【精選】活動方案合集八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，歡迎大家分享。
活動方案 篇1
安全工作是分隊(duì)管理中的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，搞好安全管理，預(yù)防各項(xiàng)事故的發(fā)生，既鞏固和提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，又增強(qiáng)了分隊(duì)內(nèi)部以及軍政、軍民的團(tuán)結(jié)。根據(jù)集團(tuán)軍****年管理教育工作的指示精神，結(jié)合旅團(tuán)開展首季“開門紅”活動通知精神及我連實(shí)際情況，為杜絕事故隱患，確保連隊(duì)安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)“十無”的目標(biāo)，特制定措施如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
連隊(duì)黨支部始終把安全管理工作放在首位，把首季“開門紅”活動當(dāng)成今年的頭件大事來抓，連隊(duì)成立以連長為組長，指導(dǎo)員為付組長，付連長，各排排長及司務(wù)長為組員的首季“開門紅”領(lǐng)導(dǎo)小組，對連隊(duì)的首季“開門紅”活動負(fù)完全責(zé)任，并針對各個階段的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有預(yù)見性地做好工作。
二、深入發(fā)動，狠抓教育
連隊(duì)將根據(jù)營活動計(jì)劃的統(tǒng)一安排，進(jìn)行深入的發(fā)動動員，確保在首季“開門紅”活動期間發(fā)動深入，教育經(jīng)常，達(dá)到“十無”標(biāo)準(zhǔn)。
一)、大力作好宣傳工作。利用板報(bào)、條幅、事故分析等多種形式大力宣傳安全管理工作
二)、教育經(jīng)常，內(nèi)容落實(shí)。每周落實(shí)一堂條令條例及安全常識教育課，每月組織一次法律演講，每月出一期板報(bào)，每月進(jìn)行一次安全常識考核，每月進(jìn)行一次安全知識競賽。
三)、針對季節(jié)特點(diǎn)和任務(wù)轉(zhuǎn)換，適時學(xué)習(xí)有關(guān)的安全常識，確保安全。
三、抓好官兵經(jīng)常性教育，引導(dǎo)好官兵思想
一)、廣泛開展“雙四一”活動，及時了解官兵思想動態(tài)。
二)、從官兵的日常生活入手，從小事抓起，采取定期與不定期，定人與不定人相結(jié)合的方法，進(jìn)行監(jiān)督檢查。
四、嚴(yán)格制度的落實(shí)
以人員管理為重點(diǎn)，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。
一)、突出干部士官隊(duì)伍的管理，每月進(jìn)行一次講評。
二)、抓好勤雜人員的管理，主要從點(diǎn)名，參加活動和節(jié)假日等方面入手，特別重視周末，節(jié)假日和課余時間人員的管理，把嚴(yán)格落實(shí)制度和開展豐富多彩的文體活動相結(jié)合，確保人員不失控。
三)、對特殊人員，如臨時外出人員、集訓(xùn)人員、病號、探親休假人員等，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)章制度落實(shí)。
四）、嚴(yán)格槍彈、車、炮等裝備的管理。
(一）、兵器室落實(shí)“三鐵兩器”“雙人雙鎖”制度。
(二）、連隊(duì)主官每周對兵器室的檢查不少于兩次。
(三）、選配好、培養(yǎng)好軍械員，嚴(yán)格出入庫登統(tǒng)計(jì)。
(四）、每周進(jìn)行車炮場日，搞好車、炮的日常保養(yǎng)。
五、結(jié)合活動，抓預(yù)防
以開展的安全首季“開門紅”活動為契機(jī)，抓好階段性安全預(yù)防工作。做到班排每日、連每周對安全進(jìn)行一次檢查和講評。
(一)、嚴(yán)格煤爐使用規(guī)定，禁止私生煤爐或?qū)⒚籂t放在室內(nèi)過夜。以防煤氣中毒。
(二)、嚴(yán)禁亂拉電線，嚴(yán)禁使用大功率電器
(三)、控制好爆竹燃放，以防火災(zāi)。
結(jié)合營房搬遷的特點(diǎn)，搞好軍民關(guān)系教育，預(yù)防軍民糾紛。
活動方案 篇2
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒初步形成自我保護(hù)的意識。
2、使幼兒獲得“不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走”的經(jīng)驗(yàn)。
活動準(zhǔn)備：
1、故事情景圖片。
2、一些零食和玩具。
活動過程：
1、導(dǎo)入：今天咱們班又來了一位小妹妹，小朋友想不想見見她？（答：想）
師：她的名字叫紅紅，跟她問個好吧。
師：她最近遇見了一件事挺危險(xiǎn)的，想講給小朋友聽一聽，讓小朋友小心點(diǎn)。
2、基礎(chǔ)部分： 小妹妹講故事：有一天我在路上玩，正在這時候來了位陌生人……。
故事講完教師問：如果是小朋友會跟他走嗎？讓幼兒思考。
師：我這還有個故事可沒有小妹妹那么幸運(yùn)了，你們來聽一聽。師講貓寶寶的故事。
故事講完提出問題：貓寶寶遇見誰了？為什么跟它 走？結(jié)果怎么樣？如果是你你會怎么樣？
讓幼兒回答并給予鼓勵.請小朋友來當(dāng)陌生人，表演故事貓寶寶不見了。
活動結(jié)束：
讓幼兒懂得：陌生人里有好人，也有壞人，壞人會用好吃的、好玩的把小朋友騙走，讓小朋友再也不能回家，再也見不到自己的.爸爸媽媽。所以，我們不能隨便相信陌生人的話。更不能跟陌生人走。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次運(yùn)動會。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，以增強(qiáng)人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運(yùn)動會帶動學(xué)生主動鍛煉，提高整體素質(zhì)。運(yùn)動會采用田徑單項(xiàng)比賽，分低年級、高年級組計(jì)分，參賽項(xiàng)目豐富多彩，讓每一個學(xué)生均有自己所喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，讓每一個有專長的學(xué)生來展示自己的風(fēng)采，讓每一個學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂!
