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《登泰山記》 教案
《登泰山記》 教案 教學目標： 一、進一步積累重點文言實詞的含義 二、指導學生欣賞精彩片斷，品味形象而優(yōu)美的語言 三、領會課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生學生熱愛祖國大好河山的感情 重點：賞析“泰山日出”景物描寫片斷，學習借鑒作者景物描寫技法。 難點：結(jié)合本文寫景狀物的寫法，進行藝術(shù)審美，從而能夠知識遷移。...
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登泰山記教案
【 自 讀 程 序 】1.結(jié) 合 注 釋 ① 和 教 師 的 講 解 ， 了 解 姚 鼐 及 \" 桐 城 派 \" 。2.借 助 注 釋 自 讀 課 文 ， 找 出 文 言 知 識 點 ， 并 口 頭 翻 譯 課 文 。3.用 原 文 句 子 回 答 下 列 問 題 ， 深 入 理 解 課 文 內(nèi)...
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《登泰山記》教案設計
[教學目標］1.指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。2.指導學生理清本文思路，體會描景特點。3.指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。[教學重點]品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。[教學難點]體會描景特點。[媒體設計］多媒體課件以聲音畫面渲染氣氛，突出教學目...
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登泰山記（教案）(教師中心稿)教案
邱龍濤教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學生在理解文意的基礎上，理清思路。 利用預習的效果教學，重...
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《登泰山記》精品教案設計2
登泰山記[教學目標］1.指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。2.指導學生理清本文思路，體會描景特點。3.指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。[教學重點]品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。[教學難點]體會描景特點。[媒體設計］多媒體課件以聲音畫面渲染氣...
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登泰山記（教案）(教師中心稿)
邱龍濤教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學生在理解文意的基礎上，理清思路。 利用預習的效果教學，重...
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教學目標1．指導學生通過朗讀積累“陰、陽、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。2．指導學生通過反復閱讀欣賞精彩的寫景片段。3．體會本文簡明生動的語言風格。教學重點及難點1．積累相應實詞、虛詞。2．背誦全文。課時分配兩課時教學過程第一課時一、導入新課中國版圖上自古有五座大山最為有...
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登泰山記(網(wǎng)友來稿)教案
梁萬年孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。孟子望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。注音汶wèn水 石蹬dèng 姚鼐nài若僂lǚ 膝xī蓋 岱dài宗 徂cú來石罅xià 山麓lù 樗chū蒲 降皓hào 瀑pù水填空姚鼐，清代著名--...
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《登泰山記》精品教案設計
[教學目標］1.理解常用文言詞語“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達的作者的思想。[教學重點]本文詳略恰當?shù)奶攸c。[教學難點]側(cè)面烘托的手法。[媒體設計］多媒體課件以聲音畫面渲染氣氛，突出教學目標。[...
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《登泰山記》
《登泰山記》河南丁亞宏--------------------------------------------------------------------------------【自讀要求】1.了解姚鼐及"桐城派"。2.結(jié)合注釋通...
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登泰山記
教學目標一、學習寫游記要體現(xiàn)景物的地點特點和時令特點二、文章語句簡練的特色。教學重點及難點一、學習寫游記要體現(xiàn)景物的地點特點和時令特點二、以自讀為主，因為文章語言淺顯。教學時數(shù)三教時第一教時教學目標作者介紹；誦讀第一段。教學重點及難點內(nèi)容分析教學內(nèi)容步驟一、作者簡介姚鼐（1731—1815）字...
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登泰山記..
姚鼐教學目的：1.理解常用文言詞語“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。2.理解詞類活用現(xiàn)象：西、東、道、陰、燭3.辨別通假字：采、圜4.理解文章記敘的內(nèi)容和所表達的作者的思想。教學重點及難點：本文詳略恰當?shù)奶攸c；側(cè)面烘托的手法教學方法：“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法教學課時：2課時...
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《登泰山記》學習要點
一、解題記，一種文體，本文屬于山水游記。泰山，亦稱岱山、岱宗。泰山山脈綿亙于山東省東部，主峰玉皇頂在山東省泰安市城北，海拔1524米。山峰突兀峻拔，雄偉壯麗，有南天門、日觀峰、經(jīng)石峪、黑龍?zhí)兜让麆俟袍E。關于泰山的評論有：盧卡斯：泰山兼有自然的歷史的文化的價值，把自然與文化獨特地結(jié)合在一起，并在人與自...
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《登泰山記》教學設計1
教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學生在理解文意的基礎上，理清思路。三、利用預習的效果教學，重點突...
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登泰山記(教師中心稿)
三棵槐樹電子郵箱:jswangwanping@msn.com教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環(huán)...
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登泰山記(網(wǎng)友來稿)
唐檢民第二課時：教學目的：一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過及登山的路線。二、教學有關字詞了解有關字詞的古今不同意義。三、了解有關特殊句式。教學重點：了解作者登山的路線。教學重點：一、了解有關特殊句式。二、了解有關字詞的古今不同意義。教學過程：一、復習鞏固：抽學生背誦第一自然段關回答下列問...
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《登泰山記》教學設計2
【自讀要求】1.了解姚鼐及"桐城派"。2.結(jié)合注釋通譯課文，積累文言基礎知識。3.反復朗讀，整體理解，達到背誦。4.學習本文烘托、動靜結(jié)合的寫景方法。...
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第三冊登泰山記
教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優(yōu)美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環(huán)節(jié)，知道學生在理解文意的基礎上，理清思路。三、利用預習的效果教學，重點突...
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新年登泰山記作文800字
泰山，五岳之首，一個多么令人向往的地方啊。2月2日，正月初八，我、爸爸還有弟弟一起，趕到了遙遠的山東泰安登泰山。我們早上9：00從山腳開始登山，走過一天門、紅門宮，進入了一片蒼翠的世界，兩邊都是濃蔭蔽日的松柏林，還有許多形態(tài)各異的巖石。走著走著，看見前面的石壁上刻著又大又紅的“蟲二”兩字，我感到很奇...
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關于新年的作文：新年登泰山記
泰山，五岳之首，一個多么令人向往的地方啊。2月2日，正月初八，我、爸爸還有弟弟一起，趕到了遙遠的山東泰安登泰山。我們早上9：00從山腳開始登山，走過一天門、紅門宮，進入了一片蒼翠的世界，兩邊都是濃蔭蔽日的松柏林，還有許多形態(tài)各異的巖石。走著走著，看見前面的石壁上刻著又大又紅的“蟲二”兩字，我感到很奇...
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《登泰山記》創(chuàng)新教學設計
szw6998一、導語激趣??我們都有過旅行的經(jīng)歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑；人文風物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時，我們便想到了導游。導游，能帶領我們探幽發(fā)微，得自然之精妙；能引導我們尋根問祖，得文化之精髓。導游之功在于“導”，閱讀《登泰山記...
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《登泰山記》教學設計4
一、 設計目的：1、 培養(yǎng)學生的現(xiàn)代生活意識。2、 培養(yǎng)學生的自主學習能力。3、 縮短學生與古代文學作品之間的距離。二、 教學思路依照課文，重組教學內(nèi)容。請學生以導游的身份，向游客介紹泰山，為游客設計登山線路，安排行程起居，介紹重點景觀。三、 教學過程（一） 導語激趣：我們都有過旅行的經(jīng)歷，山...