【必備】活動(dòng)方案九篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
“講文明樹新風(fēng)”主題活動(dòng)方案 根據(jù)市文明辦及教體局《關(guān)于開展“講文明樹新風(fēng)”主題活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將活動(dòng)方案布置如下：
主題活動(dòng)一：加強(qiáng)交通安全
一、活動(dòng)意義及目標(biāo)
二、活動(dòng)時(shí)間：4月17日---5月25日
三、活動(dòng)安排：
1、各班組織開展一次以“加強(qiáng)交通安全”主題班會(huì)。
要求：有備課，黑板或課件有主題展示，可以組織學(xué)生搜集資料。
2、組織學(xué)生每人設(shè)計(jì)一條安全標(biāo)識(shí)（可以是文字也可以是圖畫），擇優(yōu)張貼。（每班選擇二份優(yōu)秀的于4月22日交教導(dǎo)處）
主題活動(dòng)二：師生文明禮儀教育
一、活動(dòng)意義及目標(biāo)
中華民族乃“禮儀之邦”，禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。禮儀長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
本次活動(dòng)以禮儀教育為切入點(diǎn)，從引導(dǎo)教育學(xué)生遵守基本的禮儀規(guī)范與準(zhǔn)則入手，以文明禮貌、文明行為為重點(diǎn)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月7日---5月10日
三、活動(dòng)安排：
1、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)
2、各班開展以“文明禮儀在身邊”主題班會(huì)（教案寫在班主任備課中）
3、“文明禮儀伴我行”主題手抄報(bào)（四五年級(jí)），每班于5月13號(hào)前上交10份優(yōu)秀作品。
4、“講文明、懂禮貌” ——爭當(dāng)“文明禮儀之星”活動(dòng)
�。ò鄷�(huì)課教導(dǎo)處進(jìn)行抽查，并拍照保留資料）
四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的：
通過準(zhǔn)備、參與活動(dòng)，使學(xué)生逐步樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。
2、對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)。
3、根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
4、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
活動(dòng)過程：
一、準(zhǔn)備階段
�。�1）成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，明確分工。
�。�2）通過各方面的宣傳，激發(fā)學(xué)生共同參與到活動(dòng)的熱情，小組制定活動(dòng)計(jì)劃。
（3）活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。
（4）教師準(zhǔn)備相機(jī)等工具，記錄下調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。
二、實(shí)施階段
1、出旗儀式（略）
2、宣布活動(dòng)開始
主持人甲：同學(xué)們，你們
知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。
主持人乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！
主持人甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。
主持人乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。
主持人甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。
主持人乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。
主持人甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
主持人乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。
�。ㄉ泶┚G袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上）
綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？
主持人甲、乙：請(qǐng)問，你是誰？
綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋�(gè)新的朋友。
（實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）
綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）
主持人甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！
綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！
3、設(shè)置情境 （一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）
小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？
主持人甲：“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？
小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，今天我想先讓大家了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？
主持人乙：（拍腦門），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！
主持人甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！
�。ㄐ�(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）
主持人甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。
主持人乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。
小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們早就想到了，我們中隊(duì)成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。
4、環(huán)保知識(shí)小競賽
主持人甲、
乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？
綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！
�。ǜ傎愰_始，分組搶答）
�。�1）、世界環(huán)境日是哪一天？
（2）、海洋占地球上多大面積？
（3）、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？
（4）、酸雨、臭氧層是怎么回事？
（5）、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？
5、考察報(bào)告
小導(dǎo)游（競賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。
海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)
