活動方案

時間：2021-06-15 20:53:09 活動方案我要投稿

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活動方案范文匯總6篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案范文匯總6篇

活動方案篇1

　　活動目的：讓學(xué)生在活動中輕松地學(xué)習(xí)成語，積累成語，應(yīng)用成語，提高寫作水平。

　　活動準(zhǔn)備：學(xué)生：大量積累成語教師：課件、剪開的圖畫、獎品

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入：（2分鐘）

　　同學(xué)們，很高興認(rèn)識你們，今天，我們第一次見面，老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見面禮送給你們，想知道是什么禮物嗎？看！[課件演示：一架時空穿梭機(jī)]哇！是一架時空穿梭機(jī)，喜歡嗎？這架時空穿梭機(jī)可厲害了，我們可以乘著它回到古代去，穿越一條有趣的成語廊。現(xiàn)在請你們閉上眼睛，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！[播放音樂]可以睜開眼睛了。[課件演示：穿梭機(jī)到達(dá)成語廊]

　　二、活動安排：

　　（一）十二生肖選拔賽（10分鐘）

　　師：瞧！那邊真熱鬧，發(fā)生什么事呢？噢，原來是動物們正在舉行“十二生肖選拔賽”，這個比賽要求動物們講出含有自己名字的成語，講得最多的就能成為十二生肖之一，但“龍、虎、馬和鼠”都不會說，你們愿意幫助它們嗎？（適當(dāng)表揚(yáng)學(xué)生熱心助人）

　　要求：（課件演示）

　�。�1）開火車說成語，不會的立即坐下，反復(fù)進(jìn)行

　　（2）時間2分鐘

　�。�3）其他小組幫助記分

　　題目：

　　（1）寫出帶有“龍”的成語

　�。�2）寫出帶有“虎”的成語

　�。�3）寫出帶有“馬”的成語

　�。�4）寫出帶有“鼠”的成語

　　操作程序：

　�。�1）請各組長上講臺領(lǐng)題目，當(dāng)眾讀出

　�。�2）開火車說成語

　　（3）獲勝組到黑板摘一顆愿望星

　　師：（小結(jié)）你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語多數(shù)都是好的方面的，而帶有“鼠”的成語都是表示不好的方面的嗎？平時要注意歸類學(xué)習(xí)成語，這樣便于記憶。

　�。ǘ┐铢o橋[課件演示：鵲橋畫面]（8分鐘）

　　師：那兩個不是牛郎和織女嗎？他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢？原來今天是他們相會的日子，但橋是斷開的，他們不能團(tuán)聚，但只要你在空出的括號里填上正確的字組成成語，牛郎和織女就能走過橋了，可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了，你們能幫幫他們嗎？

　　要求：

　�。�1）各小組在集體討論后，由一位同學(xué)填寫答案，書寫要工整。

　�。�2）全組同學(xué)齊讀一次

　　操作程序：

　　（1）同要求

　�。�2）師操作電腦給予肯定

　　題目：

　　太陽隊：一心一（）氣風(fēng)（）揚(yáng)光（）有作（）富不（）至義（）善盡（）不勝（）

　　月亮隊：一手遮（）經(jīng)地（）無反（）盼自（）心壯（）同道（）久必（）秒必（）

　　星星隊：一馬當(dāng)（）見之（）目張（）戰(zhàn)心（）天動（）大物（）學(xué)多（）高八（）

　　地球隊：一字千（）石良（）外之（）氣用（）倍功（）斤八（）全其（）中不（）

　　3、師生評議答案

　　師：你們組能幫到牛郎和織女嗎？請小組長匯報答案，正確的給予掌聲。錯誤的其他組糾正。[課件演示：牛郎和織女相聚了]真高興，牛郎和織女的幫助下終于可以相會了，幫助了別人，心里高興嗎？以后在生活上也要樂于幫助別人。

　　三、動手做，猜一猜（8分鐘）

　　師：[出示剪開的圖畫]看，這是一些剪開了的圖畫，你們會拼圖嗎？

　　規(guī)則：

　　（1）每組選四個學(xué)生進(jìn)行拼圖畫，在四分鐘內(nèi)完成，完成的舉手，最快的小組可加40分，第二名可加30分，第三名可加20分，第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語，如何造句，其中一位跑到講臺，寫出成語及句子。

　�。�2）高分的兩組可到黑板上摘愿望星

　　題目：

　　太陽隊：對牛彈琴

　　月亮隊：胸有成竹

　　星星隊：火上加油

　　地球隊：點(diǎn)石成金

　　小結(jié)：（2分鐘）

　　師：今天，我們一起回到了古代的成語廊，但是時間流走了再也找不回來，因此，我們一定要珍惜時間。另外，我們還積累了不少的成語，課后我們還要弄清楚它們的意思，在以后的寫作中要學(xué)以致用，不斷提高自己的寫作水平。

活動方案篇2

　　主題：我的情人節(jié)浪漫，我來作主!

