關(guān)于活動方案模板集合7篇
為保障事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編整理的活動方案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動方案 篇1
東湖景區(qū)騎行亮點(diǎn):
“湖中道”—親水臨湖,體會自然純粹之美
“湖中道”起點(diǎn)梨園廣場,經(jīng)由九女墩至磨山北門,全長6公里。騎行在這段綠道上,視野開闊,湖光瀲滟。值得一提的是,有八個(gè)足球場大的湖心島,湖中設(shè)三島,名為墜露洲、落英島、亦何灣。市民可在湖中有島、島中有湖的親水臨湖的綠道中騎行徜徉,體會由城入湖的自然純粹之美。
站點(diǎn)服務(wù)信息:此間路段將開通楚風(fēng)園站、九女墩站、湖心島站、磨山北門站。
“郊野道”—野趣十足,探尋“深閨”落雁美
“郊野道”由鵝咀至磨山東門。這段綠道野趣十足,許多此前“養(yǎng)在深閨人未識”的美景,將跳入游客眼簾。其中,不少鳥兒逐水而居的西埂濕地風(fēng)景優(yōu)美,鳥語花香,是親近自然的“風(fēng)水寶地”。許多動物隱藏在湖邊,市民們可以在這里來一場與大自然最親近的騎行。
郊野道兩側(cè),保留現(xiàn)狀20余個(gè)魚塘,清淤后補(bǔ)種水生植物和野花野草,營造淺灘濕地。魚塘下方,暗管與大東湖連通,曾經(jīng)富營養(yǎng)化的水體得到自然凈化。
站點(diǎn)服務(wù)信息:此間路段將開設(shè)運(yùn)營雁中咀、田園童夢、塘野蛙鳴、落霞?xì)w雁、新武東等站。
“湖山道”—繽紛四季,徜徉花海最搖曳
“湖山道”全長6.2公里,從磨山北門至風(fēng)光村。沿途有許多著名景點(diǎn),如楚市、離騷碑等,該段綠道楚風(fēng)漢韻濃厚。其中磨山是國家5A級景區(qū),春櫻、夏荷、秋桂、冬梅、四季花開不斷,除了四季名花之處,春季還可賞滿山杜鵑,夏天可賞百余種水生花卉。當(dāng)然最具特色的景點(diǎn)當(dāng)屬楓多山。楓多山是武漢秋天最美的紅葉觀賞點(diǎn),熱愛騎行的你,深秋時(shí)節(jié)騎行其間,“半山半水伴紅葉”,迎著滿山紅葉的秋景,一起騎行賞秋吧!
站點(diǎn)服務(wù)信息:此間路段將開設(shè)運(yùn)營櫻園1站、櫻園2站、一棵樹(風(fēng)光村)等站。
其他特色騎行綠道推薦:
東湖綠道里密集分布著超多趣味路段,除了一口氣跑步或騎行到底,你能在這兒玩到的包括:
熒光跑道
湖中道有一條大約200米的熒光跑道,夜光材料鋪成,夜晚散步,像走在螢火蟲海洋里。
職業(yè)自行車賽道
東湖東岸綠道,將有一段模擬職業(yè)自行車賽道,出于會舉辦國際環(huán)湖自行車比賽的考慮,是按世界級標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。賽道與三環(huán)線平行,體驗(yàn)與汽車競速,激烈生猛。
能吸水的海綿綠道
采用“海綿城市”理念,采用“滲、滯、蓄、凈、用、排”等多種生態(tài)措施,改良生態(tài)系統(tǒng);通過植被規(guī)劃、人工濕地等方式,有針對性地凈化東湖水體,促進(jìn)東湖生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)。
交通指南:
目前,市民或游客可以乘坐公交403、402、348、578路到磨山景區(qū)、東湖風(fēng)光村、梨園醫(yī)院站下,下車后即可在站點(diǎn)租用公共自行車,進(jìn)入東湖綠道。也可在景區(qū)周邊已有的公共自行車站點(diǎn)租用公共自行車,騎行進(jìn)入東湖綠道。
活動方案 篇2
為了強(qiáng)化值日管理人員責(zé)任,制定本制度。
一、校務(wù)值日責(zé)任追究
1、負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理,維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序;
2、及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件,并做好匯報(bào);
3、堅(jiān)持組織升旗、課間操和路隊(duì)護(hù)送。
4、堅(jiān)持檢查教師到崗、坐班情況,于當(dāng)日九點(diǎn)交教師簽到簿;堅(jiān)持組織班主任維護(hù)就餐、午休、路隊(duì)次序。
5、堅(jiān)持一日兩次檢查教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。
