一步豐富本班活動內(nèi)容，并創(chuàng)新活動形式，通過本次讀書教育活動的開展，促進班級德育工作的特色化。

　　3、學(xué)校將加強對本次活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，切實提高實效。同時，加強與上級領(lǐng)導(dǎo)小組的密切聯(lián)系，根據(jù)工作日程按時完成各項任務(wù)。

　　教育活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　1、為了深入開展藝術(shù)教育活動，活躍我校課余文化生活，提高我校藝術(shù)素質(zhì)，促進我校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展。

　　2、向家長、社會匯報我校民樂特色教育成果，推介我校民樂特色品牌。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）

　　三、活動地點：

　　學(xué)校操場

　　四、參加人員：

　　全休師生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)

　　五、活動組織者：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、音樂組、班主任

　　六、準備工作：

　　1、節(jié)目內(nèi)容籌備：劉仲燊、李曉薇

　　2、節(jié)目排練安排：音樂組四位教師及班主任協(xié)排

　　3、場地布置：體育組

　　4、場地音響、舞臺背景及搭建：吳校長

　　5、活動攝影：李國杰

　　6、活動前思想動員工作：各班主任及音樂老師負責(zé)

　　7、活動宣傳：隊部負責(zé)

　　8、節(jié)目主持人：學(xué)生（譚穎琳、許詩嵐、張家穎、徐嘉泳）梁桂秀老師負責(zé)輔導(dǎo)

　　9、活動車輛停放安排：徐其田

　　10、接待聯(lián)系嘉賓：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　11、表演過程，道具的'布置擺放：體育組

　　七、活動過程：

　　全校學(xué)生當(dāng)天下午2：00帶凳子準時集中在操場上，按要求分班坐好，音響準備到位。2：00分匯演正式開始，晚會由小提琴、二胡大齊奏拉開帷幕。

　　八、注意事項：

　　1、各個節(jié)目的排練要抓緊抓細,嚴格要求、落實到具體老師負責(zé)。

　　2、做好學(xué)生的思想工作，見到來賓要熱情有禮；要遵守會場紀律，聽從老師安排，不起哄，保持會場安排；教育學(xué)生做好保潔工作，以一次匯演活動體現(xiàn)新安形象：守紀、有禮、文明、向上

　　3、活動音響、燈光要提前調(diào)試好，保持校園明亮，消除安全隱患，令會場有序進行。

　　4、學(xué)生的儀表要求：亮麗著裝，體現(xiàn)活潑、朝氣

　　5、活動結(jié)束做好場地的衛(wèi)生工作：陳主任

　　6、散會，協(xié)助會場退場：體育組負責(zé)

　　7、彩排：表演前兩天（地點：四樓音樂室）

　　教育活動方案篇7

　　活動意義：

　　為了積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

　　活動對象：

　　全校教職員工。

　　活動主題：

　　規(guī)范辦學(xué)，從我做起。

　　師德的基本要求是“愛學(xué)生”�！皭蹖W(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，規(guī)范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。落實到教學(xué)中，就是在有限的時間內(nèi)，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規(guī)范辦學(xué)，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學(xué)生”，才是遵循教育規(guī)律辦學(xué)。

　　實施步驟：

　　這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時一月。共分4個階段進行：

　　(一)宣傳動員階段

　　1、時間：11月18日——11月30日

　　2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，并召開全體教師會議進行動員部署。

　　(二)學(xué)習(xí)教育階段

　　1、時間：12月1日—12月6日

　　2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》(浙教基〔20xx〕xx號)和教育部新頒布的`《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。

　　3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

　　(三)查擺整改階段

　　1、時間：12月7日—12月21日

　　2、內(nèi)容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕xx號文件、《xx教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內(nèi)容：學(xué)校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機械重復(fù)性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

　　(四)總結(jié)表彰階段

　　1、時間：12月22日—12月31日

　　2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料(不少于1000字);組織開展學(xué)生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時疏理和完善教育教學(xué)工作，促進學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

