小學(xué)書香活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)書香活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)書香活動(dòng)方案1
本學(xué)期,我校以書香校園為抓手,以承辦“市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進(jìn)會(huì)”為契機(jī),繼續(xù)以“我讀書、我快樂、我智慧、我成長”為書香活動(dòng)原則,精心經(jīng)營“與童書相約,與快樂同行;與經(jīng)典相約,與智慧同行”書香人生的歷程。現(xiàn)將本學(xué)期書香計(jì)劃制定如下:
一、創(chuàng)建繽紛的讀書樂園
在原來的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建繽紛的讀書樂園,給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺(tái),將讀書活動(dòng)進(jìn)行到底。
1.營造一個(gè)和諧向上的讀書環(huán)境
書香校園是一種氛圍,一種品位,更是一種文化。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香,書聲瑯瑯,讓師生沐浴書香,浸潤文化,從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),為師生的成長奠基。
。1)裝飾、更新閱覽室和各處書吧
以承辦市級活動(dòng)為契機(jī),裝飾、更新閱覽室,凸現(xiàn)儒家風(fēng)范;更新各處書吧,建設(shè)樓梯書吧,以“科技”、“棋類”、“藝術(shù)”為主題,讓學(xué)生隨處可以閱讀。開展“我的`書吧我命名”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,參與學(xué)校書吧建設(shè)中。
。2)打造書香文化走廊
布置書香文化走廊,通過文化裝修、學(xué)生作品征集等方式,凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級的詩詞長廊,學(xué)生文化活動(dòng)展示的博藝長廊,低段學(xué)生的文化長廊,富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊以及英語走廊、綜合實(shí)踐走廊、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊,讓校園處處洋溢書香。
。3)布置書香班級
本學(xué)期各個(gè)班級以“書香”為主題,抓好班容班貌布置,使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍,使班級處處飄溢出書香,讓書香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合。如:粘貼班級讀書口號、開辟讀書專欄、出版班刊,鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人讀書成長記錄冊。充分利用班級圖書角,交給學(xué)生選擇書籍的方法,在閱讀中學(xué)會(huì)自讀與互讀相結(jié)合、粗讀與精讀相結(jié)合、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫讀后感相結(jié)合、閱讀與對照行動(dòng)相結(jié)合的方法。
二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺(tái)
1.建立各類學(xué)生社團(tuán)推進(jìn)讀書活動(dòng)
立足我校實(shí)際,通過自主參與社團(tuán)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā),發(fā)展個(gè)性特長,促進(jìn)身心健康成長。本學(xué)期開展文學(xué)社、詩歌朗誦兩個(gè)書香社團(tuán),通過社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、特色開發(fā)與課程建設(shè),推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教育。如文學(xué)社,通過大量閱讀優(yōu)秀讀物,為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景。如朗誦社團(tuán)開展誦讀優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇,為處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,為孩子們打下做人的笛子,使孩子受益終生。
2.組織豐富的閱讀活動(dòng)提高閱讀興趣
。1)每日兩讀:包括晨讀和午讀。早上要求學(xué)生一到校馬上開始晨讀,每個(gè)班級根據(jù)本班特點(diǎn)設(shè)置晨讀內(nèi)容,值周教師對學(xué)生的晨讀實(shí)行巡查并打分。中午靜校時(shí)間進(jìn)行“悅讀”,班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀,鼓勵(lì)師生共讀。
。2)繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動(dòng)
本學(xué)期與語文學(xué)科整合,繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動(dòng),由王素雅老師負(fù)責(zé)。通過開展古詩考級活動(dòng)讓學(xué)生感受祖國文化的瑰麗,從而成為傳承與發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的小使者。通過閱讀考級活動(dòng),激發(fā)他們的讀書熱情,沉淀智慧。
。3)開展“與美同行”主題讀書活動(dòng)
結(jié)合上級有關(guān)文件精神,開展“與美同行”主題讀書活動(dòng),學(xué)校充分利用廣播、板報(bào)、校會(huì)、班會(huì)等形式把這次活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達(dá)到每位師生,動(dòng)員全體師生積極參與,在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育、自我激勵(lì),達(dá)到自我提高的目的。
。4)開展學(xué)習(xí)型家庭評選
在班級里發(fā)動(dòng)家長一起參與書香活動(dòng),如“與孩子家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報(bào)”等形式,促進(jìn)家庭讀書活動(dòng)的發(fā)展,用學(xué)生來帶動(dòng)家長,營造家庭書香文化氛圍,期末開展“學(xué)習(xí)型家庭”評選。
