活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-06-17 17:53:00 活動(dòng)方案我要投稿

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【推薦】活動(dòng)方案集合六篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】活動(dòng)方案集合六篇

活動(dòng)方案篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用途設(shè)計(jì)多用途的玩法呢？我們先讓幼兒自己動(dòng)腦筋想出辦法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒創(chuàng)造性地玩輪胎，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作和體能。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒的跑、跳、平衡等基本動(dòng)作和基本體能。

　　2.在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，創(chuàng)造性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.廢舊汽車輪胎若干。

　　2.錄音機(jī)一架、磁帶。

　　3.事先與幼兒交談汽車輪胎的玩法。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師分配角色，請幼兒模仿汽車司機(jī)，做模仿動(dòng)作：

　　a、司機(jī)開車 b、司機(jī)停車 c、司機(jī)洗臉 d、司機(jī)擦背、e、司機(jī)睡覺、司機(jī)起床。

　　2.幼兒排成二路縱隊(duì)音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

　　聽信號(hào)“開車”、“停車”。

　　3.請個(gè)別幼兒講述并示范他玩輪胎的方法，教師小結(jié)幾種玩法：

　　A、滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對面滾輪胎。

　　B、將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走，發(fā)展幼兒的平衡能力。先教師示范，幼兒練習(xí)。

　　C、小組進(jìn)行輪胎夸跳的動(dòng)作，也可以雙腳向前跳。

　　D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

　　E、鉆輪胎。

　　4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習(xí)一遍。

　　5.游戲：勇敢的偵察兵；小偵察兵先鉆過小山洞（輪胎），走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，往回跑，跳過路上障礙物（平放輪胎）回到起點(diǎn)。

　　指導(dǎo)：A、一幼兒在橋上即不能碰別人，又要控制自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排除“地雷”。

　　B、提示個(gè)別幼兒分腿跳躍，注意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。

　　6、小結(jié)表揚(yáng)能按要求完成任務(wù)的幼兒，特別是能互相關(guān)互相幫助。以及表現(xiàn)勇敢、聰明、不怕困難的小偵察員。

　　7、結(jié)束。

　　快樂游戲 ——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

　　上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細(xì)致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

　　在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

　　每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因?yàn)槲覍Α兑话艚右话簟愤@個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)該喜歡，應(yīng)該能吸引他們。

　　活動(dòng)一開始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，接著以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來進(jìn)行小棒操。孩子們都以非常認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào)：老師，看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒！

　　接著，我宣布本領(lǐng)練得非常不錯(cuò)，可以先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒；傳棒游戲二——左右傳棒；傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹信心。

　　最后，進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友，怎么辦呢？最后一致認(rèn)同，讓李老師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí)，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會(huì)了，發(fā)展了，快樂了。

　　這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡，相信孩子們也是。

　　證體育教學(xué)活動(dòng)正常、有序地開展。

活動(dòng)方案篇2

　　根據(jù)佛文明辦文件，xx市委宣傳部、xx市教育局下發(fā)《關(guān)于印發(fā)20xx年“崇文xx全民閱讀”活動(dòng)方案》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本次“好書伴我行”征文比賽活動(dòng)的實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的。

　　積極建設(shè)社會(huì)主義和諧文化，提升公民文明素質(zhì)，培養(yǎng)全體公民崇尚讀書、自覺閱讀的良好習(xí)慣，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在校園中形成“愛讀書，讀好書”的文化氛圍。

　　二、活動(dòng)組織。

　　主辦：xx職校德育處，協(xié)辦：會(huì)計(jì)部、語政科組。

　　三、參賽對象。

　　xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生。

　　四、征文內(nèi)容。

　　以書評或讀后感的形式自我推薦一本好書，要求書的內(nèi)容健康，思想向上，具有一定的學(xué)習(xí)性和閱讀性。書評的題材不限，可寫議論文、詩歌、敘事文、散文等。作品必須是個(gè)人的獨(dú)立創(chuàng)作，言之有物，文風(fēng)樸實(shí)，有真情實(shí)感和個(gè)性化體驗(yàn)，杜絕抄襲。

