關(guān)于活動方案模板集合7篇

　　為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　東湖景區(qū)騎行亮點(diǎn)：

　　“湖中道”—親水臨湖，體會自然純粹之美

　　“湖中道”起點(diǎn)梨園廣場，經(jīng)由九女墩至磨山北門，全長6公里。騎行在這段綠道上，視野開闊，湖光瀲滟。值得一提的是，有八個(gè)足球場大的湖心島，湖中設(shè)三島，名為墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉，體會由城入湖的自然純粹之美。

　　站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開通楚風(fēng)園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門站。

　　“郊野道”—野趣十足，探尋“深閨”落雁美

　　“郊野道”由鵝咀至磨山東門。這段綠道野趣十足，許多此前“養(yǎng)在深閨人未識”的美景，將跳入游客眼簾。其中，不少鳥兒逐水而居的西埂濕地風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是親近自然的“風(fēng)水寶地”。許多動物隱藏在湖邊，市民們可以在這里來一場與大自然最親近的騎行。

　　郊野道兩側(cè)，保留現(xiàn)狀20余個(gè)魚塘，清淤后補(bǔ)種水生植物和野花野草，營造淺灘濕地。魚塘下方，暗管與大東湖連通，曾經(jīng)富營養(yǎng)化的水體得到自然凈化。

　　站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開設(shè)運(yùn)營雁中咀、田園童夢、塘野蛙鳴、落霞?xì)w雁、新武東等站。

　　“湖山道”—繽紛四季，徜徉花海最搖曳

　　“湖山道”全長6.2公里，從磨山北門至風(fēng)光村。沿途有許多著名景點(diǎn)，如楚市、離騷碑等，該段綠道楚風(fēng)漢韻濃厚。其中磨山是國家5A級景區(qū)，春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開不斷，除了四季名花之處，春季還可賞滿山杜鵑，夏天可賞百余種水生花卉。當(dāng)然最具特色的景點(diǎn)當(dāng)屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點(diǎn)，熱愛騎行的你，深秋時(shí)節(jié)騎行其間，“半山半水伴紅葉”，迎著滿山紅葉的秋景，一起騎行賞秋吧！

　　站點(diǎn)服務(wù)信息：此間路段將開設(shè)運(yùn)營櫻園1站、櫻園2站、一棵樹（風(fēng)光村）等站。

　　其他特色騎行綠道推薦：

　　東湖綠道里密集分布著超多趣味路段，除了一口氣跑步或騎行到底，你能在這兒玩到的包括：

　　熒光跑道

　　湖中道有一條大約200米的熒光跑道，夜光材料鋪成，夜晚散步，像走在螢火蟲海洋里。

　　職業(yè)自行車賽道

　　東湖東岸綠道，將有一段模擬職業(yè)自行車賽道，出于會舉辦國際環(huán)湖自行車比賽的考慮，是按世界級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。賽道與三環(huán)線平行，體驗(yàn)與汽車競速，激烈生猛。

　　能吸水的海綿綠道

　　采用“海綿城市”理念，采用“滲、滯、蓄、凈、用、排”等多種生態(tài)措施，改良生態(tài)系統(tǒng)；通過植被規(guī)劃、人工濕地等方式，有針對性地凈化東湖水體，促進(jìn)東湖生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)。

　　交通指南：

　　目前，市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區(qū)、東湖風(fēng)光村、梨園醫(yī)院站下，下車后即可在站點(diǎn)租用公共自行車，進(jìn)入東湖綠道。也可在景區(qū)周邊已有的公共自行車站點(diǎn)租用公共自行車，騎行進(jìn)入東湖綠道。

活動方案 篇2

　　為了強(qiáng)化值日管理人員責(zé)任，制定本制度。

　　一、校務(wù)值日責(zé)任追究

　　1、負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序；

　　2、及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件，并做好匯報(bào)；

　　3、堅(jiān)持組織升旗、課間操和路隊(duì)護(hù)送。

　　4、堅(jiān)持檢查教師到崗、坐班情況，于當(dāng)日九點(diǎn)交教師簽到簿；堅(jiān)持組織班主任維護(hù)就餐、午休、路隊(duì)次序。

