活動(dòng)方案合集七篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
戶外活動(dòng)：
�。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\(yùn)動(dòng)：給小動(dòng)物送食物
材料提供：軟輥拱門(mén)2個(gè)、紅色小隧道1個(gè)、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(gè)（4個(gè)有鈴鐺）、網(wǎng)2個(gè)（一個(gè)有鈴鐺）、自制腳印路3個(gè)、藍(lán)色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動(dòng)物一個(gè)
觀察指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進(jìn)的方式穿越通道。
2、指導(dǎo)幼兒在爬行過(guò)程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾，提醒幼兒有汗及時(shí)用毛巾擦，注意休息。
（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：給小動(dòng)物送食物
材料提供：軟輥拱門(mén)2個(gè)、紅色小隧道1個(gè)、墊子4塊、鉆洞環(huán)7個(gè)（4個(gè)有鈴鐺）、網(wǎng)2個(gè)（一個(gè)有鈴鐺）、自制腳印路3個(gè)、藍(lán)色泡沫組合墊7組（2塊粘合為一組）、海洋球一筐、大嘴巴動(dòng)物一個(gè)、藍(lán)色泡沫墊8塊、長(zhǎng)方形桌子一張、正方形桌子一張。
觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否能用匍匐前進(jìn)的方式穿越通道。
2、指導(dǎo)幼兒在爬行過(guò)程中與同伴保持安全距離。
3、觀察幼兒出汗情況，為出汗較多幼兒墊毛巾。提醒幼兒有汗及時(shí)用毛巾擦，注意休息。
生活活動(dòng)：
1、點(diǎn)心前能夠用正確的洗手方法洗手。
2、能夠認(rèn)真地吃完自己的一份點(diǎn)心。
自主性游戲：
預(yù)設(shè)內(nèi)容：娃娃家、糖果店、銀行等。
觀察要點(diǎn)：
1、游戲中的幼兒需要休息或者外出時(shí)，是否能找同伴頂班或換班。
2、交流分享中愿意與同伴分享游戲中開(kāi)心的事情。
美術(shù)活動(dòng)：螞蟻和西瓜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在繪本情景下，嘗試用撕貼的方式制作西瓜，用單色點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)螞蟻的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
2、大膽猜想，積極嘗試，樂(lè)于講述，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、固體膠、記號(hào)筆、紅色手工紙、綠色油畫(huà)棒、白色卡紙、音樂(lè)、螞蟻圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、大膽猜想，隨意撕貼。
1、猜西瓜。
2、撕西瓜。
3、貼西瓜。
4、畫(huà)瓜皮、點(diǎn)瓜籽。
二、深入刻畫(huà)，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)。
1、猜螞蟻。
2、拼動(dòng)態(tài)。
這兒還有三粒西瓜籽，誰(shuí)能來(lái)變一只小螞蟻，誰(shuí)能擺出不一樣的姿態(tài)？
小結(jié)：三粒西瓜籽變出小螞蟻，小手小腳彎一彎，觸角觸角翹一翹，可愛(ài)的小螞蟻就動(dòng)起來(lái)”。
3、看圖片。
如果你是一只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了這么一大塊誘人的西瓜，你會(huì)怎么辦？（通過(guò)欣賞圖片，進(jìn)一步掌握螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和神態(tài)。）
螞蟻會(huì)怎么吃？（坐著、站著、趴著，張開(kāi)嘴巴啊嗚啊嗚吃得歡。）吃不完搬回家，是怎么搬的？
三、自由想象，個(gè)性添畫(huà)。
螞蟻和西瓜之間到底會(huì)發(fā)生什么樣的故事？趕緊把你的想法畫(huà)下來(lái)吧！
四、展示評(píng)價(jià)，拓展延伸。
1、集體講評(píng)。
你的小螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事？
2、回歸繪本。
螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事呢？老師要向大家推薦一本有趣的繪本，書(shū)名就叫《螞蟻和西瓜》。書(shū)中的小螞蟻還想到了更多的好辦法，最后連吃剩下的西瓜皮都變廢為寶，西瓜皮成了小螞蟻們的游樂(lè)場(chǎng)。
生活活動(dòng)：
1、介紹午餐內(nèi)容。
2、要求正確洗手。
3、安靜午餐。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1、體驗(yàn)和小朋友一起表演的樂(lè)趣
2、學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作為樂(lè)曲伴奏，發(fā)展初步的節(jié)奏感。
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的節(jié)奏感
難點(diǎn)：想象并表現(xiàn)多種動(dòng)作