小學(xué)書香活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長的持續(xù)發(fā)展,為學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示提供舞臺(tái);同時(shí)進(jìn)一步提高課文的演讀能力,體悟人物內(nèi)心的豐富情感,感受文本的藝術(shù)魅力,營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍,學(xué)校特開展課本劇展演活動(dòng)。
二、展演形式及時(shí)間
第一階段:20--年4月,學(xué)生以小組為單位參與班內(nèi)的`初評,每班評選出一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目。
第二階段:20--年5月,各班的優(yōu)秀節(jié)目在學(xué)校進(jìn)行展演。
三、展演要求
(一)演出內(nèi)容與形式
以課本和《語文經(jīng)典讀本》為主,既忠實(shí)課本,又可以在原文的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等,也可以是其他形式,內(nèi)容要健康向上。
每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長不能超過5分鐘,演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員。
(二)要求
1.本次活動(dòng),班主任、語文教師均不參與指導(dǎo),選材、排練等一切活動(dòng)均有學(xué)生自主完成。
2.舞臺(tái)背景、道具以簡練、明快為主,不能過于復(fù)雜和鋪張,如需要配樂,要自備。
3.服裝、道具要求自備,能符合時(shí)代特點(diǎn)。
四、展演地點(diǎn)
多媒體教室
五、參演對象
一至六年級各班。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.選材于本年級所學(xué)課目或《語文經(jīng)典讀本》,符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),對學(xué)生有啟發(fā)、引導(dǎo)、教育作用。(2分)
2.劇目編排有新意,能深刻地表現(xiàn)劇目主題,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。(2分)
3.劇目表現(xiàn)形式有創(chuàng)新,表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)
4.表演者服裝、道具、舞臺(tái)、音樂、背景設(shè)計(jì)有特色,有利于表現(xiàn)主題。(2分)
5.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮、吐字清晰、語言有感染力。(2分)
小學(xué)書香活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為弘揚(yáng)詩歌文化,豐富學(xué)生校園生活,提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng),營造書香校園氛圍,給學(xué)生展示的`舞臺(tái),發(fā)揮學(xué)生特長,特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下:
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽
三、活動(dòng)主題:陽光閱讀書香滿園
四、參賽對象:一至三年級學(xué)生
五、參賽形式:講故事
六、參賽評委:錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、
李彩娟、陳紅艷計(jì)算平均分。
七、音響負(fù)責(zé)人:關(guān)曉磊
八、拍照、攝像:杜金安
九、比賽要求:
1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2、參賽學(xué)生:每班推薦個(gè)人或小組參賽,講述一個(gè)書中的故事,故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn),表演時(shí)間在3—5分鐘。
3、各個(gè)班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、講故事盡量脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):(滿分100分)
1、舞臺(tái)風(fēng)貌:態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場,下場安靜,有秩序。(酌情打分,滿分為15分)
2、故事內(nèi)容:符合要求,健康、向上,時(shí)間控制好。(酌情打分,滿分為15分)
3、正確流利:普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;語句流暢,口齒清楚,聲音響亮,停頓恰如其分。(酌情打分,滿分為20分)
4、語氣感情:語言生動(dòng),精神飽滿,感情真摯,有感染力,輕重緩急合理,感情基調(diào)處理得當(dāng)。(酌情打分,滿分為30分)
5、表現(xiàn)形式:表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。(酌情打分,滿分為20分)
十一、活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)安排:
1、首先每班選取一個(gè)故事內(nèi)容,進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、參賽時(shí),以班級為單位,由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、1—3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上,由班主任老師組織有序進(jìn)場,由耿鳳新老師負(fù)責(zé)場地安排,觀看過程中,班主任要負(fù)責(zé)班級紀(jì)律。
4、主持人:
5、比賽結(jié)束后將評出六個(gè)班級參加4月23號的決賽,并評選出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)入考核。
小學(xué)書香活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
捧起一本好書,就是捧起一個(gè)偉大的思想;翻動(dòng)書頁,就是翻動(dòng)一個(gè)海洋。讓孩子贏在起跑線上,最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香沉浸童年。通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!通過開展讀書活動(dòng),積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。