　　5、堅(jiān)持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

　　6、監(jiān)督指導(dǎo)門衛(wèi)工作，確保學(xué)校安全。

　　7、學(xué)生放學(xué)后關(guān)辦公用電、電腦，檢查辦公室門窗，如實(shí)填寫好校務(wù)日志交校長辦公室。

　　8、值日補(bǔ)助一天15元。檢查、記載、關(guān)電鎖門欠缺的一項(xiàng)次扣款2元。校長抽查發(fā)現(xiàn)的問題，如果行政值日沒有發(fā)現(xiàn)，一人次罰款10元，并與失責(zé)教職工進(jìn)行同等責(zé)任追究。

　　9、請其他校務(wù)成員頂替值日，需報(bào)校長批準(zhǔn)。否則一次罰款10元。

　　10、值日校務(wù)人員不得在校外住宿，否則一次罰款10元。

　　11、值日期間出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的，引咎辭職。

　　二、教師值日責(zé)任追究

　　1、午休值日一次補(bǔ)助10元，遲到、早退一次扣款2元。

　　2、校外巡查一次補(bǔ)助5元。

　　3、安排的值日不參加的，除不享受補(bǔ)助外，一次罰款5元。

　　三、班主任值日按班主任管理辦法執(zhí)行。

　　四、所有記載以校務(wù)值日和校長抽查記載為準(zhǔn)。

　　五、被進(jìn)行責(zé)任追究的值日管理人員，當(dāng)月不得評優(yōu)。

活動方案 篇3

　　晨間活動：

　　1、桌面玩具。

　　2、和哥哥姐姐一起玩。

　　晨會：交流幼兒早晨入園情況。

　　活動之二：《我們的幼兒園》

　　活動目標(biāo)：

　　1、 組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。

　　2、 繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具若干

　　活動重點(diǎn)：

　　參觀幼兒園

　　活動過程：

　　1、 組織幼兒參觀：

　　師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是？”

　　2、 參觀活動場地：

　�。�1） 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠。

　　（2） 幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

　　3、 復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。

　　4、 教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　5、 教師總結(jié)：

　　師：“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活，我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友，學(xué)會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園，做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎？”

　　下午活動：

　　活動之一：《我和老師學(xué)說普通話》

　　活動目標(biāo)：1、鞏固了解上課的基本原則。

　　2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3.衛(wèi)生教育。

　　活動過程：

　　1. 學(xué)哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手。（要學(xué)說普通話）

　　2. 幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。

　　（1） 入廁時(shí)注意安全。

　　（2） 復(fù)習(xí)說一說洗手歌。

　　3．每人帶一塊干凈的手帕，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡 。

　　活動之二：組織幼兒到音樂廳認(rèn)識部分樂器。

　　主題《親親一家人》第2周課程安排

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》，理解故事內(nèi)容，托班語言活動方案。

　　2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片：公雞、母雞、雞寶寶；角色胸飾若干：公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。

　　活動過程：

　　一、教師完整講述故事一邊，幼兒認(rèn)真傾聽。

　　二、出示公雞和母雞，幼兒和公雞母雞打招呼。

　　提問：

　　1、故事里都有誰？

　　2、他們是怎么叫的？

　　三、再次講述故事，理解故事內(nèi)容。

　　提問：

　　1、大公雞、小母雞是怎么說話的？

　　2、小小雞出來后怎么說？

　　3、學(xué)說“雞的一家”。

　　幼兒學(xué)習(xí)說：大公雞，大公雞，喔喔喔，喔喔喔。

　　小母雞，小母雞，咯咯噠，咯咯噠。

　　小 雞，小 雞，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰。

　　四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。

　　在老師叫“大公雞”的時(shí)候，會用“喔喔喔”的聲音來應(yīng)答，

　　在老師叫“小母雞”的時(shí)候，會用“咯咯噠”的聲音來應(yīng)答，

　　在老師叫“小小雞”的時(shí)候，會用“嘰嘰嘰”的聲音來應(yīng)答。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究，把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景，使活動來源于幼兒的生活，又多角度地提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，幼兒看到并品嘗到了各種水果，他們在一起交流著自己喜歡吃的水果。于是，“水果大餐”的主題活動應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動的進(jìn)行，孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)，水果的顏色就像蠟筆一樣，有紅，有黃，有綠……

　　孩子們對水果顏色的興趣有增無減，我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開展了這個(gè)活動。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手，引導(dǎo)他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色，然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、辨別水果的.顏色并進(jìn)行分類，最后通過故事把活動引向高潮。“喂河馬吃水果”這個(gè)過程既鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容，又提升了難度，更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。