二、主題：張揚(yáng)特長，放飛希望，超越自我
三、時間：*年10月25日
四、地點(diǎn)：操場
五、競賽項(xiàng)目：
一、二年級組：30米 跳繩 特色項(xiàng)目
三至四年級組：50米 跳繩 立定跳遠(yuǎn)
六、獎勵辦法：
優(yōu)勝班級獎前兩名，單項(xiàng)各獎前三名，特色項(xiàng)目特別獎勵。
七、裁判:總裁判長：
短跑起點(diǎn)、終點(diǎn)：
短跑中點(diǎn)監(jiān)督：
跳 繩：
立定跳遠(yuǎn)：
特色項(xiàng)目：
記錄員：
攝影：
要求：所有裁判人員要有責(zé)任心，公正、公平、合理。
班主任注意事項(xiàng)：
1、各班對學(xué)生進(jìn)行安全教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。
2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時參加比賽。
3、比賽過程中請注意運(yùn)動員的安全。
4、貫徹“友誼第一，比賽第二”的精神。
活動方案 篇4
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好育人環(huán)境，落實(shí)“迎評促建”工作具體要求，學(xué)院將11月份定位為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”。在“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”期間擬開展以下系列活動，具體通知如下：
一、活動主題
讓優(yōu)秀學(xué)風(fēng)成為一種習(xí)慣
二、活動時間
20xx年11月1日——20xx年11月0日
三、活動參與對象
班主任老師及學(xué)院本科生班級（大五除外）
四、活動內(nèi)容
1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動動員培訓(xùn)會
時間：11月8日下午14：0地點(diǎn)：學(xué)院會議室
參會對象：全體班主任老師
2、查了解學(xué)生上狀況
班主任老師、輔導(dǎo)員深入所在班級堂，了解學(xué)生上情況，并將聽記錄表于每周五下午16：00前反饋到逸夫樓09學(xué)生辦臧老師處。
3、開展“明堂，從你我做起”倡議活學(xué)院提出“明堂，從你我做起”倡議活動，發(fā)放倡議書，各班級組織學(xué)習(xí)簽名。
4、集體晚自習(xí)倡議
學(xué)院下發(fā)《xx學(xué)院本科學(xué)生晚自修公約》，大一各班級根據(jù)實(shí)際情況開展集體晚自習(xí)活動。對于晚自習(xí)組織較好的班級，憑簽到表復(fù)印（經(jīng)班主任簽字），期末學(xué)院擇優(yōu)對班級班委會進(jìn)行表彰。
5、直系交流會
時間：11月9日—11月1日晚19：00—21：00
地點(diǎn)：逸夫樓06
以班級為單位，xx級各班級全體同學(xué)與直系16級優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐展開交流，xx級同學(xué)提出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的疑問，16級同學(xué)予以解答。
6、四級模擬考試
時間：11月18日上午9：00
參考對象：xx級全體學(xué)生
嚴(yán)格按照四級考試的時間與流程進(jìn)行一次模擬考試，使新生熟悉流程并增長經(jīng)驗(yàn)，便于在正式考試中穩(wěn)定發(fā)揮。
7、保研交流會
邀請獲得保研資格的高年級同學(xué)分享有關(guān)學(xué)習(xí)、保研等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，主要針對大學(xué)一年級和二年級學(xué)生，時間地點(diǎn)另行安排。
8、開展考試誠信教育，由各班級自性組織開展，加強(qiáng)考風(fēng)考級教育。
五、活動要求
優(yōu)良學(xué)風(fēng)事關(guān)學(xué)生成長成才，事關(guān)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。請各班級高度重視，認(rèn)真協(xié)作，做好策劃安排，相互提醒督促，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
活動方案 篇5