二、活動(dòng)系統(tǒng)
課外閱讀活動(dòng)并非只有閱書一法,而應(yīng)包含聽(書籍錄音帶)、讀(表情朗讀)、說(復(fù)述內(nèi)容、演說體會(huì)等)、寫(抄寫書上精彩的語言、寫讀書心得體會(huì)等。)這樣,以書籍為中心,組織起一個(gè)完整的讀書活動(dòng)系統(tǒng)。
三、行動(dòng)目標(biāo)
具有濃厚的讀書興趣和習(xí)慣,擁有科學(xué)的讀書方法和閱讀能力,能夠品嘗讀書的樂趣。
四、口號、宗旨
口號:讓思想與書籍一起動(dòng)起來。
宗旨:讓書籍流動(dòng)起來,讓知識(shí)豐富起來,讓思想運(yùn)動(dòng)起來,讓文化燦爛起來。
五、建設(shè)過程
1、實(shí)施多種影響,營造讀書氛圍,
。1)同伴影響。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活。
。2)師長影響。教師帶頭讀書,家長也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。既要發(fā)揮學(xué)校教師的積極引導(dǎo)作用,又要積極開發(fā)、利用家庭與社會(huì)的資源,這樣才能形成行動(dòng)合力,因此,在學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方面引領(lǐng)學(xué)生讀書的.同時(shí),還應(yīng)該充分考慮通過家長學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑,積極引導(dǎo)家庭社區(qū)為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍,提供必要的支持。
。3)影視作品影響。熱播的作品往往能夠帶動(dòng)閱讀,影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價(jià)值的資源。
(4)時(shí)事影響。為生活和命運(yùn)而閱讀,是一個(gè)很誘人閱讀理念,如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境,那么課外閱讀將人變得格外光明。教師要善于在生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)閱讀契機(jī),刺激學(xué)生的閱讀欲望,提供閱讀空間。
2、發(fā)掘各類資源,完善讀書機(jī)構(gòu)
。1)班級圖書館。除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少于三冊。除班級內(nèi)的交流,還可安排同年級,同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。班上任命專人為“班級圖書館”館長,并任命兩人為班級圖書管理員,主持圖書館的整理借還等事宜。
。2)建立班級讀書會(huì)。設(shè)立會(huì)長,宣傳委員、組織委員、會(huì)務(wù)委員。會(huì)長全面負(fù)責(zé)班級讀書會(huì)的事務(wù),宣傳委員負(fù)責(zé)繪制讀書小報(bào)、圖畫小書,宣傳班級讀書情況、班級小書蟲、書香小隊(duì)活動(dòng)情況等。會(huì)務(wù)委員負(fù)責(zé)讀書會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、討論話題的確定、活動(dòng)情況的記載等。
。3)書友小隊(duì)。班級內(nèi)成立八個(gè)讀書小隊(duì),分別為彩虹小隊(duì)、雨露小隊(duì)、陽光小隊(duì)、海洋小隊(duì)、芳草小隊(duì)、綠葉小隊(duì)、百靈小隊(duì)、蜜蜂小隊(duì),各設(shè)組長一名,全面負(fù)責(zé)小隊(duì)的各項(xiàng)事務(wù)。
3、開展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情
。1)挑戰(zhàn)行動(dòng)。班級宣傳讀書典型,表揚(yáng)鼓勵(lì)一批優(yōu)秀讀書小隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人,頒發(fā)“讀書明星”等榮譽(yù)稱號,并授以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(書籍等)。班級讀書會(huì)鼓勵(lì)人人確定自己的讀書目標(biāo)、超越對象,制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
。2)月月書會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng),班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開一系列活動(dòng)。如:評選心目中的偶象(主人公)、我想對他(她)說、向**推薦一本書……除共讀書目外,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個(gè)性差異。
(3)跳蚤書市。學(xué)生利用手中已讀過的書本,去交換自己想看的書。在此過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)推薦,學(xué)會(huì)溝通,既是對手中書的回顧,亦是對已讀書的總結(jié)。
。4)隨機(jī)活動(dòng)。“親子閱讀”、“讀名著、讀插圖”、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí)--假期讀書活動(dòng)”等。
4、提供全面保障,鞏固讀書成果。
。1)保證時(shí)間。
a、每天二十分。每天中午到午間樂之間抽出二十分鐘,讓學(xué)生在書海中徜徉。
b、每周一次。課表上每周都安排了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。
c、每天開放班級圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。
d、家庭閱讀二十分。盡量減少重復(fù)、無效、無意義的課外作業(yè),把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天二十分鐘,內(nèi)容不限。
小學(xué)書香活動(dòng)方案5
為深入推進(jìn)書香校園建設(shè),營造濃郁的'校園讀書氛圍,促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,從“閱讀”走向“悅讀”,提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定組織開展20xx年“書香寒假”讀書活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題
