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《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿
以下是關(guān)于小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿，歡迎閱讀!一、教材1、教學(xué)內(nèi)容：這是義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書數(shù)學(xué)人教版五年級下冊第四單元P75的內(nèi)容《分數(shù)的基本性質(zhì)》，《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿。2、教材與前后知識間的聯(lián)系：《分數(shù)的基本性質(zhì)》是以分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系以及整數(shù)除法中商不變...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》
分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊69頁——70頁教學(xué)目標(biāo)：1、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、初步掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、綜合、概括的能力和初步的邏輯推理能力。教學(xué)重點：理解與掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。教材分析：分數(shù)的基本性質(zhì)是在學(xué)習(xí)了商不變性質(zhì)及分數(shù)與除法的關(guān)系的基...
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分數(shù)的基本性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo) ：1、理解分數(shù)的基本性質(zhì)，并了解它與除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系。2、理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解、獻魈驕考扒ㄒ頗芰Α?/SPAN>4、較好實現(xiàn)知識教育與思想教育的有效結(jié)合。教學(xué)重點 ：理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。教學(xué)難點 ：能熟練、靈活地運用分數(shù)的基本性質(zhì)。教具準備...
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《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿
下面是關(guān)于人教版五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿，僅供參考!各位老師，同學(xué)：大家上午好!我說課的內(nèi)容是：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)教材五年級下冊75頁—76頁《分數(shù)基本性質(zhì)》，《分數(shù)基本性質(zhì)》說課稿。下面我就從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法及教學(xué)過程五個方面來談一下教學(xué)過程設(shè)計及設(shè)計意圖。一、 教材...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿范文
下面是關(guān)于《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿，《分數(shù)的基本性質(zhì)》說課稿范文。一、說教材分析《分數(shù)的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材人教版五年級下冊第五單元的一個重要內(nèi)容。該教學(xué)內(nèi)容是以分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關(guān)系、整數(shù)除法中商不變的規(guī)律這些知識為基礎(chǔ)的。分數(shù)的基本性質(zhì)是建立在分數(shù)大小相等這一概念基礎(chǔ)之上的...
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思
教學(xué)反思需要跳出自我，反思自我，分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思。下面是關(guān)于《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思范文，希望對大家有幫助!《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思一“分數(shù)的基本性質(zhì)”在分數(shù)教學(xué)中占有重要的地位，它是約分，通分的依據(jù)，對于以后學(xué)習(xí)比的基本性質(zhì)也有很大的幫助，所以，分數(shù)的基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點課。這節(jié)課...
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程,理解分數(shù)的基本性質(zhì)。能運用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。2. 經(jīng)歷觀察、操作和討論等學(xué)習(xí)活動,并在探索過程中,能進行有條理的思考,能對分數(shù)的基本性質(zhì)作出簡要的、合理的說明。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、歸納、總結(jié)概括能力。...
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數(shù)的整除 分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生對數(shù)的整除的有關(guān)概念掌握得更加系統(tǒng)、牢固．2．進一步弄清各概念之間的聯(lián)系與區(qū)別．3．使學(xué)生對最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的求法掌握得更加熟練．4．掌握分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)．教學(xué)重點通過對主要概念進行整理和復(fù)習(xí)，深化理解，形成知識網(wǎng)絡(luò)．教學(xué)難點弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別，理解易混淆的概念．...
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教學(xué)反思《分數(shù)的基本性質(zhì)》
1、在教學(xué)分數(shù)的基本性質(zhì)的感知、理解、提升、歸納、概括方面，我注重對學(xué)生數(shù)學(xué)思 維的表達、辨析、質(zhì)疑的訓(xùn)練，盡量不給學(xué)生的數(shù)學(xué)思維加上框框，讓學(xué)生展開思維，大膽思考，學(xué)生也提出了不少有價值的問題，如：這相同的數(shù)能不能包括小數(shù)，如果分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以一個小數(shù)，那所得的數(shù)還是不是分數(shù)呢？為什...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》的教學(xué)反思
《分數(shù)的基本性質(zhì)》的教學(xué)反思“分數(shù)的基本性質(zhì)”在分數(shù)教學(xué)中占有重要的地位，它是約分，通分的依據(jù)，對于以后學(xué)習(xí)比的基本性質(zhì)也有很大的幫助，它是本單元的教學(xué)重點課時，是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)以及分數(shù)與除法的關(guān)系基礎(chǔ)上進行教學(xué)，下面讓我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想作一簡單的說明：1、創(chuàng)設(shè)情境，通過老師講生活小故...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思【精品】
分數(shù)的基本性質(zhì)是什么，分數(shù)的基本性質(zhì)的教學(xué)反思怎么寫?下面是大學(xué)生小編為大家收集的關(guān)于《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思范文，希望能夠幫到大家!《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思范文一“分數(shù)的基本性質(zhì)”在分數(shù)教學(xué)中占有重要的地位，它是約分，通分的依據(jù)，對于以后學(xué)習(xí)比的基本性質(zhì)也有很大的幫助，它是本單元的教學(xué)重點課時...
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“分數(shù)的基本性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊第95頁至97頁。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能利用它改變分數(shù)的分子和分母，而使分數(shù)的大小不變。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品德。教學(xué)準備：...
