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中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-05-07 11:49:20 活動(dòng)方案 我要投稿

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案5篇

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案1

  一、活動(dòng)主題:“我為綠樹掛名牌”

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案5篇

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座

  2、校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的.制作

  3、懸掛樹木名牌

  三、活動(dòng)對(duì)象:初中部各年級(jí)學(xué)生(以學(xué)生干部為主,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名)

  四、活動(dòng)時(shí)間安排:

  1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。

  2、講座時(shí)間:召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木名牌的制作工作。

  3、樹木名牌的制作:利用一周的時(shí)間制作名牌。

  4、懸掛樹木名牌:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進(jìn)行。

  5、后續(xù)活動(dòng):出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。

  五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果:

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)樹木,關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

  2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛校意識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案2

  一、環(huán)保教育主題:

  承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明,范文之規(guī)劃方案:植樹節(jié)環(huán)保主題教育活動(dòng)方案。

  二、行動(dòng)口號(hào):“美化校園我行動(dòng),愛綠護(hù)綠我能行!”

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.幫助學(xué)生知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,熱愛大自然的情感。

  2.培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能,了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識(shí)、增強(qiáng)觀察能力、分析能力,環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  四、 活動(dòng)過程:

  主持人:親愛的同學(xué)們,你們知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對(duì)!在這春意盎然、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月,我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

  你們看!小樹發(fā)芽了,花兒馬上要開了,又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望,沒有綠色,就沒有我們?nèi)祟。我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一株幼苗。綠化家園,從我做起,從身邊做起。

  但是自開學(xué)以來,我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護(hù)綠化不相吻合的行為。

  請(qǐng)學(xué)生一一列舉不文明現(xiàn)象。

  主持人小結(jié):有的'同學(xué)為了貪圖方便,從草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;還有的同學(xué)折斷樹枝;更有個(gè)別同學(xué)用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此,在植樹節(jié)來臨之際,我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:積極行動(dòng)起來,人人爭(zhēng)做個(gè)愛綠、護(hù)綠小使者。

  學(xué)生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護(hù)綠小使者。

  請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

  主持人小結(jié):

  我們倡議大家從身邊的小事做起,愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵幼苗。要求做到下面幾點(diǎn):

  1、開展“綠化知識(shí)你我知活動(dòng)”,了解校園里的每一種植物和一些綠化常識(shí)。

  2、積極參加社會(huì)、學(xué)校組織的愛綠護(hù)綠活動(dòng),承擔(dān)社會(huì)、學(xué)校附近綠化地面的保潔工作,看到不文明的行為要及時(shí)制止、勸阻。

  3、向有經(jīng)驗(yàn)的老師或家長(zhǎng)學(xué)習(xí)種花、種菜。

  4、成立護(hù)綠小隊(duì),開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。如:修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水,不采摘花朵,不攀樹枝,不踐踏草坪。

  主持人總結(jié):

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,美化我們的校園,凈化我們的心靈,讓我們用實(shí)際行動(dòng)投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護(hù)綠活動(dòng)中去,為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻(xiàn)自己的力量!最后,我提議,為了美化我們的校園,保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們集體宣誓:“美化校園我行動(dòng),愛綠護(hù)綠我能行!” 集體齊唱歌曲《春天在哪里》,在歌聲中結(jié)束本次活動(dòng)。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)背景:

  20xx年,國(guó)家將霧霾天氣納入20xx年自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào),全國(guó)五分之一國(guó)土遭遇霧霾。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染,再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中,對(duì)人體健康有傷害。消除霧霾已成為環(huán)保的中心話題,綠化地球更是我們義不容辭的責(zé)任,為了全面提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)與行為意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)校師生參與生態(tài)環(huán)保建設(shè)的.作用,在第36個(gè)植樹節(jié)來臨之際,坪山高級(jí)中學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織學(xué)校師生將于20xx年3月16日在篁韻園舉行植樹活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:通過植樹活動(dòng),綠化地球,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  三、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備:

  (1)活動(dòng)主題:綠化地球,遠(yuǎn)離霧霾

  (2)活動(dòng)組織:坪山高級(jí)中學(xué)德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì);

  (3)活動(dòng)協(xié)助部門:校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部;

  (4)活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月16日15:00—16:00;

  (5)活動(dòng)地點(diǎn):xx;

  (6)活動(dòng)的參加人員與人數(shù):校團(tuán)委老師、學(xué)生會(huì)成員;

  (7)活動(dòng)集合地點(diǎn):校大門廣場(chǎng);

  (8)活動(dòng)的前期宣傳:校廣播站的宣傳,展板海報(bào);

  (9)植樹所需樹種、數(shù)量以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  (1)在老師帶領(lǐng)下,學(xué)生領(lǐng)取勞動(dòng)工具在指定地點(diǎn)集合后前往地理園;

  (2)到達(dá)指定地點(diǎn)后,老師先講解一下植樹需知與注意事項(xiàng),注意植樹的方法與植樹中的安全問題等;

  (3)老師與學(xué)生開始植樹;

  (4)植樹過程中,要抓拍一些精彩的瞬間,植樹活動(dòng)結(jié)束后,師生合影留念;

  (5)植樹活動(dòng)結(jié)束后,由老師帶隊(duì)原路返回,返還勞動(dòng)工具。

  五、活動(dòng)后的總結(jié):

  (1)由學(xué)生代表撰寫活動(dòng)報(bào)告并寫出新聞稿,在坪高內(nèi)外播出;

  (2)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。

  六、活動(dòng)意義:

  保護(hù)環(huán)境是中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任,是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提,也是廣大人民的共同期盼,本次實(shí)踐活動(dòng)有利于學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的提高,讓學(xué)生在綠色的環(huán)境中得到熏陶并在今后的生活中更有責(zé)任心。

  4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中展開情勢(shì)多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的`喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、行動(dòng)口號(hào):

  積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做護(hù)綠使者。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx.3.12----20xx.3.31

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.發(fā)動(dòng):

  團(tuán)委在3月10日向全體同學(xué)先容綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.實(shí)踐:

 、賹W(xué)校草坪劃分到各班,讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù);

  ②以各班團(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時(shí)放到講臺(tái);

 、壑芰诩覚z查一下自己身邊的樹木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家四周種一棵小樹,撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告;

  43月12日?qǐng)F(tuán)委組織學(xué)生在校園空地內(nèi)挖樹坑埋樹苗,為校園綠化做貢獻(xiàn)。

  3.交換:

  電視資料片輔導(dǎo)和科技常識(shí)課講座,搜集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交換、宣傳。

中學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)目的:

  以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

  二、行動(dòng)口號(hào):

  積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做護(hù)綠使者。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xx.3.11——xx.3.31

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.發(fā)動(dòng):

  團(tuán)委在3月10日晨會(huì)上向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

  2.實(shí)踐:

 、賹W(xué)校草坪劃分到各班,讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù);

 、谝愿靼鄨F(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時(shí)放到講臺(tái);

 、壑芰诩覚z查一下自己身邊的.樹木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹,撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報(bào)告;

  3.交流:

  電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座,收集有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。

  4.設(shè)計(jì):

  充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力進(jìn)行設(shè)計(jì),撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評(píng)比。

  5.征集:

  發(fā)動(dòng)學(xué)生開展探究性、研究性主體實(shí)踐活動(dòng)。征集“我為安吉開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為塘中開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”“我為××村開發(fā)獻(xiàn)計(jì)策”等的金點(diǎn)子;征文“暢想生態(tài)安吉”、“暢想生態(tài)塘中”、“暢想生態(tài)××(村)”等。

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