書香隨行 快樂過年
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月2日至3月3日。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評選
1.參加對象:一、二年級全體學(xué)生及家長
2.展示方式:家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說明:
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張,可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計(jì),要求內(nèi)容積極向上,圖文并茂,書寫工整,排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片,粘貼在手抄報(bào)上。
4.活動(dòng)要求:一至二年級學(xué)生全員參加,新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評選)
2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選
1.參加對象:三至五年級全體學(xué)生
2.展示方式:每個(gè)學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目,精讀一本,至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個(gè)字,四、五年級不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求:三至五年級學(xué)生全員參加, 新學(xué)期開學(xué)后,每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)
3、“悅讀驛站”讀書征文
1.活動(dòng)主題:讀教育經(jīng)典,做智慧教師
2.參加對象:全體教師
3.活動(dòng)要求:每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。
五、評選方法
1. 20xx年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比,獲獎(jiǎng)作品通過學(xué)校微信公眾平臺(tái)進(jìn)行展示。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)40%;二等獎(jiǎng)60%。
小學(xué)書香活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟心靈之窗,拓寬眼界,獲得豐富的知識(shí)。同時(shí)為了營造“濃郁的書香校園”,我們將舉辦“沐浴書香,健康成長”為主題的讀書月活動(dòng),讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗(yàn)成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我校特?cái)M定20xx年10月為首屆“書香伴我行”讀書活動(dòng)月。
二、活動(dòng)主題:
沐浴書香,健康成長
三、準(zhǔn)備工作:
1.橫幅,撐牌,彩旗點(diǎn)綴校園。
2.圍繞讀書月各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
3.圍繞讀書月各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題隊(duì)會(huì)。
4.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書香中隊(duì)”,布置圖書角。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.開幕式。
2.建立班級圖書角。
3.小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
4.中高年級搜集桐廬詩人和描寫桐廬的詩文。
5.低年級童話故事大賽。
6.中高年級讀書筆記競賽。
7.開展“書香伴我行”主題隊(duì)會(huì)。(少先隊(duì)檢查)
8.舉辦讀書手抄小報(bào)評比。
9.師生共讀一本書;親子共讀一本書。
11.“書香班級”評比。
12.做好首屆讀書月總結(jié)。
五、宣傳口號:
1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
3.讀書破萬卷,下筆如有神。
4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5.點(diǎn)燃讀書熱情,共建書香校園。
6.營造書香校園,打造人文鳳小。
7.愛讀書,多讀書,讀好書。
8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
9.牽手好書,親近美文,塑美好人生。
10. 暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。
小學(xué)書香活動(dòng)方案7
通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓所有學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,豐富思想,提高修養(yǎng),做一位有底蘊(yùn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。
2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的.讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。
3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)圖書箱,并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,供小組內(nèi)成員閱讀。
4、開展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。
三、活動(dòng)要求及措施:
1、針對名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。
5、活動(dòng)內(nèi)容抓住本年級的必讀書目,根據(jù)年級特點(diǎn)推薦經(jīng)典書目以及隨課文出現(xiàn)的系列相關(guān)作品。
6、學(xué)期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動(dòng)。
四、輔導(dǎo)教師:金靜楊淑紅
活動(dòng)地點(diǎn):六五教室
活動(dòng)時(shí)間:每周五兩節(jié)課后
五、社團(tuán)活動(dòng)安排:
第一次:招募社團(tuán)成員
第二次:閱讀指導(dǎo):什么是品讀?
