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重大事項報告請示制度 -制度
管理中心重大事項報告請示制度為了進一步加強和規(guī)范緊急重大事項的管理工作，確保主管領導及時準確地掌握并妥善處置緊急重大事項，避免工作失誤，特建立重大事項報告制度，使人人明確責任，保證安全、和諧、全面地發(fā)展，重大事項報告請示制度。一、報告內容1、上級領導、機關交辦的重要事項及完成情況；2、總經理交辦的重...
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職工傷亡事故報告制度
以下是小編為大家收集的制度，僅供參考!1、職工發(fā)生傷亡事故后，負傷者或最早發(fā)現(xiàn)者，應立即向直接領導報告，直接領導接到報告后，立即將事故簡況報告公司安全處、主管經理;公司視傷害程度分別報告市建委、安監(jiān)站、公安局、市總工會等有關部門，職工傷亡事故報告制度。事故的正式快速報告須在事故發(fā)生后的24小時內報到...
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中學宿舍管理報告制度
為了加強學生宿舍的安全管理，保證信息暢通，及時有效地處理各種突發(fā)事件，特制定學生宿舍管理報告制度。 學生宿舍管理報告制度是對住宿學生的歸宿情況、宿舍的日常管理、出現(xiàn)的突發(fā)事件等各類情況按照值班教師、住宿部負責人、當日值班校領導、校長等的順序逐層報告的制度。學生宿舍安全管理報告制度是保障學生養(yǎng)成...
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年度報告公示制度
國家工商總局決定，自2014年3月1日起停止對領取營業(yè)執(zhí)照的有限責任公司、股份有限公司、非公司企業(yè)法人、合伙企業(yè)、個人獨資企業(yè)及其分支機構、來華從事經營活動的外國(地區(qū))企業(yè)，及其他經營單位的企業(yè)年檢工作。同時，工商總局要求各級工商部門，抓緊做好企業(yè)年度報告公示制度等一系列新制度的實施準備工作;結合...
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學生到校報告制度范文
為了強化對學生的管理，特制定本制度：一、學生事、病假一定要向班主任請假告知，班主任準假后方可離校。二、午休期間，各班主任都要設立“值勤員”，嚴禁學生無故外出，嚴格請假報告手續(xù)。三、各班主任要排查中午吃飯的學生情況，且要對其登記造冊。四、早自習前，班主任、值周教師共同清查學生到校情況，如實記載于《學校...
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小學安全事故報告處理制度
1、發(fā)生在學校的各類安全事故，現(xiàn)場人有責任及時匯報，并視事故大小學校按規(guī)定逐級上報。隱瞞不報，對責任人加重處罰。 2、安全事故一旦發(fā)生，應保護好現(xiàn)場，采取積極有效的措施，防止事故損失擴大，如有傷者應及時送醫(yī)院救治。 3、建立事故檔案，按規(guī)定進行調查分析，做好調查記錄，查清原因，分析...
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學校工作報告制度
學校工作報告制度為加強學校安全管理，增強安全事件信息通暢，確保學校財產及師生的人身安全，確保教育教學活動的順利進行，進一步加強安全管理工作，特制定安全工作報告制度：一、重大安全事故1、 重大安全事故包括：政治性案件（如邪教等）、網(wǎng)絡信息安全事故、建筑質量事故、校內食物中毒、傳染性疾并重大火災、校內意...
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內控制度審計報告
審計報告是指注冊會計師根據(jù)中國注冊會計師審計準則的規(guī)定，在實施審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的書面文件。下面我們來看看內控制度審計報告，歡迎閱讀借鑒�！痢痢粒焊鶕�(jù)年初工作計劃，按照總公司《關于加強內部控制度建設的要求》和轉發(fā)《關于印發(fā)(金融系統(tǒng)××××年執(zhí)法監(jiān)察工作實施意見)的通知...
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安全生產事故報告制度
為了迅速、準確、全面的掌握安全生產事故情況，及時處置安全生產事故，根據(jù)《安全生產法》、《國務院關于特別重大事故調查程序規(guī)定》（國務院第34號令）、《國務院辦公廳關于切實加強緊急重大情況報告工作的通知》（國辦發(fā)[XX]27號）精神，結合我局實際，對全局公路系統(tǒng)發(fā)生安全生產死亡事故報告程序制度規(guī)定如...
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醫(yī)院總值班報告制度
醫(yī)院及醫(yī)院各部門發(fā)生下列重大情況時，必須及時向上級部門或院領導或有關部門報告請示，除緊急事項口頭請示報告外，重大問題都應寫出言簡意賅的文字報告，報告程序如下：1．重大醫(yī)療搶救程序（嚴重工傷、重大交通事故、災難性事故、燒傷、中毒等情況的院內搶救）：主班：帶好通訊工具，立即到現(xiàn)場參與急救協(xié)調，并及時與副...
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校園安全事故報告制度
一、為了及時控制和消除發(fā)生于幼兒園內的校園安全事故的危害，維護正常的教學秩序，特制定本制度。二、本制度所稱“校園安全事故”是指發(fā)生于幼兒園之中，對在園教職員工、學生身體健康、生命安全造成不良影響，或者對幼兒園財物造成重大損害的事故。三、任何人對幼兒園安全事故不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報...
