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幼兒園教師班主任工作總結(jié)

時間:2024-10-13 09:43:59 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教師班主任工作總結(jié)范例(7篇)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的幼兒園教師班主任工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)范例(7篇)

幼兒園教師班主任工作總結(jié)1

  在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期又接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期自己的工作,真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要,都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點(diǎn),苦點(diǎn),但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排,慶幸自己的幸運(yùn),讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會,讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要,但幼兒班班主任這個角色也是重要的,因?yàn)槲业膶ο笫且蝗禾、太需要保護(hù)的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力:為了孩子們的身心健康,盡心盡力地工作,讓他們學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。

  今年的幼兒班只有19個孩子,雖說人少,但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作,一個班,有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué),所以,這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累,孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境,也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴,因此,只要看見我,孩子們便會不由自主地想起哪些該做,哪些不該做了。半年下來,孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步。

  1、在平時的教育中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,孩子們不僅學(xué)到了知識,而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。在12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中,我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一、二等獎。謝琪、謝昊楠、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎。你看,這些不都是孩子們的努力所得嗎?

  2、我力求從小事做起,耐心細(xì)致,班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多,自理能力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)椭鲆恍┦虑椋規(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔,接著讓大班孩子主動幫助,到后來就鼓勵他們自己做事,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅。到現(xiàn)在,只要我稍微提醒,孩子們馬上就會說:“自己的事情自己做!”

  3、幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時時刻刻,日復(fù)一日的,每天都重復(fù)著這些安全小常識,終于,半年下來,孩子們沒有出一起安全事故,我想這是大家最高興之處的。

  4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的`看法,對家長提出的要求盡量去滿足,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

  辛苦了半年,勞碌了半年,孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處:原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成,原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實(shí)到位。我想,等明年開學(xué)時,我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好,讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí)!

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小三班的孩子度過了一個學(xué)期,馬上,他們又長一歲?粗麄兊拈L大,我感到非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  對于我而言,擁有孩子們的心是我的動力之源,是我為人師最大的收獲和財富。人說:不當(dāng)家,不知柴米貴;我想:只有當(dāng)了班主任,才能深味其中的瑣碎和細(xì)致,也正是細(xì)微之處方見精神。平時,我致力于從小事著眼,從小事做起,以實(shí)際行動詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血,我油然而生強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神,我傾力奉獻(xiàn)自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時,我也常收獲著不經(jīng)意的驚喜,期間有孩子們父母有情有意的書信,有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉,有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等,所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶,今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個回眸,真實(shí)地記錄我和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許會令你忍俊不禁,也許你會覺得微不足道,也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索。

  作為年輕的幼兒教師應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來對待自己的工作呢?首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實(shí)踐中注意積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行深入的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)造,在反思研究中超越自我;其次,每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)。我們幼兒園是每個班只有一名教師,比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點(diǎn)緊缺,午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的,有時候孩子不小心把飯給灑掉了,我們還要幫忙打掃,所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累,但同時我也覺得過的很充實(shí)、很快樂,因?yàn)槲覑酆⒆,所以我不怕困難!安粸槭≌依碛芍粸槌晒φ曳椒ā笔前!辦法總比困難多,讓我們攜手共同努力吧!

  “一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念。因此,教師應(yīng)從高高的神壇上走下來,深入幼兒中間,以飽滿的熱情,良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,和孩子們?nèi)谇⒃谝黄,讓他們感受到教師平易近人、和藹可親,與幼兒談心、做游戲,詢問其生活、游戲、學(xué)習(xí)情況,拉近師幼間的心理距離,與每個幼兒打成一片,做幼兒的知心朋友?傊,在以素質(zhì)教育為核心的今天,我們應(yīng)該堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神,同時教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,既要重視知識的傳授,學(xué)法的指導(dǎo),更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和教師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)2

  在忙忙碌碌中,我們的學(xué)期又接近了尾聲;仡欉@一學(xué)期自己的工作,真是喜憂參半。一邊擔(dān)負(fù)幼兒班的班主任工作,一邊擔(dān)負(fù)一年級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要,都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是忙碌不停的。雖說工作累點(diǎn),苦點(diǎn),但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的安排,慶幸自己的幸運(yùn),讓我能有這樣一個磨練的機(jī)會,讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。盡管一年級語文教學(xué)工作很重要,但幼兒班班主任這個角色也是重要的,因?yàn)槲业膶ο笫且蝗禾 ⑻枰Wo(hù)的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力:為了孩子們的身心健康,盡心盡力地工作,讓他們學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。

