初中德育工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的初中德育工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中德育工作總結(jié)1
本人參與老師工作已經(jīng)一年有余，回顧這一年來的教學(xué)，我時刻都沒遺忘訓(xùn)練同學(xué)如何做一名品德高尚的人。我也本著育人先正己，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著同學(xué)，身教重于言教。在這一年之中時刻都不遺忘在訓(xùn)練同學(xué)的同時提高自己的素養(yǎng)。德育是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。它存在于訓(xùn)練教學(xué)的全過程，和同學(xué)日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動訓(xùn)練中。
對青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著格外重要的作用。我經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我教的孩子大部分說話有禮貌，會使用禮貌用語，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切成果的取得，我只是做了我應(yīng)當(dāng)做的一小部分，總的功勞還是要?dú)w功于學(xué)校平常支配的'系列活動，和各位老師平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培育。下面我就這段時間以來的德育工作狀況作一個總結(jié)：
一、勤勤懇懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高個人教學(xué)力量
作為一名老師，必需鉆研好自己所教學(xué)科學(xué)問，努力提高駕馭課堂力量、語言表達(dá)力量、學(xué)科德育實(shí)踐力量等。針對不同班級、不同內(nèi)容、不同訓(xùn)練對象，要做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)都要有不同的教學(xué)方法，在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想、更新訓(xùn)練觀念，樂觀開展有利于提要同學(xué)德育方面的活動。
二、關(guān)懷寵愛尊重同學(xué)
世界上不存在十全十美的人，同學(xué)也一樣，任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)書本學(xué)問上比較費(fèi)勁，我就關(guān)心他們找到他拾金不昧，樂于助人的優(yōu)點(diǎn)并且在全班表揚(yáng)發(fā)揚(yáng)，我始終留意表揚(yáng)鼓舞任何一名同學(xué)不拋棄不放棄。以平常的心態(tài)對待每一位同學(xué)，把同學(xué)當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、愛護(hù)，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急。尊重同學(xué)的人格，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展。
三、加強(qiáng)與同學(xué)家長溝通
通過與家長的溝通聯(lián)系，了解同學(xué)在家庭、在社會的生活狀況，并向家長報(bào)告同學(xué)在校狀況，相互溝通，主動爭取家長的支持與協(xié)作，樂觀宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法。虛心聽取家長對訓(xùn)練的建議。
春去了夏來，秋走了冬在，然而，人生卻沒有輪回!這一年里，我雖然與我的同學(xué)們有了點(diǎn)滴的成就，但細(xì)細(xì)想來，還有很多的不足。我愿在今后的歲月中，更努力地工作，讓成功更多些，讓圓滿更少些!
初中德育工作總結(jié)2
本學(xué)期，德育處按照學(xué)校以人為本、繼承創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路，繼續(xù)進(jìn)行精細(xì)化管理的探索。學(xué)期初，結(jié)合教育局政體科《德育工作要點(diǎn)》，制定了《學(xué)期德育工作計(jì)劃》，針對每個人的特點(diǎn)進(jìn)行了德育處人員分工，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)校各項(xiàng)德育工作。
1、班主任隊(duì)伍和師德建設(shè)
班主任是學(xué)校工作的主要力量，德育處本著說了算、定了干的原則，認(rèn)真執(zhí)行《班級量化考核方案》，把日常工作完成情況作為評價班級管理和師德的主要依據(jù)。制定了《班主任工作一日常規(guī)》，從每天的衛(wèi)生擺放、人數(shù)檢查，到每周的升旗和每天的大課間操，再隔周的班主任會，目標(biāo)是班主任工作忙而有序，多而不亂，和諧高效，養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期班主任和廣大老師遵規(guī)守紀(jì)，主動工作，學(xué)校的辦學(xué)思想在傳達(dá)過程中基本沒有偏差和損耗，學(xué)校教育工作和教學(xué)秩序呈良性發(fā)展趨勢，在學(xué)期學(xué)生評教中，所有任課教師都達(dá)到90分以上。
為了指導(dǎo)班主任班級管理工作，我們修改完善了《班級事務(wù)分工表》，經(jīng)過第九次修訂，使“人人有事做，事事有人做”活動更加細(xì)化，內(nèi)容更加豐富，明確班干部的職責(zé)，明確每個事務(wù)的要求，提高同學(xué)們的班級主人翁意識，培養(yǎng)責(zé)任心和認(rèn)真做事的習(xí)慣，也減輕了班主任老師的工作負(fù)擔(dān)。20xx年1月8日，學(xué)校的《日清周結(jié)月總—學(xué)校德育工作精細(xì)化管理的實(shí)踐探索》，正式申報(bào)為滄州市政府認(rèn)定的學(xué)校德育工作品牌。
20xx年9月15日，組織劉玉紅、于素君等19位老師到藝術(shù)中心學(xué)習(xí)，聽取滄州師院何蘭芝教授《教育科研和教師專業(yè)發(fā)展》的講座。20xx年12月21日、22日劉迎春老師去滄州參加了市教育局組織的班主任培訓(xùn)，聆聽專家講座，提高班主任工作水平。
20xx年10月31日，組織了全校的班主任素質(zhì)大賽，進(jìn)行了全程錄像并上報(bào)縣教育局，126班主任畢振雨表現(xiàn)優(yōu)異，獲得全縣一等獎，作為全縣唯一的初中班主任代表到滄州參加復(fù)賽。
2、學(xué)生習(xí)慣
學(xué)校初把學(xué)生習(xí)慣分三類做成展板，放在博學(xué)樓前櫥窗，讓廣大師生時時嚴(yán)格要求自己，逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
首先，規(guī)范學(xué)生的儀表舉止。班級負(fù)責(zé)學(xué)生儀表的同學(xué)，每周進(jìn)行班內(nèi)統(tǒng)計(jì)，名單交德育處，以自行解決為主，德育處解決為輔的原則，各班自查自糾情況記錄在案，納入班級考核。
其次，規(guī)范學(xué)生的打飯秩序。不同年級錯開時間打飯，每個班級先在餐廳外邊排隊(duì)，有序進(jìn)入食堂打飯，不同班級固定打飯窗口，打飯窗口前設(shè)置一米線，每天有兩名值班人員維持秩序，德育處和班主任親自監(jiān)管打飯秩序一周，并培訓(xùn)各班的管理員，逐漸達(dá)到學(xué)生自我管理，遵守公共秩序的習(xí)慣。
3、衛(wèi)生工作
德育處人員長期以來，已經(jīng)打造成為一支作風(fēng)優(yōu)良、敬業(yè)奉獻(xiàn)、不怕困難、任勞任怨的`學(xué)校管理隊(duì)伍。
每天早到校，檢查學(xué)校衛(wèi)生區(qū)、自行車擺放、廁所、樓道樓梯、教室布置張貼，各班應(yīng)到人數(shù)實(shí)到人數(shù)，然后根據(jù)實(shí)際情況馬上采取措施，保證落實(shí)到位。
發(fā)現(xiàn)問題不等不靠，想辦法解決，不怕臟不怕累，親自動手清理廁所、撿拾地上的垃圾、打掃衛(wèi)生死角等已成為我們的習(xí)慣。一樓打水處，又是水又是泥，還有很多垃圾袋子，我們齊心協(xié)力把污泥污水清理干凈，里里外外打掃干凈，又在樓梯下壘起一道磚墻，忙累了半天，褲子濕了，皮鞋泡了，但看看自己的勞動成果，想到這里不再臟亂，心里感到非常欣慰，終于解決了這個棘手的問題。
冬季是感冒流行季節(jié)，也是易爆發(fā)腮腺炎。德育處在家校聯(lián)系卡上及時做出溫馨提示，不喝生水，不暴飲暴食。并聯(lián)系后勤處、衛(wèi)生室時時掌握各班學(xué)生生病情況，組織各班噴灑來蘇水、消毒液，保證學(xué)生在清潔環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康成長。
4、文體活動
本學(xué)期進(jìn)行一系列的校園文體活動：