　　2．喜歡聽故事《河馬肚子大》，學(xué)說“河馬，我請你吃XX顏色的X X(水果名稱)”，規(guī)劃方案《托班語言活動方案》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．展板一塊，展示架四只。

　　2．紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè)，猴子頭飾一個(gè)。

　　3．動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、分辨各種顏色的水果

　　1．表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。

　　師(出示各種水果大圖片)：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……(引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。)

　　2．游戲：水果找家。

　　教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。

　　二、欣賞故事《河馬肚子大》

　　1．引出故事。

　　師：水果大豐收，你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個(gè)大大的肚子，它是誰呢?

　　師：對，它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。

　　2．邊演示玩偶邊有表情地講述故事。

　　3．用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

　　師：小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?

　　(這兩個(gè)問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓�！鄙踔吝�可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：“小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果�！�)

　　三、分組游戲：喂河馬吃水果

　　1．出示另外幾個(gè)河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。

　　師：河馬肚子餓了，你們愿意學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?

　　2．學(xué)說句子：“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”。

　　3．請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬，我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”時(shí)才張開嘴吃。

　　4．幼兒分散游戲。

　　(一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。)

　　四、拓展經(jīng)驗(yàn)

　　師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？

　　(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，如果一時(shí)說不出，可以回家后繼續(xù)找找、說說，自然地將活動延伸到家庭中。)

　　延伸活動：

　　帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行“住房子”的游戲。方法是：幼兒先說出自己是某種水果，然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里，如先說出“我是黃色的芒果”，然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　附：河馬肚子大

　　秋天到了，小猴家的果園里水果大豐收了。

　　小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。

　　小猴請河馬吃紅色的水果：蘋果、草莓。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”

　　小猴請河馬吃黃色的水果：香蕉、梨和菠蘿。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓�！�

　　小猴請河馬吃綠色的水果：西瓜。

　　河馬吃完了，指指大肚子說：“餓。”

　　小猴又請河馬吃紫色的水果：葡萄。

　　河馬吃完了，又指指大肚子說：“餓。”

　　小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。

　　河馬吃完了，還是指指大肚子說：“餓�！�

　　小猴只好趕緊送河馬回家�！斑�好，還好，河里有吃不完的東西，河馬不會挨餓了。”

活動方案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試用身體的不同部位滾動竹球，練習(xí)雙膝著地爬著頂球。

　　2、在游戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。

　　準(zhǔn)備：竹球（人手一份） 錄音磁帶 小貓頭飾等

　　過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　1、 小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍！

　　2、 模仿操（音樂）

　　二、探索竹球的玩法

　　1、自由探索玩球

　　媽媽真喜歡愛運(yùn)動的寶寶，！瞧，這是什么（竹球）有多少竹球？（許多）你們想不想玩竹球（想www.）媽媽請你們每人拿一個(gè)自己喜歡的竹球，想想怎樣讓竹球滾起來？

　　幼兒探索玩法。給孩子充分的時(shí)間來進(jìn)行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大，想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說，你想了什么辦法讓竹球滾起來？（小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩）還有什么不同的方法。學(xué)講（我是用****來讓竹球滾起來）

　　2、練習(xí)爬著頂球

　�、僬堄變涸囋囉妙^來頂球，②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢？我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里？找到了，看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎？我們一起來試試。

　�、劬毩�(xí)爬著頂球，幼兒練習(xí)，從這邊滾到那邊。

　�、芟旅�，我們來進(jìn)行“把球頂進(jìn)球門”的比賽�？凑l先把球頂?shù)健扒蜷T“里。

　　三、放松運(yùn)動

　　竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。

　　寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點(diǎn)音樂。

　　抱起小竹球，輕輕送回家。

　　附熱身運(yùn)動兒歌：

　　小貓小貓，喵喵喵，喵喵喵，伸伸懶腰起床了，搖搖腦袋，舔舔毛，搖搖腦袋，舔舔毛，伸伸手，彎彎腰，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰，扭扭身子，扭啊扭，扭啊扭，小肚子轉(zhuǎn)一圈，再來轉(zhuǎn)一圈，伸伸腿121，換條腿121，小貓小貓往上跳，跳跳跳，向前跳，向后跳，抓老鼠了，掂起腳，跑跑跑，123，抓住它，阿嗚阿嗚吃個(gè)飽 。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　六年的小學(xué)生活對每一個(gè)人來說都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來的教育效果，表達(dá)這六年級學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號，展望更美好的未來。