�。ń榻B海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動(dòng)物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）
三、活動(dòng)總結(jié)：
主持人甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？
�。ㄐ∮浾呒磁d采訪老師、同學(xué)）
主持人甲：大家的收獲真不少！
主持人乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）
輔導(dǎo)員語：
隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
主持人甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。
集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！
四、退旗儀式（略）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過參觀小河知道小河污染是周圍的垃圾、工廠的排污管所致。
2、知道小河的污染給人們生活帶來的不便，不把垃圾廢物扔到河里去，激發(fā)保護(hù)水資源的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知道安全知識(shí)：不爬到河面上的欄桿上等；塑料袋六只。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)前談話：今天老師要帶你們到我們幼兒園附近的小河邊去參觀，請(qǐng)小朋友用眼睛看、鼻子聞，把你看到的記在心里。在參觀的過程中要注意哪些事情？和幼兒一起講講：不能爬到小河上的欄桿上，因?yàn)闄跅U不牢；不能把頭伸到欄桿里去，以免發(fā)生危險(xiǎn)；不能站在欄桿上，一不小心會(huì)摔到河里去。
二、帶領(lǐng)幼兒到小河邊。
1、教師：“小河的水是什么顏色？水上面有什么？”
2、師：“想想這些東西是哪里來的？人們這樣做對(duì)不對(duì)？”
3、和幼兒觀看河對(duì)面的排污的水管：“那里流出來的水顏色怎么樣？這些水是從哪里來的？顏色怎么樣？”
4、你想怎么做？一起把地上的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。
三、回來后談話：
1、你聞到了什么？看到了什么？發(fā)現(xiàn)水污染對(duì)人們有什么影響？你是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？
活動(dòng)反思
錢志芳：
帶幼兒到外面去參觀，他們一下子被小河非常骯臟的河水吸引住了，尤其發(fā)現(xiàn)上面一大塊一大塊的垃圾飄在上面，感到很惡心。同時(shí)河水上傳來陣陣惡臭，讓我們不禁掩鼻而逃。孩子們馬上說：“這是毒氣，太臭了！”我馬上問他們這個(gè)味道是哪里來的，為什么會(huì)這么臭？他們看見河里的垃圾，知道是人們把垃圾扔到是不對(duì)的，還有的幼兒看到上面有大便飄在上面，很不衛(wèi)生。吳曉艷說我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，這樣太不講衛(wèi)生了。他們看到一個(gè)塑料袋罩在樹樁上，以為是烏龜。我問他們這么臟的水你們覺得烏龜能活下來嗎？他們都搖頭了。接著我們討論了中毒會(huì)發(fā)生的狀況，有的說會(huì)頭昏、有的說會(huì)拉肚子、有的說會(huì)嘔吐昏迷等。很多幼兒知道把垃圾扔到河里是不對(duì)的，我們應(yīng)該把它們撿起來送到垃圾箱里，很多幼兒撿得非常認(rèn)真。大家還表示，看到人們把垃圾扔到河里的時(shí)候一定要制止，讓大家把垃圾扔到垃圾箱里，讓那些廠里的工人叔叔不把臟的水放到小河里去�？傊�，這個(gè)活動(dòng)的效果不錯(cuò)！
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子的平均年齡為4—5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會(huì)的關(guān)愛。
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂cD。
教學(xué)過程：
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》。
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事。
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問。
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
四、結(jié)束部分。
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
活動(dòng)方案 篇5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》確定的目標(biāo)，迎接"五一"勞動(dòng)節(jié)到來，樹立"每天鍛煉半小時(shí)，健康工作每一天，幸福生活一輩子"的體育意識(shí)，掀起全民健身的高潮，展示我校教師嶄新的精神風(fēng)貌。學(xué)校工會(huì)將舉行"趣味體育運(yùn)動(dòng)",具體安排如下:
一、比賽時(shí)間：
xx年4月18日-4月30日
國際象棋比賽4月27日下午1：10~5：00
xx米健身走比賽4月27日下午4：10
二、比賽地點(diǎn)：
校園操場體育館乒乓球館
三、比賽項(xiàng)目：
1.國際象棋比賽
2.xx米健身走比賽
3.羽毛球比賽
4.乒乓球比賽
5.兩分鐘投籃比賽
四、比賽形式：
集中比賽和分組比賽相結(jié)合
五、比賽流程：
1.以辦公室為單位，每人選好一項(xiàng)體育項(xiàng)目后，于4月20日前交工會(huì)小組長；
2.xx米健身走比賽分成40周歲以下年齡組和40周歲以上年齡組；其他比賽項(xiàng)目根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行抽簽分組；
3.國際象棋比賽和xx米健身走比賽采用定時(shí)定點(diǎn)比賽形式，羽毛球比賽、乒乓球比賽和兩分鐘投籃比賽采用分組不定時(shí)、自行評(píng)分決定勝負(fù)的形式進(jìn)行比賽。
4.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：原則上按1：1：2的比例確定各組一、二、三等獎(jiǎng)名額；人人有獎(jiǎng)。
5.比賽規(guī)則
�、艊H象棋比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽：采用"三局兩勝"定勝負(fù)。
�、苮x米健身走比賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場走10圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者以三等獎(jiǎng)處置。
�、莾煞昼娡痘@比賽：在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，用一個(gè)
籃球進(jìn)行投籃，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的快樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗(yàn)不同文化習(xí)俗，借以拓展其世界觀。
2、為幼兒提供展現(xiàn)英文的舞臺(tái)，培養(yǎng)其大方自信的素質(zhì)。
3、增進(jìn)家園英語信息交流，鼓勵(lì)家長在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
游戲準(zhǔn)備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準(zhǔn)備。
環(huán)境準(zhǔn)備：舞臺(tái)及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長準(zhǔn)備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個(gè)糖果哦!