大課間操是本學(xué)期的重頭戲，雖沒有創(chuàng)新設(shè)計(jì)，但在學(xué)操訓(xùn)練過程中，德育處、體育組、班主任的工作配合越來越和諧，經(jīng)過平時訓(xùn)練、集體演練，匯操比賽、效果不錯，取得20xx年大課間操檢查優(yōu)勝學(xué)校獎。今年的運(yùn)動會取得了長足進(jìn)步，得分76分，創(chuàng)歷史新高，排名第三，獲精神文明獎。
開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn)、“弘揚(yáng)西柏坡精神，做西柏坡精神的傳人”書法征文活動、學(xué)科德育精品課程上報(bào)、班主任工作案例征集、異程接力賽、乒乓球比賽、校園文化演講比賽、安全教育、逃生演練、元旦聯(lián)歡、升旗、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓、征文書法繪畫比賽等。
5、家校聯(lián)系
本學(xué)期新裝校訊通電話機(jī)一部，新生和初二、初三同學(xué)辦理校訊通卡的數(shù)量增長明顯，為新調(diào)入的十幾名老師辦理校訊通登錄號碼，能夠正常接收學(xué)校群發(fā)短信，大大提高了工作效率，使用校訊通工作獲得市級獎勵。
成立家長學(xué)校，設(shè)立校、班兩級家長委員會，訂閱家長學(xué)校教材，聘請專家李世杰到校講座，家長到會率高，家校溝通效果明顯。每周一期的家校聯(lián)系卡，選材更精致，編排更美觀，反饋更及時，學(xué)期末裝訂成冊。
6、校園文化
本學(xué)期對志遠(yuǎn)樓門廳及樓梯樓道文化進(jìn)行了設(shè)計(jì)安裝，選擇內(nèi)容、美化版面需要大量的時間和精力，每一條都凝結(jié)了德育處的豐富的感情，希望給學(xué)校和廣大師生營造一個積極溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
成功之處：
1、德育處對三中有深深的感情，他們珍視三中榮譽(yù)，關(guān)注三中發(fā)展，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮其大熔爐的功能，把每一位成員鍛造成品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)優(yōu)良、善良優(yōu)雅、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀員工，以身作則，用師德引領(lǐng)廣大教職工完成教書育人神圣職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，對學(xué)生終身發(fā)展奠基。
2、德育處人員分工明確，各司其職，高質(zhì)量地完成本職工作。更重要的是團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)列，配合協(xié)調(diào)，不怕苦，不怕累，不抱怨，在工作中快樂，在快樂中工作的氛圍非常溫馨。
不足之處：
1、學(xué)校運(yùn)動場地缺失，春季季運(yùn)動會沒按時召開，跑步也達(dá)不到增長成績的目的，中考體育成績很差。
2、學(xué)校缺少一個大型的熱水鍋爐，食堂設(shè)施不達(dá)標(biāo)，學(xué)生午飯和晚飯沒稀的，導(dǎo)致學(xué)生上火生病。
初中德育工作總結(jié)3
本學(xué)期，我擔(dān)任了七年級5班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都很優(yōu)秀，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的.興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
四、主要工作回顧：
1、進(jìn)行入學(xué)教育，確立班訓(xùn)，提出目標(biāo)，并實(shí)行班干部競選演講，組建了一支由六位常務(wù)班委、十二位科代表、八位一號小組長組成的班干部隊(duì)伍。
2、召開班干部會議，明確各位的職責(zé)，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn)；紀(jì)律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查；勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況#8222；#8222；總之一句話，管理不能架空，要讓學(xué)生可操作。
3、正式上課第一天，狠抓學(xué)生常規(guī)紀(jì)律及學(xué)習(xí)行為，一切要求按時按質(zhì)按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學(xué)生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學(xué)生引以為戒并重視起來。
4、此后一個月內(nèi)重點(diǎn)仍是抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)常規(guī)，并與學(xué)生個別談心。
5、注重班級文化建設(shè)，宣傳委員定期出好黑板報(bào)，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。
6、盡量開好每一次班會，運(yùn)用各種活潑的形式，讓學(xué)生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學(xué)生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學(xué)生有親身而為的成功體驗(yàn)，思想在行動當(dāng)中不斷進(jìn)步成熟。
7、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，如各種會議、各類比賽等。
五、工作成績與經(jīng)驗(yàn)：
1、注重與學(xué)生進(jìn)行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學(xué)生啟示的機(jī)會。班會課整體熏陶，周記本上單獨(dú)交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機(jī)聊天。
2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學(xué)生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
3、務(wù)實(shí)不務(wù)虛。
六、工作不足：
1、與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。
2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達(dá)到理想的境地。
七、今后工作設(shè)想：
1、重點(diǎn)抓學(xué)風(fēng)，注意分層次教育；
2、做好5、6號學(xué)生的穩(wěn)定工作，防止厭學(xué)情緒。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
初中德育工作總結(jié)4
德育工作是一項(xiàng)艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
xx屆級部xx個班xx名學(xué)生（寄宿班xx個走讀班x個）的思想教育工作和安全衛(wèi)生教育工作，在全體老師的共同努力下，特別是個班主任的辛勤教育勞動下，繼承了xx屆級部的管理、教育的經(jīng)驗(yàn)，圓滿地完成了學(xué)期初的工作計(jì)劃，取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)
一、所做得工作和取得的成績
1、入學(xué)教育
�。�1）在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織安排下，8月30日至9月1日，對xx屆全體學(xué)生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)教育活動，在教官的辛勤教育下，學(xué)生在坐姿、站姿和內(nèi)務(wù)整理等方面進(jìn)行了規(guī)范的教育，也磨練了學(xué)生的意志，鍛煉了學(xué)生的韌勁，收到了良好的效果。
�。�2）校規(guī)校紀(jì)教育。軍訓(xùn)期間各班利用軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時間，對全體學(xué)生進(jìn)行了校規(guī)校紀(jì)的教育，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市第十二中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《xx市十二中學(xué)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處罰條例》和《xx市第十二中學(xué)學(xué)生儀表儀容要求》。