第三次:推薦書目《西游記》、《水滸傳》、
第四次:賞析《西游記》、《水滸傳》
第五次:推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》
第六次:賞析《三國演義》、《紅樓夢》
第七次:推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第八次:賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》
第九次:同學(xué)之間好書換著看。
第十次:分享好書換著看的心得
第十一次:制作精美書簽
第十二次:總結(jié)收獲,評選表彰優(yōu)秀隊(duì)員
小學(xué)書香活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想:
朱永新教授在《新教育之夢》一書中說過:“讀書,是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書是分不開的。
終生受用的語文閱讀,是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“ 培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展語文學(xué)習(xí)”的宗旨,根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動(dòng)開展的情況和學(xué)生實(shí)際,著力抓好學(xué)生閱讀,扎扎實(shí)實(shí)開展閱讀活動(dòng),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成小學(xué)生必備之語文素養(yǎng),已經(jīng)顯得越來越重要。
二、活動(dòng)主題與口號:
本次讀書節(jié)活動(dòng)主題是:沐浴書香,健康成長
本次讀書節(jié)宣傳口號是: 我讀書我快樂 我讀書我成長
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)的開展,在學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)的開展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。
四.活動(dòng)構(gòu)想:
1. 營造良好的讀書氛圍。
。1)各班級要充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁等,營造書香氛圍。
。2)征集讀書名言,可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書簽與同學(xué)交換。
。3)在班級里開展好書推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。
。4)各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng),以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價(jià)的方法,評價(jià)班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
2、各班級每周要指定一些必讀文章或書目(如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷),并把這些要求落實(shí)到位,發(fā)揮小組長的作用,教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查,以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核,了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。
3、“每周一詩”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位,每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩,對不認(rèn)真背誦的學(xué)生要要求其重背。爭取到六年級每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線——70首。
4背誦比賽:指定內(nèi)容,分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.好書推薦活動(dòng)。
2.開展以讀書有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。
3.校內(nèi)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)。
附:4月份讀書節(jié)具體活動(dòng)安排:
日期
時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
參加人員
地點(diǎn)
三月下旬至四月上旬
課間操
之后
兩名同學(xué)推薦好書
全體師生
操場
三月下旬
班會(huì)時(shí)間
與讀書相關(guān)的班會(huì)
各班主任及全體學(xué)生
各班教師
四月中下旬
周四下午
與讀書相關(guān)的表演活動(dòng)
全體師生
操場
婁古莊小學(xué)讀書節(jié)校長致詞
晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)。在初夏時(shí)節(jié),婁古莊小學(xué)XX年讀書節(jié)“沐浴書香健康成長”主題活動(dòng)在這里隆重地舉行了!希望大家通過今天的活動(dòng),培養(yǎng)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,形成必備的語文素養(yǎng)。
書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們開闊眼界,讀書可以讓我們增長知識(shí),讀書還可以讓我們從中得到無比的快樂!為了營造濃郁的讀書氛圍,為了讓師生們體驗(yàn)到讀書的快樂,我們學(xué)校在近兩年里全力打造了浸滿書香的校園文化,各級領(lǐng)導(dǎo)給我們準(zhǔn)備了許多催人發(fā)奮的讀書格言和豐富多彩的圖書。讓同學(xué)們在學(xué)校里既可以領(lǐng)略到書海綺麗的風(fēng)景,也可以聽到時(shí)代脈搏跳動(dòng)的聲音。
我們在抓好校園文化建設(shè)的同時(shí),也扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了教育局開展的“大量讀寫”活動(dòng),我們注意給學(xué)生們提供暢游書海的時(shí)間,我們采取了課上精講多練、課外活動(dòng)開放圖書室、午間固定1小時(shí)的自由閱讀等舉措。我們在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還經(jīng)常組織一些豐富多彩的活動(dòng),通過活動(dòng)激活學(xué)生的思維、豐富學(xué)生的體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生的情感、培養(yǎng)學(xué)生的能力。有了活動(dòng)素材,學(xué)生們的'習(xí)作也都有了真情實(shí)感。
各位同學(xué),你們是幸福的,因?yàn)槟銈兠刻於俭w驗(yàn)著讀書的快樂!婁古莊小學(xué)這個(gè)家園是美麗的,因?yàn)樗教幎硷h溢著書的芳香。書是我們每個(gè)人的好朋友,讓我們大家一起來,多讀書、讀好書。今天召開的讀書節(jié)就是要給大家提供一個(gè)體驗(yàn)、分享讀書快樂的平臺(tái),愿大家都能融在這散發(fā)著書香氣的快樂之中,也愿好書永遠(yuǎn)陪伴著大家一起成長!
最后再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂,也預(yù)祝我們的活動(dòng)順利、成功!
讀書節(jié)閉幕總結(jié)
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
是書,與我們終日相伴;是書,為我們指點(diǎn)迷津;是書,讓我們?nèi)绨V如醉。書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹窄的地方,駛向廣闊的生活海洋。
避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林,因?yàn)榧揖忱щy,10歲就輟學(xué)回家,幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里,他總是認(rèn)真地翻閱家里的藏書。12歲那年,他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊讀書,為了盡可能把時(shí)間用在閱讀上,放棄了一切休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得成功!