　　五、比賽時(shí)間。

　　xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

　　六、參賽辦法。

　　以班為單位，每班選送3——5篇征文，稿件紙質(zhì)版和電子版直接報(bào)送至各部部長處匯總。

　　七、評獎(jiǎng)辦法。

　　我校將組織專家評委，進(jìn)行綜合評議，評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

　　xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　xx年xx月xx日

活動(dòng)方案篇3

　　目標(biāo)：

　　1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

　　2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

　　準(zhǔn)備：

　　1．參加過堆雪人的活動(dòng)。

　　2．淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

　　過程：

　　1．繪畫小雪人的興趣。

　　?下雪了，我們可以做什么游戲?

　　2．欣賞范畫。

　　?小雪人是什么樣子的?

　　?刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

　　3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　?教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

　　?提醒幼兒用小排筆沿著一個(gè)方向刷底色。

　　4．展覽作品，欣賞成果。

　　建議：

　　區(qū)域活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

　　評價(jià)：

　　能畫出小雪人形象。

　　幼兒園小班數(shù)學(xué)教案――快樂的水果園

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．使幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

　　2．讓幼兒學(xué)會(huì)按顏色進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．環(huán)境準(zhǔn)備：

　　(1)紅、黃、綠門票若干，紅、黃、綠拱形門各1個(gè)。

　　(2)在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置紅蘋果樹、黃蘋果樹、綠蘋果樹各1棵，上面掛滿蘋果(卡片)。

　　(3)綠西瓜、紅草莓、黃香蕉或梨的圖片若干，掛在神奇的果樹上。

　　(4)紅、黃、綠筐各1個(gè)；紅、黃、綠積木若干塊。

　　活動(dòng)過程

　　一、通過入場游戲，感知顏色的對應(yīng)

　　1．幼兒自由選擇門票一張，憑門票通過拱形門進(jìn)入水果園。

　　師：請小朋友看一看自己的門票是什么顏色的，自己應(yīng)該從哪種顏色的門進(jìn)入水果園。

　　(以日常生活中常見的形式――憑票進(jìn)入導(dǎo)人，而且門票形狀單一、外形一致，只是顏色不同，因此幼兒的'注意力集中在顏色上，再通過門票顏色與拱形門顏色的對應(yīng)，使幼兒初步感知紅、黃、綠三種顏色)。

　　二、組織幼兒操作，嘗試顏色的分類活動(dòng)

　　1．進(jìn)入蘋果園，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師：小朋友認(rèn)真看，樹上有什么?它們有什么不一樣?

　　(由于小班幼兒普遍感知覺不靈敏，思維主要以直覺行動(dòng)思維、具體形象思維為主；對表象的概括性很小，觀察的目的性差，判斷問題往往只依據(jù)事物的某一外部特征等年齡特點(diǎn)，因此，小班的操作材料要單一，材料的外部特征也要單一，不能有過多的于擾因素。因此，按顏色分類，形狀、大小應(yīng)相同，以免干擾幼兒的注意力，進(jìn)而突出顏色的不同，以利于幼兒觀察)。

　�。玻ㄟ^游戲認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色

　　(1)師：我們來當(dāng)小蜜蜂，請飛到紅蘋果樹那里，請飛到黃蘋果樹那里，請飛到綠蘋果樹那里。

　　(2)在做游戲時(shí)，組織每位幼兒分別摘紅、黃、綠蘋果各1個(gè)。

　　(通過游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)三種顏色，并學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作，使幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)點(diǎn))。

　　３．教師出示紅、黃、綠色筐子各1個(gè)