（3）學(xué)習(xí)校訓(xùn)和三風(fēng)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)。每一個學(xué)生都能牢記校訓(xùn)和三風(fēng)，做到校訓(xùn)在腦中，三風(fēng)在心中。
這些活動的開展，對規(guī)范學(xué)生的行為。促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，起到了很好的.效果。
開展了主題教育活動。根據(jù)政教處的安排，每一月對學(xué)生進(jìn)行一個主題的主題教育活動，9、10、11、12月分別開展了文明守紀(jì)、愛國愛校、集體精神為主題的主題教育活動。各班利用主題班會課、班刊、晨會，有的班級還利用板報(bào)，對全班同學(xué)進(jìn)行主題教育，各班規(guī)定的主題教育內(nèi)容不少，自選教育內(nèi)容有特色、有針對性。主題教育活動的開展，對引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的作用。
3、扎實(shí)開展了儀表儀容檢查督促工作。在xx屆級部對學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查督促的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展了儀表儀容的檢查督促工作，各班選派了一名學(xué)生共20名學(xué)生，分成5個小組，每周對20各班學(xué)生進(jìn)行儀表儀容的檢查，對分析不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行教育，督促及時糾正。級部于十月份和十二月份進(jìn)行了2次儀表儀容的專項(xiàng)檢查，對不合要求的學(xué)生予以糾正。根據(jù)每周的檢查評分每一月進(jìn)行一次文明行為星的評比。這一活動的扎實(shí)開展對學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了積極的作用。
4、開展了星級班級和文明示范班級的評比。根據(jù)政教處的要求，每一個月進(jìn)行一次星級班級和文明示范班級的評比，七2班的14個班被評為文明示范班級，其中8班2次被評為文明示范班級。20個班級都獲得若干顆星。星級班級和示范班級的評比，對形成我級部“在競爭中和諧，在和諧中競爭”的良好級部風(fēng)尚，起到了積極的作用。
5、開展了勵志教育活動。11月初開展了勵志班歌比賽，11月下旬開展了班級風(fēng)采展示報(bào)告會，12月份與xx中學(xué)進(jìn)行了班主任經(jīng)驗(yàn)交流，12月份組織全體班主任參加了xx三校首屆班主任，xx年12月29日在報(bào)告廳舉辦了xx年有點(diǎn)晚會。這些活動的開展對激勵全體師生奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，努力工作和學(xué)習(xí)，起到了一定的作用。
6、認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生工作。 各班利用主題班會課、晨會和班刊等教育陣地認(rèn)真開展了安全教育和衛(wèi)生教育工作。先后對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、課間安全、室外課安全、人際安全、預(yù)防防寒保暖、防摔傷、預(yù)防傳染病、預(yù)防結(jié)核病等安全衛(wèi)生教育。還利用七年級教學(xué)開放周請高成林老師在七12班為全體班主任上了一堂以安全教育為主題的主題班會課。高老師的精心準(zhǔn)備，加上精美的課件和幽默的語言，博得了全體觀課老師的高度贊譽(yù)。
7、成功召開了學(xué)生家長會。12月2日下午召開了第一次學(xué)生家長，請安師大xx教授為全體走讀班的家長做了“架起兩代人的心靈橋梁——--談與學(xué)生溝通的藝術(shù)”，政教處xx主任和級部長xx主任，為全體寄宿班學(xué)生家長開了廣播校會，向各位家長匯報(bào)了我校我級部的情況，對家庭教育提出了要求，各位班主任在班級教室里有召開了班級的家長會。家長會的召開對加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通，共同教育學(xué)生健康成長，起到了積極班的作用。
8、開展了關(guān)愛留守兒童的工作。各班在學(xué)期初建立健全了留守兒童的資料，為留守兒童召開主題班會，關(guān)愛留守兒童的成長。為留守兒童共同撐起成長的藍(lán)天。
二、工作中的不足學(xué)生的文明禮儀教育的成效不明顯，還需加強(qiáng)。
2、學(xué)生的行為規(guī)范教育 是一個長期的工作，還需繼續(xù)努力和堅(jiān)持。
3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
三、今后工作的展望
下一學(xué)繼續(xù)在學(xué)校和政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，扎實(shí)開展政教活動。繼續(xù)扎實(shí)開展安全、衛(wèi)生和思想教育工作，努力打造積極向上、和諧競爭的xx屆級部。
看過去，我們忙碌充實(shí)；展未來，我們信心百倍。期待明天會更好！
初中德育工作總結(jié)5
時光荏苒，一學(xué)期已成為歷史�；叵脒@學(xué)期的工作，真的很辛苦。作為班主任，他不僅要負(fù)責(zé)教學(xué)，還要負(fù)責(zé)管理整個班級。班主任是學(xué)生班級集體的教育者和組織者，也是學(xué)校教育特別是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍�，F(xiàn)在總結(jié)一下本學(xué)期的工作
一、、抓住亮點(diǎn)，及時鼓勵和欣賞學(xué)生
人人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)秀的學(xué)生需要表揚(yáng)，學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更需要表揚(yáng)。作為班主任，你要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，善于給予他們信任，引導(dǎo)他們自覺發(fā)揚(yáng)長處，克服短處，揚(yáng)長避短，朝著積極的方向發(fā)展。
根據(jù)同學(xué)們目前的情況，我從七年級開始就采用這種鼓勵和感恩教育的方式，獎勵了七年級期末考試單科的冠軍，分發(fā)給李方超、關(guān)宏偉、李永杰、左明月等同學(xué)都很開心。在獎勵他們的同時，我也告訴其他同學(xué)，在月考、期中考試和期末考試中，我會一如既往地獎勵他們；
成績提高5分以上的我也會獎勵；中文單科第二個月獎勵5個名額，1個名額之后每個月都會籌集；報(bào)酬。從那以后，獲得證書的學(xué)生就再也沒有停止過。其中，張海峰獲得了勞動模范獎和愛心獎兩個獎項(xiàng)�；诖�，調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，中考取得了很好的成績。
二、身為楷模，身教比教更重要
首先，我要求自己能夠正確認(rèn)識和評價自己，注意做人全方位的老師，關(guān)愛學(xué)生，順境不驕傲，逆境不郁悶，樂觀開朗；
熱愛生活，追求事業(yè)，樂觀豁達(dá)的精神狀態(tài)在眼前學(xué)生的。用自己的個性去感染學(xué)生，以輕松、快樂、積極的心情迎接每一天的工作。
對學(xué)生的教育應(yīng)該把如何做人放在第一位。我覺得，教學(xué)生做人，不如自己做老師，讓學(xué)生覺得你是他的榜樣，從而潛移默化地影響他，感染他，從而達(dá)到教育的目的
三、創(chuàng)建學(xué)風(fēng)好、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級
首先，我狠抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，確保好班風(fēng)是在點(diǎn)和面的幫助下形成的。嚴(yán)格要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的自律性。
二是充分發(fā)揮尖子生的.光環(huán)效應(yīng)，開展“一學(xué)一學(xué)”分組教與學(xué)活動，讓學(xué)習(xí)落后的同學(xué)趕上盡快，并形成一個良性的學(xué)習(xí)競爭，你趕上我的局面。
三是努力做好學(xué)習(xí)成績不佳學(xué)生的思想工作，在家長、學(xué)生、學(xué)校之間建立了良好的橋梁和溝通作用，增進(jìn)了相互信任和理解，達(dá)成共識。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各學(xué)科教師的合作與交流。
要成為一名成功的班主任，既要教給學(xué)生各科均衡發(fā)展，又要加強(qiáng)與各科老師的溝通和聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，處理好各種關(guān)系好，并協(xié)助任科老師處理各種突發(fā)事件。通過我和全班的努力，學(xué)生們與老師的關(guān)系融洽，成績也不錯。各個學(xué)科的老師都反應(yīng)很好。