同學(xué)們,讀書使人明理,讀書使人高尚。讀書能增長知識(shí),開闊眼界!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币粋(gè)人不讀書,他會(huì)變得無知,一個(gè)民族不讀書,它會(huì)變得落后,讀書的厚度正決定著人生的高度!耙粋(gè)人的精神成長史就是這個(gè)人的閱讀史!笨梢婇喿x是多么重要。』鸺t的三月,已飄來了溫馨的書香,我們婁古莊小學(xué)的第四屆讀書節(jié)今天翩然而至。讓我們喊起口號,請跟著我響亮堅(jiān)定地說:
與好書同行,暢游浩瀚書海。與好書為伴,書香溢漫校園。
與經(jīng)典為友,塑造文明素養(yǎng)。與名著為伴,打好人生底色。
同學(xué)們,讓我們捧起書本,每天閱讀課外書不少于30分鐘,更可以跟爸爸媽媽一起閱讀,體會(huì)其中的樂趣。同學(xué)們,你們要永遠(yuǎn)與書籍為友,以書籍為師。與老師和母校的相處總是短暫的,只有書籍才是天長地久的最好的老師和學(xué)校。永遠(yuǎn)把讀書作為人生的第一愛好,永遠(yuǎn)在書籍的世界旅行和生活,讓最好的書籍永遠(yuǎn)陪伴自己,是善待時(shí)間,珍惜生命,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳選擇。
同學(xué)們,與書為友,與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,在書海中揚(yáng)帆、成長吧!
小學(xué)書香活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣與熱情,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位學(xué)生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣;
2、使廣大學(xué)生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基;
3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動(dòng)主題
品味書香,快樂成長
四、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)
第一階段:啟動(dòng)階段( 11月2日-12月31日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,出好班級黑板報(bào),布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立校園讀吧,完善班級圖書角、的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等),各班級要推選好圖書管理員。
3、作好學(xué)校圖書館開放閱讀的準(zhǔn)備。
第二階段:活動(dòng)階段(1月2日-6月1日)
1、評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”、“悅讀明星”和“書香班級”(負(fù)責(zé)人:xxx)
根據(jù)學(xué)生寒假、暑假讀書情況和參加“一起測評”的考試情況評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”(通過3本羸取“小書蟲”書簽、通過5本羸取“小書童”書簽、通過7本羸取“小書迷”書簽、通過9本羸取“悅讀明星”書簽);學(xué)期末,學(xué)校根據(jù)學(xué)生參加“一起測評”的考試情況繼續(xù)評選“小書蟲”、“小書童”、“小書迷”和“悅讀明星”,并根據(jù)學(xué)生參加“一起測評”的考試情況評選“書香班級”。
2、好書推介(負(fù)責(zé)人:xxx)
德育處打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”,分發(fā)到各語文老師,有選擇地介紹給學(xué)生,各班到圖書管理員處借閱圖書(定時(shí)交換),并在全校范圍內(nèi)舉行好書推介會(huì)。(11月12日前完成)
3、“讀吧”開展讀書活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:xxx)
各班按時(shí)組織學(xué)生到就近的讀吧進(jìn)行課外閱讀,由各語文老師安排時(shí)間。(常年開展)
4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:xxx)
以年級為單位開展,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的'朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,學(xué)校將利用節(jié)假日(清明節(jié)、端午節(jié))舉辦校際比賽。
5、建立好書“交換站”(負(fù)責(zé)人:xxx)
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動(dòng),力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個(gè)書友,長一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。(常年舉行)
6、讀書知識(shí)競賽(負(fù)責(zé)人:xxx)
各班要做好充分準(zhǔn)備,引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,并在班級里做好選拔工作,并推選5名同學(xué)生參加學(xué)校讀書知識(shí)競賽。(時(shí)間5月30日前完成)
7、跳蚤書市義賣活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:xxx)
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦跳蚤書市義賣活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)
8、制作書簽比賽活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:xxx)
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。(時(shí)間5月10前完成)
9、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:xxx)
在各班選拔的基礎(chǔ)上,推選5名同學(xué)參加學(xué)校舉行的現(xiàn)場作文比賽。(時(shí)間:5月15日前完成)
10、學(xué)生演講比賽(根據(jù)縣級比賽需要適時(shí)開展)(負(fù)責(zé)人:xxx)
第三階段:評比階段(6月1日-6月30日)
1、“讀書卡”、“手抄報(bào)”、“讀書筆記”展示交流(負(fù)責(zé)人:xxx)
在全校范圍內(nèi)評選優(yōu)秀“讀書卡”、優(yōu)秀“手抄報(bào)”和優(yōu)秀“讀書筆記”。
2、評選“經(jīng)典誦讀小明星”、“書香家庭”(負(fù)責(zé)人:xxx)
在全校范圍內(nèi)評選“經(jīng)典誦讀小明星”和“書香家庭”。
小學(xué)書香活動(dòng)方案10
【活動(dòng)背景】
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣,而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品,與其抑制,不如為之所用。這些豐富的影視資源,大量優(yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書籍的故事情節(jié)、內(nèi)容,由演員來演繹成真實(shí)、形象生動(dòng)的聲像資料,學(xué)生就愛看、樂看、易看了。
原著是傳統(tǒng)的文本著作,思想內(nèi)容深?yuàn)W,故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑,賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作,可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望,能迅速提高欣賞能力。
