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活動方案

時間:2024-09-10 11:39:06 活動方案 我要投稿

【精選】活動方案錦集9篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編為大家收集的活動方案9篇,希望對大家有所幫助。

【精選】活動方案錦集9篇

活動方案 篇1

  一、活動的原則

  慶;顒右獔猿致≈亍崃、節(jié)儉、小型、實效的原則,廣泛宣傳黨的光輝歷程,偉大的成就和優(yōu)良的傳統(tǒng)以及在創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動中涌現(xiàn)出的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員,唱響共產黨好、改革開放好的主旋律;顒硬扇∪值兰薪M織和各黨(總)支部自行安排相結合的辦法進行。

  二、活動的安排

  1、慰問老黨員、貧困黨員活動。街道黨工委將在各黨(總)支部推薦的基礎上,選出部分特別優(yōu)秀、具有代表意義的老黨員、貧困黨員由街道領導慰問。各黨(總)支部也要積極行動起來,走訪慰問本單位各類優(yōu)秀黨員,特別是在先進性教育活動中涌現(xiàn)出來的'先進典型,在全街道興起尊敬老黨員、關心老黨員的良好風氣。

  2、隆重召開**街道紀念建黨91周年表彰暨xx教育大會。街道黨工委將在七一前夕對優(yōu)秀基層黨組織、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務工作者進行表彰,同時聘請**大學*教授為地區(qū)黨員進行xx教育。

  3、大力宣傳先進性基層黨組織及優(yōu)秀黨員先進事跡。由街道黨政辦、各黨(總)支部利用板報、宣傳欄、<**信息>等形式,在全街道開展先進基層黨組織、優(yōu)秀黨員事跡宣傳活動,特別是創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動中涌現(xiàn)出來的先進基層黨組織和優(yōu)秀共產黨員典型事跡。

  優(yōu)秀黨員將在各黨(總)支部推薦的基礎上,街道黨工委結合承諾黨員責任網、先進性教育活動承諾制、為民服務代理制落實、扶貧幫困、雙帶致富(帶頭致富、帶領群眾致富)、發(fā)展地區(qū)經濟、見義勇為、自覺履行黨員義務、愛崗敬業(yè)等方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的,樹立街道十佳黨員。

  4、各黨(總)支部要在街道組織活動的基礎上,結合單位實際,組織黨員參加創(chuàng)衛(wèi)義務勞動、黨員看**看**新變化、重溫入黨誓詞、座談會及黨員群眾喜聞樂見的文藝演出等轟轟烈烈的慶;顒印

  三、幾點要求

  隆重紀念我們黨建黨91周年是黨和國家的一項政治大事,按照街道黨工委領導指示精神,特提如下要求:

  1、加強領導,提高認識。各黨(總)支部要正確認識紀念建黨慶;顒拥闹卮笠饬x,及時召開支部會,組織黨員干部認真學習有關文件精神,提高認識。黨(總)支部書記具體負責各單位的紀念活動,制定活動方案,指定專人組織實施,確;顒禹樌M行。

  2、實事求是,合理安排部署。各黨(總)支部在聽取黨員意見建議的基礎上,結合各單位目前的中心工作和實際情況,安排活動內容,并上報街道黨政辦審察。

  3、密切配合,確保安全。各包村領導,包村部門和業(yè)務對口部門,要及時和有關單位聯(lián)系,加強對此項工作的指導和監(jiān)督,既要達到街道正常工作開展和紀念活動兩不誤,又要保證活動安全順利。

  4、加強監(jiān)督,及時總結。在紀念活動中要自覺克服形式主義,嚴格按照街道黨工委要求進行,加強監(jiān)督、檢查和情況上報、信息反饋,保證活動內容積極、健康、向上,及時總結出各單位活動的經驗和不足。

  5、推薦街道表彰的優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務工作者,在公示3天基礎上,以黨(總)支部名義上報,連同<**街道優(yōu)秀黨員推薦和審批表>、<**街道優(yōu)秀黨務工作者推薦和審批表>以及推薦對象2500字以內的先進事跡材料一并上報,同時報盤。