6、監(jiān)督指導(dǎo)門衛(wèi)工作,確保學(xué)校安全。
7、學(xué)生放學(xué)后關(guān)辦公用電、電腦,檢查辦公室門窗,如實(shí)填寫好校務(wù)日志交校長辦公室。
8、值日補(bǔ)助一天15元。檢查、記載、關(guān)電鎖門欠缺的一項(xiàng)次扣款2元。校長抽查發(fā)現(xiàn)的問題,如果行政值日沒有發(fā)現(xiàn),一人次罰款10元,并與失責(zé)教職工進(jìn)行同等責(zé)任追究。
9、請其他校務(wù)成員頂替值日,需報(bào)校長批準(zhǔn)。否則一次罰款10元。
10、值日校務(wù)人員不得在校外住宿,否則一次罰款10元。
11、值日期間出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的,引咎辭職。
二、教師值日責(zé)任追究
1、午休值日一次補(bǔ)助10元,遲到、早退一次扣款2元。
2、校外巡查一次補(bǔ)助5元。
3、安排的值日不參加的,除不享受補(bǔ)助外,一次罰款5元。
三、班主任值日按班主任管理辦法執(zhí)行。
四、所有記載以校務(wù)值日和校長抽查記載為準(zhǔn)。
五、被進(jìn)行責(zé)任追究的值日管理人員,當(dāng)月不得評優(yōu)。
活動方案 篇3
晨間活動:
1、桌面玩具。
2、和哥哥姐姐一起玩。
晨會:交流幼兒早晨入園情況。
活動之二:《我們的幼兒園》
活動目標(biāo):
1、 組織幼兒認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,通過參觀活動場所,讓幼兒了解幼兒園,激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。
2、 繼續(xù)鞏固站與坐的正確姿勢,教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
玩具若干
活動重點(diǎn):
參觀幼兒園
活動過程:
1、 組織幼兒參觀:
師:“我們幼兒園有許多小朋友,一樓是小班和中班的小朋友,二樓是大班的哥哥姐姐,這里是……,我們幼兒園真大真美,是不是?”
2、 參觀活動場地:
。1) 帶領(lǐng)幼兒參觀室外大型玩具,提醒幼兒玩的時(shí)候不推不擠。
(2) 幼兒自由玩玩具,教師幫助膽小的幼兒玩玩具。
3、 復(fù)習(xí)站與坐的姿勢。
4、 教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
要求幼兒睡眠姿勢正確,安靜午睡,養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
5、 教師總結(jié):
師:“經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)、生活,我們小朋友認(rèn)識了老師、小朋友,學(xué)會了洗手、上廁所,會唱新歌了,還懂得了許多道理,希望下個(gè)星期每個(gè)小朋友能高高興興地上幼兒園,做個(gè)聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子,好嗎?”
下午活動:
活動之一:《我和老師學(xué)說普通話》
活動目標(biāo):1、鞏固了解上課的基本原則。
2.培養(yǎng)幼兒正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.衛(wèi)生教育。
活動過程:
1. 學(xué)哥哥姐姐一樣上課,提醒幼兒說話要舉手。(要學(xué)說普通話)
2. 幫助幼兒復(fù)習(xí)正確的洗手和入廁的方法。
(1) 入廁時(shí)注意安全。
(2) 復(fù)習(xí)說一說洗手歌。
3.每人帶一塊干凈的手帕,注意個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗頭,勤洗澡 。
活動之二:組織幼兒到音樂廳認(rèn)識部分樂器。
主題《親親一家人》第2周課程安排
活動方案 篇4
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)故事《雞的一家》,理解故事內(nèi)容,托班語言活動方案。
2、愿意模仿模仿故事中不同角色的叫聲。
活動準(zhǔn)備:
圖片:公雞、母雞、雞寶寶;角色胸飾若干:公雞、母雞、雞蛋、雞寶寶。
活動過程:
一、教師完整講述故事一邊,幼兒認(rèn)真傾聽。
二、出示公雞和母雞,幼兒和公雞母雞打招呼。
提問:
1、故事里都有誰?
2、他們是怎么叫的?
三、再次講述故事,理解故事內(nèi)容。
提問:
1、大公雞、小母雞是怎么說話的?
2、小小雞出來后怎么說?
