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幼兒園親子美工活動方案
一、指導思想:
《幼兒園指導綱要》明確指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習,是其學習的重要途徑之一!泵吭碌募覉@互動活動,我們以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,同時進一步增進親子關系,引導、幫助家長建立良好的親子關系,促進孩子快樂健康成長。
二、來源背景
根據(jù)教育局精神和我園實際情況,我們積極倡導“低碳理念”,鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的手工作品,發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。
三、活動目標:
1.懂得利用廢舊物品進行手工制作的意義,增強環(huán)保意識。
2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創(chuàng)造機會,體驗親子共學的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。
四、活動準備:
1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊,營造活動氛圍;
2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種瓶類,如:礦泉水瓶、飲料瓶、易拉罐、奶瓶等
4.手工作品展示區(qū):班級及走廊
五、實施過程
1、時間:每周的周二下午2點----2點半,周四下午2點----2點半是美工課時間。
2、地點:各班班級內(nèi)及走廊
3、參加人員:大五班全體幼兒、家長及教師
4、活動過程:
。1).欣賞各種利用廢舊瓶類制作的手工作品,調(diào)動幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。
。2).幼兒和家長談談創(chuàng)作設想。
(3).幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。
(4).展示、評價幼兒作品。
(5).老師、幼兒、家長共同布置展區(qū)。
六、延伸活動:
談談親子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。
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