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思
分數(shù)的基本性質(zhì)在分數(shù)教學(xué)中占有重要的地位，它是約分，通分的依據(jù)，對于以后學(xué)習(xí)比的基本性質(zhì)也有很大的幫助，所以，分數(shù)的基本性質(zhì)是本單元的教學(xué)重點課。這節(jié)課我大膽利用“猜想和驗證”方法，留給學(xué)生足夠的探索時間和廣闊的思維空間，讓學(xué)生得到不僅是數(shù)學(xué)知識，更主要的是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，從而激勵學(xué)生進一步地主動學(xué)...
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思
我們的教學(xué)就應(yīng)善于把抽象的知識具體化，幫助學(xué)生實踐，認識，再實踐，再認識，從而較好地全面理解、掌握所學(xué)知識。下面是小編為你整理的分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思，希望能幫助到您。分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思（一）分數(shù)的基本性質(zhì)是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后，并在分數(shù)的意義基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，通過觀察，合作探究總結(jié)出...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思
下面是關(guān)于《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思，僅供參考!在一年一度的實驗老師研討活動中，《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思。我選擇了《分數(shù)的基本性質(zhì)》為授課內(nèi)容。《分數(shù)的基本性質(zhì)》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊的內(nèi)容,它是在學(xué)生已掌握了商不變的性質(zhì)之后，并在已有應(yīng)用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的�！斗謹�(shù)的基本性質(zhì)》在分數(shù)教學(xué)中占有...
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分數(shù)的基本性質(zhì)（二）
教學(xué)目的1．使學(xué)生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)．2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動手操作和自學(xué)能力．教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課．故事引入：中秋節(jié)，媽媽買了一個大西瓜，分給哥哥這個西瓜的 ，（板書： ）．分給組組這個西瓜的 ，（板書： ）．分給弟弟這個西瓜的 ，（板書： ）．哥哥、姐姐、弟弟三個人，他們誰吃的西瓜...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生能理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系。 2、 學(xué)生能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的邏輯思維能力，滲透“事物之間是相互聯(lián)系的”辨證唯物主義觀點。 教學(xué)重點：理解和掌握...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教案
《分數(shù)的基本性質(zhì)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷分數(shù)基本性質(zhì)的建構(gòu)過程，歸納概括并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、歸納、概括及動手實踐的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的思維。 3、經(jīng)歷觀察、比較、猜想、驗證、推理等數(shù)學(xué)活動，感受“比較”、“變與不變”等數(shù)...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思
《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)反思陜西省商洛市商州區(qū)第一小學(xué) 張念民《分數(shù)的基本性質(zhì)》這節(jié)課的教學(xué)一個突出的特點就是學(xué)法的設(shè)計，從大膽猜想、實驗感知、觀察討論到概括總結(jié)，完全是為學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)而設(shè)計的。具體表現(xiàn)在：一、學(xué)生在故事情境中大膽猜想通過創(chuàng)設(shè)“猴王分餅”的故事，讓學(xué)生猜測一組三個分數(shù)的...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
《分數(shù)的基本性質(zhì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材人教版五年級下冊第四單元的一個重要內(nèi)容。今天，CN人才網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖恰斗謹?shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有幫助~《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計一教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能應(yīng)用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母而大小不變...
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分數(shù)的基本性質(zhì)（一）
教學(xué)目的1．使學(xué)生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，能應(yīng)用“性質(zhì)”解決一些簡單問題．2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力．3．滲透“形式與實質(zhì)”的辯證唯物主義觀點，使學(xué)生受到思想教育．教學(xué)過程一、談話．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分數(shù)的意義，認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)，掌握了假分數(shù)與帶分數(shù)、整數(shù)的互化方法．...
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分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)反思
經(jīng)過對《分數(shù)的基本性質(zhì)》的試教，對照之前的教學(xué)設(shè)計，結(jié)合教師的教學(xué)點評，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我覺得本課在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意一下幾個方面。 一、拉近數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)數(shù)學(xué)之后，用數(shù)學(xué)解決問題是最基本的，而理清知識間的聯(lián)系、建立知識間的網(wǎng)絡(luò)、綜合性的解決生活問題才是最關(guān)鍵的。因此創(chuàng)設(shè)...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計第一課時課題：分數(shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能1、能說出分數(shù)的基本性質(zhì)。2、能說出分數(shù)基本性質(zhì)與商不變性質(zhì)的關(guān)系2、過程與方法3、會通過操作發(fā)現(xiàn)分數(shù)的分子分母擴大縮小的規(guī)律，并推導(dǎo)出基本性質(zhì)。4、會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決數(shù)學(xué)問題。3、情感態(tài)度與價值觀5、培養(yǎng)學(xué)生自主探...
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《分數(shù)的基本性質(zhì)》教案設(shè)計
設(shè)計說明1．注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！币簿褪钦f一個人一旦對某個事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會主動地去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒，因此教學(xué)時要重視興趣在智力開發(fā)中的作用。本課時的教學(xué)通過分餅這一故事情境來創(chuàng)設(shè)一種和諧、...