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新教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-11-27 08:27:38 新教師工作總結(jié) 我要投稿

新教師工作總結(jié)優(yōu)秀2篇

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的新教師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

新教師工作總結(jié)優(yōu)秀2篇

新教師工作總結(jié)1

  轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到萬(wàn)阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié):

  一、師德方面

  “為人師表,以身作則”。作為一名教師,特別是小學(xué)教師,是學(xué)生的啟蒙人,更要注意自己的一舉一動(dòng)。因?yàn)閷?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子,在這方面更是學(xué)得非常得快,如我班的孩子對(duì)于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說(shuō)的話(huà)學(xué)生會(huì)牢牢記住,讓我明白了作為一名小學(xué)教師處處要以大局為重,克服個(gè)人主義,以模范行為為學(xué)生做出表率才可能教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。如果自己都做不好,那么學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得自己也不需要做好,在學(xué)生心目中,教師是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們作為一名小學(xué)教師,一定要自己先做好,不管是平時(shí)的生活,還是學(xué)習(xí)上,都要讓學(xué)生看到如何做好每一件事。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。但是,我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的`教案寫(xiě)好,因?yàn)閷?xiě)好教案是上好課德前提。

  我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師xx老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書(shū)籍,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

  三、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,利用課余時(shí)間為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕,還有很多沒(méi)有學(xué)到手,但我相信在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正的用心做一名好老師。

新教師工作總結(jié)2

  參加期末語(yǔ)文總結(jié)后,我有很多的感慨,作為一名新教師,就我自己一年來(lái)的認(rèn)識(shí)談一談我的看法。老師,這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣而偉大的。不知不覺(jué),已經(jīng)站在講臺(tái)上有了一年的時(shí)間。在這一年中,經(jīng)歷了許多,思考了許多,更為重要的是改變了我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的看法,教書(shū)育人,似乎并沒(méi)有那么容易和輕松。尤其是作為一名語(yǔ)文老師,而恰恰不幸的是作為語(yǔ)文老師的班主任。

  經(jīng)過(guò)一年的任教之后,我有以下幾個(gè)思考。

  1、不愛(ài)己,如何去愛(ài)別人。

  很多教育學(xué)家提倡老師要愛(ài)學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生,用愛(ài)去教每一個(gè)孩子。我認(rèn)為這是正確的,愛(ài),是神圣的,孩子需要愛(ài)。但是,當(dāng)我們用心用力努力去愛(ài)孩子的時(shí)候,請(qǐng)問(wèn)一下自己:你愛(ài)自己了嗎?當(dāng)國(guó)家、社會(huì)、家庭要求老師去愛(ài)孩子的時(shí)候,那么,你們先想到去愛(ài)老師了嗎?倘若老師在精神上愛(ài)貧乏,物質(zhì)上食不果腹,那么去愛(ài)學(xué)生是不可能實(shí)現(xiàn)的。我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)愛(ài)自己的時(shí)候,才有能力去愛(ài)別人。物質(zhì)條件非個(gè)人能改觀(guān),只能在精神層面得以愛(ài)的回報(bào),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),在教學(xué)方面獲得成就感,在學(xué)生中樹(shù)立威嚴(yán)并贏得尊重,這也是獲得愛(ài)的一種方式。

  2、語(yǔ)文教學(xué),到底該教給學(xué)生什么?

  在自己可以坐在講臺(tái)下聽(tīng)語(yǔ)文課的年代,我覺(jué)得語(yǔ)文是所有科目里最簡(jiǎn)單的一門(mén)。當(dāng)角色轉(zhuǎn)變,自己站在講臺(tái)上,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)最難教的就是語(yǔ)文。過(guò)去的一年,總是在矛盾中教課。把一篇文章,按照前輩們的經(jīng)驗(yàn)和自己的理解,層層解剖,看似要把這篇文章所有的精髓全部塞給學(xué)生。但是每當(dāng)上完這一節(jié)課,我又陷入了糾結(jié)和矛盾,我教給了孩子什么?我為什么要這樣講這一堂課?一篇文章經(jīng)過(guò)層層分析還有了原來(lái)的味道嗎?亦或者還能有想吃這篇文章的欲望嗎?這個(gè)問(wèn)題一直困擾我很久,至今也未解決。

  3、努力解決問(wèn)題,做一個(gè)有心人

  任何進(jìn)步都是在一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)的,關(guān)鍵是要有一顆學(xué)習(xí)的心。在這次語(yǔ)文總結(jié)會(huì)上,看到了整個(gè)初中語(yǔ)文教研室近幾年關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的探索,也是在一個(gè)問(wèn)題中不斷進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步離不開(kāi)每個(gè)語(yǔ)文老師的實(shí)踐和思考,幾位優(yōu)秀前輩分享了她們一年來(lái)關(guān)于教學(xué)評(píng)模式的探索和結(jié)論,讓我非常受益,進(jìn)一步理解了該如何去教學(xué)生,如何把課堂還給學(xué)生。在這次總結(jié)會(huì)上,也對(duì)我前面兩個(gè)思索有了一個(gè)初步的解答。語(yǔ)文組的優(yōu)秀前輩,每個(gè)老師看起來(lái)都是那么的平凡,但又是那么的不平凡,不平凡在他們的用心,對(duì)學(xué)生的用心,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷的.思考,這真的是我值得學(xué)習(xí)的。關(guān)于到底該教給學(xué)生什么,每個(gè)老師都有自己的一個(gè)理解,我想在接下來(lái)的教學(xué)中,在教學(xué)評(píng)的語(yǔ)文模式下,會(huì)讓我自己有一個(gè)明確的方向,F(xiàn)在唯一能做的就是,也學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升自己。

  新的一學(xué)期就要來(lái)臨,做一個(gè)有心人,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)走心,對(duì)班級(jí)管理有心。努力學(xué)習(xí),不斷反思,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

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