準(zhǔn)備：節(jié)奏圖譜一張、排練好幼兒的表演、打擊樂(lè)器若干
過(guò)程：
1、出示三個(gè)彩色的節(jié)奏娃娃，告訴幼兒這三個(gè)娃娃的名字就叫“恰恰恰”。
2、教師變魔術(shù)，三個(gè)娃娃不見(jiàn)了。原來(lái)它們飛到小熊家去了。引出小熊一家，請(qǐng)幼兒看它們的表演。（熊爸爸表演“切菜切菜恰恰恰”，熊媽媽表演“點(diǎn)火點(diǎn)火恰恰恰”，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰”）其余幼兒在欣賞完表演后，可跟著學(xué)表演。
3、教師再次變魔術(shù)，三個(gè)娃娃飛到小朋友的身體少年上了，請(qǐng)小朋友用自己的身體動(dòng)作表現(xiàn)恰恰恰。
4、出示圖譜，告訴幼兒這就是去小熊家的地圖，該怎么走呢？可先請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)“走”的方法，最后。教師說(shuō)明：每一個(gè)腳印就表示要踏一步，看到有三個(gè)表示“恰恰恰”音符的地方，就用拍手表示。當(dāng)幼兒理解圖意后，先原地練習(xí)，帶熟練后，幼兒手持樂(lè)器出發(fā)去小熊家（原來(lái)拍手的地方用樂(lè)器代替）。
5、和小熊一家一起玩耍，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇3
為豐富全體教職工的文化生活，激發(fā)教育工作的干情，并遵循上級(jí)部門(mén)文件精神，經(jīng)學(xué)校黨委、校長(zhǎng)室和工會(huì)討論后，將組織開(kāi)展教職工秋游活動(dòng)。具體方案如下：
一、秋游時(shí)間秋游時(shí)間：11月25日一天，全體工會(huì)會(huì)員均可報(bào)名參加。
二、秋游地點(diǎn)經(jīng)大家推薦和工會(huì)委員討論，有兩個(gè)目的地可供大家選擇：1.xx一日游乘車去xx碼頭，乘船游xx運(yùn)河，欣賞運(yùn)河美景，參觀運(yùn)河邊的博物館，中餐后赴xx古鎮(zhèn)游覽xx十大名鎮(zhèn)之首的“xx古鎮(zhèn)”，自由活動(dòng)，感受江南水鄉(xiāng)韻味，適時(shí)返程。
2.xx一日游
乘車赴xx隱居地，是《富春山居圖》的原創(chuàng)地，實(shí)景地。景區(qū)由黃公望紀(jì)念館、小洞天、森林公園、風(fēng)情小鎮(zhèn)等組成。后乘車赴天地生態(tài)休閑農(nóng)莊品農(nóng)家菜，欣賞秋天大自然的氣息，休閑，適時(shí)乘車返回xx。
三、秋游費(fèi)用
每人每次不超過(guò)200元，由工會(huì)支出，包括交通費(fèi)、伙食費(fèi)、參觀學(xué)習(xí)費(fèi)（或者門(mén)票）和為參加秋游活動(dòng)教職工購(gòu)買的人身意外險(xiǎn)等。
四、其他
1.請(qǐng)各位教師統(tǒng)一到工會(huì)小組長(zhǎng)處報(bào)名。工會(huì)小組長(zhǎng)把報(bào)名表統(tǒng)一后交給xx老師處。報(bào)名截止時(shí)間為11月12日下班前，過(guò)期視為放棄。
2.報(bào)名人數(shù)達(dá)到30人才能成團(tuán)，因此如果所報(bào)的線路沒(méi)有達(dá)到人數(shù)，建議從其余的線路中選擇重新報(bào)名。3.我們希望每一位教職工積極參與，報(bào)名后不能隨意請(qǐng)假，如有緊急事情，請(qǐng)?zhí)崆?天到杭飛老師處請(qǐng)假。其他有不明事宜可咨詢各工會(huì)小組長(zhǎng)。
xx中工會(huì)
活動(dòng)方案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步學(xué)唱歌曲，能較自然地唱弱起拍。
2、借助動(dòng)作的提示，理解并記憶歌詞。
3、在找“懶惰蟲(chóng)”游戲中，感受歌曲詼諧情趣，并懂得做個(gè)勤勞的孩子。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒圍坐成半圓形。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：我們來(lái)做個(gè)游戲。我是鴨媽媽，那你們是？（鴨寶寶）
2、介紹游戲的玩法。
師：現(xiàn)在媽媽要來(lái)找一找我的小小鴨在哪里？媽媽拍拍你的肩膀，你就站在媽媽的后面做小小鴨，我們一起去找別的小小鴨，好嗎？（好）
3、游戲：《找小小鴨》
�、俳處煾鶕�(jù)《懶惰蟲(chóng)》的音樂(lè)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小鴨：“誰(shuí)是小小鴨，誰(shuí)是小小鴨，誰(shuí)是一只小小鴨？它的嘴巴扁，它的毛兒黃，誰(shuí)是一只小小鴨？（請(qǐng)拍到肩膀的幼兒走在教師的后面。）
�、诮處焼�(wèn)走上前的幼兒：剛才媽媽說(shuō)你們是誰(shuí)呀？（小小鴨）那就請(qǐng)你們舉起手大聲地告訴大家我是誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒舉起手大聲地說(shuō)：我是小小鴨�。�
�、蹘煟簨寢屧賮�(lái)找找小小鴨，找到你你就大聲地說(shuō)我是小小鴨�。ㄒ酝瑯拥姆绞皆龠M(jìn)行一次游戲。）
④師：現(xiàn)在媽媽要變了，我不找小小鴨了，聽(tīng)聽(tīng)我要找什么呀？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念兒歌邊找小小雞：“誰(shuí)是小小雞，誰(shuí)是小小雞，誰(shuí)是一只小小雞？它的腦袋圓，它的嘴巴尖，它是一只小小雞！”