  上報材料一式二份,要求以通訊的形式撰寫,先進事跡要典型、鮮活、內容充實,材料要有標題和副標題,副標題統(tǒng)一為xx同志先進事跡。格式為word文檔,紙張為16開(18。2*26厘米),上下邊距2。5cm,左右邊距2。2cm,正文行距28磅,大標題為小二號黑體,正文一級標題三號黑體,二級標題三號楷體加粗,正文三號仿宋。

  對不能按時上報推薦有關材料者,按自行放棄對待,七一活動結束后,街道黨工委將通報批評。

  6、各黨(總)支部在6月15日前將本支部活動安排報街道黨政辦公室。在全部活動結束后,各黨(總)支部務必及時將自己的紀念活動總結報送街道黨政辦公室。

活動方案 篇2

  1.泡泡糖

  游戲準備:主持人召集若干人上臺,人數最好是奇數。

  游戲規(guī)則:當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。

  注意:在勝出人獲得獎品時,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。

  2比長短

  參加人數:分組,不限人數,至少要二組。每組五人以上;一位主持人

  游戲規(guī)則:主持人宣布要比的單位前,然后每組派出一位他們認為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后,主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如:比長:比手臂;比上衣;比頭發(fā)…比短:比手指頭;比褲子或裙子…比高:比聲調;比手抬起來的高度…比大:比眼睛;比手掌…比多:比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…

  注意:這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣!

  3明星秀

  道具:電影或錄像、歌舞表演

  參加人員:自定

  游戲規(guī)則:先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿,然后由觀眾評出最佳模仿者。

  4搶凳子

  道具:凳子(若干)

  參加人員:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

  游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即86,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

  5"舞林大會"

  道具:紙、彩帶等手工工具,音樂

  參加人員:分成幾個小組

  游戲規(guī)則:給每組配一些紙,彩帶等,然后讓每個小組抽一個題目,比如:孔雀舞/草裙舞/肚皮舞什么的',然后各組選出一個代表,組內成員將所發(fā)的道具給擺造型、跳舞的人打扮一番~~配上合適的音樂,比試比試

  6擊鼓傳花

  道具:鼓或音樂、花

  參加人員:集體

  游戲規(guī)則:參加者先圍成一圈,當擊鼓者開始擊鼓時,花就開始傳,當鼓停時,花到誰手,誰就是“幸運者”,就要表演節(jié)目。表演后,花就從這個“幸運者”開始傳,節(jié)目依此進行。

  7尋寶大行動

  道具:“寶物”(一般為字條)

  參加人員:集體

  游戲規(guī)則:先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎品等),然后把寶物分布在各個隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋“寶物”,找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫著“學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做,然后,主持人給予相應的獎勵。

  8人名、地點、動作

  道具:紙條、箱子

  參加人員:集體

  游戲規(guī)則:游戲者各寫三張紙條,%6,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎勵%0、“雨夜關窗”等。采用抓題的方法分配給每一個人啞劇游戲題。經過10分鐘的準備,開始表演。

  9頂氣球比賽

  道具:氣球一個、繩子一條

  參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)

  游戲規(guī)則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然后雙方排開用頭頂球,哪方先落地輸。

  10扮時鐘

  道具:白板或墻壁

  參加人員:不限

  游戲規(guī)則:1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型,分別將時鐘的刻度標識出來;2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針,手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)在時鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁,扮演者看不到時鐘模型);3、主持人任意說出一個時刻,比如現(xiàn)在是3小時45分15秒,要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置,指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次,亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針。注意只能用頭,不能用身體的其它部位。

  11偷天陷阱

  道具:找一些紅繩(玻璃繩就行),中間穿上6,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。贏的人給予獎勵?故意誤導一下,說低頭,抬腳等等

  12英雄救美

  道具:椅子;環(huán)形鎖(鑰匙要差不多樣子)