　　這一天，天使的眼淚凝結(jié)成鉆石，原來愛，早有天意。

　　你可曾知道，在時間的最初，世界一片荒蠻，有顆鉆石已經(jīng)降落到地底因為這段感情，祝福劃落愛神的臉龐，那劃過的弧線便是這一生注定的邂逅，冥冥之中，愛有天意。

　　有些愛，早已命中注定是萬億年，遠(yuǎn)古蒼茫大地與浩瀚宇宙，這顆眼淚被神靜靜包裹著，凝結(jié)成唯一的一顆。是幸福是祝福亦是瞬間感悟，那璀璨切面，映出的燦爛笑容，今生，命中注定只為你一人綻放。

　　20xx的情人節(jié)，浪漫如期而至，愛恒信珠寶捕捉“她”在收到鉆石那一刻，眼中無盡驚喜與幸福幻化的璀璨淚光，以愛之名，用鉆石把瞬間凝固成永恒。讓你眼中的她因鉆石而得到心儀已久的幸福。

　　世人相信，每段感情都早已注定，而愛恒信相信，鉆石是這份天意唯一的見證。在時間的最初，愛神為每一段姻緣落下的一顆晶瑩淚珠，從天堂滴落地心，凝結(jié)著祝福與祈愿，經(jīng)歷億萬年的情境交錯，在這個特殊的日子尋到她真正的歸宿，化成她喜極而泣的眼中那晶瑩淚光。

　　希臘傳說中，鉆石本就是天神的眼淚，形成于33億年前，超越了時間和自然的力量，經(jīng)歷了難以想象的旅程，來到我們面前，帶著從未黯淡永恒堅定的光芒，見證每一段被愛神以淚祝福的愛情。沒有任何事物比鉆石更能喻示真愛的特質(zhì)：堅韌璀璨，經(jīng)歷時間空間轉(zhuǎn)換仍歷久彌新，而最為重要的是，它象征天長地久的永恒，33億年，在天荒地老之前就已經(jīng)為愛而生。還有什么，能比在慶祝愛情的這一天，用鉆石永恒光芒照亮她的笑容更美，勇敢說愛吧，以鉆石的名義，這愛是被上天祝福的宿命。2月14日，愛神的眼淚墜落人間，照耀注定數(shù)十億年的幸福。

　　當(dāng)愛情命中注定，就有一顆鉆石為你們存在

　　她是人類目前所知最堅硬的天然物質(zhì)，比地球上硬度僅次于她的礦物質(zhì)還要硬58倍�！般@石”一詞來源于希臘語“adamas”，意為不可征服的， ——— 如人類的愛情。

　　我們用鉆石表明愛的堅定，我們用鉆石證明一生一世的誓言，從浪漫到堅貞，鉆石涵蓋了愛的所有美麗語言，那頑強(qiáng)而燦爛的光亮，閃耀著冥冥之中無聲的約定，億萬年至今，生生不息。

　　希臘人認(rèn)為鉆石是天神的淚珠，每一段愛情都已經(jīng)為上天注定，愛神的那滴眼淚凝聚祝福與保佑，經(jīng)歷數(shù)十億年的歷練，到達(dá)主人手中，終于見證預(yù)言成真，幸福的永恒。

　　不僅是神話，每一顆鉆石，都是跨越艱難才來到主人手中，那璀璨光芒中閃爍著緣分與天意。最年輕的鉆石，都有九億年的故事，它們形成于高溫高壓的地球深處，直到強(qiáng)大的力量把它們和火山熔巖一起送上地表，這地表之旅充滿危險，它們可能被巖漿湮沒，亦可能變成二氧化碳?xì)怏w，或者受水流沖刷，被埋沒于泥沙之中，等待被人類發(fā)現(xiàn)的那一天。一塊鉆礦石，經(jīng)過劃線，辟開，打磨和切割，天然的璀璨光芒才能破繭而出，為有情人見證永恒，凝視那一顆經(jīng)歷了千辛萬苦才映射會心笑容的鉆石，你一定會明白，這正是愛，動蕩和磨礪，時間空間自然的改變，都無法磨滅真愛璀璨而頑強(qiáng)的閃爍，即使天地黑暗，那一點(diǎn)鉆石光芒，足夠照亮希望，指引愛情方向。

