關(guān)于三八活動(dòng)方案7篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三八活動(dòng)方案7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三八活動(dòng)方案 篇1
為使女同胞們度過(guò)一個(gè)有意義的三八節(jié)，我們單位組織女職工去臘山春游，我心想：“好久沒(méi)這樣親近大自然了，今天終于可以美美地享受一下。”
陽(yáng)春三月，春光明媚，清風(fēng)送爽，我們近20人，早上7：30從單位乘車出發(fā)，我用好奇的雙眸巡視著車窗外流動(dòng)的風(fēng)景，乍暖還寒的天氣缺少一點(diǎn)春天的生機(jī)，樹(shù)還未吐出新芽，只有一些無(wú)名的野花，在頑強(qiáng)的綻放。
飽受了旅途顛簸，聞夠了汽油味，大約行駛兩個(gè)多小時(shí)，終于抵達(dá)東平湖。由于遠(yuǎn)離了城市的塵囂，此時(shí)的空氣比城市好多了，也比城市肅靜了許多。我忘記了所有的煩事，深深地被眼前一片濃郁的景色所吸引，心情輕松極了。我靜靜地佇立于湖岸，呼吸著潮濕的空氣，將東平湖風(fēng)光盡收眼底，遙望著湖面上點(diǎn)點(diǎn)漁帆，一種久違了的感覺(jué)在心底升騰，猶如早春里的一抹新綠，已孕育出了色彩斑斕的繽紛世界。東平湖景區(qū)是古梁山泊之泊中湖，京杭大運(yùn)河穿湖而過(guò)，景色優(yōu)美，人稱“小洞庭”。湖產(chǎn)資源豐富，湖面荷花菱花競(jìng)放，蔚為壯觀。
我們登上可乘坐十人左右的客船，客船行在胸懷開(kāi)闊的湖面，心里曾經(jīng)的浮躁隨著清澈的湖水被客船沖散而遠(yuǎn)去了。熱情好客的鷗鳥(niǎo)為我們領(lǐng)路，時(shí)而發(fā)出快活的“嘎”“嘎”的叫聲，那些貪吃的魚(yú)兒總抵擋不住眼饞的誘餌來(lái)到船舷，仿佛我們一伸手就能捉住它們似的。湖心有一個(gè)引人注目的小島，那是“聚義島”也稱“湖心島”，離臘山約十里。內(nèi)設(shè)觀音堂、鐘鼓樓、晁蓋墓、藏金洞、觀瀑臺(tái)、密謀洞、快活林酒樓、沙灘浴場(chǎng)、古柵欄圍墻等。浴場(chǎng)，夏天可以游泳。還有幾座廟和一座墳?zāi)�，是專為梁山頭領(lǐng)晁蓋建的。由于小島正處于修建中，故少了幾分醉人的姿色，多了幾許冷清。半小時(shí)后，我們終于到達(dá)彼岸，岸邊高聳的石頭上刻著一行醒目的文字，最先映入眼簾，“暢游梁山泊，活讀水滸傳”，不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了兩座清晰的山。一座曰：“臥牛山”，另一座曰：“臘山”，又名曰：“小岱峰”。小岱峰，小巧玲瓏，風(fēng)格獨(dú)特，素有“山雄、峰秀、巖險(xiǎn)”等特點(diǎn)。也稱“拉山”，傳說(shuō)此山是由臥牛山上的那頭牛拉來(lái)的，故由此得名。
我們的目標(biāo)是登上臘山頂，目睹東平之全景。在導(dǎo)游的親切帶領(lǐng)下我們步行上山。舉目觀看山的姿容，只見(jiàn)滿山都是那種經(jīng)過(guò)冬天的冷卻后形成的暗綠。聽(tīng)到導(dǎo)游給我們介紹的很多有關(guān)臘山自然和人的故事，我感到臘山風(fēng)景秀麗的確是值得一游的好去處。那我就先介紹一下這里的樹(shù)吧。
遠(yuǎn)觀，臘山遍體深綠；近看，大小樹(shù)木千姿百態(tài)。你看那株其貌不揚(yáng)的“黑
枸葉”，其壽命已經(jīng)五百多年了，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，此樹(shù)的奇特就在于它原本是灌木，因?yàn)樗恋年P(guān)系，漸漸地變成了喬木。正是基于這點(diǎn)，臘山人才在這棵樹(shù)的旁邊，驕傲地掛起了“山東第一樹(shù)”的牌子。
“車梁木”也極具特點(diǎn)。因?yàn)樗�沒(méi)有吐葉，我看不出它的奇特。導(dǎo)游說(shuō)它堅(jiān)硬無(wú)比，你往上面釘釘子都釘不進(jìn)去。孔子周游列國(guó)時(shí)，乘的就是用此木做車梁的車子。還有“小葉樸”據(jù)說(shuō)在魯西南也算得上是稀有樹(shù)種。當(dāng)?shù)厝朔Q其為“疙瘩樹(shù)”。因?yàn)榇藰?shù)吐葉之時(shí)，葉針上會(huì)有一串串的疙瘩，好像是糖葫蘆似的，十分奇特。
三八活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
紀(jì)念“三·八”世界傳統(tǒng)節(jié)日，展示激昂奮進(jìn)精神風(fēng)采，增進(jìn)年級(jí)團(tuán)隊(duì)合作凝聚，豐富業(yè)余文化生活，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象：
女工會(huì)會(huì)員
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日—3月15日
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
校操場(chǎng)。場(chǎng)地裁判安排：體育組。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：***
副組長(zhǎng)：***
組 員：**********