人們常說教師是一種崇高的職業(yè)，它的崇高在于奉獻(xiàn)和犧牲。校長是這個崇高職業(yè)的基石。官雖小，但責(zé)任重大，作用大。多年的班主任工作告訴我，一個沒有當(dāng)過班主任的老師不是一個完整的老師。雖有太多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻能綻放出桃李滿園的芬芳。
初中德育工作總結(jié)6
九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。同學(xué)在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，同學(xué)的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的同學(xué)在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓同學(xué)盡快適應(yīng)這一變化，順當(dāng)度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個同學(xué)，滿足同學(xué)尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重同學(xué)共性進(jìn)展，為孩子的成長制造一個開心的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個同學(xué)，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，樂觀引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。
對于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不留意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)覺他的足球踢得不錯，于是就鼓舞他，假如你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成果肯定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時發(fā)覺，并且準(zhǔn)時予以鼓舞，培育他的自信念。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成果提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。 現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了抵觸，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我訓(xùn)練同學(xué)怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。在處理鬧抵觸的同學(xué)時，我讓同學(xué)多做自我批判，在自己身上找不足，以比來培育同學(xué)寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待四周的人。
勞動更培育同學(xué)德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平常干活的'機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶散的習(xí)慣。首先必需得教會同學(xué)怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，準(zhǔn)時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批判做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更留意他們的人品。
真誠關(guān)懷和疼惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，公平對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，同學(xué)病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；同學(xué)病假回校，我會主動為他補(bǔ)課；并且時時留意天氣狀況，提示同學(xué)添減衣服。這些雖然是小事，但在同學(xué)的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到同學(xué)們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。 班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對同學(xué)的寵愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有閱歷，然而更多的是教訓(xùn)。假如問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及同學(xué)的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是猛烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對同學(xué)，我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
初中德育工作總結(jié)7
xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育員會中學(xué)教育科XX年12月22日xx中學(xué)xx年德育工作總結(jié)xx教育員會中學(xué)教育科一，開展教育思想討論的情況9月—10月初，我地區(qū)以貫徹8號文件為重點(diǎn)，以討論xx工xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見為切入點(diǎn)開展了為期一個月的教育思想討論。
討論形式：
1、9月初，xx教統(tǒng)一組織各中，初中校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行討論。
2、9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論，討論意見：在充分討論的基礎(chǔ)上，xx教對討論意見進(jìn)行歸納，總結(jié)：
優(yōu)勢環(huán)節(jié)：
1、能夠充分認(rèn)識加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;
2、優(yōu)良的工作契機(jī)已初步形成，全地區(qū)各界已經(jīng)紛紛行動起來，一個關(guān)心未成年思想道德建設(shè)的社會輿論氛圍正逐步形成;
3、德育資源比較豐富，有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)xx石化，其創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及xx地區(qū)的人文地理，風(fēng)土人情都為xx兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié)：教師的職業(yè)道德水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的激勵和評價機(jī)制需進(jìn)一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū)，學(xué)生的.家庭教育需要進(jìn)一步規(guī)范。
學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏，機(jī)構(gòu)不健全，管理有待加強(qiáng)落實(shí)對策："三加強(qiáng)，五確保"
1、加強(qiáng)培訓(xùn)，確保教師隊(duì)伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展;
2、加強(qiáng)教育管理和科研，確保xx地區(qū)未成年養(yǎng)成教育適應(yīng)社會發(fā)展趨勢，努力形成全社會關(guān)心，支持未成年人的社會氛圍;
3、加強(qiáng)投入，確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，確保教育機(jī)制的落實(shí)。
