關(guān)于活動(dòng)方案匯總10篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、設(shè)計(jì)背景：
長(zhǎng)虹接地通南北，遠(yuǎn)水浮天貫古今。有位哲人說(shuō)的好：“橋是凝固的歷史，它記錄了民族的精神”我們常州自古以來(lái)素以文化教育發(fā)達(dá)，“小橋流水”人家而著稱(chēng)。多少年，多少代，常州人夢(mèng)想――在運(yùn)河上建造大橋，能在今朝得以實(shí)現(xiàn)。眼觀四周：我們幼兒園旁邊就有美麗的同濟(jì)立交橋，不遠(yuǎn)處又有廣化橋、懷德橋、同安橋還有蘭陵橋以及蘭陵公園中的曲木橋等。新綱要指出：幼兒教育課程應(yīng)貼近幼兒的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)體現(xiàn)生活化、經(jīng)驗(yàn)化。但我發(fā)現(xiàn)我們的孩子雖然生活在豐富而又直觀的橋文化氛圍中，卻沒(méi)有對(duì)橋引起過(guò)多的關(guān)注。為了讓孩子初步了解常州“橋”文化的發(fā)展歷史乃至世界“橋”文化的發(fā)展。我與家長(zhǎng)在網(wǎng)上、畫(huà)報(bào)中、科技館，收集了若干資料。旨在引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的“橋”的世界，體驗(yàn)“橋”給我們帶來(lái)的方便和美的感受。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能靈活運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象、利用生活中的廢舊物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、建造橋梁。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒自主性和參與性，讓幼兒在活動(dòng)中創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種橋。
3、感受創(chuàng)造發(fā)明的喜悅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)與別人分享成果。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、幼兒已參觀過(guò)本市的各種各樣的橋。
2、與幼兒、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)“橋”的照片、圖片、等資料，并懸掛在教室的四周環(huán)境中。
3、已初步了解了不同橋的特征。包括懸索橋、斜拉橋、拱橋等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：1、設(shè)置三大區(qū)域，并在各區(qū)域中投入動(dòng)手制作的廢舊材料（舊掛歷紙、泡沫、吸管等）以及雙面膠、剪刀等物品。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、在地面上畫(huà)上曲橋、鐵索橋、拱橋等多種橋的圖案。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬河刹轮i導(dǎo)入活動(dòng)。
�。ǘ河螒颉白吒鞣N各樣的小橋”。激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和欲望。
�。ㄈ航榻B區(qū)域。
�。ㄋ模鹤赃x區(qū)域，進(jìn)行活動(dòng)。
區(qū)域一：橋梁設(shè)計(jì)區(qū)
投放材料：舊掛歷、吸管、包裝線、電線、金屬絲、陶泥、牙簽、各色卡紙、彩帶、毛線、白紙、透明膠、雙面膠、剪刀等
指導(dǎo)要點(diǎn)：在區(qū)域活動(dòng)中，協(xié)助能力弱的幼兒確定好自己準(zhǔn)備發(fā)明什么樣的橋，選擇什么樣的材料來(lái)完成？鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒選擇多種材料工具和粘、插、捏、剪、折、繞等技能表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)發(fā)明。碰到困難能動(dòng)腦筋解決。積極探索解決辦法。
區(qū)域二：橋梁建構(gòu)區(qū)
投放材料：中型木制積木一套、中型塑料積木一套、各類(lèi)大小廢舊紙盒、繩網(wǎng)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引發(fā)幼兒合作、協(xié)商、創(chuàng)造發(fā)明的愿望。并鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想、構(gòu)建橋梁。分享成功的快樂(lè)。
區(qū)域三：橋梁承重實(shí)驗(yàn)室
投放材料：四種同等大的紙、記錄表格人手一份、小畫(huà)夾8個(gè)。木制積木若干塊。
指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）不同橋面實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋面不同承重的重量也不同。
�。�2）不同橋墩距離實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：橋墩的距離和承重有關(guān)。
能力強(qiáng)的幼兒愿意把自己的發(fā)現(xiàn)講述出來(lái)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒能夠把自己的不同發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。
�。ㄎ澹�、幼兒互相交流欣賞，讓同伴分享自己的創(chuàng)造成果。
（六）、集體評(píng)價(jià)、幼兒整理操作用具。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確感知6以?xún)?nèi)數(shù)的組成。