�、萁處熣�(qǐng)最后一個(gè)被拍到的幼兒站起來(lái)后，問(wèn)大家：剛才媽媽找誰(shuí)呀？（小小雞）誰(shuí)是我的小小雞？（XXX）［教師引導(dǎo)該幼兒舉起手大聲地說(shuō)：我是小小雞！（我是小小雞�。�
二、學(xué)唱歌曲《懶惰蟲(chóng)》。
1、教師范唱歌曲一遍。
師：現(xiàn)在媽媽不找小小鴨。
也不找小小雞了，聽(tīng)聽(tīng)看我要找誰(shuí)呀？（教師清唱一遍歌曲）
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解歌詞。
師：剛才媽媽在找誰(shuí)呀？（懶惰蟲(chóng)）
師：什么樣的人叫懶惰蟲(chóng)？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言）
師：他的身上哪里痛？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
師：懶惰蟲(chóng)為什么一身都是痛？
師：你們?cè)覆辉敢庾鰬卸柘x(chóng)？
3、通過(guò)游戲《找懶惰蟲(chóng)》幫助幼兒記憶歌詞。
師：現(xiàn)在讓媽媽來(lái)找找誰(shuí)是懶惰蟲(chóng)？（教師根據(jù)節(jié)奏邊念歌詞邊找懶惰蟲(chóng)）教師找到后問(wèn)該幼兒：你是不是懶惰蟲(chóng)？（不是）那就請(qǐng)你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲(chóng)！”。（引導(dǎo)該幼兒大聲地說(shuō)：我不是懶惰蟲(chóng)�。ㄓ螒蜻M(jìn)行一遍）
師：請(qǐng)鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲(chóng)，好不好？（好）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的邊念歌詞邊做動(dòng)作（兩遍）。
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
師：請(qǐng)你們伸出手來(lái)和媽媽一起找找懶惰蟲(chóng)。（教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作）。
師：剛才我們把它唱出來(lái)了，那我們唱著來(lái)找懶惰蟲(chóng)。（教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊找懶惰蟲(chóng)）
師：我要請(qǐng)一只鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲(chóng)。（教師請(qǐng)一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲(chóng)）
師：現(xiàn)在請(qǐng)你們站起來(lái)，面向你們的爸爸媽媽，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽是不是懶惰蟲(chóng)？（請(qǐng)幼兒站起來(lái)面向家長(zhǎng)演唱歌曲兩遍，最后一遍請(qǐng)小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱）
三、結(jié)束。
師：勤勞的鴨寶寶們，跟著媽媽到外面去玩，好不好？（帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）
活動(dòng)方案 篇5
20xx年5月31日是第二十三個(gè)世界無(wú)煙日。本次無(wú)煙日的主題是性別與煙草——抵制針對(duì)女性的市場(chǎng)營(yíng)銷。我校根據(jù)縣衛(wèi)生局、教育局文件精神，開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。使青少年群體遠(yuǎn)離煙草煙霧危害，提高自覺(jué)抵制吸煙與被動(dòng)吸煙意識(shí)，積極參與營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)無(wú)煙環(huán)境。學(xué)校已經(jīng)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩形式多樣的教育活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
圍繞本次世界無(wú)煙日的主題，我校利用周一的升旗儀式、主題班會(huì)、周五的教職工大會(huì)向全校師生傳達(dá)文件精神，學(xué)習(xí)了解煙草的基本內(nèi)容和吸煙的危害。
1．由少先隊(duì)牽頭，組織學(xué)生通過(guò)課間的廣播學(xué)習(xí)吸煙的危害相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到：煙是人類第一殺手，自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不僅有益于健康，而且也是一種高尚公共衛(wèi)生道德的體現(xiàn)。
2．利用健康教育課對(duì)全校師生進(jìn)行控?zé)熤R(shí)的宣傳教育。再通過(guò)小手拉大手的形式向家長(zhǎng)宣傳煙草、煙霧的危害，以及對(duì)青少年的危害。
二、宣傳實(shí)踐活動(dòng)：
1．我校利用我要健康成長(zhǎng)、我愛(ài)無(wú)煙環(huán)境主題班隊(duì)會(huì)，讓班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了