  參加人員:若干女成員除外,其他人分成若干隊

  游戲規(guī)則:若干女隊員排成一列,每人間隔約2米,每人前有兩個椅子,用一根環(huán)形鎖鎖住。然后每隊選1名男隊員,在他面前有6、7把鑰匙,他一次只能拿一把鑰匙,去打開鎖救出美人,必須按前后順序進行。打不開鎖就必須回來換?茨年犗染瘸鏊腥恕

  13七拼八湊

  道具:托盤二個,日常物品

  參加員:分成2組(需男女搭配),每組先選出一名接收者,

  游戲規(guī)則:接待者手持托盤站在臺上。主持人開始宣讀物品,其它小組人員按照主持人的要求從自身身上或自帶提包中提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

  集物時每一個物品相隔一定時間給隊員準備,慢慢加快。采集物品來自日常的例如:眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等,比較有難度的一般放在最后如美女香吻一個等。

  懲罰:準備一個靠墊,選十幾人圍成一圈參加此游戲,每個拿著這靠墊做一個動作,可以打他,摔他,罵他,親他,拿屁股做他,所有人一一輪流下來,動作不許重復,所以一圈下來后,主持人說每個人將剛才對靠墊的協(xié)作對右邊或左邊的人重做一次。

活動方案 篇3

  一、指導思想:

  為了進一步貫徹青島市教育局關于推廣中小學校園集體舞的通知,促進陽光體育運動的深入開展的文件精神,結合市南區(qū)教育局文件,決定開展校內集體舞比賽活動;顒訄猿忠匀藶楸镜恼_導向,面向全體學生,重在普及,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng),引導他們向真、向善、向美,得到全面和諧的發(fā)展。

  二、主題與口號:

  本次比賽以“校園舞蹈,強身健體,跳出旋律,舞出風采”為主題;以“我運動,我陽光,我健康”為口號。

  三、比賽時間:XX月XX日上午10:00 二 四 六年級

  XX月XX日上午10:00 三 五年級

  四、比賽地點:學校運動場

  五、比賽對象:二-六年級

  六、獎勵辦法:最佳表演獎、優(yōu)秀表演獎

  七、評分標準:本次比賽滿分為10分。

  1、特色分:(3分)。每班有隊形。在服裝、進退場、男女搭配方面, 展示班級風貌方面。

  2、整齊分:(2分)。評價動作過程以及隊形變化的'整齊度。精神飽滿、步伐正確一致,腳步有1人錯誤扣0.1分,隊伍凌亂酌情扣分。

  3、技術分:(3分)。評價動作的正確、到位、力度。要求動作優(yōu)美、整齊,符合音樂節(jié)拍,段與段之間銜接自然,達不到要求酌情扣分。

  4、欣賞分:(2分)。評價動作的韻律感和節(jié)奏感,隊員是否有豐富的面部表情,是否體現(xiàn)動感美。舞蹈動作協(xié)調優(yōu)美,隊形富于變化,舞伴之間有很好的配合,班級充滿生機與活力。

  八、活動要求:

  1、比賽前堅持全員參與,既要讓每個學生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展,又要注重質量,確保本次活動順利進行。

  2、做到以班為本,以生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性,發(fā)揮廣大學生的能動性、營造班級的凝聚力。

  3、未盡事宜,另行通知。

活動方案 篇4

  藝術教育是素質教育的重要組成部分,也是德育的抓手、美育的突破口。要充分發(fā)揮藝術教育促進學生健康成長的功能,不斷形成我校藝術教育特色,提高我校教育教學品位,彰顯我校教育教學特色。結合學校實際,制訂我校藝術教育方案。

  一、指導思想

  以全面推進素質教育為目標,建立和完善學校藝術教育管理制度,加強學校藝術課程教學,提高教育教學質量,加強教師隊伍建設,加強校園文化藝術環(huán)境建設,使我校學校藝術教育工作規(guī)范化、制度化、科學化,促進學生全面發(fā)展。