2、通過(guò)游戲以及操作練習(xí)活動(dòng)，復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)的組成和5以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。
3、逐步提高運(yùn)算的速度以及正確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：6以?xún)?nèi)的數(shù)卡以及5以?xún)?nèi)的加減算式。
學(xué)具：幼兒用書(shū)第一頁(yè)，鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)
1、復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)的組成。
6分成不同的兩份有幾種分法，是哪幾種分法？
2、師生共同玩“碰數(shù)”游戲，鞏固復(fù)習(xí)6以?xún)?nèi)的組成。
游戲2-3遍后，可更換數(shù)字“6”“4”，提醒幼兒口報(bào)的數(shù)字和老師包的數(shù)字合起來(lái)與卡片上的數(shù)字一樣多。
3、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減。
4、游戲：開(kāi)快樂(lè)火車(chē)。
鼓勵(lì)幼兒快速報(bào)出算術(shù)卡片上的得數(shù)。
二、操作活動(dòng)。
看分合式，填空格。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
展示幼兒的操作材料，對(duì)整潔、正確的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)剛開(kāi)始，幼兒注意力有點(diǎn)分散，這也許是剛開(kāi)學(xué)的原因吧，不過(guò)后來(lái)在玩“碰球”游戲時(shí)，幼兒的注意力馬上集中了上來(lái)。
操作活動(dòng)時(shí)，幼兒做的很認(rèn)真，不過(guò)坐姿有點(diǎn)不好，有部分幼兒的頭太低，另外有一個(gè)小朋友盡然趴在桌子上做作業(yè)，很多幼兒需要老師的不斷提醒才能改正過(guò)來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，我通過(guò)讓幼兒玩一玩、算一算、找一找等方法練習(xí)了6以?xún)?nèi)的組成，并通過(guò)游戲等形式幫助幼兒加深了6以?xún)?nèi)的組成，以及復(fù)習(xí)、掌握了5以?xún)?nèi)的加減。另外在今天這個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)幼兒都表現(xiàn)的很認(rèn)真，能積極參與活動(dòng)，情緒愉快，連平時(shí)能力較弱的孩子，如蔣錦濼、沈嘉翮等幼兒也主動(dòng)參與了活動(dòng)。操作練習(xí)時(shí)，大多數(shù)孩子能獨(dú)立地完成自己的作業(yè)，有部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的小朋友需要老師或同伴的幫助才能完成作業(yè)。同時(shí)，也出現(xiàn)個(gè)別孩子抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象，有待以后的引導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室、大操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：小、中班幼兒
活動(dòng)目標(biāo)：
暑期即將來(lái)臨，為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)及幼兒的安全警覺(jué)性，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，我們中班年級(jí)組于6月21日開(kāi)展了“防騙防拐”安全教育的系列活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
系列活動(dòng)一：“防拐防騙”安全演練
1、年級(jí)組發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)平時(shí)不怎么來(lái)接送幼兒的家長(zhǎng)來(lái)幼兒園充當(dāng)“騙子”，利用誘人的美食，新穎的玩具去“誘拐”孩子們。
小結(jié)：從活動(dòng)中我們可以看到有些孩子經(jīng)不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走，這說(shuō)明部分幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是比較淡薄的。
2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動(dòng)的過(guò)程，然后根據(jù)活動(dòng)的具體情況，各班再有針對(duì)性地開(kāi)展防拐防騙的教育活動(dòng)，如：“一個(gè)人在家有人敲門(mén)了怎么辦”、“出門(mén)旅游或逛超市時(shí)與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報(bào)警電話”等日常生活中的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。
系列活動(dòng)二：舉行“防拐防騙”家長(zhǎng)座談會(huì)
活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師與所有的幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和總結(jié)。通過(guò)這次的演練活動(dòng)，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。家長(zhǎng)們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關(guān)注孩子，讓孩子隨時(shí)在自己的`視線之內(nèi)；入園時(shí)要將孩子送到班級(jí)老師的手里才能離園，家長(zhǎng)委托別人接孩子，不僅要帶好接送卡，還要事先給班級(jí)教師打電話預(yù)先告知。