拒吸第一支煙、爭(zhēng)做無(wú)煙青少年等知識(shí)的講解和教育。在班主任帶領(lǐng)下，隊(duì)員們進(jìn)行宣誓，同學(xué)們一致決定要嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)養(yǎng)成不吸煙的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并積極投入到小手拉大手幫助親人遠(yuǎn)離香煙危害的.活動(dòng)之中。
2．利用周一升旗儀式大張旗鼓地開(kāi)展拒吸第一支煙，做不吸煙新一代簽名儀式活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家小手拉大手，從自己做起，從身邊做起，積極營(yíng)造控?zé)�、健康、文明的家庭、校園、社會(huì)的良好環(huán)境，還青少年一個(gè)無(wú)煙的健康成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)生們用鋼筆、圓珠筆，在簽名橫額上莊重簽字，通過(guò)這次活動(dòng)，大家不僅了解了香煙的危害，更重要的是要投入到禁煙的活動(dòng)中去，寫(xiě)信勸親人戒煙，并在簽字活動(dòng)上鄭重簽下了自己的名字，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明，愿做一個(gè)拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代。表達(dá)了各自反吸煙，遠(yuǎn)離香煙的決心。在全校師生的共同努力下已我校的世界無(wú)煙日學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。學(xué)校結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取多種多樣的形式，學(xué)習(xí)有收獲，宣傳有特色，實(shí)踐有成效，得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。但是我們小手拉大手幫助家人遠(yuǎn)離香煙危害的活動(dòng)還在進(jìn)行著，相信在隊(duì)員們的共同努力下廣大家長(zhǎng)和孩子都能遠(yuǎn)離香煙危害，愿健康永遠(yuǎn)與你我相伴。
活動(dòng)方案 篇6
兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫(huà)家為目的，而是對(duì)人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。在當(dāng)今信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)對(duì)人的素質(zhì)要求越來(lái)越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時(shí)代要求的復(fù)合型人才，不僅要抓緊好課堂教學(xué)，還要有目的、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)。實(shí)踐證明，美術(shù)特長(zhǎng)生活動(dòng)是美術(shù)課外活動(dòng)最主要的活動(dòng)方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要組成部分。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，結(jié)合我班學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
二、目的與任務(wù)
1、通過(guò)組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對(duì)美術(shù)感興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生集中起來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳌⑻接�、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展個(gè)性。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求
內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
要求：達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫(huà)的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作。
四、組織形式
分組輔導(dǎo),每組5人。
五、學(xué)習(xí)時(shí)間
每天下午第二節(jié)課時(shí)間。
六、具體措施
1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù)。
3、制定小
組活動(dòng)規(guī)章制度。
4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。
5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。
六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排
第二周：宣傳發(fā)動(dòng)，組建美術(shù)興趣小組，召開(kāi)會(huì)議，選組長(zhǎng)并向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。
三至六周：學(xué)習(xí)剪紙知識(shí)。
第七至八周：舉行階段性學(xué)習(xí)匯報(bào)展。
第九周：舉辦畫(huà)展，總結(jié)交流。
活動(dòng)方案 篇7