  二、工作目標

  1、營造氛圍。營造濃厚的藝術教育氛圍,創(chuàng)設學校藝術教育條件,全員參與,讓學生從小接受藝術的熏陶。

  2、形成能力。通過開展藝術教育活動,形成基本的藝術素養(yǎng)和審美能力;以個人或集體合作的方式參與各種藝術活動,體驗藝術活動的樂趣,發(fā)展藝術實踐能力;獲得對藝術學習的'持久興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  3、形成體系。形成學校藝術教育目標體系,完善學生審美目標要求;健全學校藝術教育工作機制,規(guī)范學校藝術教育方式方法,確保學校藝術教育的效果。

  三、具體工作。

  (一)學校藝術教育領導小組:

  組長:王建華

  副組長:張思洋馬玉萍

  組員:音樂組、美術組成員

  (二)建立學校藝術教育工作制度。

  1、全員參與制度。藝術教育是面對全體學生,學校根據實際情況,創(chuàng)設一定的藝術教育條件和氛圍,讓師生人人參與。注重學生藝術興趣的培養(yǎng);同時關注藝術特長學生的培養(yǎng),讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀。

  2、立足課堂制度。藝術教育的根本在于課堂,全體音樂美術教師要專心研究本學科的教學特點,加強教學研究,提高自身的業(yè)務能力,不斷提升課堂教學效果。通過課堂教學,為學生奠定基本的藝術素養(yǎng)。

  3、定期活動制度。學校定期組織相關藝術教育活動,積極開展生動活潑的課外藝術活動,組織師生參加由教育部門組織的各項藝術大賽,每學期組織至少一次藝術教育活動。

活動方案 篇5

  一、活動內容:

  1、學生美術書法比賽:毛筆、硬筆書法、繪畫比賽(內容由美術教師課堂布置)。

  2、展覽:師生書法、美術作品展覽;

  二、活動地點:xx操場。

  三、活動時間:xx日至xx日。

  四、工作安排:

  1、收集、評選作品由美術教師負責,布展工作要后勤人員協(xié)助。

  2、現(xiàn)場比賽的組織:由美術教師負責毛筆書法、繪畫比賽的'組織,語文教師負責硬筆書法比賽的組織。

  3、報名工作:美術教師負責報名表、硬筆書法表格的制訂;由班主任組織各班報名,并把表送至趙金花老師處;教師書法、美術作品送至劉發(fā)木老師處。

  4、作品裝裱、布展、現(xiàn)場比賽布置工作:由后勤處、美術老師共同協(xié)作完成。

  5、作品評比:由美術教師和語文教師在作品手機完成后進行。 注:各班先自行組織美術、書法比賽,推薦好的作品到學校參與評選。

  五、獎項設置:

  1、繪畫:按年級設獎:一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。

  2、毛筆書法:按年級綜合評比,個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

  3、硬筆書法:按年級綜合評比,個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

  4、教師美術書法比賽分別設獎:一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

活動方案 篇6

  一、活動主題:

  情濃一生,真心表愛意

  活動(一)主題:七夕情人,真愛無限

  活動(二)主題:愛我,就勇敢說出來

  活動(三)主題:情意無價,愛我有獎

  二、活動時間:

  20xx年X月X日至20xx年X月X日

  三、活動對象:

  1、活動(一)針對目標對象:年齡在23歲-45歲之間,衣著有品味,特別是開私家車的男士及顧客;

  2、活動(二)針對目標對象:活動(一)參與者及化妝品店會員的丈夫(或男朋友);

  3、活動三針對目標對象:活動(二)參與者及所有參加評選的女性;

  四、活動內容:

  活動(一):“七夕情人,真愛無限”特惠活動

  活動期間,所有男士可在本化妝品店購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐(價值¥999元),贈送給自己的妻子(女朋友),以此充分表達自己的愛意,感謝妻子(女朋友)在過去的一年里對自己的支持和幫助;本店顧客也可同時宣傳(愛人共享活動優(yōu)惠);

  美麗心意卡可享受九重特惠:

  1、任選本店商品600元;

  2、任選本店售后美容護理項目四次;

  3、獲贈價值399元“愛意無限”客裝產品禮盒一套(特別包裝)送給妻子(女朋友);

  4、8月2日獲贈鮮花一束(11朵,顏色自選)和精美巧克力一盒,由專人送到指定人處;