　　二、主題

　　“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮

　　三、時(shí)間：7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)

　　四、地點(diǎn)：新豐士小學(xué)報(bào)告廳

　　五、參加人員：

　　六年級任課老師、六年級學(xué)生、家長、全體行政人員。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1.主持、主持詞串接：學(xué)生2名(曹秀娟、朱春江)

　　2.《那些年》MTV，PPT背景，音樂控制：朱春江

　　3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費(fèi)順國 殷鋒杰 章劍鋒 吳云輝

　　4.主席臺布置、橫幅、花束準(zhǔn)備：張圣揚(yáng)

　　橫幅：“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮

　　5.畢業(yè)證書，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書：於紅梅

　　6.詩朗誦：學(xué)生4名(曹秀娟)

　　7.其他：校長致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學(xué)生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負(fù)責(zé)落實(shí))，朱嘉銘贈言(談校長負(fù)責(zé)落實(shí))，13位獻(xiàn)花的學(xué)生(徐校長負(fù)責(zé)落實(shí))。

　　入座：根據(jù)會場標(biāo)識，會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長坐后面，校長、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。

　　七、活動流程：

　　1. 序曲――音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》(會場準(zhǔn)備)投影“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮

　　2. 開場白，宣布典禮開始。

　　3.回憶(滾動播放：“那些年”MTV)(音樂：《陽光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見吧，校園》)

　　4.校長致辭小學(xué)畢業(yè)晚會活動方案小學(xué)畢業(yè)晚會活動方案。(談海萍)

　　5.感恩父母。學(xué)生表達(dá)對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》，說一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)

　　6.感恩老師。所有任教老師上臺，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭(曹秀娟)

　　7.學(xué)生配樂詩朗誦《愛在母�！�(曹秀娟)

　　8.宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂《頒獎(jiǎng)曲》)

　　12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影，結(jié)束小學(xué)畢業(yè)。

　　《祝你一路順風(fēng)》音樂。

活動方案 篇7

　　一、活動目的

　　為了活躍校園文化氣氛，營造學(xué)校積極向上的文化氛圍；增強(qiáng)我部門在同學(xué)們中間的影響力，擴(kuò)大我部門服務(wù)范圍；為有想法、有攝影拍攝、有視頻制作技巧的同學(xué)提供一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺。向社會展示我當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。特此舉辦XX農(nóng)業(yè)大學(xué)微電影大賽。

　　二、活動意義

　　意義在于為同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)展示自我，提升自我的平臺。豐富我校學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)校園形成積極向上的文化氛圍，使廣大同學(xué)積極投入到學(xué)習(xí)中去。增加我部門在學(xué)生中間的影響力，更好的促進(jìn)我部門為同學(xué)們服務(wù)。

　　三、活動主題

　　XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)第一屆微電影大賽

　　四、活動時(shí)間

　　前期準(zhǔn)備：4月11日-4月12日

　　活動征集：4月13日-4月15日

　　制 作 期：4月16日-4月30日

　　評 選: 5月1日-5月3日（周日）

　　五、活動地點(diǎn)

　　報(bào)名：生活橋

　　成員分組：教室

　　晚會地點(diǎn)：第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　六、活動單位

　　活動主辦單位:XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)學(xué)管部

　　活動承辦單位:XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部

　　活動資助單位：小吃街商家贊助

　　七、活動對象

　　XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)全體在校生

　　八、活動流程

　　(一) 前期準(zhǔn)備

　　在4月11日-4月12日(周末)，我部門同學(xué)分成若干組，基本的二人一組，一個(gè)13級副部帶一個(gè)到兩個(gè)小組，作為組長，指導(dǎo)我們活動。但是，具體的拉贊助活動交于14級干事負(fù)責(zé)。最后的活動經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一交由13級文秘組副部保管，統(tǒng)一調(diào)配支出。