長(zhǎng)嶺中心小學(xué)
“好家風(fēng) 好家訓(xùn)”文明家庭活動(dòng)方案 為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)中華傳統(tǒng)美德---孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好故事，傳遞向上向善的正能量，長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人及其家長(zhǎng)從家風(fēng)家訓(xùn)等傳統(tǒng)美德中汲取培育道德的養(yǎng)分，引領(lǐng)學(xué)生和家庭成員尊老愛(ài)幼、勤儉持家、自立自強(qiáng)、科學(xué)教子，樹(shù)立家庭文明新風(fēng)尚。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、家庭教育宣傳進(jìn)萬(wàn)家。以“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培養(yǎng)合格人才”為目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)教子活動(dòng)。開(kāi)設(shè)家庭教育專題講座，宣傳普及與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，為廣大家長(zhǎng)解疑釋惑；設(shè)計(jì)開(kāi)展適合兩代或三代共同參與的各類親子實(shí)踐活動(dòng)，在親子比賽、親子游戲等活動(dòng)中提高家長(zhǎng)教子的科學(xué)性和能動(dòng)性，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好家庭環(huán)境。
2、家風(fēng)家訓(xùn)評(píng)選展示活動(dòng)。積極開(kāi)展培育好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)——治家格言和家庭小故事評(píng)選、展示活動(dòng)，展示文明家庭的治家理念，現(xiàn)代家庭的良好家風(fēng)，營(yíng)造積極爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭的良好氛圍。評(píng)選出的優(yōu)秀治家格言和小故事將匯編成冊(cè)，并在道德講堂中進(jìn)行巡講。
3、道德講堂誦家訓(xùn)。道德講堂要組織開(kāi)展“誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培育文明家風(fēng)”道德講堂活動(dòng)。通過(guò)誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等名篇佳句、上臺(tái)講述家風(fēng)故事等形式，傳承家風(fēng)文
化，汲取經(jīng)典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養(yǎng)心智，將良好的習(xí)慣自覺(jué)地踐行在日常生活中。
5、開(kāi)班會(huì)曬家風(fēng)。要結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真組織開(kāi)展“培育好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”特色班會(huì)活動(dòng)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)針對(duì)各自的家風(fēng)家訓(xùn)開(kāi)展一場(chǎng)大討論活動(dòng)，并評(píng)選出班級(jí)里“最好家風(fēng)、最好家訓(xùn)”在校園宣傳欄中予以公示，以促使廣大學(xué)生傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，也讓家長(zhǎng)們更加注重自身修養(yǎng)的提升，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更好的家庭環(huán)境。
二、活動(dòng)要求
1、高度重視，積極落實(shí)。“培育好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”主題活動(dòng)是落實(shí)中央文明辦年度要求的工作項(xiàng)目，也是共筑中國(guó)夢(mèng)、同鑄文明城的具體實(shí)踐。要把主題活動(dòng)作為提高家庭教育水平、提升家庭文明素質(zhì)、加強(qiáng)四德建設(shè)重要抓手。
2、加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。各班位要整合各類資源，同步開(kāi)展“培育好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”系列活動(dòng)。結(jié)合社傳統(tǒng)節(jié)日、志愿服務(wù)等活動(dòng)載體，有效提高家庭知曉率和參與率。
3、深化成果，擴(kuò)大效應(yīng)。要將此項(xiàng)活動(dòng)與“文明家庭”創(chuàng)建與“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)、黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)�！拘W(xué)開(kāi)展傳承好家訓(xùn)好家風(fēng)活動(dòng)方案】
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