一年來貫徹落實(shí)若干意見和市，市政府實(shí)施意見已經(jīng)采取的措施，取得了哪些方面的效果，出臺了xx工xx辦事處關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見，并對每一項(xiàng)工作進(jìn)行了任務(wù)分解，責(zé)任到人，落實(shí)到位，形成全社會齊抓共管的局面我地區(qū)工辦事處領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了全地區(qū)各辦局的聯(lián)席會議，明確了職責(zé)，并定于XX年召開xx地區(qū)德育會教中教科貫徹落實(shí)若干意見和市，市政府實(shí)施意見采取的措施及取得的效果，以新課程為載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
初中德育工作總結(jié)8
學(xué)校作為培養(yǎng)人才的場所，應(yīng)牢牢把握培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人的問題導(dǎo)向。黨的十七屆六中全會確立了以文化改革發(fā)展為主題，吹響了建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的號角，對學(xué)校德育工作提出更高的要求。為強(qiáng)化學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)“以德育助推安全、教學(xué)質(zhì)”的目標(biāo)，學(xué)校支部把“兩學(xué)一做”，“一評三管好”和“一二三四五”德育體系有機(jī)結(jié)合起來，形成合力，助推德育工作轉(zhuǎn)型升級。
一、堅(jiān)決貫徹教育方針，推進(jìn)學(xué)校德育工作
堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)全面育人。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅(jiān)持以“育人”為中心，要求全體教師不放棄任何一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生的潛力得到充分挖掘是八中德育工作的基本要求，讓每個學(xué)生備受關(guān)注，人格得以健全，特長得以發(fā)揮，為成就美好未來奠基是德育工作的根本任務(wù)。為抓實(shí)德育工作，在“大黨建”引領(lǐng)“大教育”的大好形勢下，充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范帶頭作用，緊緊圍繞教育教學(xué)開展德育工作，樹立正確的德育觀，讓育人工作真正落到實(shí)處。
二、發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，抓實(shí)教師“兩學(xué)兩做”
(一)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做合格教師。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提和基本保障。為此，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以教師專業(yè)成長為紐帶，以提高教師教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員、立足崗位、注重實(shí)踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練、以練促學(xué)、賽評結(jié)合、學(xué)以致用，爭做一名合格的好老師。
(二)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，做師德楷模。以“敬業(yè)愛生、德育人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提升教師政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行教師職責(zé)。積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績、爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良、學(xué)生家長滿意”的師德主題教育系列活動，讓教師成為“以德施教、以德立身”的楷模。
三、強(qiáng)化思想教育，夯實(shí)“三管住、四用好”
(一)三管住
1、管住自己的腦。教師要以社會主義核心價值觀為標(biāo)桿，牢記“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”以及“為誰培養(yǎng)人”的根本問題。堅(jiān)持把立德樹人作為德育工作的中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于整個教育教學(xué)的.全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人的教育目標(biāo)。管住腦是開展一切工作的核心問題。黨支部嚴(yán)格推行“三會一課”制度，組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，及時領(lǐng)會上級部門的文件精神，發(fā)現(xiàn)問題充分征求廣大黨員的意見，及時解決，有針對性地開展批評與自我批評。
2、管住自己的口：口乃心之門戶�？诶镎f出來的話，代表著心里想的事。黨支部要求全體教職工嚴(yán)格遵守黨的自律準(zhǔn)則，全體教職工必須做到不亂吃亂喝、不亂評亂傳，學(xué)生必須做到不亂說、不亂吃、不亂吐。
3、管住自己的手：手莫伸，伸手必被捉。有共產(chǎn)主義理想信念的共產(chǎn)黨人是不會濫用權(quán)力的，我們更應(yīng)該懂得，黨和人民賦予的權(quán)力只能用來為人民服務(wù)，因而敬法慎獨(dú)，嚴(yán)于律己，絕不會用權(quán)力去謀取私利。黨員教師一定不能亂拿亂卡、不亂寫亂打，學(xué)生也不能亂扔、亂拿、亂寫。
(二)四用好
1、用好自己的“心”：用心做事，用愛育人。教師要做一個有心人，用自己的真心去感化每一個稚嫩的心靈;要用愛育人，在教育教學(xué)中始終貫穿愛的主旋律，用博愛之心去培養(yǎng)社會事業(yè)的接班人。
2、用好自己的腦：大腦是思想的中樞。黨員教師要起先鋒模范帶頭作用，引領(lǐng)師生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的即人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)師生積極向上、勇于創(chuàng)新，沿著積極健康方向發(fā)展。
3、用好自己的口：練就犀利口才，發(fā)揮語言魅力，傳遞正能量。黨員教師應(yīng)充分發(fā)揮口才的作用，深入師生群體宣傳黨的教育方針和政策，注重語言的力量，帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)，做有信念、有紀(jì)律、有品行、有作為的人。
4、用好自己的手：教師用自己雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福。在教育教學(xué)中用自己智慧的雙手教學(xué)生繪制幸福藍(lán)圖，展示自己的才華，用自己的人格魅力和文學(xué)修養(yǎng)在教學(xué)中影響學(xué)生，更好地服務(wù)社會、服務(wù)家庭、服務(wù)學(xué)生。
四、堅(jiān)持立德樹人，推行“五自主、五走進(jìn)”
(一)“立德樹人”是德育工作的根本任務(wù)。在開展德育工作的過程中，以學(xué)生為主體，彰顯學(xué)生個性，尊重學(xué)生人格，讓“自主教育”成為德育工作的主旋律，助推學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主健體、自主成長、自主個性發(fā)展”的好習(xí)慣，并以“五自主教育”內(nèi)容來促進(jìn)學(xué)生積極向上和全面發(fā)展。
(二)推行德育工作，強(qiáng)化“五走進(jìn)”原則：即領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教師、干部走進(jìn)教學(xué)、黨員走進(jìn)家庭、老師走進(jìn)學(xué)生、員工走進(jìn)管理。在堅(jiān)持原則的前提下，推行德育工作“精細(xì)化”管理。學(xué)校將黨建工作與德育工作的有機(jī)結(jié)合，形成思想政治教育和課程德育滲透的工作體系，定期開展“行為規(guī)范周”活動，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作重點(diǎn)來抓。堅(jiān)持以“抓班風(fēng)，促校風(fēng)，轉(zhuǎn)家風(fēng)，優(yōu)民風(fēng)”的工作思路，為地方經(jīng)濟(jì)文化水平注入新的活力。
總之，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)做好學(xué)校的德育工作，讓班級、宿舍、食堂等校園的每個角落成為德育教育的主陣地，樹立“行為規(guī)范自我教育責(zé)任”意識，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育從自身抓起”的工作氛圍。因?yàn)闊o悔，所以披星戴月;因?yàn)橛袎�，所以奮不顧身。如今，走進(jìn)校園，聽到的是朗朗書聲;見到的是風(fēng)華少年!