　　屬于你們的鉆石是獨(dú)一無二的，因為你們愛情是獨(dú)一無二的

　　剛開采出來的鉆石在進(jìn)行切割和打磨之前會依照切工，凈度和色澤分選入多達(dá)16，000隔不同的品類，鉆石的4c標(biāo)準(zhǔn)(顏色，重量，切割以及凈度)，決定了世界上沒有兩顆完全相同的鉆石，—— 如愛情。

　　誰說，幸福的人都是相同的?每一段愛情，從緣起到牽手，再到永遠(yuǎn)，都是獨(dú)一無二，唯有以鉆石的璀璨方能呼應(yīng)你們對幸福的`感念。人們相信，鉆石是有靈性的寶石，能夠呼應(yīng)出擁有人的獨(dú)特氣質(zhì)，閃耀主人的真我光彩。每個女人都希望自己是特別的，尤其在愛她的人眼中，她值得最好的。用鉆石贊美她的獨(dú)一無二吧! 閃耀默契的光芒，沉靜而燦爛，那是心心相印的自豪，是屬于你們的獨(dú)特的印記，刻在彼此心上，如鉆石閃耀，永恒不滅。

　　8月9日，中國浪漫的情人節(jié)，每個角落都在宣揚(yáng)愛情，同一時刻，閃耀各不相同的感人瞬間。用鉆石告訴她，她是特殊的，是這世間獨(dú)一無二的只屬于你的幸福，她值得這一顆命中注定來到她手中的鉆石，那燦爛光芒，是你們無聲的約定，上天見證，你們相愛，不離不棄，即使如鉆石一般經(jīng)歷滄桑變遷，仍然頑強(qiáng)閃亮真愛光芒，這鉆石，是愛神用眼淚凝結(jié)的祝福，也是期待，數(shù)十億年的約定，因你們而圓滿。

　　璀璨美鉆：

　　經(jīng)年累月的大自然奇跡

　　鉆石是極之罕有的天然瑰寶。每顆鉆石的獨(dú)特個性與其背后不同的故事賦予它更人性和珍貴的價值。過去數(shù)百年來，鉆石一直見證人類每個重要的時刻。今日，鉆石繼續(xù)以神秘浪漫氣質(zhì)令世人傾倒：戴上愛恒信鉆石，見證幸福永恒的愛!

　　以上內(nèi)容做成大的展板，通過文字的包裝描述來表達(dá)鉆石的情感載體。進(jìn)而提升品牌美譽(yù)度，促使消費(fèi)者對鉆石的擁有欲望埋下伏筆。

　　活動布置：

　　1、店外布置： x展架、懸掛活動主題條幅、2米(高)*2.5米(長)kt板加背膠展板

　　2、店內(nèi)布置：布置成浪漫氛圍，吊旗、心形粉色汽球搭成拱門、玫瑰花在櫥窗集中展示并寫上花語、情侶大公仔展示

　　3、音樂：情人節(jié)快樂、你最珍貴、知心愛人、情深深雨蒙蒙

　　4、物料：宣傳單張、品牌冊、x展架、橫幅、kt板、禮品、尋寶標(biāo)簽

　　一、有愛就有愛恒信

　　擦亮你的雙眼，尋找愛情寶藏

　　一個情字，詮釋了人世間所有的“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內(nèi)涵寓意之廣大，愛恒信首飾珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，愛恒信首飾成為了“愛”的化身，有愛的地方便有愛恒信首飾，有光明的地方就有愛恒信首飾。來店顧客均可參加“愛情寶藏”活動，在店內(nèi)首飾標(biāo)簽上尋找分別寫有“有愛就有愛恒信”7個字樣的小標(biāo)簽，集齊7個字樣的標(biāo)簽即可免費(fèi)兌換愛情寶藏。獎項設(shè)置如下：