　　教育活動方案篇8

　　主題：健康教育的基本方法

　　時間：2008年3月15日

　　地點：社區(qū)教育學(xué)校

　　形式：講授

　　主講人：李啟程（黃土鎮(zhèn)學(xué)校體育健康教育教師）

　　參加人：黃土中小學(xué)校、義和小學(xué)校全體體育健康教育教師

　　主要內(nèi)容：

　　傳播、行為干預(yù)和技能培訓(xùn)是健康教育的三個基本方法，規(guī)劃方案《健康教育活動方案》。

　　一、傳播概述

　　傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

　　（一）傳播的分類

　　應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。

　　1、人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

　　人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準確、簡便易行，不受機構(gòu)、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。

　　2、大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

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　　一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。

　　1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人（如衛(wèi)生工作者）或團體（如報社、電臺、通訊社），是信息的發(fā)出者。

　　2、信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。

　　3、媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

　　4、受傳者。在傳播過程中接受信息的一方（如聽眾、觀眾等）。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。

　　5、效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。

　　6、反饋。反饋是指受傳者對信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。

　　例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。

　　二、傳播材料的使用

　　健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實物模具（如人體模型、器官標本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。

　　基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧：

　　使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料（如傳單、折頁）時，健教人員應(yīng)該對使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點內(nèi)容，使對方加深印象；幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。

　　使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰；每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。

　　使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)�？赡苁盏交蛸徺I可供在公共場所張貼使用的健康教育材料（如宣傳畫、墻報、報紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等；宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。

　　三、基層健康教育常用方法與媒介

　　基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況具體采用。

　　（一）口頭交談

　　通過與目標人群面對面的談話，傳遞知識，指導(dǎo)行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。

　　（二）專題講座

　　以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進行學(xué)習(xí)，是一種群體教育方法，適用于目標人群的系統(tǒng)教育。

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　　通過解答目標人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應(yīng)由專業(yè)人員承擔(dān)。

　�。ㄋ模┬〗M討論

　　通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導(dǎo)下，小組成員集體討論，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為改變。

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　　形式簡單，制作方便，內(nèi)容明確，號召力、鼓動性強，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。

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　　針對目標人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細，可大量印制、廣泛散發(fā)。

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　　內(nèi)容系統(tǒng)，知識性強，易保存，可長期使用。

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　　定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強，是目標人群學(xué)習(xí)保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標人群。

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　　圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對某些技能的具體指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個人使用。

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　　定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時編排內(nèi)容，在某些適宜地點可用。

　�。ㄊ唬┬l(wèi)生科普專欄

　　在目標人群居住或活動區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強的吸引力和教育性。

　�。ㄊ┬麄鳟�

　　以繪畫形式和藝術(shù)感染力向目標人群宣傳有關(guān)知識，受到普遍喜愛。

　�。ㄊ⿵V播

　　傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達靈活多樣。給目標人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。

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　　如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。

　　四、行為干預(yù)

　　健康相關(guān)行為是指個體或團體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。

　�。�一）健康行為

　　健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為（合理營養(yǎng)、積極鍛煉等）、保健行為（定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理）、保護行為（調(diào)適、主動回避）、避免有害環(huán)境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。

　　（二）不健康行為

　　不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。

　　五、行為改變的知信行模式

　　健康教育的最終目標是預(yù)防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。

　　知信行模式可用下式表示：

　　知信行

　　知（知識和學(xué)習(xí)）是基礎(chǔ)；信（信念和態(tài)度）是動力；行（包括產(chǎn)生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標。要達到行為改變的目標，必須有知作為基礎(chǔ)，要有信作為動力。如戒煙，為達到戒煙的目標，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態(tài)度，對知識進行有根據(jù)的獨立思考，對自己有強烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。

　　六、行為干預(yù)

　　在健康教育工作中，干預(yù)是指針對環(huán)境以及團體和個體的`行為進行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進行的—系列活動。干預(yù)是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預(yù)。

　　行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來幫助教育對象產(chǎn)生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。

　　（一）、行為干預(yù)的手段

　　1．行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機構(gòu)運用行政手段，對社區(qū)或團體的不健康行為進行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。

　　2．法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強制性和指令性的特點，以法規(guī)條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的有力措施。