反思：
這次“防拐防騙”的安全系列活動(dòng)，不管是對(duì)教師、家長(zhǎng)還是對(duì)幼兒都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力，在引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的同時(shí)，教師及家長(zhǎng)也應(yīng)提高防范意識(shí)，將安全教育融入到日常生活中，不斷強(qiáng)化自我安全保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，確保自己的人身安全。
活動(dòng)方案 篇4
一、朗讀要求
“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求”（《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》）。人民教育出版社（小語(yǔ)室）提出中、低年級(jí)朗讀應(yīng)達(dá)到的具體要求：（1）正確讀準(zhǔn)每一個(gè)字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翹舌音，或根據(jù)地方方言特點(diǎn)容易讀錯(cuò)的音，還要讀準(zhǔn)輕聲、兒化、變調(diào)。（2）讀通句子，包括不多字、不少字、不錯(cuò)字，不顛倒、重復(fù)字句；讀準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓；讀好長(zhǎng)句子中詞語(yǔ)間的停頓和難讀的句子。（3）流利朗讀，并有一定的表達(dá)語(yǔ)氣，有適當(dāng)?shù)那楦型度搿?/p>
二、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)
朗讀測(cè)試分“正確、流利、感情、姿勢(shì)”四方面進(jìn)行，采用星級(jí)評(píng)定法（總分10分，9分以上，8分以上，7分以上，6分以上，6分以下）。8分以上為優(yōu)秀，6分以下為不合格（即不過(guò)關(guān)）。
1．正確（3分）
●要求：能正確地進(jìn)行朗讀，念準(zhǔn)字、詞的讀音，不讀錯(cuò)字。
●評(píng)分：錯(cuò)、漏、添，每出現(xiàn)一次扣0.2分，最高扣分不超過(guò)2分。
2．流利（3分）
●要求：能通順、流利地通讀完整的一段文字，不讀破句，不重復(fù)。處理好語(yǔ)氣上的停頓及段與段、句與句之間的停頓。
●評(píng)分：每回讀一次扣0.2分；停頓不當(dāng)酌情扣0.1——0.5分；語(yǔ)速、節(jié)奏過(guò)快或過(guò)慢，酌情扣0.1——0.5分。最高扣分不超過(guò)3分。
3．感情（2分）
●要求：朗讀習(xí)慣良好，神態(tài)自然、大方，聲音響亮，有適當(dāng)?shù)那楦型度搿?/p>
●評(píng)分：聲音不響亮、神態(tài)不大方酌情扣0.1——0.5分；沒(méi)有適當(dāng)?shù)那楦型度胱们榭?.5——1.0分。
4.姿勢(shì)（2分）
●要求：朗讀的姿勢(shì)良好。
●評(píng)分：姿勢(shì)不正確酌情扣0.1——1.0分。
備注：希望各任課教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，針對(duì)本班學(xué)生朗讀中存在的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)、有效的練習(xí)，切忌不可進(jìn)行集中強(qiáng)化訓(xùn)練。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
宣傳世界地球日的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為同學(xué)們的一種自覺(jué)行動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日至30日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
做好“四個(gè)一”：
1．收集關(guān)于地球日的相關(guān)知識(shí)，以及人類(lèi)保護(hù)環(huán)境的舉措，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流、討論，制定一份自己或小組、班級(jí)的《環(huán)保公約》，號(hào)召身邊的同學(xué)學(xué)生都自覺(jué)遵守。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)《簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)》，并付諸以行動(dòng)。
3．4月22日至30日在收集資料的基礎(chǔ)上制作一個(gè)或發(fā)表一篇《關(guān)愛(ài)地球，守衛(wèi)家園》的文章。
4．提出一句班級(jí)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)參加建橋環(huán)保標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)，活動(dòng)成果以評(píng)論形式發(fā)表，活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)進(jìn)行表彰頒發(fā)證書(shū)。截稿日期為4月30日
四、活動(dòng)要求：
1、希望每位同學(xué)力求做到環(huán)保觀念和知識(shí)的普及化。
3、活動(dòng)結(jié)束后，過(guò)程性活動(dòng)材料（學(xué)生日記、照片等，數(shù)量不限）建議同學(xué)們存放在自己的個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋中保存。
五、簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)