　　價值***元的k金項鏈、金玫瑰等5個寶物。

　　二、玫瑰花語表心意

　　有情人的地方，就有花;有花的地方，就有情人。情人節(jié)期間在愛恒信珠寶購物500元即可獲得寓意著“我愛你”玫瑰花，讓你在送她禮物的時候又增添了幾分浪漫。

　　細(xì)則：

　　購物即可獲得玫瑰花1枝寓意“你是我的唯一”

　　500——999元 3枝寓意“我愛你”

　　1000——1499元 5枝寓意“愛你無怨無悔”

　　1500——2499元 9枝寓意“天長地久”

　　2500——3499元 10枝寓意“全心全意”

　　3500——4999元 12枝寓意“心心相印”

　　5000元以上 20枝寓意“永遠(yuǎn)愛你，此情不渝”

　　三、愛情“夾夾樂”

　　在情人節(jié)期間，精心為您準(zhǔn)備了一個考驗?zāi)愫蛺廴酥g的配合是不是超呼常人趣味游戲，“愛情夾夾樂”活動。讓您在歡快的購物后還有機(jī)會夾出大獎。

　　細(xì)則：

　　購物滿500元以上的情侶每人拿一支筷子，兩人合作把盆里的乒乓球夾到另一個盆中，時間為一分鐘。夾的越多獎品越大!

　　獎品設(shè)定：

　　3個球~4個球巧克力

　　5個球~6個球 xxxx

　　7個球~8個球 xxxx

　　9個球~10個球 xxxx

　　11個球以上 xxxx

　　活動條件：

　　500——999元 1次

　　1000——1499元 2次

　　1500——2499元 3次

　　2500——3499元 4次

　　3500——4999元 5次

　　5000元以上 6次

活動方案篇3

　　活動對象：“5+1”課題實驗組學(xué)生

　　活動主題：樹葉的聯(lián)想

　　活動時間：3月14日——3月21日

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識常見的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的形狀、大小、顏色各有不同。

　　2、能大膽想象利用不同的葉子拼貼樹葉畫。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生想象能力和動手創(chuàng)造能力。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、在平時散步時已認(rèn)識多種不同形狀的樹葉

　　2、利用3月16——17日收集大小不一、形狀和顏色各異的樹葉

　　3、準(zhǔn)備剪刀、粘膠、卡紙等工具。

　　活動過程：

　　1、安排3月16日到17日兩天學(xué)生到野外自己采摘樹葉。

　　2、3月21日下午課外活動課時間學(xué)生集中一起做樹葉拼貼：欣賞各種樹葉——欣賞范畫——介紹樹葉粘貼的方法——學(xué)生創(chuàng)意——學(xué)生作品欣賞

　　安全教育：

　　1、采摘樹葉是要結(jié)伴而行或者和家長一起完成，不得單獨(dú)做。

　　2、采摘樹葉時要注意不得攀爬樹木，不得到危險的地方去采摘，不得隨意踐踏樹木。

　　3、樹葉拼圖是注意剪刀的用法，不要拿著剪刀到處亂

　　活動建議：

　　1、學(xué)生活動時4個人分成一個小組，可以自由組合。

　　2、樹葉采摘時要愛護(hù)樹木，不要隨意踐踏花草。

活動方案篇4

　　此活動適宜放在中班主題活動<你真好>中,作為一個分題活動。

　　在<你真好>這個主題中,孩子認(rèn)識了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個主題活動的過程中,我提問孩子:你長大了想當(dāng)什么?孩子們都說出好多的職業(yè),可是全班只有一個孩子說,長大了想當(dāng)老師.所以我在此設(shè)計了這樣一個分題,讓孩子認(rèn)識自己的老師,增加對老師這個職業(yè)的熱愛。

　　一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　了解老師的工作。

　　嘗試當(dāng)老師的樂趣。

　　表達(dá)對老師的謝意。

　　培養(yǎng)觀察能力。

　　認(rèn)讀: “我愛您” “美麗”。

　　活動一: 我的老師

　　活動目的:

　　學(xué)習(xí)講述人物的方法,訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

　　加深幼兒熱愛老師的情感。

　　認(rèn)讀: “我的老師”。

　　活動準(zhǔn)備:

　　錄音機(jī)、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導(dǎo)一名幼兒先講述<我的老師>。

　　活動過程:

　　1、請出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……。”

　　2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

　　3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對老師的感情。

　　4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享：

　　唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

　　活動評價：

　　能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。

　　能用一些詞匯進(jìn)行講述。

　　活動二: 老師真美麗

　　活動目的:

　　1 培養(yǎng)觀察能力。

　　2 能用語言描述老師的外貌特征。

　　3 學(xué)畫半身像,并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

　　4 認(rèn)讀:“美麗”。

　　活動準(zhǔn)備:

　　圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

　　活動過程:

　　1談話:了解班內(nèi)的老師的姓名,說說老師的樣子.老師什么地方長的漂亮。

　　2 請出班內(nèi)老師,幼兒觀察:臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

　　3 談話:你喜歡老師嗎?喜歡哪個老師?為什么?