　　3．傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費者購買該種商品。

　　4．教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。

　　5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。

　　七、培訓(xùn)

　　培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對目標人員進行專項內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓(xùn)工作，因為沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉(zhuǎn)變成行動，也就不能實現(xiàn)計劃的目標。同時，培訓(xùn)也是實施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實踐活動中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。

　　活動總結(jié)：通過此次講座，增強了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠遠不能達到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，從而提升自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。

　　教育活動方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為更好地貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力，全面推進學(xué)校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，特制定學(xué)校健康教育實施方案。

　　二、活動主題：健康伴我行

　　三、活動目的：

　　傳授健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強學(xué)生常見病的預(yù)防和控制，提高學(xué)生的健康素質(zhì)。

　　四、活動對象：四川省宜賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　　活動涉及健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健四個方面的內(nèi)容。

　　六、活動安排：

　　1、4月舉辦健康教育講座。以普及學(xué)生健康素養(yǎng)基本知識技能和預(yù)防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握健康知識及必要的健康技能，促進學(xué)生身心健康。要求在校園宣傳欄或黑板報上有相應(yīng)的教育宣傳，營造一定的宣傳氣氛。

　　2、5月發(fā)放健康教育資料。一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料。

　　3、6月舉行一次健康知識手抄報比賽。

　　4、9月針對新生進行心理健康問卷調(diào)查，了解學(xué)生的`心理健康狀況。

　　5、10月開展健康咨詢活動。聯(lián)系醫(yī)院專家走進校園進行現(xiàn)場健康咨詢活動，提高廣大師生的衛(wèi)生意識和自我保健能力。

　　6、11月舉行一次健康教育知識競賽。

　　7、12月開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動。學(xué)校教育處對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查、評比，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量。

　　8、1月切實作好健康教育的評價工作，各專業(yè)部認真開展自評。

　　七、其他要求：

　　各專業(yè)部各班級要高度重視學(xué)生健康教育工作，根據(jù)學(xué)校的活動安排開展好每一項活動，同時要注意收集相關(guān)活動資料。

　　教育活動方案篇10

　　一、活動目的

　　為了響應(yīng)《教育部關(guān)于在中小學(xué)幼兒園廣泛深入開展節(jié)約教育的意見》，大力倡導(dǎo)節(jié)約文化，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，切實提高學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，我校決定在全校學(xué)生中開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動開展

　　1、學(xué)校德育處向同學(xué)們下發(fā)倡議書，宣傳“四個一”活動的`重要意義。

　　2、以“節(jié)約資源，倡導(dǎo)低碳生活”為主題，通過校園廣播介紹節(jié)能常識、方法，使學(xué)生普遍了解節(jié)約資源“四個一”的內(nèi)容，樹立環(huán)保意識和節(jié)約意識。

　　3、各班利用晨會時間通過交流制定一份“節(jié)約資源公約”在教室張貼，公約內(nèi)容一式兩份，上交德育處一份（公約內(nèi)容可涉及學(xué)校學(xué)習(xí)生活的各個方面，如：不亂扔紙、鉛筆頭、不隨便花錢、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電、愛護公物等）。

　　四、活動延伸

　　倡導(dǎo)學(xué)生把節(jié)約行動延伸到家庭，延伸到社會，使節(jié)約形成一種習(xí)慣。

　　延伸到家庭：動員全家創(chuàng)建“節(jié)約家庭”。如：及時關(guān)閉電器電源，倡導(dǎo)低碳生活（不包括插座等危險電器）；向家長建議使用節(jié)能燈；提倡循環(huán)水的使用；少用或不用一次性筷子、購物時盡量用布袋等。

　　延伸到社會：看到浪費現(xiàn)象能身體力行，主動制止，做好監(jiān)督員、宣傳員。

　　五、活動要求

　　各班級要高度重視此次活動，認真組織開展節(jié)約資源“四個一”活動，引導(dǎo)學(xué)生從身邊點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好行為習(xí)慣，從而更加廣泛地帶動家庭、社會的積極參與，為倡導(dǎo)低碳生活建設(shè)節(jié)約型社會做出自己的貢獻。