簡(jiǎn)單生活倡議書(shū)
簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式，是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法，簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線，他讓向往著有追求，讓參與者幸福快樂(lè)，讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下，讓我們共同遵守。
1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。
2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。
3、注意飲食健康，食用天然綠色食品。
4、科學(xué)合理，不大魚(yú)大肉，不暴飲暴食。
5、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。
6、在洗東西時(shí)，用容器盛適量的水，不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭，讓水白白留走。
7、在坐廁的水箱里放一個(gè)杯子，讓每次沖廁所都可以節(jié)約一杯水。
8、洗過(guò)衣服的水可以用以拖地、或沖洗側(cè)所。
9、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí)，不隨便開(kāi)燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
10、采用簡(jiǎn)單的出行方式，能走路去盡量不騎車(chē)，能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē)，能作公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē)，節(jié)省能源。
11、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
12、節(jié)約紙張，盡量?jī)擅媸褂谩?/p>
13、注意物質(zhì)的循環(huán)使用，少制造垃圾。
14、自己動(dòng)手做家。
15、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具。
16、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上的身體鍛煉。
17、多看書(shū)、看好書(shū)，讓精神富足。
18、學(xué)會(huì)與人平靜交談。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍來(lái)，一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧！讓我們輕輕走在大地上，體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美，在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露，讓河水更清，青山更綠、天空更藍(lán)
活動(dòng)方案 篇6
為豐富全鎮(zhèn)干部群眾文體生活，激發(fā)工作熱情，促進(jìn)干部交流，加深友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)黨委政府研究，決定舉行官地坪鎮(zhèn)拔河比賽活動(dòng)，為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、活動(dòng)組織單位
官地坪鎮(zhèn)人民政府
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月29日（星期五）
地點(diǎn)：官地坪鎮(zhèn)煙站
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：鐘照寰
副組長(zhǎng)：郁雙菊程國(guó)平
組員：陳兆旭楊慧李德斌王冬月吳秀明
朱維杰陳東初王雄吾谷建州王祥望
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組：
�。ㄒ唬┚C合協(xié)調(diào)組
組長(zhǎng)：程國(guó)平
成員：谷成文譚壹彭南初夏文球
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的總協(xié)調(diào)，安排活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽用具等。
�。ǘ┎门薪M組長(zhǎng)：楊慧成員：李德斌谷鑫向飛虎甄如芳周敏向尚桂
涂志國(guó)向佐林丘德帥
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織安排賽程，評(píng)判勝負(fù)，做好記分，保障比賽的順利進(jìn)行。
�。ㄈ┌踩刃蚪M
組長(zhǎng)：吳秀明
成員：谷建洲陳東初黃廣峰朱維杰王雄吾
王祥望谷精選許云飛鐘家森聯(lián)防隊(duì)
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的安全保衛(wèi)、秩序維護(hù)及車(chē)輛停放等工作。
（四）后勤接待組
組長(zhǎng)：陳兆旭
組員：王冬月**書(shū)吉周麗群向才明
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的接待登記及后勤保障工作。
四、參賽隊(duì)伍及參賽資格
1、參賽隊(duì)伍：
以村（居）、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)為單位成立參賽隊(duì)，每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)1人，隊(duì)員10人（男性8人、女性2人），共11人。鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)人數(shù)不足的可單位間聯(lián)合組隊(duì)參賽，鎮(zhèn)政府成立隊(duì)伍參與比賽。