  今年的幼兒班只有19個孩子,雖說人少,但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作,一個班,有七個老師每天輪流下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué),所以,這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進(jìn)行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累,孩子們漸漸已適應(yīng)這樣的環(huán)境,也知道我每天必將嘮叨的點(diǎn)滴,因此,只要看見我,孩子們便會不由自主地想起哪些該做,哪些不該做了。半年下來,孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進(jìn)步。

  1、在平時的教育中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時就鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,孩子們不僅學(xué)到了知識,而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。在 12月28日舉行的鎮(zhèn)幼兒才藝大賽中,我們大班的余佳慧和謝張妍小朋友在唱歌比賽中分別獲得了一、二等獎。謝琪、謝昊楠、曹婷茜三個小朋友在繪畫比賽總獲得了三等獎。小班的江程越小朋友獲得了唱歌比賽的二等獎。你看,這些不都是孩子們的努力所得嗎?

  2、我力求從小事做起,耐心細(xì)致,班上今年剛進(jìn)來的小班小朋友比較多,自理能力比較差,語言、動作發(fā)展都比較慢,剛開始時,我?guī)椭鲆恍┦虑,而且(guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔,接著讓大班孩子主動幫助,到后來就鼓勵他們自己做事,鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗(yàn)成功的喜悅。到現(xiàn)在,只要我稍微提醒,孩子們馬上就會說:“自己的事情自己做!”

  3、幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護(hù)自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,使幼兒產(chǎn)生初步的自我保護(hù)意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠(yuǎn)離幼兒。時時刻刻,日復(fù)一日的,每天都重復(fù)著這些安全小常識,終于,半年下來,孩子們沒有出一起安全事故,我想這是大家最高興之處的。

  4、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。開學(xué)初期我就把我的手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。

  辛苦了半年,勞碌了半年,孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有不足之處:原本在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成,原本在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實(shí)到位。我想,等明年開學(xué)時,我一定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好,讓孩子們更加快樂、有意義地學(xué)習(xí)!

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小三班的孩子度過了一個學(xué)期,馬上,他們又長一歲?粗麄兊拈L大,我感到非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  對于我而言,擁有孩子們的心是我的動力之源,是我為人師最大的收獲和財富。人說:不當(dāng)家,不知柴米貴;我想:只有當(dāng)了班主任,才能深味其中的瑣碎和細(xì)致,也正是細(xì)微之處方見精神。平時,我致力于從小事著眼,從小事做起,以實(shí)際行動詮釋“教育就是服務(wù)”的新理念。我作為小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛勞和心血,我油然而生強(qiáng)烈的使命感和敬業(yè)精神,我傾力奉獻(xiàn)自己的愛心和知識。在全心全意付出的同時,我也常收獲著不經(jīng)意的.驚喜,期間有孩子們父母有情有意的書信,有孩子們用稚嫩的筆畫下的我的笑臉,有孩子們的熱情的擁抱和甜甜的問好等等,所有這些都將成為我初為人師的彌足珍貴的記憶瑰寶,今天我轉(zhuǎn)身但并不停下腳步地做一個回眸,真實(shí)地記錄我和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也許會令你忍俊不禁,也許你會覺得微不足道,也許……這里有我對班主任工作的體會、思考和探索。

  作為年輕的幼兒教師應(yīng)該抱著怎樣的心態(tài)來對待自己的工作呢?首先我覺得應(yīng)該自覺地在教育實(shí)踐中注意積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行深入的鉆研和獨(dú)立的創(chuàng)造,在反思研究中超越自我;其次,每天比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)。我們幼兒園是每個班只有一名教師,比起別的幼兒園師資力量相對優(yōu)有點(diǎn)緊缺,午餐都是與幼兒一起進(jìn)行的,有時候孩子不小心把飯給灑掉了,我們還要幫忙打掃,所以說我不僅僅是一名教師還是阿姨、保育員。工作一天真的很累,但同時我也覺得過的很充實(shí)、很快樂,因?yàn)槲覑酆⒆,所以我不怕困難!安粸槭≌依碛芍粸槌晒φ曳椒ā笔前!辦法總比困難多,讓我們攜手共同努力吧!