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黨支部報告工作制度
黨支部報告工作制度為了加強和改善黨對農村工作的領導，發(fā)展農村基層民主保證村民自治沿著健康軌道發(fā)展，特制定本制度。一、黨支部和村委會是領導與被領導的關系，黨支部要敢于和善于對村民委員會進行領導，村民委員會應自覺接受和服從支部的領導。二、村委會在履行村委工作職責中，為求得村黨支部的支持和幫助，要積極主...
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生育制度讀書報告
看費孝通《生育制度》后讀書報告這段時間一直在看費孝通先生的《生育制度》，雖然它寫于解放前，時代不同了，但與當下經驗和對生育制度等一系列觀點對照著看，還是挺有意思的。這本書是費孝通在西南聯(lián)大與云南大學開課時期以講稿形式組合并整理完成的。它給我的總體感覺是通俗易懂，這充分體現(xiàn)出費老的學術包袱和思維傾向，...
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日常工作保送和事故及時報告制度 -報告
日常工作保送和事故及時報告制度根據(jù)國家有關部門、市教委和區(qū)教育局關于做好學校安全工作的指標要求，進一步加強我校的校園安全工作，有效預防校園安全事故的發(fā)生，維護學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定，特制訂學校日常工作保送和事故及時報告制度如下：1、日常安全文明工作必須層層落實反饋，每學期把工作情況上交各責任...
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市婦兒工委工作報告制度和信息交流制度
下面是大學網(wǎng)提供的優(yōu)秀制度文章供您參考：1、市婦兒工委各成員單位和各縣(市)區(qū)婦兒工委每年末要向市婦兒工委提交規(guī)劃實施工作的書面總結報告或專項報告及下一年工作計劃，市婦兒工委工作報告制度和信息交流制度。2、市婦兒工委辦公室要及時向省婦兒工委辦公室報送工作總結、年度工作計劃、有價值的工作信息經驗...
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4安全生產檢查制度和安全生產情況報告制度
安全生產事故應急管理與報告制度 認真貫徹落實《中華人民共和國安全生產法》，增強職工憂患意識，居安思危，減少事故發(fā)生，提高自防自救意識。一、事故應急救援程序1、事故報告與報警安全事故www.ishadingyu.com發(fā)生后，迅速啟動應急預案，同時向上級應急領導小組報告，火災事故同時向119報警。報告內容包括：事...
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聽課制度 -制度
聽課制度1.教研組長、年級長每周聽課不少于2節(jié)；實習教師每周聽課不少于2節(jié)；任課教師每周聽課不少于1節(jié)；學校黨政主要領導每周聽課不少于2節(jié)；學校負責教學工作的領導每周聽課不少于4節(jié)；兼課的不少于3節(jié)，聽課制度。2.聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課記錄。要記全教學過程，做好分析與課堂評價。3.聽課后及時與...
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中學德育基地活動制度 -制度
一、每學期兩次到德育教育基地活動，中學德育基地活動制度。二、時間、地點、活動內容1、每年清明節(jié)前后，組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。2、每兩個月·學生到居委會參加社區(qū)環(huán)保宣傳和實踐活動。3、每學年組織部分優(yōu)秀學生參觀有關展覽，對學生進行有關教育。4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部...
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保密制度 -制度
檔案保密制度一、· 不該說的秘密，絕對不說；不該知道的秘密，絕對不問；不該看的秘密，絕對不看；不該記錄的秘密，絕對不記錄，保密制度。二、· 嚴格執(zhí)行三密文件登記簽字制度，否則，不得傳遞秘密文件、資料。三、· 不將秘密文件、資料放在不安全的地方。四、· 不攜帶秘密文件、資料回家，不得將秘密文...
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小學備課制度 -制度
七里小學備課制度 備課是上課的前奏，是教師研究教材、研究學生、確立目標、選擇教法、對教學進行預設的過程，小學備課制度。它是課堂教學質量優(yōu)劣的決定因素。因此，我們每一位教師都應當努力適應當前教學改革的發(fā)展變化，將現(xiàn)代教育的新理念有效地落實到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學奠定良好的基礎。一、前...
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小學聽課制度 -制度
為了更好地提高我校教師的教學業(yè)務能力，加強我校教師互相學習意識，達到督促教師們相互取長補短、共同進步，根據(jù)有關文件精神結合我校教師實際特擬寫此聽課制度，小學聽課制度。一、 校長、教務主任、教研組長每學期聽課不少于14節(jié)；二、 其他教師每學期聽課不少于12節(jié)；三、 聽課包...
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中學聽課制度 -制度
1．上公開課（科組及以上級別）的教師須提前公布授課內容、教學簡案、主要研究解決的問題等相關信息，以便聽課教師提前做好聽、評課準備工作，中學聽課制度。2．聽課教師提前了解教學內容、目標、教學策略等，做好針對性聽課準備。3．做好聽課過程記錄，思考、分析教學狀態(tài)，對教學環(huán)節(jié)進行即時性點評，并對整堂課的教學...
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中心小學聽課制度 -制度
長橋中心小學聽課制度我校始終堅持以教學為中心、以質量求生存，用一流師資打造精品教育品牌的有效途徑之一，中心小學聽課制度。它是理論培訓和教學實踐相結合的檢驗。教師在培訓中學習，在實踐中反思，在互助中成長。在幫助學校了解任課教師備課和教學基本功是否扎實的同時，也推動了教師養(yǎng)成認真對待每一堂課的良好習慣。...