　　(二) 活動宣傳

　　在4月13日-4月15日（周一至周三），為生活橋宣傳報(bào)名階段。

　　1.在生活橋展出展板，安排人員值班，對報(bào)名同學(xué)進(jìn)行登記�；顒訄�(bào)名分為生活橋報(bào)名處現(xiàn)場報(bào)名、短信報(bào)名和郵件報(bào)名三部分�，F(xiàn)場直接填報(bào)登記即可；短信將姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話等信息發(fā)給負(fù)責(zé)人；電郵報(bào)名就可去XX@163.com公郵，密碼XX，自行下載，填好發(fā)到公郵即可。報(bào)名可以以個(gè)人的名義報(bào)名等待被分組，也可自己組團(tuán)報(bào)名（人數(shù)不限）。同時(shí)印制活動宣傳相關(guān)彩頁、宣傳海報(bào)之類宣傳物品，在生活橋發(fā)放。結(jié)合音效、橫幅、展板（在展板上注

　　明獎(jiǎng)勵(lì)條件，說明活動、活動時(shí)間、活動形式，鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入）等多元化的宣傳方式增加宣傳效果。

　　1. 通過我部各種平臺進(jìn)行信息宣傳,在QQ空間、微信平臺、人人等平臺。突出我們活動特點(diǎn)，吸引更多同學(xué)參與。

　　2. 向XX區(qū)學(xué)生會以及各院學(xué)生會常委發(fā)放邀請函，邀請他們晚會現(xiàn)場擔(dān)任評委或嘉賓，將活動安排傳達(dá)給各院學(xué)生。

　　(三) 活動安排

　　在4月15日（周三）晚上給所有報(bào)名同學(xué)開一個(gè)培訓(xùn)會，具體由3到5人具體負(fù)責(zé)。主要是給他們講解本活動的一些具體要求。將全體報(bào)名同學(xué)分組，以自己組團(tuán)的為主，零散人員分到每個(gè)團(tuán)隊(duì)中。微電影主題題材不限，內(nèi)容不限，但要求積極向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容。時(shí)長在5到20分鐘左右。還要對各個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行植入性廣告分配，具體由抓鬮決定。

　　(四) 優(yōu)秀作品評選及宣傳

　　在4月30日前將作品發(fā)到XX@163.com公郵中，如若作品太大可以我部派人去主創(chuàng)人員那里用U盤拷過來。技術(shù)組成員利用五一假期時(shí)間將所有作品做一個(gè)混剪，做一個(gè)類似宣傳預(yù)告片的短片。一定要能反映微電影內(nèi)容，能激起同學(xué)們觀影好奇心的宣傳片。宣傳片在五一假期后在生活橋晚上人多時(shí)間展播，將觀影地址告訴同學(xué)們，讓他們?nèi)ノ覀兤脚_看。給各個(gè)參賽作品編號，去除信息然后放到我們微信平臺公映。也可放到優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站，然后讓同學(xué)們?nèi)ビ^看。將各個(gè)作品名單公示，并公示最后的晚會的時(shí)間，邀請同學(xué)們?nèi)ビ^看5月3日（周日）的頒獎(jiǎng)晚會。

　　(五) 頒獎(jiǎng)晚會

　　場地布置：場地由活動組負(fù)責(zé)申請，在周日早上全體成員去布置會場，包括幕布、氣球門、地毯、音響等用具。晚會彩排兩次，周日中午下午各一次，爭取所有參賽團(tuán)隊(duì)都到場

　　晚會流程：

　　1. 播放宣傳片，介紹比賽與贊助。

　　2. 由一些邀請的社團(tuán)表演節(jié)目暖場。

　　3. 主持人介紹到場嘉賓、評委、評分規(guī)則，宣布比賽開始。

　　4. 每部電影開播前，由制作人員上臺簡單介紹自己的作品，然后放映自己的作品。每位選手播放過程中，各位評委打分，并由現(xiàn)場觀眾打分（作品最后得分=（去掉最高分最低分剩下分?jǐn)?shù)平均分*70%+觀眾評分平均分*30%）

　　5. 中間加入游戲環(huán)節(jié)，及微信抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

　　6. 最后進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，可以模仿奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮模式，獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)奧斯卡金像獎(jiǎng)。由頒獎(jiǎng)嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。

　　7. 獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，及分享影片背后的故事。

　　8. 主持人宣布閉幕詞，活動結(jié)束，嘉賓選手及工作人員合影留念。

　　會后清場：晚會結(jié)束后由我部同學(xué)，盡快將場地清理。

　　最后：我部門全體成員合影留念。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　附錄1

　　附錄2

　　附錄3

　　附錄4

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