  “一切為了孩子”、“為了孩子一切”、“為了一切孩子”是新綱要的最高宗旨和核心理念。因此,教師應(yīng)從高高的神壇上走下來,深入幼兒中間,以飽滿的熱情,良好的情緒和真誠的微笑面對每一位幼兒,和孩子們?nèi)谇⒃谝黄,讓他們感受到教師平易近人、和藹可親,與幼兒談心、做游戲,詢問其生活、游戲、學(xué)習(xí)情況,拉近師幼間的心理距離,與每個幼兒打成一片,做幼兒的知心朋友。 總之,在以素質(zhì)教育為核心的今天,我們應(yīng)該堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神,同時教師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,既要重視知識的傳授,學(xué)法的指導(dǎo),更要注重幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和教師的共同努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)3

  回想這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有開心的笑語,也有讓人回味的事情想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個人總結(jié)。

  一、班級情況分析

  本班幼兒一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一個學(xué)期的鋪墊,在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了,而新生年齡差異較大,性格迥異不同,比如許育培符XX性格過于好動、調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳,我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大,比如李雪瑜、王XX年齡較小,剛來時不會說普通話,但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是進(jìn)步飛快,時不時會用普通話和我們交流,在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,每次她都是用喊的方式讀,然后拉音很重,在糾正她的同時我也感到很欣慰,至少她都有在努力。蔡XX之前有上過別的幼兒園,但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭,小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭,我們兩個老師軟硬兼施都沒有用,于是我想了一個辦法,利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯,最后小婷不只是能把飯吃完,速度還很快,也得到了媽媽的.表揚(yáng)。

  二、教學(xué)方面

  為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具,課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲,讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言,增強(qiáng)幼兒的自信心。

  三、安全與家長溝通方面

  幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品,比如過小、過尖的玩具,看到立馬沒收,每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演,得到了許多家長的好評,也借此機(jī)會拉近了幼兒園與家長之間的距離,每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況,還可以利用家長接送幼兒時和家長進(jìn)行溝通。

  四、個人進(jìn)步與不足

  在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西,比如班級管理、與家長溝通方面有所進(jìn)步。這個學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課,其中一節(jié)是家長匯報課,在這節(jié)課中讓我受益匪淺,第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,總害怕會哪里出錯,雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課,不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣。

  總結(jié)這個學(xué)期的點(diǎn)滴,反思存在的不足,爭取以后更大的進(jìn)步。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)4

  “日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,特別是幼兒園教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一學(xué)期來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,現(xiàn)做一簡單的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。

  一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。

  幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

  培養(yǎng)自理能力時,對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子興趣,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個簡單的系鞋帶動作,孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手!钡南敌瑤焊,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。

  二、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對幼兒進(jìn)行德育教育,對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。

  俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的!笨梢,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,這一點(diǎn),對幼兒的教育意義是非常重要的。

  一滴水就是一個海洋,一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”,學(xué)會去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),把握個體特點(diǎn),才能及時解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時的點(diǎn)滴行為中對他進(jìn)行督促、教育和鼓勵,現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周婷小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

  三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。

  隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。

  課改的不斷深入,使我重新認(rèn)識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日;顒蛹跋嚓P(guān)事物的.輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動的主體。

  四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。

  我園的辦園特色是家長工作,因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,每月不定時的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“家校路路通”,這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家校路路通”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。

  五、教師互相配合,使班級工作順利進(jìn)行。

  今年我和符老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。符老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),對幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。本學(xué)期我園接受了專家組的綜合考評活動,本應(yīng)兩人同心協(xié)力,共同完成任務(wù)的時候,我卻應(yīng)膽結(jié)石開刀住院了,所有重?fù)?dān)都由符老師一個擔(dān)起,又要完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè),又要讓班級管理工作順利開展,還要照顧到家里的生活,真的是非常辛苦,在此我表示深深的謝意!一份耕耘一份收獲,在今年,班級工作取得了一些成績:順利的完成了綜合考評,班級的韻律操比較獲得了一等獎等等。

  “路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

幼兒園教師班主任工作總結(jié)5

  回想這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有開心的笑語,也有讓人回味的事情……想說的太多太多。以下是本學(xué)期的個人總結(jié)。

  一、班級情況分析

  本班幼兒一共30人,其中老生21人,新生9人。老生有了第一個學(xué)期的鋪墊,在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了,而新生年齡差異較大,性格迥異不同,比如許育培符xx性格過于好動、調(diào)皮,喜歡蹦蹦跳跳,我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個學(xué)期下來這些新生都進(jìn)步很大,比如李雪瑜、王xx年齡較小,剛來時不會說普通話,但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是xx進(jìn)步飛快,時不時會用普通話和我們交流,在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,每次她都是用喊的方式讀,然后拉音很重,在糾正她的同時我也感到很欣慰,至少她都有在努力。蔡xx之前有上過別的幼兒園,但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭,小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭,我們兩個老師軟硬兼施都沒有用,于是我想了一個辦法,利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯,最后小婷不只是能把飯吃完,速度還很快,也得到了媽媽的表揚(yáng)。