六、活動(dòng)形式：
高一、高二、高三各組成2個(gè)隊(duì)參賽，每隊(duì)10人，體藝、后勤合并1隊(duì)參賽（信息列入高一組），共七組。按抽簽確定參賽次序。如出現(xiàn)同年級(jí)的2個(gè)組比賽，重新抽簽，參賽隊(duì)員確定后不能隨意更換。參賽組組長(zhǎng)：高三 ****，高二 ****，高一 ***，體藝后勤 ***。各組長(zhǎng)落實(shí)小組參賽人選報(bào)***老師。
七、獎(jiǎng)勵(lì)分配：
活動(dòng)設(shè)名次獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)。
參賽獎(jiǎng)：（券）每人80元，以到場(chǎng)點(diǎn)名為準(zhǔn)。
名次獎(jiǎng)：（券）第一名450元； 第二名400元； 第三名350元； 第四名300元； 第五名280元； 第六名260元； 第七名240元。
***三中工會(huì)女工委
20xx/03/04
三八活動(dòng)方案 篇3
豐富我校教職工的課余生活，增進(jìn)教師之間的交換，增進(jìn)教職工之間的友誼，鍛煉教職工身體，凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力。經(jīng)學(xué)校行政、工會(huì)研究，決定展開(kāi)慶“三八婦女節(jié)”教職工拔河比賽。
一、比賽時(shí)間：
20xx年3月8日上午10：00—11：00
二、 比賽地點(diǎn)：
校操場(chǎng)
三、裁 判：
四、參加職員和要求：
1、全樣教職工分為四組，每組12－13人參加比賽，每隊(duì)10人參加比賽。分組情況和隊(duì)員名單詳見(jiàn)分組名單。
2、比賽進(jìn)程中，假如出現(xiàn)教職工身體不佳狀態(tài)，可向裁判申請(qǐng)答應(yīng)替換，但不很多人。
五、比賽規(guī)則：
1、比賽采取拔河國(guó)際通用規(guī)則 進(jìn)行。
2、每場(chǎng)采取三賽二勝淘汰制，假如進(jìn)行到第三局，場(chǎng)地則由裁判拋硬幣決定。
3、比賽采取抽簽對(duì)陣，4隊(duì)分兩組進(jìn)行。勝隊(duì)獲一等獎(jiǎng)。負(fù)隊(duì)為二等獎(jiǎng)。
六、未盡事宜，解釋權(quán)為工會(huì)所有。
三八活動(dòng)方案 篇4
場(chǎng)面布置
一、場(chǎng)面布置（如：氣球、顯示屏、制作蛋糕DV供小朋友看。）
家長(zhǎng)參與
二、讓家長(zhǎng)與小朋友一起參與，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成蛋糕。
物料時(shí)間安排
三、各班老師負(fù)責(zé)小朋友和家長(zhǎng)的`時(shí)間安排、物料安排。
彩筆準(zhǔn)備
四、活動(dòng)前一天小朋友準(zhǔn)備好彩筆（涂鴉蛋糕盒）。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
五、店方負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時(shí)送到指定地點(diǎn)并指派技術(shù)員現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
現(xiàn)場(chǎng)主持
六、活動(dòng)中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)活動(dòng)（如：大手牽小手，制出創(chuàng)意蛋糕�。�
提問(wèn)問(wèn)題
七、提問(wèn)小朋友們一些小問(wèn)題，（如：有哪位小朋友知道奶油是從哪里來(lái)啊？答：它是坐飛機(jī)過(guò)來(lái)的哦，很有陽(yáng)光的味道哦，等一些小互動(dòng)讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧起來(lái)。）
結(jié)語(yǔ)
DIY時(shí)要選用最天然、純正、安全的原料，讓消費(fèi)者了解每一件作品的材料組成，吃著放心。 在特別的日子，為您所愛(ài)的人親手制作出“愛(ài)”的甜蜜，和家人、孩子、朋友一起體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此的感情。
三八活動(dòng)方案 篇5
一、了解媽媽、長(zhǎng)輩對(duì)我的愛(ài)
1.問(wèn)問(wèn)媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時(shí)候我有沒(méi)有調(diào)皮
2.和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請(qǐng)爸爸媽媽講講我小時(shí)候的故事。
3.讓孩子說(shuō)說(shuō)記憶中父母做出的最讓自己感動(dòng)的事情。
二、 了解媽媽、長(zhǎng)輩的艱辛
1.聽(tīng)媽媽講我成長(zhǎng)的故事
2.聽(tīng)媽媽講她的工作、她的故事
三、 我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩的愛(ài)
1.想想我對(duì)媽媽、長(zhǎng)輩做過(guò)些什么?