2、參賽資格：
各參賽隊(duì)必需保證隊(duì)員身體健康、無(wú)任何疾病，能按時(shí)上場(chǎng)參加比賽；各隊(duì)隊(duì)員必需是本村村民或本單位職工，不得任用其它單位或外村人員參賽。
五、比賽方式
1、每場(chǎng)比賽采用三局二勝制，參賽隊(duì)每勝一場(chǎng)記3分、負(fù)一場(chǎng)記1分、棄權(quán)的記0分。
2、參賽隊(duì)伍分成a、b、c、d四個(gè)小組，比賽分二個(gè)階段：第一階段為小組內(nèi)循環(huán)，每小組前2名出線，第二階段為淘汰賽，淘汰賽階段每輸一場(chǎng)即被淘汰。
3、循環(huán)賽名次決定：各組積分前兩名出線，如出現(xiàn)積分相同，則兩隊(duì)再進(jìn)行一次附加賽，決定名次。
4、決賽方式：實(shí)行淘汰制，輸者即被淘汰。決賽共分八場(chǎng)，組與組之間交叉進(jìn)行，即每組第一名與別組第二名比賽。
5、比賽結(jié)果取前四名，分別給予各隊(duì)1000元、800元、600元、400元獎(jiǎng)勵(lì)。
六、比賽流程
1、08：30趕到煙站并簽到
2、08：40召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，講解比賽要求及注意事項(xiàng)。
3、09：00――12：00進(jìn)行比賽
4、12：00――13：30午餐及休息
5、13：30――16：30進(jìn)行比賽
七、比賽規(guī)則
1、賽場(chǎng)：拔河道在操場(chǎng)水泥地上畫(huà)3條直線，中間為中線，兩邊為各方限制線，三線相鄰間隔為2m，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽時(shí)，除參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地，比賽首場(chǎng)的站位選擇由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽簽決定。2、每場(chǎng)比賽由裁判組負(fù)責(zé)監(jiān)督，賽前清點(diǎn)對(duì)方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即取消比賽成績(jī)。
3、比賽開(kāi)始，裁判員兩腳分別站在中心線兩側(cè)，讓繩上中心點(diǎn)標(biāo)志正對(duì)場(chǎng)上中心線，雙方隊(duì)員手握住繩并持平衡狀態(tài)時(shí)，以鳴哨為信號(hào)，比賽開(kāi)始。4、決定勝負(fù)：比賽中一方把繩子中心點(diǎn)上標(biāo)志拉過(guò)本方的限制線，裁判員鳴哨為勝，一局比賽結(jié)束后雙方交換場(chǎng)地。
八、安全及其它注意事項(xiàng)：
1、比賽重在參與，注意安全，量力而行。各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)本參賽隊(duì)員的安全，并將各注意事項(xiàng)告訴參賽者。
2、各參賽隊(duì)必須提前十分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，參賽隊(duì)未按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)則當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。其對(duì)應(yīng)的參賽隊(duì)伍將會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一輪比賽。
3、各參賽隊(duì)員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準(zhǔn)帶手套；裁判未判勝負(fù)前，手不能松開(kāi)繩子。
4、獲勝隊(duì)伍完成一輪比賽后不得離開(kāi)比賽現(xiàn)場(chǎng)，必須在比賽現(xiàn)場(chǎng)旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。
5、所有參賽人員及現(xiàn)場(chǎng)觀眾必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時(shí)不得故意干擾或上場(chǎng)幫忙，發(fā)現(xiàn)各隊(duì)有違規(guī)現(xiàn)象則立即取消比賽成績(jī)。
6、比賽過(guò)程中對(duì)裁判判定有異議時(shí)，只有領(lǐng)隊(duì)有權(quán)提出抗議申請(qǐng)。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中尋找快樂(lè)、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。為更好地推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)�；刂贫ū緦�(shí)施方案。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)做好留守兒童教育保護(hù)工作，盡量減少我校留守兒童數(shù)量，讓全校學(xué)生能健康成長(zhǎng)，特成立落圈小學(xué)留守兒童教育保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)： (學(xué)校負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作的安排、布置
副組長(zhǎng)： (教導(dǎo)主任)負(fù)責(zé)留守兒童相關(guān)的幫扶，勸學(xué)工作。
成 員： (學(xué)校思政主任)負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)各措施的擬定各班班主任，負(fù)責(zé)留守兒童教育保護(hù)工作在各班的具體執(zhí)行。
三、問(wèn)題分析