　　4 傾聽輕音樂,用繪畫反映自己熱愛老師的情感。

　　5 說說自己的畫,畫的哪個老師.請同伴評價像不像。

　　6 討論:老師美麗嗎?哪里美麗?

　　告訴幼兒一個人的美麗不只是外表。

　　7 認(rèn)讀:“美麗”。

　　總結(jié)分享:

　　把作品放在展覽區(qū),共同欣賞。

　　活動評價:

　　1 讓孩子認(rèn)識到老師的美,不只是外表。

　　2 能畫出自己觀察到的老師。

　　3 能認(rèn)讀: 美,并理解詞意。

　　活動三: 歌曲<老師教會我>

　　活動目標(biāo):1 感知三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn),能有表情的演唱歌曲。

　　2 用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的基本節(jié)奏。

　　3 培養(yǎng)愛老師的情感。

　　活動準(zhǔn)備: 幼兒園教學(xué)活動掛圖錄音機(jī) 歌曲錄音磁帶

　　活動建議:

　　1 聽歌曲的旋律,出示音節(jié),幼兒學(xué)唱旋律。

　　2 觀察掛圖,讓幼兒描述幼兒園的生活和活動,引出歌詞

　　3 學(xué)唱歌曲。

　　4 認(rèn)識‘強(qiáng)弱弱’的節(jié)奏，用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

　　5 幼兒分組,每5人一組.分別創(chuàng)編動作。

　　6 幼兒即興表演,表達(dá)內(nèi)心的情感。

　　總結(jié)分享:

　　把這首歌曲獻(xiàn)給你喜歡的老師。

　　活動評價:

　　1 能用身體動作表現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱弱規(guī)律。

　　2 樂于表演。

　　附: 歌曲 <老師教會我>（見圖2）

　　活動四老師我愛您

　　活動目的:

　　培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

　　鍛煉小肌肉的活動能力.喜愛做手工。

　　認(rèn)讀: “我愛您”

　　活動準(zhǔn)備:

　　彩紙剪刀美勞材料樹干一棵

　　活動過程：

　　1 談話:說說老師一天的都做什么工作。

　　2 想想老師什么時候高興,什么時候生氣。

　　3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

　　4 老師愛你嗎?你愛老師嗎?你是怎樣愛老師的?

　　5 認(rèn)讀: “我愛您”

　　6 利用美勞材料折疊大紅花。

　　總結(jié)分享:

　　把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上,告訴幼兒,樹干是老師,小朋友是花朵,永不分離。

　　活動評價:

　　知道老師的辛苦。

　　懂得愛老師。

　　能認(rèn)讀: “我愛您”。

　　活動五我是小老師

　　活動目的:

　　嘗試當(dāng)老師睦秩?鍛煉口語表達(dá)能力。

　　鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

　　活動準(zhǔn)備:

　　指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

　　活動過程:

　　1 欣賞歌曲<老師教會我>。

　　2 請出小老師,請小老師自我介紹。

　　3 提問小老師都會干什么? “我會跳舞,會唱歌,會畫畫,還會

　　背許多兒歌,你們想學(xué)嗎?”

　　4 小老師背兒歌:

　　我們愛老師

　　小鳥愛藍(lán)天, 魚兒愛江河；

　　蚯蚓愛泥土, 蜜蜂愛鮮花；

　　我們愛老師, 獻(xiàn)上花一朵。

　　5 小老師教幼兒朗誦詩歌,邊朗誦邊表演。

　　6 給幼兒分組,每5人一組.玩 “扮演小老師”的游戲。

　　把自己會的歌曲或者兒歌、謎語等,教給其他小朋友。

　　總結(jié)分享:

　　把從小老師那里學(xué)到的東西,再表演或者朗誦給其他同伴聽。

　　活動評價:

　　羨慕小老師,有做老師的愿望。

　　能表達(dá)對老師的敬愛。

　　能學(xué)到一首或兩首兒歌或者歌曲。

活動方案篇5

　　在“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)即將到來之際，安海幼兒園召開園務(wù)會，準(zhǔn)備開展以下幾個有意義的活動：

　　1、大力加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，五一職工活動方案。擬于4月20日組織教師交流《教師的20項修煉》學(xué)習(xí)體會，并于4月29日選派教師代表參加安海教委辦開展的讀《教師的20項修煉》讀書沙龍活動。

　　2、扎實推進(jìn)中青年教師業(yè)務(wù)精進(jìn)行動。擬于4月24日各年段推薦出兩名教師參加音樂優(yōu)質(zhì)課評選。

　　3、倡導(dǎo)自我關(guān)愛，提高保健意識。擬于4月27日組織教職員工聽取原上海安平醫(yī)院張少清院長關(guān)于《中青年教師養(yǎng)生保健》講座。

　　4、樹立典型，廣泛宣傳。團(tuán)支部“五四”前夕評選出“xx市優(yōu)秀團(tuán)員”，對榮獲安海教委辦“我最喜愛老師”十佳稱號的顏麗莎老師及時在園內(nèi)公開表彰，并請她為全體教師演講從教感言。

　　為豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團(tuán)結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團(tuán)支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動，規(guī)劃方案《五一職工活動方案》。具體活動方案如下：

　　一、活動形式：以比賽形式進(jìn)行。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等。

　　二、活動時間：五月下旬（具體時間待定）

　　三、活動地點(diǎn)：縣廣播電視局院內(nèi)

　　四、組隊情況：花街、安昌、秀水、塔水、桑棗分公司、宣傳口、綜合部門（含辦公室、財務(wù)科、工程技術(shù)部、管理科）各組一隊。注：個人比賽也以各隊名義參加。

　　五、裁判：

　　總裁判：崔強(qiáng)

　　裁判：龍丹、張玉、趙偉、王劍、賀強(qiáng)

　　助理裁判：戴華、廖韌、杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

　　六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

　　1、齊心協(xié)力

　　參賽人員：每隊8人（男女各4人）

　　比賽規(guī)則：兩人一組進(jìn)行接力賽，二名參賽運(yùn)動員面對面或背對背，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。比賽分初比和復(fù)賽兩個階段。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進(jìn)行。勝出隊角出第一名。

　　裁判：張玉、賀強(qiáng)

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰、趙軍、陳泉

　　2、盲人畫圖

　　參賽人員：每隊4人。男女不限。

　　規(guī)則：7個隊同時進(jìn)行。4個人都蒙上眼睛，把一根繩子套在4人腰部。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好。時間為二分鐘。可提前結(jié)束。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

　　裁判：龍丹、王劍

　　助理裁判：杜雨桐、鄒剛、曾國峰、葉丹、趙軍、陳泉、吳俊

　　3、趣味AB點(diǎn)：

　　參賽人員：每隊10人。男女不限。

　　比賽規(guī)則：7個隊同時進(jìn)行。由裁判給出A、B點(diǎn)，各點(diǎn)依次站打亂站7個隊的5名隊員。要求A到B點(diǎn)一段距離，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進(jìn)。（注意：必須是幅度較大的肢體動作，面部表情除外）如不能馬上給出不同動作即淘汰。最后留下的隊員的隊伍為勝利隊。

　　裁判：崔強(qiáng)、張玉

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰、葉丹、趙軍

　　4、詞語傳遞：

　　參賽隊員：每隊7名。男女不限。

　　7個參賽隊依次進(jìn)行。各隊隊員依次站成一排，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后，用肢體語言傳遞，依次傳下去，最后看誰的準(zhǔn)確性最高。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰。由裁判宣布準(zhǔn)確性較高的2隊為獲勝隊。

　　裁判：張玉、趙偉

　　助理裁判：杜雨桐、曾國峰

　　5、大團(tuán)圓

　　參賽人員：每隊8人。

　　規(guī)則：7個隊同時進(jìn)行。8個人手拉手面對面圍成圈，可以自由穿梭，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈。看誰最快完成。取第1名。

　　裁判：龍丹、賀強(qiáng)