3、學(xué)說“雞的一家”。
幼兒學(xué)習(xí)說:大公雞,大公雞,喔喔喔,喔喔喔。
小母雞,小母雞,咯咯噠,咯咯噠。
小 雞,小 雞,嘰嘰嘰,嘰嘰嘰。
四、嘗試分角色扮演大公雞、小母雞和小小雞。
在老師叫“大公雞”的時(shí)候,會用“喔喔喔”的聲音來應(yīng)答,
在老師叫“小母雞”的時(shí)候,會用“咯咯噠”的聲音來應(yīng)答,
在老師叫“小小雞”的時(shí)候,會用“嘰嘰嘰”的聲音來應(yīng)答。
設(shè)計(jì)意圖:
我園一直在進(jìn)行“生活化、游戲化”的課題研究,把生活作為課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的現(xiàn)實(shí)背景,使活動來源于幼兒的生活,又多角度地提升幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,幼兒看到并品嘗到了各種水果,他們在一起交流著自己喜歡吃的水果。于是,“水果大餐”的主題活動應(yīng)運(yùn)而生。隨著主題活動的進(jìn)行,孩子們在把自己喜歡的水果帶來與大家分享時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn),水果的顏色就像蠟筆一樣,有紅,有黃,有綠……
孩子們對水果顏色的興趣有增無減,我們就順應(yīng)他們的興趣設(shè)計(jì)開展了這個(gè)活動。我們首先從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)他們回憶并說出自己看到的各種水果的顏色,然后以游戲引導(dǎo)幼兒觀察、辨別水果的.顏色并進(jìn)行分類,最后通過故事把活動引向高潮。“喂河馬吃水果”這個(gè)過程既鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容,又提升了難度,更讓幼兒獲得了情感體驗(yàn)。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識幾種常見水果,能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2.喜歡聽故事《河馬肚子大》,學(xué)說“河馬,我請你吃XX顏色的X X(水果名稱)”,規(guī)劃方案《托班語言活動方案》。
活動準(zhǔn)備:
1.展板一塊,展示架四只。
2.紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一,紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份,小圖片幼兒入手一份,河馬操作玩偶(可用紙盒制作)6個(gè),猴子頭飾一個(gè)。
3.動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果,讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗,積累有關(guān)水果的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
一、分辨各種顏色的水果
1.表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。
師(出示各種水果大圖片):果園里水果大豐收了,有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜,還有……(引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。)
2.游戲:水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片,然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1.引出故事。
師:水果大豐收,你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴,還有一個(gè)大大的肚子,它是誰呢?
師:對,它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2.邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3.用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
師:小猴請河馬吃了什么水果?它們是什么顏色的?
(這兩個(gè)問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計(jì)的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述,如:“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓!鄙踔吝可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說:“小猴請河馬吃了蘋果,是紅色的蘋果!)
三、分組游戲:喂河馬吃水果
1.出示另外幾個(gè)河馬玩偶,啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。
師:河馬肚子餓了,你們愿意學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎?
2.學(xué)說句子:“河馬,我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”。
3.請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬,我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”時(shí)才張開嘴吃。
4.幼兒分散游戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶,其余幼兒喂河馬吃水果,游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。)
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
師:河馬還沒有吃飽呢,你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎?
(幼兒可以根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá),如果一時(shí)說不出,可以回家后繼續(xù)找找、說說,自然地將活動延伸到家庭中。)
延伸活動:
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進(jìn)行“住房子”的游戲。方法是:幼兒先說出自己是某種水果,然后住進(jìn)與這種水果顏色相同的小房子里,如先說出“我是黃色的芒果”,然后住進(jìn)黃色的小屋里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
附:河馬肚子大
秋天到了,小猴家的果園里水果大豐收了。
小猴請河馬來嘗嘗他種的水果。
小猴請河馬吃紅色的水果:蘋果、草莓。
河馬吃完了,指指大肚子說:“餓。”
小猴請河馬吃黃色的水果:香蕉、梨和菠蘿。
河馬吃完了,指指大肚子說:“餓!
小猴請河馬吃綠色的水果:西瓜。
河馬吃完了,指指大肚子說:“餓。”
小猴又請河馬吃紫色的水果:葡萄。
河馬吃完了,又指指大肚子說:“餓。”
小猴把他種的水果全部拿出來給河馬吃。
河馬吃完了,還是指指大肚子說:“餓!