留守兒童問(wèn)題背后是中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，反映出社會(huì)對(duì)農(nóng)民的關(guān)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)系到農(nóng)民工權(quán)益的維護(hù)，甚至對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)都具有重要意義。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐加快，青壯年出去打工的越來(lái)越多，許多孩子都交給老人或親戚撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)人的文化程度明顯偏低。忽略了對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)。留守兒童因隔代教養(yǎng)、親朋搭幫教養(yǎng)等等，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(zhǎng)。
四、要解決的問(wèn)題
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。
3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、放學(xué))。
5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴(lài)性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
五、具體措施：
1、摸底造冊(cè)，建立留守兒童特別檔案。班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)。
2、班主任每周同留守兒童交談一次，對(duì)他們的心理需要進(jìn)行了解，并正確引導(dǎo)，給予關(guān)愛(ài)。每?jī)芍芡羰貎和募议L(zhǎng)通一次電話，匯報(bào)兒童的進(jìn)步，增強(qiáng)家長(zhǎng)和留守兒童的自信心。
3、任課教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖。
4、部分留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳，在班級(jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子” 幫扶活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”小伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留守兒童感受到來(lái)自小伙伴的關(guān)懷與溫暖。
5、優(yōu)先輔導(dǎo)。
班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童分類(lèi)分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間，內(nèi)容和階段性成果。每個(gè)留守兒童由教師牽頭確定一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
6、實(shí)施教師結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂(yōu)郁。
7、在留守兒童中多開(kāi)展一些活動(dòng)，如故事會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)歡活動(dòng)，手抄報(bào)比賽活動(dòng)，夸媽媽活動(dòng)，文明禮儀活動(dòng)，愛(ài)少先隊(duì)隊(duì)旗活動(dòng)等等，讓他們?cè)趯W(xué)校生活有樂(lè)趣，愿意與伙伴共成長(zhǎng)。
六、預(yù)測(cè)與探索
通過(guò)以上幫扶措施的實(shí)施，切實(shí)為留守兒童提供真情服務(wù)，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體給予更多的幫助和關(guān)懷，使之在一定程度上解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。
活動(dòng)方案 篇8
根據(jù)中國(guó)殘聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展第八次全國(guó)肢殘人活動(dòng)日的通知》（殘聯(lián)廳函〔20xx〕xx號(hào)）精神，經(jīng)省殘聯(lián)理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同意，在全省范圍內(nèi)開(kāi)展第八次全國(guó)肢殘人活動(dòng)日活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
參加康復(fù)融入社會(huì)
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬└魇兄珔f(xié)要在市殘聯(lián)的指導(dǎo)和支持下，組織肢殘人開(kāi)展主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解殘聯(lián)主流業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)條例》和《中國(guó)殘疾人事業(yè)康復(fù)工作十三五規(guī)劃》精神，深入了解基層群眾對(duì)康復(fù)工作的實(shí)際需求，宣傳解讀各級(jí)有關(guān)殘疾人康復(fù)工作的政策，使廣大肢殘人了解國(guó)情，增加知識(shí)，增強(qiáng)信心。
�。ǘ└魇兄珔f(xié)要積極配合市殘聯(lián)，認(rèn)真落實(shí)殘聯(lián)系統(tǒng)已經(jīng)開(kāi)展的惠及肢殘人群眾的康復(fù)項(xiàng)目，包括肢體殘疾畸形矯正手術(shù)、腦癱兒童康復(fù)、假肢矯形器安裝、輔具適配和社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練等，使好的項(xiàng)目真正落地，惠民政策見(jiàn)效。