蘋果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(gè)(周五帶著參加活動(dòng)用)
三、活動(dòng)過程：
集體活動(dòng)：
1、萬圣節(jié)集體開場舞
2、獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲
3、最炫英語風(fēng){大{中{小
4、“魔鬼走秀”
(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請(qǐng)快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請(qǐng)將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5、神秘討糖果
目的：增強(qiáng)孩子主動(dòng)交往能力
前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會(huì)場附近均可)，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬圣節(jié)快樂!對(duì)方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設(shè)懲罰措施哦!)
分散活動(dòng)：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機(jī)會(huì)參加Lucky大滿貫活動(dòng))
活動(dòng)一：打怪獸
目的：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和幼兒的競爭意識(shí)。
玩法：教師事先準(zhǔn)備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二：咬蘋果
玩法：游戲時(shí)，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三：吹面粉
玩法：參加游戲者，面對(duì)面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為贏方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四：我吹我吹我吹吹
規(guī)則：把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫上一個(gè)字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準(zhǔn)完成任務(wù)誰獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng)：
Lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現(xiàn)相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答問題并獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
結(jié)束活動(dòng)：
五彩幸運(yùn)球：無數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會(huì)場四周隨動(dòng)感音樂向家長席涌動(dòng)，家長可抓破氣球獲得糖果獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇7
一、 活動(dòng)主題
聆聽愛的聲音
二、 活動(dòng)背景
當(dāng)今校園，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展人們生活水平的提高，大學(xué)生已經(jīng)成為消費(fèi)領(lǐng)域里一支不可忽視的消費(fèi)力量，由此引發(fā)的過度消費(fèi)鋪張浪費(fèi)等問題越來越多。學(xué)生手里有許多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴(yán)重浪費(fèi)。許多東西無法處置，最后只能當(dāng)廢品買掉，白白浪費(fèi)。
三、 活動(dòng)目的
1、“愛心義賣”校園活動(dòng)舉辦，可以為大家建立一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)提高物品使用率減少浪費(fèi)，把廢置的物品通過義賣的形式變換成現(xiàn)金，獻(xiàn)上我們的微薄之力，集聚更多人的愛心，直接幫助需要幫助的人。
2、 增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動(dòng)中體會(huì)奉獻(xiàn)快樂的精神。
3、 促進(jìn)團(tuán)委各成員的感情，增強(qiáng)團(tuán)委的凝聚力
四、 主辦單位
信息工程學(xué)院團(tuán)委
五、 活動(dòng)時(shí)間以及地點(diǎn)
20xx年11月6日上午8時(shí)至下午5時(shí) 校區(qū)食堂門口
六、 活動(dòng)對(duì)象
在校所有大學(xué)生、老師
七、 活動(dòng)過程
1. 前期準(zhǔn)備工作及各部門工作：
組織部：負(fù)責(zé)邀請(qǐng)相關(guān)組織嘉賓參加、制作值班表（含四個(gè)上課大節(jié)及兩個(gè)就餐時(shí)間）、銷售記錄表格、協(xié)會(huì)成員臨時(shí)工作牌（建議用卡紙）； 宣傳部：負(fù)責(zé)出海報(bào)和展板
實(shí)踐部：負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場，搬運(yùn)桌子，書，椅子等，對(duì)所收集的物品，進(jìn)行分類、登記、估價(jià)。
調(diào)研部：問卷調(diào)查同學(xué)們對(duì)此件事的態(tài)度。到同學(xué)們的宿舍進(jìn)行物品征集。
新媒體部：在網(wǎng)站、論壇、微博、qq群上宣傳。
科技部：協(xié)助各部門準(zhǔn)備工作進(jìn)行。
2. 義賣期間工作安排
組織部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。
宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的照片拍攝。
實(shí)踐部：活動(dòng)場布置的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時(shí)擺放好各種所需的物品。
調(diào)研部：活動(dòng)期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。
科技部：協(xié)助其他部門的工作。
新媒體部：記錄精彩瞬間，寫好報(bào)道素材。
（值班表：具體安排參見附件1）
3. 注意事項(xiàng)：
a、 人員安排完后，如有事沖突，需要調(diào)動(dòng)班次的，請(qǐng)與行政部聯(lián)系協(xié)調(diào)。行政部部長協(xié)調(diào)好人員，確保每班人員按時(shí)到達(dá)。
b、 值班負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)值班期間所有事宜，負(fù)責(zé)處理值班期間所有問題。
c、 值班人員負(fù)責(zé)好記帳、收錢，帳目一定要清楚。
d、 值班人員要佩帶協(xié)會(huì)工作牌。
e、 值班人員要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)值班地點(diǎn)，值班期間不得隨意離開義賣地點(diǎn)，義賣時(shí)要熱情、耐心，爭取多賣貨品。
f、 各時(shí)段義賣結(jié)束后，該時(shí)段值班人員要負(fù)責(zé)場地的整理；11月6日下午義賣結(jié)束后，有空的成員都幫忙收拾場地。
八、 活動(dòng)意義
1. 體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。
2. 增強(qiáng)了團(tuán)委的各部門凝聚力
活動(dòng)方案 篇8
一、 活動(dòng)主題：
暖春四月是一個(gè)追夢的季節(jié)，工作忙碌的我們在事業(yè)上尋覓著生命的亮點(diǎn)。春節(jié)后幾個(gè)月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動(dòng)。
二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月xx日
三、 活動(dòng)人員：全體公司成員
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：白云山
五、 活動(dòng)目的：
1、愿通過本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。