　　教育活動方案篇11

　　為貫徹XX文《關(guān)于在全縣開展市民教育活動的通知》的要求，進一步加強我局市民文明教育，提高我局干部職工市民文明素質(zhì)，為創(chuàng)建省級文明城做出貢獻，現(xiàn)就我局市民文明教育工作提出如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十七大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“提高市民素質(zhì)”的工作主題，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，緊扣“四城同創(chuàng)”工作，嚴格按照省級文明城市測評表的相關(guān)要求，把干部職工文明素質(zhì)教育與文明單位、文明城市創(chuàng)建工作相結(jié)合，著力塑造崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環(huán)境、團結(jié)友善、樂善好為的社會環(huán)境。

　　二、活動主要內(nèi)容

　　1、開展“四城同創(chuàng)”市民常識及文明禮儀教育

　　2、開展健康教育。

　　3、開展城市管理教育。

　　4、開展文明交通安全教育。

　　5、開展雙擁及國防形勢教育

　　6、學(xué)習(xí)和掌握《XX市民教育讀本》有關(guān)內(nèi)容。

　　三、實施步驟

　　1、宣傳發(fā)動階段。召開局市民教育專項動員會，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，正式啟動市民教育活動。時間：4月上旬；

　　2、組織實施階段。開展市民教育學(xué)習(xí)材料的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，并要求將學(xué)習(xí)內(nèi)容落實在個人日常行為行為中。時間：4月中下旬至12月下旬；

　　3、鞏固提高階段。將市民教育列為本局常態(tài)化教育工作，對在市民教育中表現(xiàn)突出的個人予以表彰，對表現(xiàn)欠缺的予以督促整改，確保市民教育成果得以鞏固，局機關(guān)工作人員市民素質(zhì)得到有效提高。時間：20XX年元月至XX年12月

　　四、實施措施

　　1、集中學(xué)習(xí)與自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，使干部職工在不斷學(xué)習(xí)和實踐過程中，真正在思想道德和文明素質(zhì)等方面有新的收獲和提高。

　　2、階段考核與分步整改相結(jié)合。對市民教育活動中要求知曉的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排時間集中學(xué)習(xí)和自學(xué)后，開展階段性測試。對知識測試不合格，要求予以限期整改。

　　五、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以局長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各股室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對市民教育工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，推動工作的落實。

　　2、加強典型宣傳。認真學(xué)習(xí)身邊的先進典型，充分發(fā)揮先進典型的.示范和引領(lǐng)作用，在干部職工中形成人人學(xué)先進、爭先進、做貢獻的良好氛圍。

　　3、加強考核監(jiān)督。局機關(guān)將對開展干部職工文明教育的情況和效果列入目標進行考核，并作為年終文明科室、文明職工評選的重要依據(jù)。

　　教育活動方案篇12

　　為大力弘揚客家文化，培育客家精神，普及文明禮儀知識，不斷提升干部群眾素質(zhì)，營造客家文化濃厚的活動氛圍，根據(jù)要求，認真落實縣交通局開展“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入圍繞《公民道德建設(shè)綱要》，積極開展“做文明市民，迎客家盛會”這一主題，通過多形式的主題教育活動，弘揚優(yōu)秀客家文化，傳承客家精神，普及現(xiàn)代文明禮儀知識，提升社會文明程度，在全局機關(guān)營造客家文化年活動的濃厚氛圍。

　　二、活動目的

　　1、通過主題教育活動，建設(shè)“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略，大力宣傳縣委、縣政府開展客家文化年活動等客家文化建設(shè)的一系列決策部署，把全縣上下思想行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，激勵引導(dǎo)全縣廣大干部群眾投身到客家文化建設(shè)實踐中來。

　　2、通過主題教育活動，弘揚優(yōu)秀客家文化，用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾，大力培育和弘揚“吃苦耐勞、開拓進取、崇先報本、和共衷濟”的客家精神。提升干部群眾素質(zhì)，推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