小猴只好趕緊送河馬回家!斑好,還好,河里有吃不完的東西,河馬不會挨餓了。”
活動方案 篇5
目標(biāo):
1、嘗試用身體的不同部位滾動竹球,練習(xí)雙膝著地爬著頂球。
2、在游戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。
準(zhǔn)備:竹球(人手一份) 錄音磁帶 小貓頭飾等
過程:
一、熱身運(yùn)動
1、 小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍!
2、 模仿操(音樂)
二、探索竹球的玩法
1、自由探索玩球
媽媽真喜歡愛運(yùn)動的寶寶,!瞧,這是什么(竹球)有多少竹球?(許多)你們想不想玩竹球(想www.)媽媽請你們每人拿一個(gè)自己喜歡的竹球,想想怎樣讓竹球滾起來?
幼兒探索玩法。給孩子充分的時(shí)間來進(jìn)行探索竹球玩法。
交流不同的玩法。
媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大,想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說,你想了什么辦法讓竹球滾起來?(小竹球,滾呀滾,我用小腳把你滾,滾滾滾,滾呀滾,竹球竹球真好玩)還有什么不同的方法。學(xué)講(我是用****來讓竹球滾起來)
2、練習(xí)爬著頂球
、僬堄變涸囋囉妙^來頂球,②媽媽示范。我們把手撐在地上,用頭輕輕頂球,小球滾起來了,看看小球在哪里呢?我們爬過去,再用頭輕輕頂一下小球,小球又滾了,找找小球在那里?找到了,看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎?我們一起來試試。
、劬毩(xí)爬著頂球,幼兒練習(xí),從這邊滾到那邊。
、芟旅,我們來進(jìn)行“把球頂進(jìn)球門”的比賽?凑l先把球頂?shù)健扒蜷T“里。
三、放松運(yùn)動
竹球說玩累了,我們讓它們休息一下。
寶寶們累不累,我們也來休息一下,玩熱了,我們來洗洗澡,配上一點(diǎn)音樂。
抱起小竹球,輕輕送回家。
附熱身運(yùn)動兒歌:
小貓小貓,喵喵喵,喵喵喵,伸伸懶腰起床了,搖搖腦袋,舔舔毛,搖搖腦袋,舔舔毛,伸伸手,彎彎腰,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰,扭扭身子,扭啊扭,扭啊扭,小肚子轉(zhuǎn)一圈,再來轉(zhuǎn)一圈,伸伸腿121,換條腿121,小貓小貓往上跳,跳跳跳,向前跳,向后跳,抓老鼠了,掂起腳,跑跑跑,123,抓住它,阿嗚阿嗚吃個(gè)飽 。
活動方案 篇6
一、活動目的:
六年的小學(xué)生活對每一個(gè)人來說都是非常難忘的,在小學(xué)里學(xué)生開始學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會實(shí)踐。在畢業(yè)季,我們通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮,展示六年來的教育效果,表達(dá)這六年級學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫上圓滿的句號,展望更美好的未來。
二、主題
“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮
三、時(shí)間:7月2日上午8:30分(提前半小時(shí)報(bào)到)
四、地點(diǎn):新豐士小學(xué)報(bào)告廳
五、參加人員:
六年級任課老師、六年級學(xué)生、家長、全體行政人員。
六、活動準(zhǔn)備:
1.主持、主持詞串接:學(xué)生2名(曹秀娟、朱春江)
2.《那些年》MTV,PPT背景,音樂控制:朱春江
3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光:費(fèi)順國 殷鋒杰 章劍鋒 吳云輝
4.主席臺布置、橫幅、花束準(zhǔn)備:張圣揚(yáng)
橫幅:“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮
5.畢業(yè)證書,優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書:於紅梅
6.詩朗誦:學(xué)生4名(曹秀娟)
7.其他:校長致辭(談海萍),教師致辭(曹秀娟),學(xué)生代表發(fā)言(陸渴寧,曹秀娟負(fù)責(zé)落實(shí)),朱嘉銘贈言(談校長負(fù)責(zé)落實(shí)),13位獻(xiàn)花的學(xué)生(徐校長負(fù)責(zé)落實(shí))。
入座:根據(jù)會場標(biāo)識,會場從左向右依次為一班、二班、三班、四班,學(xué)生坐前面,家長坐后面,校長、教導(dǎo)、班主任坐第一排,其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動流程:
1. 序曲――音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》(會場準(zhǔn)備)投影“百年豐小 夢想起點(diǎn)”――豐士小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮
2. 開場白,宣布典禮開始。
3.回憶(滾動播放:“那些年”MTV)(音樂:《陽光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見吧,校園》)
4.校長致辭小學(xué)畢業(yè)晚會活動方案小學(xué)畢業(yè)晚會活動方案。(談海萍)
5.感恩父母。學(xué)生表達(dá)對父母的感恩之情。(配樂《燭光里的媽媽》,說一聲:謝謝你爸爸或者媽媽!)