　　師：請小朋友看一看都有什么顏色的筐子?然后把蘋果放在和蘋果顏色相同的筐子里。

　　(在游戲中，讓幼兒對紅、黃、綠三種顏色加深了解，從而為后面的活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此項(xiàng)活動(dòng)中，孩子依據(jù)筐子的顏色進(jìn)行分類擺放，對顏色又加強(qiáng)了進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)小朋友放錯(cuò)時(shí)，老師及時(shí)引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒自己發(fā)現(xiàn)并解決錯(cuò)誤，這就發(fā)展了幼兒解決問題的能力，也培養(yǎng)了幼兒的自信心)。

　　三、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散思維，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察并說出活動(dòng)室內(nèi)哪些是紅顏色的物品，哪些是黃顏色的物品，哪些是綠顏色的物品。

　　2．啟發(fā)幼兒從活動(dòng)室布置、幼兒服裝，引申到幼兒看不見但想得到、較熟悉的場所，如家里、公園、大街上、商店里等。

　　(通過引導(dǎo)幼兒觀察和思考，說出眼前看到的和想到的，不僅鍛煉了口語表達(dá)能力，更發(fā)展了擴(kuò)散思維的能力)。

　　四、再次進(jìn)行分類，感知顏色守恒

　　1．出示神奇的果樹

　　師：有一棵神奇的樹，上面結(jié)滿了不同的果子，看一看都有什么?分別是什么顏色?

　　2．摘水果，進(jìn)行分類

　　師：請小朋友把水果放進(jìn)和水果顏色相同的筐子里。

　　(樹上都是幼兒較熟悉的水果：草莓、香蕉、西瓜、梨、蘋果，通過辨認(rèn)物體及顏色，進(jìn)一步鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識(shí)，而不受形狀的干擾)。

　　五、為水果娃娃搭房子(延伸活動(dòng))

　　出示紅、黃、綠各色積木

　　師：請小朋友為水果娃娃搭和水果顏色相同的房子。

　　(此環(huán)節(jié)完全由孩子自己操作，進(jìn)一步驗(yàn)證幼兒是否完全掌握分類，是否已形成顏色守恒的概念)。

活動(dòng)方案篇4

　　活動(dòng)目的：為紀(jì)念建黨95周年，鞏固落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，激發(fā)全校黨員干部及入黨積極分子以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，積極營造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中更好地起到引領(lǐng)作用。學(xué)校黨支部積極組織計(jì)劃“七一建黨節(jié)”系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：二0XX年六月二十八日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：戶外

　　活動(dòng)對象：黨員及入黨積極分子

　　活動(dòng)內(nèi)容：1.校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會(huì)2.登山3.唱紅歌，做游戲4.共進(jìn)午餐

　　具體流程：

　　一、前期準(zhǔn)備

　　(一)6月21日，在學(xué)校開展民主評選優(yōu)秀黨員會(huì)議，評選出20xx年度校內(nèi)一名優(yōu)秀黨員。

　　(二)6月28日前，出一期“七一建黨節(jié)”學(xué)校宣傳板報(bào)。

　　二、主體活動(dòng)(6月28日當(dāng)天)

　　(一)黨員及入黨積極分子，到達(dá)目的地，進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)秀黨員表彰大會(huì)，并重溫入黨誓詞。

　　(二)進(jìn)行登山活動(dòng)，走進(jìn)自然、山林、健康運(yùn)動(dòng)、呼吸。

　　(三)唱紅歌，做游戲。 1.回顧歷史、唱響紅歌，集體唱、個(gè)別唱形式。2.開展趣味游戲比賽環(huán)節(jié)，提升氛圍、增加凝聚力、競爭力。(按名次發(fā)放獎(jiǎng)品)