2.說(shuō)說(shuō)還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?
四、 真情回饋、溫情行動(dòng)
1.親愛(ài)的媽媽，平時(shí)您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)吧
2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!
3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無(wú)微不致的關(guān)心我，今天讓我給您捶捶背吧!
4.親愛(ài)的老師，您知道我有多愛(ài)您嗎，今天，讓我把心中感激的話說(shuō)給您聽(tīng)，好嗎?
5.給媽媽或女教師做一張畫(huà)著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。
6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?
7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒(méi)一起照全家福了，讓我們開(kāi)心的笑一笑吧!
8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!
9.告訴媽媽、長(zhǎng)輩們你很愛(ài)她們，你懂得她們的愛(ài)更會(huì)經(jīng)常用行動(dòng)回報(bào)她們的愛(ài)。
三八活動(dòng)方案 篇6
為紀(jì)念“三八”婦女節(jié)這一具有歷史意義的日子，全面貫徹黨的婦女政策，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富居民的業(yè)余文化生活，激勵(lì)廣大居民以飽滿的熱情迎接生活。根據(jù)區(qū)婦聯(lián)的工作部署，結(jié)合自身實(shí)際情況，我街道婦聯(lián)決定開(kāi)展以下活動(dòng)：
一、活動(dòng)主題：“迎創(chuàng)城、慶三八、共筑中國(guó)夢(mèng)”專題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：三八婦女節(jié)是全體女性同胞的共同節(jié)日，為了增加社區(qū)女性同胞的幸福感，促進(jìn)婦女同胞的身心健康，讓廣大女性朋友歡度一個(gè)開(kāi)心節(jié)日。同時(shí)也為了迎接即將到來(lái)的全國(guó)文明城市創(chuàng)建的活動(dòng)要求，特舉辦此次三八節(jié)活動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：各社區(qū)活動(dòng)室
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日——3月10日
五、活動(dòng)要求：請(qǐng)各社區(qū)按照街道統(tǒng)一安排的活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展系列活動(dòng)。并將活動(dòng)信息及圖片及時(shí)上報(bào)到街道。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)
以空巢老人、貧困婦女、留守兒童為重點(diǎn)，持續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人”、“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女”等志愿服務(wù)，采取一幫一、多幫一等形式，開(kāi)展送溫暖、家政服務(wù)、課業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療保健等志愿服務(wù)活動(dòng)，從物質(zhì)和精神上給予關(guān)愛(ài)，讓婦女群眾感受到黨和政府的溫暖。
2、開(kāi)展維權(quán)周、春風(fēng)送崗位等活動(dòng)
開(kāi)展“送崗位、送法律、送健康、送貸款、送溫暖”到基層活動(dòng)——“五送”到基層活動(dòng)。結(jié)合“春風(fēng)行動(dòng)”、“三八維權(quán)周”、小額擔(dān)保貸款宣傳、動(dòng)員組織巾幗愛(ài)心志愿者開(kāi)展對(duì)特困女工救助活動(dòng)等，
3、開(kāi)展文明家庭、文明社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
今年是創(chuàng)建文明城市最關(guān)鍵的一年，結(jié)合三八節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展文明家庭、文明社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
三八活動(dòng)方案 篇7
一、為了迎接三八婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，我們準(zhǔn)備了一次“三八”親子活動(dòng)，設(shè)計(jì)一了一些小節(jié)目，讓家長(zhǎng)和孩子在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩中一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
在活動(dòng)之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份問(wèn)卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來(lái)寫(xiě)答案，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、數(shù)字來(lái)表達(dá)意思。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長(zhǎng)讓寶寶自己動(dòng)手的意識(shí)還不是很強(qiáng)，寶寶都很被動(dòng)，問(wèn)卷上面的答案都是媽媽自己寫(xiě)的，有三分之一的媽媽會(huì)試著讓寶寶自己來(lái)畫(huà)媽媽喜歡吃的食物，自己寫(xiě)媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動(dòng)中，孩子最開(kāi)心就是把自己給媽媽的禮物拿出來(lái)給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡(jiǎn)單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫(huà)了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便面頭發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開(kāi)心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫(huà)的畫(huà)時(shí)都在問(wèn)：“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫(huà)的很好看”寶寶也會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，我畫(huà)的好嗎?”這份小書(shū)大家一起翻閱了很久，很多家長(zhǎng)要求帶回家，因?yàn)檫@是媽媽和寶寶共同完成的!