　　3、通過主題教育活動，廣泛普及現(xiàn)代文明禮儀知識，規(guī)范文明禮儀行為，塑造xx人講文明、守禮儀、重誠信、團結(jié)友善、熱情好客、親和融洽的良好形象，為舉辦首屆中國（xx）客家圍屋文化旅游節(jié)創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境。

　　三、組織機構(gòu)

　　縣交通局成立“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由李俊雄同志擔(dān)任，副組長由葉明智同志擔(dān)任，鐘平、利連英等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由葉明智同志兼任，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)活動的牽頭組織，督促檢查，上下聯(lián)絡(luò)等日常工作。

　　四、活動安排

　　按照“突出影響，注重參與，體現(xiàn)創(chuàng)新，務(wù)求實效”的要求，縣交通局主要抓好如下工作。

　�。ㄒ唬�、積極組織全局干職工參加全縣廣泛開展“情承客家文化，弘揚客家精神”活動，大力培育和弘揚“吃苦耐勞，開拓進取，崇先報本，和衷共濟”的客家精神，用客家優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育干部群眾。

　　1、參加4月份全縣舉行大型主題教育活動簽名活動。

　　2、5月份組織全局干職工集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《xx縣xx年客家文化年活動實施意見》（xx號），《關(guān)于在全縣開展“做文明市民，迎客家盛會”主題教育活動實施方案》等相關(guān)文件，布置我局的各項活動，為著力打造“客家xx”，建設(shè)“客家名城”發(fā)展戰(zhàn)略以及開展客家文化年活動制訂相關(guān)措施自覺把思想和行動統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策上來。

　　3、開展客家精神學(xué)習(xí)討論活動。組織全局干職工學(xué)習(xí)優(yōu)秀的客家文化尤其是客家精神，并結(jié)合實際，暢談弘揚客家精神的想法、體會、意見、建議，培育和弘揚客家精神，提升干部群眾素質(zhì)，每個干部職工撰寫一篇相關(guān)心得體會文章，并精選兩篇在5月份交縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　4、5-6月份開展主題教育征文活動，并向縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組上報推薦。

　�。ǘ�、開展文明禮儀教育實踐活動，倡導(dǎo)文明禮儀，普及禮儀知識，培養(yǎng)廣大干職工的文明行為習(xí)慣，培育“知禮儀，重禮節(jié)”的文明風(fēng)尚，以嶄新的精神風(fēng)貌迎接首屆中國（xx）客家圍屋文化旅游節(jié)活動的到來。

　　1、開展文明禮儀知識普及活動，購置文明禮儀知識宣傳資料，積極開展宣傳活動，通過集中和自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識

　　2、開展禮儀實踐活動。在普及禮儀知識的基礎(chǔ)上，組織全局職工進行禮儀知識測試。在局機關(guān)進行禮儀知識培訓(xùn)，重點培養(yǎng)干職工的.生活禮儀，人際交往禮儀，海外禮儀等禮儀習(xí)慣。組織干職工“做文明市民，迎客家盛會”創(chuàng)建文明機關(guān)，根據(jù)交通工作的行業(yè)特點，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會的職業(yè)道德；積極推行儀表禮儀，公共禮儀，職業(yè)服務(wù)禮儀，公關(guān)禮儀，提高服務(wù)質(zhì)量；加強文明用語，文明行路，講究公共衛(wèi)生，維護社會治安行為的宣傳教育，積極培養(yǎng)良好的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)職工從自己做起，從日常工作交往中做起，樹立“人人都是文明使者”的觀念，開展文明禮儀實踐活動，養(yǎng)成文明禮儀實踐活動，養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，使文明禮儀成為廣大干部職工的自覺行為。

　　五、工作要求

　　1、認真抓好宣傳活動，在局機關(guān)、交通運輸企業(yè)通過會議，黑板報，宣傳資料，標語口號等形式認真抓好文明禮儀活動的宣傳。

　　2、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，精心組織實施，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，人員到位，工作到位，措施到位，把各項工作落到實處。

　　3、突出重點，注重實效，在職工中，突出黨員干部、青年、婦女職工為對象，加強職工思想政治教育與主題教育活動相結(jié)合，把主題教育活動與推動各項工作相結(jié)合，嚴要求，高標準地抓好主題教育活動，注重培養(yǎng)先進典型樹立文明禮儀榜樣。