準(zhǔn)備：各種紙球(大的、小的、輕的、重的，內(nèi)裝有豆類、鈴鐺可發(fā)出響聲)(如圖①)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)(如圖②)、地墊板、圍巾、紙箱
玩法一：打怪獸(如圖③)
將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。
玩法二：棒球比賽(如圖④)
將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進(jìn)球門為勝。
玩法三：運(yùn)球(如圖⑤)
兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運(yùn)至終點(diǎn)。
玩法四：海獅頂球(如圖⑥)1．用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅(jiān)持時間長。
2．用紙棒頂住紙球，繞過障礙物走。
玩法五：抬花轎
幼兒兩人一組，手拿小棒對持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來)。
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活動方案 篇6
活動目的：
1、讓幼兒親身感受海底世界的神奇與魅力，增長知識，擴(kuò)大視野。
2、通過近距離觀察海底生物和動物，使幼兒加深對海底生物和動物的了解。
3、激發(fā)幼兒的探究興趣，引發(fā)幼兒保護(hù)海底生物的情感！
活動時間：
**年**月**日（本周*）
活動地點(diǎn)：
武漢市東湖海洋館
參加對象：
全體幼兒和教師
活動準(zhǔn)備：
1、聯(lián)系好車輛
2、準(zhǔn)備幼兒食物和飲用水：面包、水果、牛奶、玉米腸
3、做好收費(fèi)工作：60元/人（包括車費(fèi)、門票、一張相片、活動費(fèi)用）
4、準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品等。（暈車藥片、紗布、瘡可貼、碘伏、萬花油）。
活動過程：
7：40—8：15 參加幼兒準(zhǔn)時在班級集中
8：30 統(tǒng)一乘車出發(fā)
10：30—11：30 觀看表演
13：00—14：00 觀看海底世界
14：00—14：30 回旅游車前集合，教師點(diǎn)名
14：30—16：00 乘車回幼兒園，家長來園接幼兒
活動方案 篇7
一、活動背景：
我們總不吝嗇對媽媽說，我愛你，卻忽略了同樣在背后默默付出的父
親。父愛如山，大山沉默無語，堅(jiān)實(shí)可靠；大愛無聲，父親用行動證明， 他和母親一樣，深深的愛著我們... ...
20xx的父親節(jié)，敞開心扉，于父親共度節(jié)日，不一樣的愛獻(xiàn)給最愛
的父親。
二、活動主題：
感恩父親
三、活動時間：
20xx年6月18號
四、活動地點(diǎn)：
諸城市百盛商場
五、活動內(nèi)容：
活動一：六月佳禮，扮靚父親——五顏六色闖關(guān)中大獎
——父親節(jié)要帶爸爸去哪里慶祝好呢？來百盛商場吧！父親節(jié)禮
物精選為各位爸爸及男士們準(zhǔn)備了多種多樣的服裝及配飾！從歐美品牌的西裝到平日休閑的T恤，一個都不少！讓爸爸在這個6月成為最有型的“潮爸”哦！當(dāng)然，不僅是爸爸，各位男生們不妨也趁這個時候?yàn)樽约禾碇命c(diǎn)行頭吧！
活動期間，凡購買商品折后單票滿 元以上者即可憑借小票
參加五顏六色闖關(guān)中大獎，為父親抽個父親節(jié)禮物活動，為父親獻(xiàn)上精美的父親節(jié)禮物。
一等獎：獎電風(fēng)扇一臺 （參考）特等獎：任選服飾一件
二等獎：獎高級剃須刀一個（參考）一等獎：指定商品一個
三等獎：獎高級領(lǐng)帶一條 （參考）二等獎：購買商品再打-折
摸獎細(xì)則：
商場某處摸獎，共2個抽獎箱，箱內(nèi)都裝著種3顏色的乒乓
球共6個，藍(lán)色3個、黃色2個、紅色1個。
只要顧客連續(xù)兩次從兩個箱子里抓出來的顏色是一樣的即可獲得
相應(yīng)的中獎獎品。紅色一等獎，黃色二等獎，藍(lán)色三等獎
獎品設(shè)置：
特等獎：任選服飾一件；
一等獎：送指定商品一個
二等獎：購買商品在打8折；
三等獎：購買商品在打7折；
(2)活動細(xì)則：
a)在商場收銀臺出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。
