活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-05-05 22:46:21 活動(dòng)方案我要投稿

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關(guān)于活動(dòng)方案3篇

　　為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書�；顒�(dòng)方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案3篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于活動(dòng)方案3篇

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)主題：

　　感恩父愛(6月21日父親節(jié))

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月21日至6月28日

　　參與門店：

　　人民店、建業(yè)店、中華店、南海店、樂山店、禮品店、山海店、遂平店

　　DM規(guī)劃：

　　大度八開一張

　　商品選擇：

　　1、DM商品數(shù)量60個(gè);

　　2、以季節(jié)性商品為主，配合部分父親節(jié)商品，突出父親節(jié)低價(jià)形象;

　　3、以生鮮散雜為輔，以低價(jià)來吸引顧客;

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：節(jié)日送孝心、扇子傳真情

　　活動(dòng)期間，凡在愛家量販一次性購物滿38元以上，憑購物小票即可到服務(wù)臺免費(fèi)領(lǐng)取精美扇子一把(小票不累計(jì)、不分解)。

　　活動(dòng)二：為父親送祝福，生日蛋糕5折優(yōu)惠

　　6月21日出生的父親(年滿22周歲)在6月21日當(dāng)天憑有效證件可在愛家量販建業(yè)店、人民店……享受生日蛋糕5折優(yōu)惠。

　　活動(dòng)三：展老爸風(fēng)彩贏維雪啤酒(愛家首屆啤酒爭霸賽)

　　6月21日當(dāng)天，愛家首屆啤酒爭霸賽在愛家購物中心外廣場舞臺隆重舉行，歡迎各位男性朋友報(bào)名參加，屆時(shí)將有豐厚的獎(jiǎng)品等您來拿!

　　獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　冠軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒3箱

　　亞軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒2箱

　　季軍1名獎(jiǎng)維雪啤酒1箱

　　參與獎(jiǎng)若干名獎(jiǎng)維雪啤酒一瓶

　　比賽時(shí)間：6月21日下午17：00

　　比賽地點(diǎn)：愛家購物中心外廣場舞臺

　　主辦單位：愛家量販有限公司

　　承辦單位：維雪啤酒駐馬店分公司

　　報(bào)名方式：現(xiàn)場報(bào)名

　　報(bào)名條件：身體健康的男性朋友均可報(bào)名參賽

　　比賽規(guī)則：

　　比賽共分9組，每組3個(gè)人，共分三場比賽，比賽時(shí)每人發(fā)放一個(gè)編號牌，選手佩戴編號牌進(jìn)行比賽。

　　第一場：小組個(gè)人吹瓶賽

　　600ML大甁啤酒速飲比賽，誰第一個(gè)喝完一瓶啤酒者，誰就勝出，可以參加下一輪半決賽，每個(gè)小組勝出1人，共勝出9人。

　　第二場：群英薈萃半決賽

　　第一場勝出9人同時(shí)參加比賽，前5個(gè)用吸管最先吸完一瓶啤酒者就算勝出，可以參加最后總決賽，共勝出5人。

　　第三場：超級酒王總決賽

　　第二場勝出的5人同時(shí)參加比賽，誰第一個(gè)喝完兩瓶啤酒者(吹完一瓶啤酒+用吸管吸完一瓶啤酒)就為冠軍，以喝酒的時(shí)間類推，分別為冠軍、亞軍、季軍。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、在喝啤酒比賽時(shí)啤酒不能外漏、浪費(fèi)，否則為自動(dòng)棄權(quán);

　　2、不宜飲酒者勿試，否則由此引發(fā)的.一切后果及責(zé)任自己全部承擔(dān);

　　3、參賽者啤酒量在4瓶以上，且喝完4瓶后身體正常者;

　　4、參賽者無酒后滋事記錄、并保證不酒后駕車;

　　5、主辦單位、承辦單位擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)。

　　第一場比賽方法：將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上。發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將酒喝完，飲完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快喝完，誰就勝出，每個(gè)小組勝出1人，總共勝出9人。

　　比賽規(guī)則：選手在發(fā)令后，方可將酒瓶拿離桌面。飲完后，應(yīng)迅速將酒瓶放回桌面，計(jì)時(shí)停止。在比賽中噴酒，灑酒，漏酒均視為成績無效。瓶內(nèi)剩酒不能超過50毫升，否則成績無效。

　　第二場比賽方法：將600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，每個(gè)酒瓶插入一根吸管，發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將啤酒吸完，吸完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快吸完，誰就勝出，總共勝出前5名。

　　第三場比賽方法：將2瓶600毫升的整瓶啤酒開啟后，放置桌面上，其中一個(gè)酒瓶開啟另1個(gè)酒瓶插入一個(gè)吸管，發(fā)令后，選手迅速拿起酒瓶將兩瓶酒喝完，喝完后迅速將酒瓶放置桌面上，誰最快喝完，誰就勝出，以時(shí)間長短評出冠軍、季軍、亞軍。

