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小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案

時間:2021-06-12 14:32:04 活動方案 我要投稿

2020小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案

  為了確;顒幽艹晒εe辦,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編為大家收集的2020小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2020小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案

  小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案1

  一、主題:心存感恩、快樂成長

  主題曲:《感恩的心》

  二、背景及意義:

  中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風(fēng)的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。

  三、組織工作:

  成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動組委會

  主任:杜善坤

  副主任:栗光峰、孫文升

  成員:劉來法、常月芳、李方全、付天壯、尋麗嬌

  四、活動時間:20xx年11月16日——12月16日

  五、活動內(nèi)容(十個“一”系列活動)

  1、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)

  2、一次主題班會

  時間:11月中旬。各年級以班級或年級為單位,圍繞感恩主題,按照學(xué)生特點,組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排。

  或討論或演講或講述,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題名。(11月27日最后一節(jié)課)

  3、一次主題黑板報(全校性活動)

  感恩節(jié)前夕,以班級為單位圍繞感恩主題,出一期黑板報。(11月16日前)

  4、一首歌曲(全校性)

  感恩節(jié)活動期間,教師教學(xué)《感恩的心》及手語,學(xué)校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》。(12月16日舉行班級手語比賽)

  5、一封信(全校性)

  每個學(xué)生給父母或施恩于己的人,寫一封感恩的信,力求真實生動,事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的.信,于11月底交少先隊大隊部參加校級評選。)

  5、一枚感恩節(jié)卡片。

  學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片,送給有恩于自己的人。(征集時間:12月16日)

  6、為父母洗一次腳活動。

  要有家長簽字和對于此事的意見,學(xué)生要有相關(guān)的日記。(12月下旬考查)

  7、一次感恩自然的環(huán)保教育

  環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者,12月1日)

  8、一次感恩故事會活動(全校性活動)

  每位同學(xué)針對自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事,由班主任推選本班一個最感人、最值得推廣的感恩故事,參加以校為單位的故事會活動,(在12月第一個星期的星期四選定一教室進行比賽。)推選參加全!案袆有@十佳學(xué)生”的評選活動。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部,評委另定。

  9、感恩我們身邊的一切。

  凳子和課桌每天陪伴著我們,見證了我們點點滴滴的進步,見證了我們的喜怒哀樂,讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級,以此感恩自己低年級的老師,每周的星期二、四)

  10、一次以班級為單位家;踊顒。

  增進家長、學(xué)生和老師之間的了解、互動以至情感的升華,把親情感恩教育深入校園、帶進教室。最終,把感恩化作學(xué)習(xí)的動力。家長、學(xué)生、老師共同參與,傾心交流,真情表白。(截止12月20日完成,并形成匯報材料)

  六、總結(jié)與表彰

  舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會暨“感動校園十佳學(xué)生”頒獎大會。具體時間另定。

  七、要求

  1、各班參照本方案,結(jié)合本班實際,明確活動內(nèi)容,分工負責(zé),落實到人,使各項活動扎實有效開展。

  2、活動期間,學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

  3、活動結(jié)束,各班要及時做好總結(jié),報送大隊部,將此次活動所有材料歸檔。

  小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案2

  一、活動背景:

  20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),正好是我!鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,在本次活動中,我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,讓學(xué)生參與這次感恩活動,可以讓他們體會到豐收的喜悅,感悟付出中有回報,體會勞動的滋味。另外,讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實,體會那份快樂。

  二、活動目的:

  讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中,體會勞動的快樂,鍛煉學(xué)生的動手能力,感悟到付出才有回報,體會到分享的快樂。

  三、活動時間與地點:

  時間:20xx年11月16日——20xx年11月16日

  地點:“百草園”實踐基地

  四、活動對象:三——五年級學(xué)生、老師

  五、活動內(nèi)容:采摘成熟果蔬,體驗勞動的快樂,學(xué)會感恩、學(xué)會分享。

  六、活動過程:

  1、學(xué)生分組活動,采摘果蔬,分工合作。

  2、清理實踐基地。

  3、清洗摘的果蔬。

  4、與人分享自己的勞動果實。

  七、注意事項:

  1.一切以安全第一。

  2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

  3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

  小學(xué)感恩節(jié)主題活動方案3

  感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,但中國是一個禮儀之幫,文明古國,自古就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會,學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此,學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,在全校師生中開展“心存感恩,從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

  1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

  以班級為單位,圍繞感恩主題,以親情、友情、師生情等為切入點,采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識,表達對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。

  2、相互說一聲“謝謝”。

  和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語,感謝的內(nèi)容要具體,表達的感情要真摯。

  3、唱一首感恩的歌曲。

  《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),要了解歌曲的來歷,要體會作者的感情,要用真情唱出來,傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

  4、寫一封感恩的信

  給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。

  5、制作一張感恩祝?、送給有恩于自己的人。

  6、撰寫一句(段)感恩箴言。

  自擬一句簡潔、明了富有文采的語句,張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

  7、舉行一次感恩故事會。

  針對自己的真實經(jīng)歷,為同學(xué)們講一個感恩故事。

  8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

  9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

  保護環(huán)境,保護家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜,讓我們的天空更晴朗,讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

  10、舉行一次感恩家校互動活動。

  家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動,傾心交流,增進了解,互相配合,共同發(fā)展。

  活動組長:16x

  活動副組長:16x

  活動組織人員:16x

  活動時間:20xx年11月16日——11月16日

  活動對象:16小學(xué)全體師生及學(xué)生家長

  活動目標(biāo):

  1、通過系列活動,進一步感受到感恩是一種美德,是一種文明。

  2、通過系列活動,學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué),學(xué)會說聲“謝謝”;

  能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

  3、通過系列活動,人人心中激起一種感恩的情感,感恩父母老師同學(xué)。

  活動形式:以學(xué)生自制作品的活動展示為主,師生互動。

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