  二、教學(xué)方面

  為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我們兩位老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具,課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲,讓幼兒能一邊玩一邊學(xué),時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言,增強(qiáng)幼兒的自信心。

  三、安全與家長溝通方面

  幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品,比如過小、過尖的.玩具,看到立馬沒收,每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒,如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,馬上聯(lián)系家長來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演,得到了許多家長的好評,也借此機(jī)會拉近了幼兒園與家長之間的距離,每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況,還可以利用家長接送幼兒時和家長進(jìn)行溝通。

  四、個人進(jìn)步與不足

  在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了很多東西,比如班級管理、與家長溝通方面有所進(jìn)步。這個學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課,其中一節(jié)是家長匯報課,在這節(jié)課中讓我受益匪淺,第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,總害怕會哪里出錯,雖然上的不是很理想但也學(xué)習(xí)了許多比如利用多媒體課件上課,不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣。

  總結(jié)這個學(xué)期的點(diǎn)滴,反思存在的不足,爭取以后更大的進(jìn)步。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)6

  在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,一個學(xué)期即將結(jié)束;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,在兩個老師的共同努力下,班級工作開展得井然有序?粗⒆觽円粡垙埢顫,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):

  一、政治思想方面

  我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得,認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作。

  二、教育教學(xué)方面

  大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,我們采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

  數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)加減法,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1—5、幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

  語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,閱讀理解和講述能力,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2—3個,可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

  音樂方面:我們幼兒通過學(xué)習(xí),學(xué)會了9—10首歌曲,并會比劃動作2—3首。

  體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李XX、尹XX就是很好的例子,讓我們很有成就感。

  社會方面:我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。

  三、常規(guī)方面

  本學(xué)期,為了更好的.迎接一級園驗(yàn)收工作,我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴(yán)峻,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。

  同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力。

  四、家園共育方面

  家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計(jì)劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。

  五、不足之處

  本學(xué)期,我是第一次帶大班工作,我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計(jì)劃,幼兒的水平參差不齊,我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

幼兒園教師班主任工作總結(jié)7

  20xx這一年,孩子們從中班跨入到大班,人高了,身體壯了,也更加貼心了,這些回憶都讓我無比的幸福。

  情況比較特殊的是,配班老師有孕在身,很多時候需要休息,有其他的老師來代課,孩子們還是很能體諒老師的辛苦,懂得自我保護(hù),每天都是開開心心的來,開開心心的回家,沒有給老師添麻煩。接下來就對這半年的班級工作做如下總結(jié):

  一、班級基本情況

  這學(xué)期,我班新加入了5位小朋友,現(xiàn)在我班人數(shù)是37人,女孩子15人,男孩子22人,比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,男孩子總是有些調(diào)皮,所以班級的氛圍總是很活躍。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對體育活動的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,而且我班幼兒聰明、活潑,接受新知識快,但情緒過于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。

  二、教育教學(xué)常規(guī)

  孩子到了大班了以后,我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,而且更容易在課堂上課開小差,并且情緒也容易激動。雖然我是班主任,但是我自認(rèn)為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的,有時想不出好點(diǎn)子去應(yīng)對,F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了,由龔老師來幫助我一起搭班,從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,可能有些方面是我想不到注意不到的,她都能一一做的很好,所以我常常也會去模仿這么做。

  我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴(yán)格了。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們,對于課堂課間的紀(jì)律意識一定要培養(yǎng)好,并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,孩子們的情況有所改善。例如:在上課時,如果有小朋友說話,那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,有些孩子比較機(jī)靈,一看老師停下來不講課了,自然意識到不對勁,所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動,自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友,我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,看著其他小朋友是怎么進(jìn)行課間活動的,如果想要去玩就必要遵守老師的要求,不準(zhǔn)亂跑,對于比較調(diào)皮的孩子,用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強(qiáng)了,對于戶外及排隊(duì)方面的規(guī)則也有了新的要求,并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式,讓我班的常規(guī)有了一定的進(jìn)步。