6.感恩老師。所有任教老師上臺,畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭(曹秀娟)
7.學(xué)生配樂詩朗誦《愛在母!(曹秀娟)
8.宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂《頒獎(jiǎng)曲》)
12.尾聲。(音樂《我的未來不是夢》、《明天會更好》)留下與母校的合影,結(jié)束小學(xué)畢業(yè)。
《祝你一路順風(fēng)》音樂。
活動方案 篇7
一、活動目的
為了活躍校園文化氣氛,營造學(xué)校積極向上的文化氛圍;增強(qiáng)我部門在同學(xué)們中間的影響力,擴(kuò)大我部門服務(wù)范圍;為有想法、有攝影拍攝、有視頻制作技巧的同學(xué)提供一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺。向社會展示我當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。特此舉辦XX農(nóng)業(yè)大學(xué)微電影大賽。
二、活動意義
意義在于為同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)展示自我,提升自我的平臺。豐富我校學(xué)生的課余生活,引導(dǎo)校園形成積極向上的文化氛圍,使廣大同學(xué)積極投入到學(xué)習(xí)中去。增加我部門在學(xué)生中間的影響力,更好的促進(jìn)我部門為同學(xué)們服務(wù)。
三、活動主題
XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)第一屆微電影大賽
四、活動時(shí)間
前期準(zhǔn)備:4月11日-4月12日
活動征集:4月13日-4月15日
制 作 期:4月16日-4月30日
評 選: 5月1日-5月3日(周日)
五、活動地點(diǎn)
報(bào)名:生活橋
成員分組:教室
晚會地點(diǎn):第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳
六、活動單位
活動主辦單位:XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)學(xué)管部
活動承辦單位:XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)部
活動資助單位:小吃街商家贊助
七、活動對象
XX農(nóng)業(yè)大學(xué)XX區(qū)全體在校生
八、活動流程
(一) 前期準(zhǔn)備
在4月11日-4月12日(周末),我部門同學(xué)分成若干組,基本的二人一組,一個(gè)13級副部帶一個(gè)到兩個(gè)小組,作為組長,指導(dǎo)我們活動。但是,具體的拉贊助活動交于14級干事負(fù)責(zé)。最后的活動經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一交由13級文秘組副部保管,統(tǒng)一調(diào)配支出。
(二) 活動宣傳
在4月13日-4月15日(周一至周三),為生活橋宣傳報(bào)名階段。
1.在生活橋展出展板,安排人員值班,對報(bào)名同學(xué)進(jìn)行登記;顒訄(bào)名分為生活橋報(bào)名處現(xiàn)場報(bào)名、短信報(bào)名和郵件報(bào)名三部分,F(xiàn)場直接填報(bào)登記即可;短信將姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話等信息發(fā)給負(fù)責(zé)人;電郵報(bào)名就可去XX@163.com公郵,密碼XX,自行下載,填好發(fā)到公郵即可。報(bào)名可以以個(gè)人的名義報(bào)名等待被分組,也可自己組團(tuán)報(bào)名(人數(shù)不限)。同時(shí)印制活動宣傳相關(guān)彩頁、宣傳海報(bào)之類宣傳物品,在生活橋發(fā)放。結(jié)合音效、橫幅、展板(在展板上注
明獎(jiǎng)勵(lì)條件,說明活動、活動時(shí)間、活動形式,鼓勵(lì)更多的同學(xué)加入)等多元化的宣傳方式增加宣傳效果。
1. 通過我部各種平臺進(jìn)行信息宣傳,在QQ空間、微信平臺、人人等平臺。突出我們活動特點(diǎn),吸引更多同學(xué)參與。
2. 向XX區(qū)學(xué)生會以及各院學(xué)生會常委發(fā)放邀請函,邀請他們晚會現(xiàn)場擔(dān)任評委或嘉賓,將活動安排傳達(dá)給各院學(xué)生。
(三) 活動安排