原著在視聽效果方面都無法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵,它對學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào),而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫面。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過影視導(dǎo)看,引起學(xué)生閱讀文本的興趣,在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在,提高簽賞能力。
2.通過影片的聲影補(bǔ)充,帶學(xué)生入情入境,深層次感悟作品,為寫讀后感提供了直接的情感線索,提高寫作能力。
3.圍繞書籍和電影展開比較,討論,辯論等活動(dòng),學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力得到提升。
【活動(dòng)形式】
1.電影的導(dǎo)看
給學(xué)生播放影片片斷,并設(shè)個(gè)懸念,“欲知結(jié)果如何,請同學(xué)們看原著”。剛看了影片,已經(jīng)知道了一些內(nèi)容,但中途卻停了下來,這時(shí)很多學(xué)生勢必想知道剩余的內(nèi)容,這就吊起了他們的胃口,激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。
2.在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后,進(jìn)行觀后感的寫作
寫讀后感,是很多孩子的弱項(xiàng),大多數(shù)都會(huì)將書本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體,而忽略了自己的感受。電影,帶給孩子的是直觀的感受,視覺的沖擊,在此基礎(chǔ)上,對觀后感的寫法進(jìn)行了稍微的指導(dǎo),當(dāng)你看完一部電影,對其中的一段(節(jié))現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨,把它寫下來,形成文章,這就是觀后感。觀感結(jié)合,以感為主。
3.好書好影推薦:
讓學(xué)生將所閱讀的書籍結(jié)合電影用自己的話改編后,配合PPT講給大家聽,同時(shí)也配上自己的見解,引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著,并及時(shí)地將書籍看完,能熟悉其內(nèi)容,激起觀影的興趣。
4.比較影片與原著的不同,培養(yǎng)鑒賞能力。
影片與原著畢竟不同。閱讀原著,看的.是文字,培養(yǎng)的是學(xué)生分析語言文字的能力,而觀看電影,看的是像,聽的是音,其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來表達(dá),而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書籍搬上銀幕,首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見解,這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力,從而提高他們的閱讀、欣賞能力。
5.角色表演,加深理解。
對看過的影片中,學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場面,我們安排他們自己來編,自己來導(dǎo),自己來演,自己來評。為了能更好地體現(xiàn)原著,學(xué)生以小組為單位,討論每個(gè)細(xì)節(jié),遇到不同意見,相持不下,就去查資料,時(shí)間緊張,在學(xué)校完不成,拓展到課外進(jìn)行交流。
在課堂上進(jìn)行交流時(shí),面對不同組的不同版本的“表演”,大家評論得也很激烈,與不同的多個(gè)小組交流。深深地理解了內(nèi)容,通過親身體驗(yàn)最終明白,編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù),都需要很扎?shí)的藝術(shù)功底。
6.辯論
將整個(gè)觀影和閱讀的過程中的收獲,再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合,來完成這個(gè)辯論,過程中學(xué)生的搜集,整理,整合,說話的能力得到提升。
【活動(dòng)對象】五六年級學(xué)生
【評價(jià)方式】
課程評價(jià)以作業(yè)評價(jià)為主,如“觀后感作業(yè),電影海報(bào)、微信群共讀、好書推薦卡、讀寫片段”等,結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)熱情來給出最后的評價(jià)。
小學(xué)書香活動(dòng)方案11
一、 指導(dǎo)思想:
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn),為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)!皶阈@”特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校本學(xué)期將在考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上,推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè),努力營造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與書中大師對話,讀寫結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我讀書,我成長。
二、 活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是自己的良師益友,讀書是一件終身快樂的事情,爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
3、通過活動(dòng),形成“人人愛讀書,讀書來育人”的校園讀書氛圍,使書香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
三、 活動(dòng)主題:“我讀書 我快樂 我讀書 我成長”
四、 活動(dòng)內(nèi)容
教師層面:
(1)學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動(dòng),每學(xué)期至少閱讀1本書,校長、書記參加教育局組織的`讀書活動(dòng):每年讀規(guī)定的三本書,并參加閉卷考試;全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會(huì)正面思維》并寫好讀書筆記;
(2)每年舉行一次“教師論文撰寫”活動(dòng),確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。
(3)在全體教師中開展每周一次美文分享活動(dòng)。
學(xué)生層面:
。1)抓好班級“圖書角”建設(shè),做到“三有”,即有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本);有讀書互助小組,同伴共讀;有專人管理,負(fù)責(zé)借還登記。
。2)常抓經(jīng)典誦讀,利用早自習(xí)時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》。
(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時(shí)間,各班根據(jù)本班情況開展活動(dòng),并確定主題。