初中德育工作總結(jié)9
一、背景
剛剛加入德育工作團(tuán)隊(duì)時，我面對著未知的挑戰(zhàn)與期待。初中階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，德育工作的重要性不言而喻。我希望通過這份工作總結(jié)，梳理這段時間的工作內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)合作、時間管理以及問題解決等方面的體驗(yàn)和收獲。
二、工作內(nèi)容與技能提升
1. 德育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
在德育課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施過程中，我深入了解了德育教育的目標(biāo)和內(nèi)容。通過參與課程規(guī)劃，我學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)際教育需求相結(jié)合，確保課程內(nèi)容既有深度又貼近學(xué)生生活。同時，我在課程中融入了互動環(huán)節(jié)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
2. 學(xué)生個體與群體關(guān)系管理
面對初中生多樣的性格特點(diǎn)，我學(xué)會了如何處理學(xué)生個體與群體之間的關(guān)系。我了解到要關(guān)注學(xué)生的.個性化需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。在處理學(xué)生間的矛盾和沖突時，我學(xué)會了傾聽、理解和公正處理，促進(jìn)了班級的和諧氛圍。
3. 家校合作與溝通
家校合作是德育工作的重要環(huán)節(jié)。在與家長的溝通中，我鍛煉了自己的溝通技巧和組織能力。我學(xué)會了如何將復(fù)雜的德育理念用家長易于理解的方式傳達(dá)，同時也從家長那里獲取了寶貴的反饋和建議。
三、團(tuán)隊(duì)合作與成長
1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
在德育團(tuán)隊(duì)中，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。通過與同事們的交流和合作，我學(xué)會了如何更有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽他人的意見，并在意見不一致時尋求折中的解決方案。我們共同成長，形成了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。
2. 集體智慧與創(chuàng)新
在團(tuán)隊(duì)中，每個人都有自己的專長和獨(dú)特見解。我們經(jīng)常圍繞德育工作中的問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，這種集體智慧讓我深受啟發(fā)。在與同事們的交流中，我不時地迸發(fā)出新的靈感和創(chuàng)新點(diǎn)子，為德育工作注入新的活力。
四、時間管理與工作效率
1. 工作計(jì)劃與優(yōu)先級設(shè)置
面對繁雜的德育工作任務(wù)，我學(xué)會了制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并合理安排時間。通過設(shè)置任務(wù)的優(yōu)先級，我能夠確保重要工作得以按時完成，同時也留出足夠的時間應(yīng)對突發(fā)狀況或進(jìn)行工作的優(yōu)化調(diào)整。
2. 工作節(jié)奏與自我調(diào)節(jié)
德育工作的規(guī)律性使我逐漸找到了適合自己的工作節(jié)奏。在忙碌的工作中，我學(xué)會了如何合理分配精力，確保自己在長時間的工作后仍能保持高效狀態(tài)。同時，我也注重勞逸結(jié)合，適時放松自己，以保持最佳的工作狀態(tài)。
五、問題解決與應(yīng)對策略
1. 問題識別與分析
在德育工作中，我學(xué)會了如何及時發(fā)現(xiàn)和識別問題。通過對問題的深入分析，我能迅速找到問題的根源并制定相應(yīng)的解決策略。這種問題解決能力使我在面對復(fù)雜問題時更加從容不迫。
2. 資源整合與方案實(shí)施
在解決問題過程中，我學(xué)會了調(diào)動各方資源來支持工作。這包括尋求同事的建議、利用學(xué)校提供的資源以及聯(lián)系社區(qū)力量等。通過資源整合，我能更快地找到問題的解決方案并付諸實(shí)踐。
六、結(jié)語
回首這段時間的德育工作經(jīng)歷，我深感自己在技能、知識和成長方面取得了不小的進(jìn)步。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為初中德育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
初中德育工作總結(jié)10
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本報(bào)告如下：
一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期1次家長會。對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。不定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由校區(qū)兩級的班主任基本功比賽，梅穎老師獲得了區(qū)綜合一等獎和一個單項(xiàng)一等獎的好成績。
二、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
2.精心布置。開學(xué)加強(qiáng)對黑板報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
3.加強(qiáng)清潔衛(wèi)生管理。以前學(xué)生做得較好，但保持較差。針對以上情況，德育處加強(qiáng)了清潔衛(wèi)生的管理。首先在做的時候由德育處和值日教師監(jiān)督每班做好清潔衛(wèi)生，由德育處、年級組、值日教師、學(xué)生會組成督查組在課間督查教室及公地的清潔保持情況。形成了每周一夕會大掃除、每天放學(xué)后小掃除、午休時清掃、課間撿除紙屑包裝袋等常規(guī)。學(xué)校清潔衛(wèi)生大為改觀。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，各班的學(xué)習(xí)園地布置精美。
3.加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育。德育處對各班特殊學(xué)生教育工作做到并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。如九年級三班的楊智是一個問題學(xué)生，經(jīng)常性的不守紀(jì)律，常欺負(fù)同學(xué)。德育處、班主任多次進(jìn)行耐心教育，使該生有了較大的改變。八年級6班有一位同學(xué)疑似精神特殊學(xué)生，德育處在征求上級意見后，同心理老師一起進(jìn)行了輔導(dǎo)，并建議家長及時帶孩子就診。
4.加強(qiáng)寢室管理。由于初中學(xué)生與高中學(xué)生混住一幢樓，本期加強(qiáng)學(xué)生寢室管理。一是加強(qiáng)了寢管人員的管理。對寢管人員作為細(xì)致的要求，定期進(jìn)行工作抽查。二是男女生分別召開了住校生會，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，對住校生進(jìn)行了詳細(xì)的.要求。三是每天值日教師要嚴(yán)格清點(diǎn)住校生人數(shù)，處理突發(fā)事件。四是德育處每周進(jìn)行寢室檢查，從衛(wèi)生、紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生。五是對學(xué)生的學(xué)校住校生活進(jìn)行關(guān)心，找學(xué)生談心，解決他們的生活困難，心理疑惑。
5.加強(qiáng)安全教育。根據(jù)學(xué)校安排，每月有安全主題教育活動，每天有安全常規(guī)教育。德育處通過廣播、校會、班會等多種形式，多個時間進(jìn)行安全的宣傳教育而且在節(jié)假日印制告家長的一封信發(fā)放。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.積極開展好教育活動，讓學(xué)生在活動中接受教育。一是組織好“中華魂”讀書活動，讓學(xué)生在讀中知道，在寫中理解，在講中傳播。二是組織好“生態(tài)文明”征文繪畫活動，進(jìn)一步提高廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識，牢固樹立生態(tài)文明觀念，讓學(xué)生積極參與“共建生態(tài)文明共享綠色家園”主題教育活動。三是組織參與校第四屆體育藝術(shù)節(jié)和三江學(xué)生區(qū)運(yùn)動會，讓學(xué)生在競技中感悟美德、傳承美德。四是組織慶元旦大合唱。通過生動廣泛的歌詠活動，讓學(xué)生唱響愛黨愛國主旋律，激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國熱情，引領(lǐng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。激勵全體師生進(jìn)一步形成團(tuán)結(jié)、合作、樂觀、積極等精神品質(zhì)，提升我校德育工作的實(shí)效。
2.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)�；顒�。同時，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
五、存在的問題
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