　　穿插活動(dòng)

　　1、現(xiàn)場觀眾有獎(jiǎng)競猜：在第二場及第三場比賽前，現(xiàn)場各選取5名及3名觀眾對比賽結(jié)果進(jìn)行有獎(jiǎng)競猜。

　　2、有獎(jiǎng)問答：主持人現(xiàn)場提問有關(guān)愛家量販、父親節(jié)、啤酒傳說、啤酒知識競答及本次活動(dòng)贊助企業(yè)的相關(guān)知識，對現(xiàn)場答對選手予以獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案篇2

　　承家風(fēng)而修其心記家訓(xùn)而治其身――南屏學(xué)�！凹绎L(fēng)家；自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置；一、達(dá)成共識沐和風(fēng)；本次活動(dòng)，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長；二、收集經(jīng)典潤心田；良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在；生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知；三、活動(dòng)內(nèi)化蘊(yùn)精神；（一）環(huán)境布置，潤物無聲；人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系；1.找家訓(xùn)――追承家風(fēng)而修其心記家訓(xùn)而治其身 ――南屏學(xué)�！凹绎L(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施

　　自古至今，教育多以傳授知識為主，對心靈的關(guān)注卻置若罔聞，或者重視不夠，而古人的家風(fēng)家訓(xùn)恰恰能從一個(gè)側(cè)面填補(bǔ)這些空白，把這一個(gè)一個(gè)美麗的遺珠串聯(lián)起來，就是一筆巨大的精神財(cái)富和教育資源。提倡中華文明的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)社會(huì)對于家庭道德教育的宣傳與提倡，通過家風(fēng)家訓(xùn)這個(gè)有力載體，激勵(lì)世人開正渠、抑邪流，繼先人之品善，啟子孫之遠(yuǎn)志，教育子女學(xué)良向善，從源頭抓好抓實(shí)，以家庭教育助力社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。但是，家風(fēng)家訓(xùn)的秉承，一度時(shí)期已經(jīng)缺失，隨著傳統(tǒng)節(jié)日的重視，特別是清明節(jié)，修繕族譜又重新受到關(guān)注，那么家風(fēng)家訓(xùn)也重新在族譜上體現(xiàn)，那么如何有效的利用這些資源？并將它與學(xué)校的德育如何進(jìn)行有效的整合？下面就我們南屏家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的實(shí)施情況與大家分享。實(shí)施原因: 南屏學(xué)校地處天臺貧困山區(qū)，留守兒童多，學(xué)生的習(xí)慣差，特別是歌舞劇《貓》上了中國夢想秀之后，受到社會(huì)的關(guān)注，資助越來越多，從而也改變了學(xué)生的認(rèn)知和觀念，認(rèn)為自己受資助是應(yīng)該的，就連家長也覺得，有困難找學(xué)校。同時(shí)也帶來了消費(fèi)觀念偏差，學(xué)生把資助來的錢買零食等，也產(chǎn)生了不勞而獲的心理。面對這些，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了惠生超市，進(jìn)行四會(huì)（學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)合作）評價(jià)，然而，這些也不能徹底改變學(xué)生的道德觀念，需要內(nèi)化心靈的輔助，想找一種，切合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，又能凈化學(xué)生心靈的東西，去內(nèi)化他們。南屏自古以來對教育的重視，而且聽取了前楊村的四知文化、下湯的貞潔牌坊的一些故事，就想能不能從家風(fēng)家訓(xùn)入手？

　　一、達(dá)成共識沐和風(fēng)

　　本次活動(dòng)，學(xué)校高度重視，成立了以鄭衛(wèi)軍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)活動(dòng)前，召開行政會(huì)、班主任會(huì)議、教師會(huì)，明確開展家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園的目的意義，使學(xué)校的引領(lǐng)和班主任及廣大教師的輔助，形成統(tǒng)一，為今后的活動(dòng)開展提供有力保障。

　　二、收集經(jīng)典潤心田

　　良好的家風(fēng)既能反映其文化內(nèi)涵，也是其德行所在。平時(shí)，我們叫學(xué)生念日常行為規(guī)范，中小學(xué)生守則，都覺得苦口婆心，收效甚微，因?yàn)檫@些常規(guī)，在學(xué)生看來是遙遠(yuǎn)的，又缺乏一些感知。因此，我們與鄉(xiāng)政府合作從全鄉(xiāng)20多個(gè)姓氏的祖訓(xùn)家規(guī)中提煉精華，對照小學(xué)生守則，以孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個(gè)篇目為主要內(nèi)容，比如：孝道篇《南屏王氏家訓(xùn)》“子弟為學(xué)必先尊師重友，以求圣贊之道，切不可有自足之心。”其他姓氏的家訓(xùn)里也有，我們完全可以進(jìn)行比較，看誰做得好，看誰遵循祖訓(xùn)。而我們小學(xué)生日常行為規(guī)范的三、四、五條就是講尊師重友的，我們口頭上講解，效果上可能就沒有上一個(gè)好。同時(shí)收集本鄉(xiāng)古今南屏孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等故事，將家訓(xùn)和故事匯編成冊，供學(xué)生閱讀。