(4)堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”,即“晨讀”(早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀);午自習(xí)自己讀;親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
。5)開展“我是五好小公民”讀書活動(dòng),在活動(dòng)中做到“五個(gè)一”:即讀好一本書、開好一次主題班會(huì)、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。
。6)開展“三生教育”三字歌讀書活動(dòng),具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。
。6)利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容如下:1、讀一本好書,同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄(參考書目見附表)或在家長的指導(dǎo)下,利用自己的零花錢,買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書,每天用30分鐘的時(shí)間,認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文,讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。2、制作“采蜜集”:每個(gè)同學(xué)建立一本“采蜜集”(軟抄本),具體要求如下:①、寫一個(gè)讀書計(jì)劃:學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際,在軟抄本的第一頁,寫出寒假讀書計(jì)劃,其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。②、摘抄:二年級不少于2篇;三、四年級不少于4篇;五、六年級不少于6篇。(由于一年級的孩子識(shí)字量不夠,此環(huán)節(jié)不用完成。)③、寫讀后感:將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成,一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事,并與家長分享閱讀感受;四、五、六年級每人2篇,每篇500字以上。④、制作讀書卡、讀書小報(bào):學(xué)生可自己選擇制作一份。(一年級的孩子在家長的陪同下完成,其余年級自己獨(dú)立完成。)3、開展古詩文誦讀:各年級背誦要求:一、二年級3首;三、四年級5首;五、六年級7首。(注:一年級同學(xué)不用摘抄,只要背誦;二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。)4、開學(xué)時(shí)交班主任處,后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校,作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。
家庭層面:
。1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》,進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
(2)開展“親自讀書活動(dòng)”。通過親自閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)。
。3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動(dòng)。
。4)開展“親自讀書 —— 書香家庭”評選活動(dòng)。
五、 具體活動(dòng)安排:
第一階段:啟動(dòng)階段(20xx年9月)
主要任務(wù)是:制定活動(dòng)方案,團(tuán)隊(duì)、德育、各班級一用各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳動(dòng)員工作。
(1)學(xué)校制定打造書香校園活動(dòng)方案。
(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動(dòng)中。
(3)營造氛圍,班級黑板報(bào)均以讀書為主題。
第二階段:實(shí)施階段(20xx年9月——20xx年3月)
主要任務(wù)是:完善校園文化建設(shè),通過開展豐富多彩的文化活動(dòng),不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵,突出校園文化特色,“讓書香滿校園”。
1、確立專門的讀書時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃;學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀;利用早讀、每周二下午第七課閱讀時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典,鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí),并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、各班舉行一次讀書征文比賽,好的征文粘貼在班級文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。(利用寒假假期制作)
4、各班級開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開展一次好書交流會(huì)、美文鑒賞會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。
6、每個(gè)教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。
第三階段:總結(jié)表彰(20xx年4月)
為使“書香校園”建設(shè)活動(dòng)長期堅(jiān)持下去,并成為我校辦校特色之一,學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰,并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號,對組織工作出色、讀書活動(dòng)開展積極的班級,授予 “書香班級”稱號。
六、 書香校園組織委員會(huì)
組 長:周艷玲
副組長:孫艷梅
組 員:二十四個(gè)班主任
監(jiān)督小組組長:張茜嵐、畢嘉敏
監(jiān)督小組成員:紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗
七、 活動(dòng)要求:
1、各教師高度重視,精心組織。從思想上認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)真做好我校讀書活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員、組織工作,確保全員參與。
2、深入思考,寫好體會(huì)。要廣泛動(dòng)員,提高師生的主動(dòng)性和自覺性,切實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。
3、積極響應(yīng),參與活動(dòng)。為提高實(shí)效,本次讀書活動(dòng)較為豐富,廣大師生應(yīng)利用閑暇,在讀好書的基礎(chǔ)上,積極參與各項(xiàng)讀書交流活動(dòng)。
【小學(xué)書香活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
小學(xué)書香節(jié)活動(dòng)方案03-25
小學(xué)建設(shè)書香校園活動(dòng)方案08-15
小學(xué)書香校園活動(dòng)方案(推薦)03-14
小學(xué)書香校園活動(dòng)方案(精選12篇)12-21
書香家庭活動(dòng)的方案12-11
書香校園活動(dòng)方案01-25
書香家庭活動(dòng)方案04-13
書香班級活動(dòng)方案04-21
書香節(jié)活動(dòng)方案11-27