在寶寶表演節(jié)目時(shí)，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的寶寶，在結(jié)束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對(duì)自己寶寶的那份愛(ài)。而寶寶也會(huì)顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
請(qǐng)媽媽代表講話時(shí)，旁邊的媽媽都很認(rèn)真的在聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出認(rèn)同的聲音：“是啊我們寶寶也會(huì)這樣的。”
講話的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說(shuō)說(shuō)，也談了自己在教養(yǎng)孩子時(shí)的一些想法，媽媽們?cè)诨顒?dòng)后段時(shí)間里都在互相交流，很好的促進(jìn)家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。
在游戲活動(dòng)中，很多媽媽都很放不開(kāi)，不好意思上來(lái)做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來(lái)做游戲。
在整個(gè)活動(dòng)中，媽媽會(huì)試著讓寶寶來(lái)服務(wù)與媽媽，鼓勵(lì)寶寶動(dòng)手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動(dòng)氣氛一直很熱鬧，家長(zhǎng)很寶寶都很投入，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束后紛紛反應(yīng)喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)!
二、我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的幾種教育方法：
1.調(diào)查法，讓幼兒通過(guò)調(diào)查對(duì)社會(huì)生活感性和較為具體的認(rèn)識(shí)。
2.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情況，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒社會(huì)情感的方法，這種方法的特點(diǎn)是充分利用現(xiàn)實(shí)生活，充分利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，讓幼兒練習(xí)、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會(huì)行為。我給媽媽洗腳。
3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會(huì)，接受教育。
4.表演法，有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言和表情去體驗(yàn)、感受一定角色的情感和行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯(cuò)的，我們應(yīng)該怎么做。
6.講解法，通過(guò)此方法，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，了解規(guī)則和基本意義，能判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，比如，過(guò)馬路要走人行橫道。
7.討論法，這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應(yīng)用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?
以上幾種方法在教學(xué)中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應(yīng)用。
三、我在社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式是：
1.實(shí)踐練習(xí)法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
2.調(diào)查法，教師引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒針對(duì)社會(huì)環(huán)境，社會(huì)事務(wù)，以及社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)多種途徑和手段收集相關(guān)材料，并對(duì)材料進(jìn)行思考分析，從而發(fā)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)象存在的狀態(tài)，主要是解決時(shí)怎樣，它為什么是這樣的。
3.參觀法。幼兒進(jìn)入到一定的現(xiàn)實(shí)社會(huì)場(chǎng)景，通過(guò)多種感官感知社會(huì)現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過(guò)實(shí)際生活，接受社會(huì)，接受教育。
4.表演法。教師有目的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒，通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言及表情去體驗(yàn)，感受一定角色的情感行為，從而達(dá)到社會(huì)情感發(fā)展的目的。
5.講解法。講解法是向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的基本知識(shí)和道理，讓幼兒了解規(guī)則及意義，使幼兒知道一些基本的事實(shí)，知道判斷事物的基本標(biāo)準(zhǔn)，即什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，應(yīng)該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實(shí)道理或規(guī)則的本質(zhì)。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí)，應(yīng)該是感性的、生動(dòng)的，具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的。
6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個(gè)話題，某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想和情感的交流。語(yǔ)言交流時(shí)其核心的表現(xiàn)形式。談話法有助于幼兒表達(dá)對(duì)社會(huì)事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒形成一些正確的觀念。
7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式。幾種方法互相不可分割，教師應(yīng)靈活應(yīng)用，已達(dá)到不同年齡段的社會(huì)教育。
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