b)只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應(yīng)的中獎獎品；紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。
4、為父親父親贏獎
在商場門前搭建舞臺，舉行"為父親父親贏獎"趣味游戲，即讓孩子戴上眼罩，去找找誰是自己的父親父親�？谔枺簽楦赣H父親贏獎！
（1）活動細(xì)則：
a)從現(xiàn)場圍觀的觀眾當(dāng)中選擇5—7對父子，小孩子的年齡應(yīng)該在4----7歲之間。父親父親們套上商場提供的一模一樣的衣罩站在一邊，衣罩上應(yīng)該有編號牌，號碼與自己的孩子身上的號碼相對應(yīng)。
b)將孩子們蒙上眼睛，由主持人一個一個輪流引著他們?nèi)フ易约旱母赣H，可以采取摸、聞方法，但不能說話和做其它暗示性動作。違反者取消資格。孩子找到自己的父親父親后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接著完成下面幾個孩子的找父親父親的游戲。 c)當(dāng)所有的人都找到自己的父親父親后，就摘下眼罩看結(jié)果。
d)如果能準(zhǔn)確找到自己父親父親，孩子將獲得一份肯德基或麥當(dāng)勞餐飲券，父親將得到襯衣一件。其他沒有成功找到自己的父親父親的孩子也將獲得精美食品或飲品一份（5元左右）。
五、廣告宣傳及預(yù)算：
1、《XX報(bào)》6月19-17日名片大宣傳。預(yù)算金額：20xx元
2、電臺6月19-17日某一時段（待定）播出。預(yù)算金額：1000元
3、紙質(zhì)宣傳單5000份。預(yù)算金額：500元
活動方案 篇8
音樂技能
節(jié)拍演奏
學(xué)習(xí)階段
模仿 穩(wěn)定節(jié)拍、樂句感受
早上好
詞曲：陳蓉
●教師請孩子圍坐成一圈。教師雙手舉過頭頂用“Br-”歌唱第一小節(jié)SOL的音高，讓孩子一起跟著做。教師放下雙手，心中默唱《早上好》，并用雙手在雙腿上演奏穩(wěn)定節(jié)拍。至第六小節(jié)處，再次把雙手高高舉起并演唱“Br”，請孩子模仿教師的發(fā)聲。教師將雙手放下，演奏穩(wěn)定節(jié)拍至最后一小節(jié)處，雙手指向孩子并歌唱 “你好”。
默唱
首先默唱的方式能夠幫助孩子建立樂句的感覺，同時考驗(yàn)教師對樂句的把握�！对缟虾谩分邪瑑蓚�樂句，教師只在第一、第六小節(jié)處歌唱并做動作，以更好地表現(xiàn)樂句的句讀。
穩(wěn)定節(jié)拍
穩(wěn)定節(jié)拍也成基本拍，是節(jié)奏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握穩(wěn)定節(jié)拍能幫助孩子在學(xué)習(xí)節(jié)奏型組合時有穩(wěn)定的速度感覺，并且感知不同節(jié)奏組合中的時值長短變化。
預(yù)示
穩(wěn)定節(jié)拍的學(xué)習(xí)需要教師帶動小班孩子用自己的雙手在膝蓋上跟著演奏。因此，教師演奏穩(wěn)定節(jié)拍時的動作需要鮮明，拍擊膝蓋時雙手抬高來預(yù)示孩子使用雙手至膝蓋之間的空間距離來感受穩(wěn)定節(jié)拍。
仔細(xì)觀察孩子的反饋情況。當(dāng)孩子基本跟上后，教師開始演唱全曲。孩子邊跟著教師做動作，邊聆聽教師的演唱即可。在第五小節(jié)處加入拍手的部分，觀察孩子在第五小節(jié)的拍手節(jié)奏。
觀察
觀察是評估教學(xué)的最佳手段之一。時刻觀察孩子的反饋能夠幫助教師了解孩子接受和掌握知識的程度。
聆聽歌唱
學(xué)習(xí)音樂，孩子必須具備良好的聽覺。能夠?qū)W習(xí)聽辨，才能正確掌握歌唱、演奏等技能。因此，小班的孩子無需立即學(xué)習(xí)歌唱，而是學(xué)習(xí)聆聽，聆聽良好的音色、正確的音準(zhǔn)。這里對教師歌唱的音準(zhǔn)及樂句的穩(wěn)定節(jié)拍等也都有要求。
拍手
我們可以把第五小節(jié)看做兩個樂句中的“休止符”，用拍手將它們表現(xiàn)出來。在《從頭到腳玩音樂》中我們介紹過聲勢，聲勢分為身體打擊樂和嗓音打擊樂，而拍手屬于身體打擊樂中的基本元素之一。
●再次完整地演唱歌曲并做動作，告訴孩子在最后一小節(jié)處一起說“你好”，并雙手指著教室里面的其他伙伴。
●告訴孩子這次向教師問好，歌唱到“你好”處孩子都指向教師，向教師問好。
●再次完整地演唱全曲，并要求孩子向今天穿紅衣服的孩子問好。
●向所有的樂器問好。
●啟發(fā)孩子還可以向什么問好。
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