在4月15日(周三)晚上給所有報(bào)名同學(xué)開一個(gè)培訓(xùn)會,具體由3到5人具體負(fù)責(zé)。主要是給他們講解本活動的一些具體要求。將全體報(bào)名同學(xué)分組,以自己組團(tuán)的為主,零散人員分到每個(gè)團(tuán)隊(duì)中。微電影主題題材不限,內(nèi)容不限,但要求積極向上,能反映當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的內(nèi)容。時(shí)長在5到20分鐘左右。還要對各個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行植入性廣告分配,具體由抓鬮決定。
(四) 優(yōu)秀作品評選及宣傳
在4月30日前將作品發(fā)到XX@163.com公郵中,如若作品太大可以我部派人去主創(chuàng)人員那里用U盤拷過來。技術(shù)組成員利用五一假期時(shí)間將所有作品做一個(gè)混剪,做一個(gè)類似宣傳預(yù)告片的短片。一定要能反映微電影內(nèi)容,能激起同學(xué)們觀影好奇心的宣傳片。宣傳片在五一假期后在生活橋晚上人多時(shí)間展播,將觀影地址告訴同學(xué)們,讓他們?nèi)ノ覀兤脚_看。給各個(gè)參賽作品編號,去除信息然后放到我們微信平臺公映。也可放到優(yōu)酷等視頻網(wǎng)站,然后讓同學(xué)們?nèi)ビ^看。將各個(gè)作品名單公示,并公示最后的晚會的時(shí)間,邀請同學(xué)們?nèi)ビ^看5月3日(周日)的頒獎(jiǎng)晚會。
(五) 頒獎(jiǎng)晚會
場地布置:場地由活動組負(fù)責(zé)申請,在周日早上全體成員去布置會場,包括幕布、氣球門、地毯、音響等用具。晚會彩排兩次,周日中午下午各一次,爭取所有參賽團(tuán)隊(duì)都到場
晚會流程:
1. 播放宣傳片,介紹比賽與贊助。
2. 由一些邀請的社團(tuán)表演節(jié)目暖場。
3. 主持人介紹到場嘉賓、評委、評分規(guī)則,宣布比賽開始。
4. 每部電影開播前,由制作人員上臺簡單介紹自己的作品,然后放映自己的作品。每位選手播放過程中,各位評委打分,并由現(xiàn)場觀眾打分(作品最后得分=(去掉最高分最低分剩下分?jǐn)?shù)平均分*70%+觀眾評分平均分*30%)
5. 中間加入游戲環(huán)節(jié),及微信抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
6. 最后進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),可以模仿奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮模式,獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)奧斯卡金像獎(jiǎng)。由頒獎(jiǎng)嘉賓為選手頒獎(jiǎng)。
7. 獲獎(jiǎng)選手發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,及分享影片背后的故事。
8. 主持人宣布閉幕詞,活動結(jié)束,嘉賓選手及工作人員合影留念。
會后清場:晚會結(jié)束后由我部同學(xué),盡快將場地清理。
最后:我部門全體成員合影留念。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng) | 數(shù)量 | 獎(jiǎng)品 | |
一等獎(jiǎng) | 一名 | 800元+獎(jiǎng)杯+證書 | |
二等獎(jiǎng) | 一名 | 500元+獎(jiǎng)杯+證書 | |
三等獎(jiǎng) | 一名 | 300元+獎(jiǎng)杯+證書 | |
優(yōu)秀獎(jiǎng) | 二名 | 證書+獎(jiǎng)杯 | |
備注: | 證書包括一本證書+若干獎(jiǎng)狀(每人一個(gè)) | ||
附錄1
時(shí)間表 | |
周六周日 | 拉贊助 |
周一至周三 | 活動報(bào)名+活動宣傳 |
周三晚 | 參與人員分組 |
周四到下下周四 | 制作期 |
周四到周五 | 宣傳片展播 |
周天 | 頒獎(jiǎng)晚會 |
附錄2
參賽個(gè)人信息登記表 | |||||
姓名 | 學(xué)院 | 專業(yè)班級 | 學(xué)號 | 聯(lián)系方式 | 擅長部分 |
附錄3
參賽團(tuán)隊(duì)信息統(tǒng)計(jì)表 | |||||
參 賽 人 員 | 姓名 | 學(xué)號 | 聯(lián)系方式 | 擔(dān)任角色 | |
構(gòu) 思 | |||||
備 注 | |||||
附錄4
參賽作品打分表 | |||||
評分項(xiàng) 節(jié)目名稱 | 項(xiàng)目1 25分 | 項(xiàng)目2 25分 | 項(xiàng)目3 25分 | 項(xiàng)目4 25分 | 總分 100分 |
一號 |
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