2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老職員的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司職員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使職員能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。
4、讓職員們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5 本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)職員進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。
六、 活動(dòng)具體實(shí)施方案
1活動(dòng)日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。8:20出發(fā)。9:00左右到達(dá)，開始登山比賽。
游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié);中午簡餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國家森林公園
3、活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。
4、活動(dòng)參與職員：
5、預(yù)算費(fèi)用：
6、活動(dòng)策劃人：
7、安全保障預(yù)員：
七 、活動(dòng)團(tuán)體游戲
1 爬山比賽
2、游戲名稱：交換名字
3、猜詞游戲
八 、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、 在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。
2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)
3 提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4 出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。
九、應(yīng)急預(yù)案
1、如果5月15日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體職員進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的'緊急電話。
十 最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。
活動(dòng)方案 篇9
一、目的要求：
1. 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
2. 鼓勵(lì)幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色；事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場景。
四、設(shè)計(jì)思路：
二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才，從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo)，其中有一條：“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人，學(xué)習(xí)克服簡單的困難。”結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況：在家中比較依賴父母長輩；孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不停；獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計(jì)了《一、二、三自己爬起來》這個(gè)活動(dòng)。作為一個(gè)語言活動(dòng)，又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話，大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”，我將語言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個(gè)短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對(duì)話，為木偶們動(dòng)腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中，大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┮鹋d趣：今天，老師請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目，你們想看嗎？
�。ǘ┏醪礁兄海ǚ侄斡^看表演，邊看邊討論）
1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起”
問：
�。�1）大象怎么啦？
�。�2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？
�。▽W(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習(xí)。）
2、從小豬出場——“哎，你太重了，我扶不起”。
問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）
3、小貓出場“喵喵喵”
問：（1）誰又來幫助大象了？
�。�2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）
4、過渡提問：
三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？
�。�1）請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來？
�。�2）個(gè)別幼兒講自己的辦法（2－3名）。
5、看最后一段表演
問：小動(dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？
�。ň毩�(xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）
（三）反復(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講）
1、交代表演名稱。
2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。
（四）遷移運(yùn)用：
1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們怎么對(duì)它說？）
2、如果你摔倒了，你怎么辦？
3、小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
評(píng)析：
從教師制定的目標(biāo)來看，還是比較合理的。既有語言活動(dòng)的要求，練習(xí)短句。同時(shí)也滲透了德育教育，對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育。因此，從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。對(duì)重點(diǎn)的把握也是比較準(zhǔn)確的，突出了語言活動(dòng)的語言性。
從整個(gè)活動(dòng)的過程來看，采用木偶表演的形式吸引了幼兒的注意力，使幼兒在看看講講的過程中，自然地融入到故事的情節(jié)中，幼兒的主動(dòng)性得到了較好的發(fā)揮。教師活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程中注重了每個(gè)環(huán)節(jié)之間的銜接比較緊湊，過渡較自然。良好的教學(xué)形式使幼兒的參與性較好，師生間的呼應(yīng)體現(xiàn)較好。
但作為語言活動(dòng)，總的說來幼兒學(xué)的對(duì)話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習(xí)講講。此外，還可在分段表演中采用不同的形式讓幼兒學(xué)說對(duì)話，如小熊的對(duì)話由老師來講，小豬和小貓的話可請(qǐng)個(gè)別幼兒、集體幼兒練習(xí)和分組練習(xí)，讓幼兒到臺(tái)前與木偶直接對(duì)話，更好地體驗(yàn)師生間、幼兒與木偶間的情感交流，從而也可讓幼兒感受同伴間互相關(guān)心、幫助的情感。另外，教師在操縱木偶要注意方向的一致性�？傊�，在活動(dòng)中教師還缺乏一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，根據(jù)幼兒的能力及時(shí)地調(diào)控。
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