  5、獲贈名牌男士皮帶一條(或名牌襯衫、錢包);

  6、獲贈男士專用潔面乳一支;

  7、贈男士腎部保養(yǎng)護理一次;

  8、獲贈愛情誓言卡一張,參加“最佳情話評選活動,有機會獲得精美獎品;

  9、當天落訂可獲九折優(yōu)惠;

  注:或結婚時間在三年以上(含三年,以結婚證書為準)可再獲九折優(yōu)惠(折上折)

  活動(二):”愛我,就勇敢說出來“愛情誓言表達活動

  在20xx年7月30日至8月2日期間,凡購買”情侶浪漫心禮“特惠套盒的男士和本店會員的丈夫(或男朋友,注:不須購買”情侶浪漫心禮“特惠套餐)均可在本店領取愛情誓言卡一張,寫下自己的動人情話,貼在本店門口的心形板上,讓大家一起來見證自己對愛人的心意,讓自己的愛情永恒不變!

  活動(三):”情意無價,愛我有獎“最佳情話評選活動

  在活動期間,所有的女性朋友均可領取最佳情話評選劵一張,評選出自己心目中的最佳情話表達各個獎項,所有參加評選的女性朋友均可獲贈本店送出的體驗券一張(或××元代金券),并參加抽獎活動,獲取精美獎品;

  8月2日17:00現(xiàn)場揭曉評選結果,評比出”最動人情話獎“、”最有創(chuàng)意情話獎“、”最佳人氣情話獎“、”最樸實情話獎“、”最幽默情話獎“等五個獎項,獲獎者均可獲贈免費西餐廳情侶套餐(或免費情侶電影套票);同時抽出參加評選的中獎者若干名(獎項及獎品由化妝品店自定);

  五、活動宣傳:

  1、宣傳重點時間:活動前五天

  2、宣傳手段:

  a、派單(主題:致男士的一封信,);

  b、懸掛橫幅(活動主題);

  c、海報張貼或x展架展示(活動內容說明);

  d、夾報;

  e、七夕情侶廣告氣球宣傳(心形粉色氣球);

  六、活動備注事項:

  1、宣傳單張要有煽動力和感染力,提出了最合理的.、最浪漫的、最體貼的理由,以此打動目標對象――男士;

  2、宣傳話術重點:著重強調送”情侶浪漫心禮“特惠套餐是對妻子(女朋友)的一種最關愛,是愛的實際行動表現(xiàn);

  3、制定活動銷售目標,并分解給各店員相應任務指標,活動結束后按照達成率情況進行獎賞。

  4、化妝品店內須進行適當布置,營造節(jié)日促銷氛圍,刺激顧客的購買欲望;如有張貼”男賓止步“的提示,活動期間須撤下;同時在店外擺入心形板時注意城管的干涉;

  5、可聯(lián)合花店、西餐廳、男士服裝專賣店等商家共同促銷,提升活動的影響力;

  6、此方案僅供參考,具體促銷內容和執(zhí)行細節(jié)應依據商圈和化妝品店實際情況進行調整和補充。

活動方案 篇7

  為科學指導群眾性體育運動,有效提高班級同學的身體素質,推動體育進學院活動深入開展,提高大學生的實踐能力,堅持“發(fā)展體育運動,增強人民體質;全民健身,利國利民”的文化體育工作方針,以“身體要健康、我要鍛煉、我要健康”為主題,在紅樹林廣泛開展了情趣性多樣的戶外文化體育系列活動。同時豐富同學們的課余文化生活,增強班級成員的凝聚力,提高廣大同學的健康意識。

  一、活動時間:4月7日下午

  二、活動地點:紅樹林

  三、參加人員:

  08汽車電子3-2全體

  四、比賽項目:

  (一)五人六足友誼賽

  1、具體項目

  A、分四組分別進行比賽

  B、派專人在終點計算時間,成績優(yōu)秀的兩組進行最終決賽

  C、頒發(fā)獎品

  2、工作安排

  設2名裁判員、2名記時員(記時員由參賽隊伍抽派2名)。

  3、綜合分析

  本次活動純屬自娛自樂,運動遠不是正規(guī)比賽,只要球員們稍微注意腳部,便無不安全因素。

  (二)“兩人三步走接力”, 接力棒為繩子。

  1、具體項目:

  A 事先找同學專門負責我們游戲場地的準備:確定行動距離30至40米,用紅色標志物做標記。

  B 分組:排除負責人,20人排隊站成一排,數數,從一至五然后分成4小團隊,每團隊五個成員,每組要選一小隊長,負責組織管理。最后平均分成三個隊,進行三輪比賽。

  C游戲規(guī)則

 。1)分別給團隊一定的時間,讓他們思考怎么進行組合到目的地。

  (2)每個團隊五個人,要兩兩組合綁腿,其中有一名成員需要有兩次配合,只有當第一小組返回時,將繩子解開,遞給第二小組,第二小組同樣行動,最后前面四個人要再選出一位與最后一位配合,幫其完成一個來回,最后看那一組最先完成整個行程,為贏。

 。3)活動過程有全體同學和主持者監(jiān)督,如果繩子散開一定要重新綁好,才能行進。在秩序上,原則上不能打擾到另外一組的行進。

  2、比賽注意事項:

  (1)所有參與比賽的選手必須提前到場,以講解規(guī)則和決定比賽的組次。

 。2)比賽途中注意安全,比賽純屬娛樂,友誼第一。

  五、人事安排:

  1、前期宣傳;各班同學

  2、活動組織:班級干部

  3、所需設備和資料:由班干部負責提供,需要特別通知個人攜帶的物品另行轉告;

  4、在計劃實施前將本次活動預先告訴參加的同學,以盡早做好準備;

  六、注意事項:

 。、分派人員于比賽前去觀察場地

  2、比賽結束后,全體清理場地

  3、安全第一,按班干部規(guī)定內容行事,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,服從班干部統(tǒng)一安排。

  4、注意環(huán)保,不亂扔垃圾,不破壞植被,不隨意浪費食品,共同保護紅樹林及周圍環(huán)境的清潔,自己的垃圾自己帶走;嚴禁吸煙。

  七、目標:

  增強團隊的凝聚力,讓同學們了解一個群體內各個成員的.角色和責任,增強團隊成員的責任感和榮譽感:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性,提高解決問題的能力;樹立相互支持配合的團隊精神和整體意識,增強團隊的凝聚力;認識自身潛能,增強自信心。克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力增進了解與溝通;提高創(chuàng)新意識;培養(yǎng)良好的心理素質、提高相互間的配合與溝通、打破人與人之間的隔膜、熔煉團隊、建立友誼、挖掘潛力、釋放激情。

  本次游戲我們本著競爭意識,團結協(xié)作,娛樂精神而進行的,活動的每個環(huán)節(jié)我們都有需要訓練的項目,比如:分組方面,我們是打散了分的,有利于全班的同學的交流,也不同于我們之前活動的以宿舍為單位;團隊5人,首先形成團隊可以鍛煉團隊合作能力,選擇出比較注重團隊榮譽的人做隊長,選出合作較強者可以參加兩次的比賽。

  獎懲措施,我們也特意模仿了社會企業(yè)中的一些規(guī)則,如果將來你的領導在對你進行獎勵時,征求你的意見,那么你一定要學會合理的說出你的要求,此時我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求;社會上各種好的企業(yè)都會實行末位淘汰制,那么也就是沒有任何的選擇權利只有接受懲罰,我們每對的第三名將會接受安排好的懲罰;而第二名,也就像社會中處于中游的人群一樣,沒有選擇權,也不用接受懲罰,每天都有一定的進步,但是也不會有很多繁雜的事情。希望游戲的結果能夠達到我們預期的鍛煉效果。

活動方案 篇8

  一、指導思想:

  為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵師生寫一手好字。經學校研究決定,20xx年4月舉辦侶俸小學第一屆書法藝術節(jié)。