　　三、活動(dòng)內(nèi)化蘊(yùn)精神

　�。ㄒ唬┉h(huán)境布置，潤物無聲。

　　人的成長與環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以，我們對整個(gè)校園進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，在樓梯走廊布置為學(xué)、寬容、交友等家風(fēng)家訓(xùn)，并配有譯文；教室外面的走廊布置家風(fēng)家訓(xùn)書法作品，集教化、欣賞為一體；每一次的活動(dòng)，在班級廊展示欄里進(jìn)行展覽等，構(gòu)建一塊塊育人的校園文化和廊文化，營造氛圍，滲透家風(fēng)家訓(xùn)，讓學(xué)生隨時(shí)觸摸到家風(fēng)家訓(xùn)，做到潤物無聲的效果。（二）加強(qiáng)活動(dòng)，潛移默化

　　1.找家訓(xùn)――追本溯源

　　學(xué)校與鄉(xiāng)政府和各村合作，通過詢問長者和翻閱家譜等形式找來好的、具有教育意義的家訓(xùn)以及一些勵(lì)志的故事匯編成書，學(xué)生人手一冊。

　　2.讀家訓(xùn)――傳承美德

　　經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn)誦讀。利用學(xué)校組織開展的晨誦午默時(shí)間，閱讀家風(fēng)家訓(xùn)。開展主題班會(huì)、讀后感征文比賽、身邊的故事比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

　　3.寫家書――心靈碰撞

　　寫家書傳真情。借助省婦女兒童基金會(huì)組織的“親情家書傳真情”活動(dòng)的平臺，組織全校學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動(dòng)，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。

　　4.畫家訓(xùn)――傳遞能量

　　描繪家風(fēng)家訓(xùn)，傳遞正能量。組織全校學(xué)生開展家風(fēng)家訓(xùn)書法比賽、手抄小報(bào)比賽，石頭畫展覽等。讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)在校園里洋溢、傳遞。

　　5.揚(yáng)“風(fēng)訓(xùn)”――實(shí)踐升華

　　家訓(xùn)是祖輩教育子女的精華提煉，而隨著拜金主義的教條，如今道德的缺失，人們也已經(jīng)忘記了祖訓(xùn)，因此，讓學(xué)生去傳播、影響家長，又通過家長會(huì)和家長學(xué)校，引導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生踐行家風(fēng)家訓(xùn)，形成家校合力，促進(jìn)每個(gè)家庭都謹(jǐn)記家訓(xùn)，形成良好的`家風(fēng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日（重陽節(jié)），進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每年重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人是我校的傳統(tǒng)活動(dòng)。學(xué)生到那里給老人們唱首歌，聊聊天，幫著搞下衛(wèi)生等。每年學(xué)校召開退休教師座談會(huì)的時(shí)候，也會(huì)按排學(xué)生進(jìn)行節(jié)目表演，給老先生們帶來歡快的笑容。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在家里給父母洗洗腳、洗洗頭（父母生日時(shí)）。通過這些活動(dòng)讓優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)得到充分的體現(xiàn)，內(nèi)化為道德修養(yǎng)，外化為行業(yè)規(guī)范，形成良好的習(xí)慣。

　　6.彰“風(fēng)訓(xùn)”――優(yōu)秀示范我們結(jié)合孝道、為學(xué)、修業(yè)、養(yǎng)心、守法、積善、勤勞、寬容、戒私等九個(gè)方面內(nèi)容制定了家風(fēng)家訓(xùn)“六佳之星”評選細(xì)則，分別制定“孝道之星”、“勤學(xué)之星”、“禮儀之星”、“守紀(jì)之星”、“向善之星”和“勤勞之星”評比條件，共選出 42位學(xué)生予以表彰。總之，家風(fēng)家訓(xùn)是一種潛在的、無形的力量，是一種無言的教誨、無字的經(jīng)典、無窮的力量，其影響是全方位的，也是非常深刻的。我們開展 “家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在孩子心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，傳承文明禮儀的美德，明白勤儉持家，忠厚誠信，知書達(dá)理，孝敬父母才是真正有修養(yǎng)的人，做一個(gè)遵紀(jì)守法、有道德、有用處的好人，為社會(huì)貢獻(xiàn)正能量。