�。ㄈ└魇袣埪�(lián)要積極推動(dòng)“脊髓損傷者希望之家”和“脊柱裂與腦積水者云朵家園”建設(shè)，組建各種類(lèi)型的傷友康復(fù)小組，已建成的“希望之家”和“云朵家園”要舉辦開(kāi)放日活動(dòng)，還未建立的創(chuàng)造條盡快建立，使這些有效的康復(fù)模式在各市落地實(shí)施，為城鄉(xiāng)基層更多傷友及其家庭帶實(shí)實(shí)在在的幫助。
�。ㄋ模└魇袣埪�(lián)和肢協(xié)要組織各種形式的康復(fù)活動(dòng)，如邀請(qǐng)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)宣講康復(fù)政策，邀請(qǐng)專(zhuān)家介紹康復(fù)知識(shí)，組織肢殘人參觀康復(fù)中心，體驗(yàn)各種康復(fù)設(shè)備和輔助器具等，康復(fù)主題融入到協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
�。ㄎ澹└魇袣埪�(lián)和肢協(xié)要大力宣傳愛(ài)心組織與人士針對(duì)貧困地區(qū)患有肢體畸形青少年開(kāi)展“重塑未”矯形手術(shù)、針對(duì)股骨頭壞死患者開(kāi)展“站立計(jì)劃”治療方案和針對(duì)二便失禁患者捐贈(zèng)護(hù)理用品的“愛(ài)心一片”等公益活動(dòng)成果，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界開(kāi)展更加精準(zhǔn)的康復(fù)服務(wù)，關(guān)心幫助肢殘人解決實(shí)際困難。
�。└魇袣埪�(lián)和肢協(xié)要繼續(xù)開(kāi)展無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)的推廣與督導(dǎo)活動(dòng)、開(kāi)展各種形式的化體育與健身活動(dòng)、組織城區(qū)肢殘人深入農(nóng)村區(qū)關(guān)心困難肢殘人朋友，使協(xié)會(huì)組織更加活躍、協(xié)會(huì)活動(dòng)更加面向肢殘人群眾、活動(dòng)目標(biāo)更加符合基層實(shí)際需要。
（七）此次活動(dòng)日正值第七屆“殘疾人健身周”期間，各市肢協(xié)要配合殘聯(lián)，做好康復(fù)體育進(jìn)家庭項(xiàng)目服務(wù)和體育健身器材入戶(hù)發(fā)放工作。
三、其他事項(xiàng)
�。ㄒ唬└魇兄珔f(xié)要會(huì)同殘聯(lián)按照本次活動(dòng)主題，結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定方案，精心組織，精心實(shí)施。
�。ǘ└魇袣埪�(lián)和肢協(xié)要通過(guò)各類(lèi)媒體、輿論工具加強(qiáng)社會(huì)宣傳，宣傳黨和政府對(duì)殘疾人事業(yè)的高度重視，宣傳殘疾人康復(fù)工作的重要意義，宣傳社會(huì)各界對(duì)殘疾人的熱心幫助，宣傳肢殘人朋友自強(qiáng)不息精神和通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練以后改善生活的典型案例。
�。ㄈ┱�(qǐng)各市肢協(xié)在20xx年8月2日前將本市開(kāi)展第八次全國(guó)肢殘人活動(dòng)日活動(dòng)的總結(jié)、新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)通訊、圖片等相關(guān)材料電子版報(bào)送省殘聯(lián)組聯(lián)部。
四、聯(lián)系人及電話
聯(lián)系方式：
xx省殘疾人聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的和意義
為促進(jìn)東升鎮(zhèn)文化藝術(shù)繁榮發(fā)展，豐富人民群眾業(yè)余文化生活，提高健康知識(shí)水平，樹(shù)立正確的養(yǎng)生保健意識(shí)，增強(qiáng)幸福感，推動(dòng)?xùn)|升經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。根據(jù)東升鎮(zhèn)首屆文化藝術(shù)節(jié)總體工作安排，舉辦養(yǎng)生保健講座。
二、主辦單位：中共東升鎮(zhèn)委員會(huì) 東升鎮(zhèn)人民政府
承辦單位：團(tuán) 委
協(xié)辦單位：宣傳辦 教 辦
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：關(guān) 勁（黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：占 偉（團(tuán)鎮(zhèn)委）
成 員：梁永釗（宣傳辦）
冼汝添（教 辦）
譚玉冰（團(tuán)鎮(zhèn)委）
陸鏡平（團(tuán)鎮(zhèn)委）
王 瑾（團(tuán)鎮(zhèn)委）
四、活動(dòng)主題
做個(gè)健康快樂(lè)人
五、講座安排
�。ㄒ唬﹨⒓訉�(duì)象：
全鎮(zhèn)各界人士。
�。ǘ⿻r(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年8月22日（星期六）下午2：30。
地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府會(huì)議中心三樓。
�。ㄈ┲v座內(nèi)容：
健康、亞健康與中醫(yī)養(yǎng)生。
六、報(bào)名方式
�。ㄒ唬┌l(fā)送或傳真參加者姓名和手機(jī)號(hào)碼至團(tuán)鎮(zhèn)委辦公室即可完成報(bào)名。
（二）聯(lián)系人：關(guān)錦強(qiáng)、馮倩敏。
�。ㄈ┞�(lián)系地址：東升鎮(zhèn)政府大院G棟101室。
附：1、東升鎮(zhèn)首屆文化藝術(shù)節(jié)——養(yǎng)生保健講座報(bào)名表
2、主講嘉賓簡(jiǎn)介
活動(dòng)方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