  二、活動時間: 20xx年4月1日—20xx年4月30日。

三、活動對象:全體師生。

四、領導小組 組 長:蔣厚兵 副組長:明鴻 李華。

  組 員:李光榮 張小龍 唐興榮 譚蕊芬 陸海福(退休教師) 各班班主任

五、活動主要工作與措施

  本次活動是我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范學校,構建人文校園,進行課程改革,深化素質教育的展示臺和全面檢閱。我們著重要做好以下幾項工作: 1.創(chuàng)設校園書法氛圍

  各班上好主題隊會,明確書法意義,激發(fā)書寫興趣,養(yǎng)成良好習慣。 活動內容:

  ①一、二年級進行寫字姿勢與身體健康的知識教育。

  ②三至六年級每班自選一個主題開展班會學習活動,活動結束后上交一份活動方案及相關活動照片到德育處。 漢字之源:漢字的產生、漢字的.演變、漢字的傳播; 漢字之美:書法藝術、作品賞析、漢字的魅力; 漢字之趣:筆墨紙硯、字迷、諧音及妙用;

  漢字之法:街頭不規(guī)范字的調查研究、書法家勵志故事、校園書法明星。

 。3)各班出好書法板報,布置好書法角。 2.上好全校教師書法專題講座及班級書法課。 3.舉行各項活動。(活動內容及安排見下表)

  六、要求

  1.根據今年目標考核文件要求,學校每年必須搞一次語言文字工作藝術節(jié),且要上傳文字圖片資料。加上教委現(xiàn)在要求各個學校申報“語言文字工作規(guī)范示范!,為了搞好以上工作,為創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范”示范校做一些資料準備,學校決定搞本次“侶俸鎮(zhèn)小學第一屆書法藝術節(jié)”。由于是藝術節(jié),所以內容較多。希望每位教師高度負責,搞好本次活動

  2. 書法節(jié)領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況,詢問

  責任人有無什么工作困難,及時解決問題。 八、設獎

  1.教師評一等獎5名,每人獎金30元,二等獎10名,每人獎金25元、其余為三等獎,每人獎金20元。

  2、學生分高、中、低段評獎,每次個人評一等獎1人,二等獎2人,其余為三等獎。一等獎得10分,二等獎得8分,三等獎7分。

  3.班級團體總分為所有比賽學生得分之和。 4.獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發(fā)給獎品。 班級獎:團體獎 “獎狀”。并分別發(fā)給一、二、三等獎班級30元、25元、20元。

  銅梁縣侶俸鎮(zhèn)小學

活動方案 篇9

  活動目標:

  1、愿意參與游戲“猜照片”,并能用較響亮的聲音表達猜測的結果。

  2、通過觀察照片,借助教師所給特征提示進行猜測。

  3、體驗與同伴共同欣賞小時候的照片、大膽猜測的快樂。

  活動準備:

  1、班級所有幼兒周歲照片每人一張及現(xiàn)在的照片一張,活動前分上下兩排貼在磁板上。

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  1、玩游戲:請你猜猜我是誰。

  *游戲玩法:請所有的幼兒閉上眼睛,老師隨意摸一個幼兒的頭,被摸到的`幼兒說:“請你猜猜我是誰?”期于幼兒根據聲音猜測。

  2、觀察周歲照片,進行猜測游戲。

  *教師出事幼兒照片,從中任意挑一張照片。

  *教師:“剛才你們的小耳朵很能干,現(xiàn)在我要請你們看著小朋友很小時候的照片來猜猜他是誰?還要告訴我你們從什么地方看出來的?

  *教師出示照片一張,問:“請你猜猜我是誰?“幼兒回答后,教師詢問為什么?如果幼兒猜不出來,教師可以提示他的一個明顯的特征,幫助幼兒猜測。

  3、通過觀察,指認好朋友的照片,并將好朋友小時侯的照片與現(xiàn)在的照片連線。

  *誰愿意上來找出你的好朋友小時侯的照片?

  4、游戲《找朋友》,孩子們在音樂聲中尋找自己的好朋友。

  活動結束:

  教師可以將孩子不同時期的照片投放到操作區(qū)角,引導幼兒進行配對活動。

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