　　教育活動方案篇13

　　家庭教育是未成年人成長發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，是全面推進素質(zhì)教育的一項重要任務(wù)。為認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進未成年人健康成長。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把握市民學(xué)校發(fā)展的正確方向，推動家庭教育工作走上科學(xué)化、社會化、法制化、制度化的軌道，進而提高家庭教育水平,促進學(xué)校教育的現(xiàn)代化建設(shè)，使家庭教育與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補的教育合力，成為學(xué)校辦大教育的亮點之一。

　　二、總體目標

　　擴大家庭教育和科學(xué)育兒知識的宣傳和普及，使三華社區(qū)學(xué)生家長的整體素質(zhì)和教育子女的能力得到全面提高；進一步完善家庭教育工作長效機制，推動構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)；推進現(xiàn)代家庭教育理論體系建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)和指導(dǎo)者專業(yè)化水平；提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量；推進有關(guān)家庭教育法律法規(guī)的完善，促進未成年人思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。

　　三、具體目標

　�。�1）讓三華社區(qū)95%以上的學(xué)生家長參加家庭教育的相關(guān)培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代家庭教育觀念，掌握科學(xué)家庭教育方法。

　　（2）促進學(xué)校教育管理水平不斷邁向新臺階。

　�。�3）為社會大環(huán)境的優(yōu)化做出積極的貢獻。

　　四、具體措施

　�。�1）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　成立市民學(xué)校指導(dǎo)委員會、家庭教育指導(dǎo)中心，明確工作職責(zé)，做到既有分工，又有合作。

　�。�2）創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作

　　課程上，有家長學(xué)校的基本課程，向家長傳授家庭教育方向的理論知識及實際操作方法，也有圍繞學(xué)校中心工作的.課程，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和活動措施。

　�。�3）構(gòu)建“互動”，形成教育合力

　　1、家�；樱洪_通社區(qū)與家長的全方位溝通渠道，市民學(xué)校對家長進行講座培訓(xùn)組織家庭教育知識競賽；

　　2、家家互動：活動中通過交流家教工作經(jīng)驗和困惑，解答家教難題，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用；有條件的家長可以發(fā)揮專業(yè)特長，為其他家長提供幫助，推動家長與家長之間的無縫交流，提高家庭教育指導(dǎo)的實效性。

　　通過互動，全面開發(fā)教育資源，豐富教育形式，發(fā)展教育內(nèi)涵，拓寬教育渠道，構(gòu)建縱向貫通、橫向聯(lián)系的良好發(fā)展格局，形成社會大教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮教育合力的作用。

　　總之，市民學(xué)校和教育指導(dǎo)中心將進一步遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會需要，秉承“服務(wù)家長、奉獻社會”的宗旨，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多角度、全方位的開展家庭教育指導(dǎo)工作。

　　教育活動方案篇14

　　一、市民文明素質(zhì)現(xiàn)狀

　　近年來，隨著我市經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，工程管理站高度重視精神文明建設(shè)工作，職工的文明素質(zhì)得到了有效提升，但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現(xiàn)在：部分員工知識結(jié)構(gòu)不合理、文明素養(yǎng)不高，工作作風(fēng)不實，缺少事業(yè)心和責(zé)任感，八小時內(nèi)外表現(xiàn)反差強烈，執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展，構(gòu)建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質(zhì)教育工程提高到戰(zhàn)略高度，努力營造快速發(fā)展的人文環(huán)境。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞提高職工文明素質(zhì)這一主題，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳市民文明素質(zhì)教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發(fā)和調(diào)動廣大職工的'積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。

　　三、年度主題

　　講文明，強素質(zhì)，樹新風(fēng)，做文明工程管理人

　　四、實施步驟

　　第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。

　　第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結(jié)合黨員先進性教育、軟環(huán)境建設(shè)等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質(zhì)教育工程深入開展。強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。職工文明素質(zhì)教育工程要在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下進行，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導(dǎo)督查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質(zhì)教育工程實施方案》的要求，要充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.

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