初中德育工作總結(jié)11
一、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)任務(wù)
來到了初中七年級學(xué)生們告別了小學(xué)的生活，步入了全新的學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識，收獲更多的快樂，給學(xué)什么制定學(xué)習(xí)任務(wù)是必須的，制定學(xué)習(xí)任務(wù)的目的是讓他們有目標(biāo)，明白當(dāng)前的任務(wù)，不要因?yàn)檫M(jìn)入了初中就懈怠，浪費(fèi)大好時光，根據(jù)學(xué)生們以前的成績給學(xué)什么在這個學(xué)期考試要考多少分，每個人的基礎(chǔ)任務(wù)合格，然后根據(jù)他們的以前的成績來制定相應(yīng)的門檻，沒有完成通過一些簡單的懲罰來敦促他們，懲罰不可能是體罰，我的目的是讓孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，那么懲罰也離不開學(xué)習(xí)，可以是背課文，默寫等等讓孩子有事情可做，不然剛?cè)氤踔械暮⒆觽儠允г谟瓮嬷�，不知道努力那就可惜了，抓緊讓他們接受學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓他們有一個目標(biāo)，知道這段時間要干什么，明白努力的最終目的，很多學(xué)生不知道去學(xué)習(xí)不知道去努力需要通過這些任務(wù)讓他們知道他們還有事情要做，不是放松的時候，從而保證學(xué)習(xí)不落下來。
二、了解學(xué)生情況
因?yàn)槎际菑男W(xué)升上來的，我們對這些學(xué)生沒有接觸過，沒有了解，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家庭情況，性格等等都需要去了解，了解學(xué)生的情況的好處有利于我們教學(xué)，知道班里學(xué)生的具體水平，可以知道接下來在上課的.時候應(yīng)該保持怎樣的工作進(jìn)度，因?yàn)閷W(xué)生們普遍學(xué)習(xí)成績好，那么他們的接受能力是非常優(yōu)秀的，就可以加快教學(xué)進(jìn)度，如果成績一般授課的進(jìn)步就必須要緩一些，因?yàn)榻邮苣芰Σ煌盏囊膊煌�，只有把這些都弄清楚了我們老師才好因材施教，才能夠把這些孩子培養(yǎng)成才。
三、與家長保持溝通
我們老師在學(xué)校教，他們需要家長在家教。父母很關(guān)心孩子，想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們老師可以把孩子在學(xué)校的具體情況告訴家長，也可以配合家長對這些孩子進(jìn)行教育，讓他們更好更健康的發(fā)展。
四、以身作則引導(dǎo)學(xué)生
作為老師，在教學(xué)時要以身作則，以自己為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在要求學(xué)習(xí)的時候，老師要時刻及時到場，不遲到不早退，做到隨叫隨到，用自己的努力改變孩子的看法。很多時候，要想讓他們聽話，就必須讓他們懂得學(xué)習(xí)，讓他們一次也不能放松學(xué)習(xí)，這樣才能更好的接受老師的教導(dǎo)。
初中德育工作總結(jié)12
一年來，在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，__鄉(xiāng)一中全體教職工在校委會一班人的帶領(lǐng)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，以“十文明班”評比為突破口，團(tuán)結(jié)拼搏，不斷進(jìn)取，教書育人，喜獲豐收。
一、健全制度，加強(qiáng)管理，并深入學(xué)習(xí)。
在全體教職員工內(nèi)部，積極開展職業(yè)道德教育，制定了一系列規(guī)章制度，比如《學(xué)習(xí)制度》《請假制度》《集體備課制度》《教師簽到制度》《教師獎懲制度》等，使全體人員有章可循，在各自的崗位上盡職盡責(zé)，推動了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校管理納入規(guī)范化軌道，涌現(xiàn)出了一批師德高尚的老師，如：鄭會軍、劉繼民、吳玉濮、周國生、孔德生、陳彩霞、蘭麗艷、巴銀軍、張少飛等老師。
二、德育工作
在教學(xué)中，始終堅(jiān)持五育并舉，德育為首的.原則，積極豐富多彩的活動的開展，切實(shí)提高教師學(xué)生的思想覺悟，道德修養(yǎng)，認(rèn)真抓好團(tuán)隊(duì)室、德育室建設(shè)，深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，樹立新風(fēng)創(chuàng)三好”“讀書、讀報(bào)”“兩爭兩創(chuàng)”等活動，取得良好的效果，我校教師劉繼山老師在“兩爭兩創(chuàng)”中被評為市級文明教師，所帶班級被評為市級“文明班級”。
三、教學(xué)教研工作
教學(xué)教研工作是學(xué)校一切工作中的中心工作，是重中之重，因此，我們始終抓住教學(xué)教研這個中心不放松，狠抓常規(guī)教學(xué)，不斷探索教改之路，以教師為主導(dǎo)，學(xué)習(xí)為主線，訓(xùn)練為主線強(qiáng)化目標(biāo)教學(xué)，完善集體備課制度。
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，我校按照鄉(xiāng)中心校的布置安排，積極開展優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀論文和學(xué)科競賽活動，積極組織開展說課、集體備課板書設(shè)計(jì)等教學(xué)教研活動，通過這些教研、教學(xué)活動的深入開展，我校教師xxx被鄉(xiāng)中心校推薦為縣級優(yōu)質(zhì)課教師評選，xxx被評為縣級優(yōu)秀論文。在今年中招舉行的考試中，我校報(bào)考縣一、三中共11人，被縣一中錄取9人，其升學(xué)率達(dá)81.8℅，位居全縣前列。六、七、八年級鞏固率分別在96%、95%和93.5℅，升級合格率97%，初中招生實(shí)行了就近入學(xué)，免試入學(xué)，入學(xué)率為98.5%。
四、校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)
為改善辦學(xué)條件提高廣大教師教書育人的積極性，我校在抓常規(guī)教學(xué)的同時，大搞校園面積美化和經(jīng)濟(jì)開發(fā)，通過校園經(jīng)濟(jì)開發(fā)，經(jīng)濟(jì)收入達(dá)三千余元，既美化了校園，又改善了辦學(xué)條件，同時也為教師帶來了好處，因而得到了廣大師生和社會的好評。
五、牢牢樹立“安全第一”的思想
在學(xué)校管理中，始終把安全教育放在第一位，時刻牢記“安全第一的原則，因而領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，定期召開安全防范會議，定期舉行法制講座，加強(qiáng)夜間巡視，重點(diǎn)部位重點(diǎn)看護(hù)，堅(jiān)持24小時值班制度，排查安全隱患，化解矛盾，切實(shí)做到萬無一失，學(xué)校在安全保衛(wèi)方面無重大事故發(fā)生。
六、音、體、美、安全、微機(jī)課方面
1、開足開全了音、體、美、安全、微機(jī)課程。
2、加大評估力度，使之與其它學(xué)科的評估同時進(jìn)行。
3、學(xué)生的身心素質(zhì)，審美觀念都有了不同程度的提高。
4、今年“五一”前夕，我校師生成功舉辦了兩次小型運(yùn)動會。
七、勞技、衛(wèi)生、健康教育、法制教育。
1、通過開發(fā)學(xué)生智力外，開設(shè)勞動課，學(xué)生的勞動觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)會了一技之能，一技之長，在今年春季舉行的職業(yè)技術(shù)考試中，我校學(xué)生裝全部合格。
2、學(xué)校環(huán)境得到了進(jìn)一步優(yōu)化美化和凈化，學(xué)生的衛(wèi)生意識已基本養(yǎng)成。
3、健康教育和法制教育課的開設(shè)，提高了廣大師生自我保健意識和法制觀念，學(xué)習(xí)情緒高漲，無重大傳染病和違法事件發(fā)生。為創(chuàng)建文明學(xué)校我們學(xué)校一方面加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，一方面加大資金對學(xué)校建設(shè)的投入，使學(xué)校面容室內(nèi)布置，師生文明程度均有提高，使學(xué)校納入規(guī)范化，科學(xué)化，管理軌道，并于今年順利通過市級文明學(xué)校的驗(yàn)收。
當(dāng)然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與兄弟校相比，還有點(diǎn)差距，但我們有決心，有信心，團(tuán)結(jié)全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使我校的工作再上一個新臺階。
初中德育工作總結(jié)13