  經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào),好好整頓了班級的常規(guī),我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,而且讓我在帶班經(jīng)驗(yàn)方面也有了很大的收獲,很感謝龔老師對我的指導(dǎo)。改變已在一點(diǎn)點(diǎn)中形成,我們只要堅(jiān)持,相信會有成功的一天。

  三、衛(wèi)生保育工作

  “健康第一”的思想由來已久,《綱要》明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰、洛克認(rèn)為人生幸福有一個簡短而充分的描述:健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,我在工作中,幫助幼兒樹立正確的健康觀念,保證幼兒身體健康,知道必要的'安全保健常識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。今年的冬天不是特別的冷,溫度總是在上上下下,所以很多孩子們都因?yàn)闇夭疃忻啊K悦慨?dāng)天氣比較好時,如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒樱倳屗麄兿劝岩路摵,然后背后墊上毛巾,這樣的就避免了孩子因?yàn)楹節(jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕?/p>

  而有時我也會細(xì)心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子,看看有沒有汗,適當(dāng)提醒他注意休息,別玩太過了。碰到晴天時,讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學(xué)前,我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情:1、洗頭2、洗澡3、剪指甲4、換衣服,做一個衛(wèi)生好寶寶。

  對于大班的孩子,我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀小學(xué)的年齡,已經(jīng)可以完全學(xué)會自己的事情自己做,或者幫助他人做,這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉。例如:戶外活動墊毛巾,要求小朋友之間相互幫忙;餐點(diǎn)時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,有飯粒馬上撿起來,做到飯前飯后一個樣,如果有時有湯汁撒開來,飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽,比比誰的被子疊的好等等,這些事情雖小,但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

  四、營造溫馨環(huán)境

  為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī),我常常比較嚴(yán)厲,但是私底下與孩子交流時,我還是很親切的與他們說話的。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會分享,所以我班里的孩子都比較大方,會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑,孩子們笑的人仰馬翻,有時讓小朋友們想個好玩的游戲,大家一起玩的很開心,這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴。每次進(jìn)行班級環(huán)境布置時,我會從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中,因?yàn)槲腋杏X到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧,我相信多看多畫多評,一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,我們老師也在見證孩子們成長的一點(diǎn)一滴。

  五、家園聯(lián)系工作

  本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā):

  1、家長會

  家長會是與家長溝通的最好時機(jī)。有時孩子的家長都比較忙,只能與爺爺奶奶碰頭,有時對于教育問題,爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán),都是比較溺愛的,所以在家長會時我們老師與部分家長進(jìn)行了一次談話,聊了聊孩子在園的表現(xiàn),有些什么優(yōu)點(diǎn),最近有什么事發(fā)生等等,發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬λ麄兒⒆拥目捶āT趯W(xué)期中有些什么工作需要家長幫助完成,我們也一并在會議上說明,大部分家長都是非常支持配合的。

  2、家長開放日

  大班第一學(xué)期結(jié)合“重陽節(jié)”進(jìn)行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度,我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心,他們都非常希望孫子孫女能有上進(jìn)心,學(xué)習(xí)出色等等的愿望。進(jìn)行了這樣的一次活動,也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的情況,并非是一味的玩耍,也是有科學(xué)依據(jù)的進(jìn)行了一日生活的安排;顒有Ч浅:茫o爺爺奶奶留下了很好的印象。

  3、家訪

  家訪形式一般有兩種:電話與上門普訪。在平日中,我已經(jīng)與多位家長進(jìn)行了電話訪問,聊了聊孩子的近況,和家長說了些貼己的話,家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心。在期末階段,我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進(jìn)行家訪,因?yàn)椴糠旨议L白天在廠里工作,根本見不到面,只有下班后才有空,所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

  每個家庭我基本進(jìn)行了半個多小時的談話,說的方面也比較全面,和家長之間聊的非常開心,家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何,我也實(shí)在的向家長反映了一些問題,我向家長述說:“孩子有缺點(diǎn)我一定會向你們提出來,畢竟是馬上要升小學(xué)的孩子了,如果一味夸獎有問題不說,問題就會越來越大,不是對孩子好,是害了孩子!奔议L們都很認(rèn)同我的說法,當(dāng)然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,不是隨便亂說的。經(jīng)過與家長們的一番交談,我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,在交流方面我有了進(jìn)步,證明經(jīng)驗(yàn)是積累的!

  我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話:能力有限,努力無限。對于工作,我不是做得最好的,但是我很努力,讓我自己比原來的自己工作的更好。我熱愛我的工作,為了這些天真活潑的孩子們,我會更加努力。

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