　　助理裁判：戴華、廖韌、鄒剛、陳泉、吳俊、杜雨桐、葉丹

　　6、拔河

　　參賽隊員：每隊12名。男8名，女4名。

　　采用淘汰制。抽簽決定比賽順序。角出一個優(yōu)勝隊

　　裁判：龍丹、趙偉

　　助理裁判：戴華、廖韌、曾國峰、葉丹

　　7、團(tuán)結(jié)就是力量

　　參賽人員：每隊人數(shù)不限

　　規(guī)則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊。每個隊的人員都往小方塊上站，站得最多的隊伍獲勝。

　　裁判：趙偉、王劍

　　助理裁判：鄒剛、吳俊

　　七、活動器具及經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、活動器具：拔河繩一根、繩索一根、詞語字條6個、板凳7根、汽球若干、方塊1個、黃色膠帶若干（做跑道使用）、口哨6個。

　　2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　A、器具經(jīng)費(fèi)：500元以內(nèi)。

　　B、獎品及紀(jì)念品經(jīng)費(fèi)：分參加者都有一份小禮品。獲獎隊獎品單件30元標(biāo)準(zhǔn)計算，不含最后一個活動獎品，預(yù)算為1500元。紀(jì)念品人手一份，以每個10元標(biāo)準(zhǔn)計算，預(yù)算為1000元。紀(jì)念品不重復(fù)發(fā)放。

　　合計：3000元。

　　說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進(jìn)行觀摩。因此，活動場地需要布置觀眾席。舉行本次活動的主要目的是增進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認(rèn)真組隊，踴躍參加。

活動方案篇6

　　一、活動目的

　　為了使我院學(xué)院學(xué)生對文化的了解不簡單停留在書本上，而是能更深入到日常生活中，這次活動不僅讓大家增進(jìn)了對美食文化的理解，更多的是大家在團(tuán)隊合作中體會到的快樂和成就感。豐富校園生活，彰顯在校大學(xué)生青春活力。

　　二、活動主題

　　美食達(dá)人，創(chuàng)意DIY

　　三、時間、地點(diǎn)

　　比賽地點(diǎn)：主教樓廣場

　　比賽時間：五月中下旬

　　四、比賽流程

　　（1）比賽形式：

　　比賽參賽選手定為10人。比賽流程分三個環(huán)節(jié)。

　　第一個環(huán)節(jié)為“壽司廚房”，參賽選手按照之前抽簽

　　進(jìn)行做壽司（壽司名字由各組自行命名），時間為30分鐘，在這30分鐘內(nèi)做完三個，未做完者，則為失敗，然后交由評委評分，然后評委給分，每個壽司滿分為10分，最高分者為三十分。

　　在參賽者做壽司的過程中，進(jìn)行觀眾游戲，知識搶答，共十道搶答題，答對者可得到小獎品一份。

　　第二個環(huán)節(jié)為“壽司知多少”，每位參賽者可請一位現(xiàn)場觀眾作為搭檔，以兩個人為一組，答對加分，共10題，每題十分。每組搶答，答錯不扣分，可繼續(xù)搶答。

　　第三個環(huán)節(jié)為“辣辣壽司”游戲，十位參賽者分為兩隊，每隊五人，在現(xiàn)場隨機(jī)抽取10位觀眾以自愿為原則參加，5人為一隊，加上參賽者，共十人一隊。兩隊派出的1人要說一段話，各人要說出一個數(shù)字（例如“三個三個邊個食 ”粵語“三個三個要誰吃” ，如果兩邊加起來有三個人站起來就算說中的人那隊輸了，輸了那隊就要吃芥末壽司。贏的那隊每人都有獎品一份和參賽者每人加50分，輸?shù)囊魂爡①愓呙咳思?0分。

　　加分賽：各隊選派一名隊員，由組委會給出的題目中選擇一到兩道題目回答。

　　（具體比賽流程參看附件1）

　�。�2）獎項設(shè)置：一等獎 1人獎品（團(tuán)隊）

　　二等獎 2人獎品（團(tuán)隊）

　　三等獎 3人獎品（團(tuán)隊）

　　優(yōu)秀獎 4人證書+獎品（團(tuán)隊）

　　最具創(chuàng)意獎 1人證書+獎品（個人）

　　五、報名工作

　　1)電子郵箱報名（郵箱地址）

　　2)現(xiàn)場報名：在南區(qū)、北區(qū)擺攤現(xiàn)場報名（具體時間待定）

　　六、宣傳工作：

　　1)在各通知欄出通知通告