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，20xx年，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好校內(nèi)外學(xué)生安全工作，簽訂相關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)各項(xiàng)措施。這學(xué)期這項(xiàng)工作運(yùn)行良好，沒有發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了黑板報(bào)、專題廣播等一系列宣傳教育活動，學(xué)生受到了良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的'環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三，加強(qiáng)家校聯(lián)系。為了真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，這學(xué)期我們制定了各種制度，開展了針對家長和學(xué)校的活動，也對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，讓學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系更加緊密，構(gòu)建了一個立體的教育網(wǎng)絡(luò)。 四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
以上是我校本學(xué)期德育工作的簡要回顧。我們決心在未來繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育的有效性。
初中德育工作總結(jié)14
加強(qiáng)對青少年的思想道德教育是我們每一位教育工作者所肩負(fù)的歷史使命。思想品德課是學(xué)校德育工作的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的重要途徑之一。那么，如何在思想品德課中對學(xué)生開展德育教育呢？本文試從以下幾點(diǎn)談?wù)劰P者的看法。
一、利用初中思想政治課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透
在現(xiàn)階段，課堂教學(xué)依然是中學(xué)思想政治課教學(xué)的主要形式，利用初中思想政治課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲 透，是充分發(fā)揮德育功能的重要途徑 。對初中一年級學(xué)生，主要對他們進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志 優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。對初二的學(xué)生進(jìn)行法律常識的教育，是他們了解法律在治理國家中的重要作用，知道憲法是國家的根本，培養(yǎng)學(xué)生的護(hù)法能力，幫助學(xué)生初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活所必須的法律意識，自覺遵守憲法和法律，依法規(guī)范自己的行為。對初三學(xué)生進(jìn)行社會發(fā)展常識和基本國情教育，幫助學(xué)生樹立崇高的社會理想，增強(qiáng)社會責(zé)任感，立志做社會主義的建設(shè)者和接班人。這些內(nèi)容都是德育教育的良好素材。
二、在思想品德教學(xué)中開展豐富多彩的實(shí)踐活動，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)
思想品德課基本上是一節(jié)課灌輸一個道德觀點(diǎn)或觀念，世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求，獲得和親身體驗(yàn)的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富�！彼�，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)造條件，開展豐富多樣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，走向社會，親身體驗(yàn)，用心感悟，提升自己的道德修養(yǎng)。
例如：我在上《做誠信的人》這一課內(nèi)容時，針對學(xué)生中普遍存在的撒謊、作弊、違紀(jì)等不守誠信的現(xiàn)象，開展了一次《誠信在我心中》的主題班會活動。在班會活動中，學(xué)生們對身邊各種不守誠信的現(xiàn)象進(jìn)行分析，就如何做一個誠實(shí)守信的人踴躍發(fā)言，通過這樣的活動，學(xué)生們更真實(shí)、更深刻地體會到誠信是立身之本，做人之道，從而增強(qiáng)了誠信意識。
又如，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，我結(jié)合學(xué)校每周一升旗儀式，組織學(xué)生開展“國旗下的講話”活動，面對莊嚴(yán)的國旗，把自己心里想對祖國說的話，熱情洋溢地說出來，從而在學(xué)生心里逐漸樹立起對國旗對國家的神圣感、自豪感和責(zé)任感，升華了學(xué)生的愛國主義情感。
再比如：結(jié)合學(xué)�！皭坌闹鷮W(xué)會”成立七周年的實(shí)際情況，我組織學(xué)生開展了“愛心一小步，道德成長一大步”的專題活動。在活動過程中，學(xué)生們熱情高漲，紛紛表示以后要把每月的一些零花錢省下來捐給“愛心助學(xué)會”，幫助那些生活困難的同學(xué)，還有更多的學(xué)生通過捐書，收廢品（將廢書、廢紙、飲料瓶積攢起來）等不同方式表達(dá)自己的一份愛心。參與這樣有意義的活動，對培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，助人為樂等良好道德品質(zhì)起到了促進(jìn)作用。
總的來說，思想道德教育的本質(zhì)是體驗(yàn)，只有在實(shí)踐中體驗(yàn)，不斷獲得自身感受，并進(jìn)行自我教育，才能更好地促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。
三、教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行德育教育
在思想品德教學(xué)中，聯(lián)系生活實(shí)際就是要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用生活中的課程資源，選取學(xué)生關(guān)注的`話題，用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生獲得對生活意義的領(lǐng)悟，獲得對生活、對世界、對人生的反思和感受，獲得對現(xiàn)實(shí)生活中人性的豐富性和復(fù)雜性的認(rèn)識，開拓學(xué)生豐富而獨(dú)特的精神世界，從而使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。理論知識源于生活的需要，是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中抽象出來的，是人們生活經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)。初中生雖然涉世不深，但對生活已有自己的經(jīng)驗(yàn)積累。在教學(xué)過程中，教師要注重理論的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化理論灌輸?shù)耐瑫r，更要通過聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生對生活實(shí)際的了解、認(rèn)識和感受作為認(rèn)識理論知識的基礎(chǔ)。特別是用發(fā)生在同齡人身上的一些事例去教育學(xué)生，極具親和力和說服力，很容易和他們產(chǎn)生共鳴。比如在教學(xué)“如何拒絕誘惑”時，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有自己的一套方法，就先讓他們發(fā)表自己的見解，然后因勢利導(dǎo)，把好的想法推廣給全班同學(xué)。這樣既擺脫了課本上條條框框的束縛，也使學(xué)生真正理解和接受了拒絕誘惑的方法。在日常教學(xué)中筆者常常采用“身邊的事教育身邊的人”這種方法，取得了良好的教學(xué)效果。培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)意義重大，作為德育一支中堅(jiān)力量的思想品德課，要充分發(fā)揮和強(qiáng)化它的德育功能，增強(qiáng)道德教育的實(shí)效，提升青少年整體道德水平，為國家建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
初中德育工作總結(jié)15
本學(xué)期，我擔(dān)任了x年級3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng)立和諧、積極向上的班風(fēng)
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格
我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要成認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是老實(shí)。在教育學(xué)生老實(shí)的根底上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的.。
三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的、、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)心。
入冬以后，孩子的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打詢問孩子的情況。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們抱歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不用再時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了�，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣使命。
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