　　(四)午餐，全體黨員、入黨積極分子在外共進(jìn)午餐。午餐過后拍照留念，返程。

　　(五)回校后發(fā)放此次“七一”活動(dòng)紀(jì)念相框、相片。

　　活動(dòng)獎(jiǎng)品：日常生活用品洗衣粉香皂油

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎(jiǎng)品元，午餐元，共計(jì) 元。

活動(dòng)方案篇5

　　為積極貫徹z省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》精神，也為進(jìn)一步深化學(xué)校養(yǎng)成教育，促進(jìn)育人環(huán)境提升，學(xué)生素質(zhì)提升，營造文明班級(jí)、禮儀校園，學(xué)校決定在二三月份開展“講文明抓習(xí)慣尚禮儀守規(guī)范”的主題活動(dòng)。實(shí)施途徑、具體措施如下：

　　第一階段：抓宣傳，深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

　　1、利用開學(xué)班會(huì)課上好“文明禮儀第一課”，開展“三管五講”宣傳（三管：“管好自己的嘴，不亂吃零食、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不亂踩亂踏” 。五講：行為上講規(guī)范，遵守校規(guī)；語言上講文明，不說粗話；生活上講衛(wèi)生，愛校保潔；待人上講禮貌，注重禮節(jié)；集體中講團(tuán)結(jié)，友好相處）。

　　2、利用升旗儀式、班會(huì)、家長會(huì)宣傳學(xué)習(xí)省文件“八禮四儀”的具體規(guī)定。

　　3、二月底，各班精心組織召開一次“我與文明禮儀有多遠(yuǎn)”的主題班會(huì)，邀請家長觀摩并參與活動(dòng)，德育處、年級(jí)部將檢查各班召開情況并納入活動(dòng)考評。

　　4、三月份組織全校主題班會(huì)觀摩課活動(dòng)，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推選一個(gè)班級(jí)在西階梯教室教室舉辦“我與文明禮儀有多遠(yuǎn)”主題班會(huì)對外開放觀摩活動(dòng)，屆時(shí)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、各班班委代表參加，進(jìn)行全程錄像。

　　第二階段：找差距，調(diào)查問卷，找問題，定公約

　　1、學(xué)校圍繞“八禮四儀”組織一次問卷調(diào)查，了解學(xué)生文明禮儀的總體狀況，統(tǒng)計(jì)存在問題。

　　2、各班級(jí)各位同學(xué)對照“八禮四儀”標(biāo)準(zhǔn)，找問題，找差距。

　　3、各班對照標(biāo)準(zhǔn)，討論并制定班級(jí)《文明公約》，組織學(xué)生簽訂《創(chuàng)文明班級(jí) 做禮儀之星》承諾書。

　　第三階段：促落實(shí)，注重檢查，認(rèn)真評比

　　1、班級(jí)自查：各班內(nèi)部設(shè)立2名“文明禮儀”專項(xiàng)監(jiān)督員，負(fù)責(zé)對每位同學(xué)文明禮儀進(jìn)行考評，對違反省“八禮四儀”和班級(jí)《文明公約》規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行登記、扣分，三月底統(tǒng)計(jì)各人考評分。

　　2、年級(jí)互查：三個(gè)年級(jí)學(xué)生會(huì)互查各年級(jí)儀容儀表、亂吃零食、亂扔亂拋、亂停亂放、課間文明、集會(huì)紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、升旗儀式紀(jì)律等儀表之禮、言談之禮、儀式之禮的執(zhí)行情況，整頓學(xué)生不良行為，樹立金中學(xué)子良好形象，讓每個(gè)學(xué)生自覺做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

　　3、學(xué)校督查：德育處、督導(dǎo)室將率領(lǐng)督察組，帶錄像機(jī)深入班級(jí)、餐廳、運(yùn)動(dòng)區(qū)、北大路等地方檢查待人之禮、餐飲之禮、行走之禮，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行攝像、曝光。

　　4、組織評比：結(jié)合活動(dòng)中的各項(xiàng)考評成績，參考二三月份常規(guī)成績，各班級(jí)評選“文明學(xué)生”“禮儀之星”，各年級(jí)評選“文明班級(jí)”。