為更好的貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨”，優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮全員育人效益。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過(guò)程中，以“人人健康、快樂(lè)體育”為教學(xué)理念，根據(jù)上級(jí)精神把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意識(shí)、興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、目標(biāo)和原則
(一)目標(biāo)
1.創(chuàng)編學(xué)校集體操，在項(xiàng)目、時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上以全新的方式進(jìn)行活動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)的掌握健身的方法并自覺(jué)的鍛煉。
2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。
3.優(yōu)化學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
(二)原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實(shí)際出發(fā)，采用課余時(shí)間大課間的形式，合理的安排大課間的課程計(jì)劃和內(nèi)容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
4.創(chuàng)新型原則。根據(jù)我校場(chǎng)地寬廣的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)增創(chuàng)一些有利于學(xué)生身心發(fā)展的新穎有趣的體育活動(dòng)項(xiàng)目。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：
成員：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師管理，德育部負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)，衛(wèi)平鳳負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，孫抒負(fù)責(zé)校園集體舞的編創(chuàng)及每天大課間的廣播音響控制。
四、活動(dòng)形式
我校大課間活動(dòng)安排在每天上午兩節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用先集中活動(dòng)再分組活動(dòng)的形式，以陽(yáng)光童年為主線串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程。分組活動(dòng)是體育課程標(biāo)準(zhǔn)以班級(jí)為單位，安排進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。
(一)場(chǎng)地劃分(具體看場(chǎng)地劃分圖)
一年級(jí)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東邊。
二年級(jí)：學(xué)校A、B樓中間空地。
三年級(jí)：田徑場(chǎng)南邊。
四年級(jí)：田徑場(chǎng)中間。
五年級(jí)：乒乓球場(chǎng)地。
六年級(jí)：田徑場(chǎng)中間。
(二)大課間活動(dòng)流程
1、進(jìn)場(chǎng)：5分鐘
2、校園廣播操
3、校園集體舞《小白船》
4、全體師生繞操場(chǎng)跑步兩圈。
5、四、六年級(jí)，其余年級(jí)分班級(jí)集體活動(dòng)。(跳繩、乒乓球、跳長(zhǎng)繩、 踢鍵子等活動(dòng)相對(duì)集中安排，每周輪換一次。)
五、管理措施及要求
(一)加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學(xué)習(xí)、黑板報(bào)和大隊(duì)部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
(二)完善制度，強(qiáng)化管理
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
(三)活動(dòng)要求
1、注意有序開(kāi)展活動(dòng)，安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，各配班教師下到班級(jí)參與活動(dòng)。
2、衛(wèi)平鳳老師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好器材，每次大課間活動(dòng)要提前到位，
3、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。負(fù)責(zé)值日的老師和少先大隊(duì)值日干部要認(rèn)真巡視，并做好當(dāng)天的活動(dòng)記錄。
4、班主任和配班教師要帶領(lǐng)學(xué)生積極參加活動(dòng)，并進(jìn)行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
5、對(duì)于開(kāi)展大課間活動(dòng)有特色的班級(jí)學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
6、雨天各班自行安排室內(nèi)活動(dòng)。
【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
活動(dòng)方案 -方案01-01
活動(dòng)方案05-03
經(jīng)典活動(dòng)方案01-23
活動(dòng)的方案10-27
登山活動(dòng)活動(dòng)方案07-24